如何给孩子补初中的物理

① 初三了物理特别差怎么办

1、要重视基础练习，适量的做题是必要的，但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找，分析做错的原因。同时还要尝试对各种题目进行归类，要在理解知识的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法，提高自己解决问题的能力。

2、提高课堂听课效率，一切学习过程要完全按照物理老师要求的进行。包括上课，晚作业，周末作业，实验等，所有最重要的物理知识即便已经掌握熟练，也要继续听。尽力做到不分心、不开小差。可以有选择、有重点地去认真听、思考，总之要紧跟老师思路。

3、基础太差，应该抓紧补基础，抽出晚上或者周末时间，从看课本开始，理解好课本上的概念，然后把课本上的例题、图片、课后习题等都彻底学会并会做。

物理复习注意事项

物理复习可以从遇到的问题出发，遇到什么问题就复习那一片的知识点，通过现在的题复习原来的知识，只要有主动性和毅力，把基础补上去是轻而易举的事情。

在学习物理时，要对那么规律性的结论进行仔细推敲，全面了解这些物理规律的相应解析。在学习物理时要重点注意自己在学习物理教材时遇到的“疑难杂症”，要及时向老师请教或者是通过阅读其他材料将其解决。

② 孩子上初中了，学物理有些吃力，求好方法推荐。

下面为同学们总结出的方法与经验，希望能给困惑中的同学带来帮助。

1课前认真预习

预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。

课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。

2主动提高效率的听课

带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。

3定期整理学习笔记

在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的！

4及时做作业

作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。

要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律；经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式；借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中；最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。

5复习总结提高

对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。

6做好思想准备，调整好学习心态

在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态，主要表现有以下几个方面：（1）紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕老师课堂提问，害怕老师的个别谈话，怕做实验、怕动手，千方百计地回避学习，胆怯的心弦一天到晚紧绷着，不能理论联系实际，不能在实践中运用学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学。（2）“一口吃个胖子”的心理。想把成绩搞上去，但经过一段时间的努力，成绩仍没有什么大的起色，随即产生“反正学不好了”和“我不是学习的料”的错误心理。（3）消极心理。学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差”，盼望着“快下课”，老师提问大都说“不会。”

诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。比如一个学生在学习力的图示时就编了这样的顺口溜：“四定即定作用点、定方向、定标度、定长度，两标即标箭头、标数值和单位。”现代社会的发展，物理学起着不可估量的作用，同学们要以振兴中华为已任，以学好物理报效祖国为内部动力，要认识到自己学习的责任感和建设祖国的使命感，从而自发地、积极地、主动地学习，就一定能学好物理知识。

③ 怎么辅导初中生的物理学习

一、死记硬背?要得!
基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。

二、独立完成一定量作业。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。

三、重视物理过程，重视辅助作图。要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

四、全力上课，专心听讲。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

五、坚持做笔记。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

六、整理好学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

七、珍惜时间，提高学习效率。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，提高学习效率。而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、上学路上、等车时等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时突然想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

八、“端正态度，对外开放，取长补短”。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。最忌讳自暴自弃。

九、重视知识系统性。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。这种弹性扩展思考方式，会把整个物理知识串通在一起，让人思考起来更容易。

十、重视语数与“副课”——认识学科间互补的重要性。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。到大学后物理系的数学课与物理课是并重的。必须要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。同样也要用好语文这门工具，它能帮助我们理解物理含义更准确。如果能把生物、地理等学生认为的“副课”学好，对学习物理也有十分重要的作用。因为所有学课间并不是独立存在的，而是相互关联的。而且现在学课综合性题目非常流行

十一、注意学习中思维的发展与训练。有的学生也十分想学，也确实在努力学习，这些老师也能看到眼里，可是成绩依然不是十分理想。反观之，听课认真，作业工整，笔记细致，但一换个角度，换个方法，这种学生就不知所从。这样的学生多数也不是完全因为笨，主要还是思维上出了问题。常见的思维性障碍如下：1、先入为主的生活观念形成的思维障碍。2、相近物理概念混淆形成的障碍。3、类比不当形成的思维障碍。4、物理公式数学化形成的思维障碍。5、概念内涵和外延的模糊形成的思维障碍。6、旧有知识的局限性和思维定势干扰形成的思维障碍。

以上综述了一些学好物理的技法，更具体地、更有效的学习方法需要学生自己在学习过程中不断摸索、总结，别人的学习方法再好，也要通过自己去实践内化，才能变为自己的东西。

④ 我孩子初三了，想补物理，怎么补

这个要根据你孩子的学习情况来确定。补课的方法有几种，一对一，一对二，一对三，小班，大班。由于是初三了，时间紧迫，所以建议前三种，虽然花费高一些，但是效果明显，而一对二和对三一起学习的同学就一定要程度差不多，最好还是认识的，这样孩子问题都差不多，还不会因为陌生而放不开。寒假时可以跟班学习，因为是预科班学习新课。一般情况下预科班节奏都很快，而且下半学期从电学开始，比较难理解，所以期间有跟不上听不明白的，可以再找一对一上几节，查缺补漏。
先说这些吧，有不明白的，可以再问

⑤ 孩子上初二了，物理老是学不会，该怎么办

多在家里进行实验
给你以下几点建议:
1. 对物理产生兴趣
初中物理是学生刚刚接触物理这门学科，所以，所学到的知识非常贴近生活。所以一定要把物理知识融入生活中去，在生活中学习基本的物理知识，更能产生学习物理的兴趣。
2.提前预习
划重点，非常重要：提前预习。提前预习可以让你对书本上涉及到的知识点，概念有基本的认识，在课堂上对老师的讲课有侧重的听讲，一堂课45分钟，一个人精力集中的时间也就是25分钟左右，侧重的听讲能让课堂学习更有效率。
3.写题一定要有理有据
在我刚开始学电学时，会有些懵，对电路图并联电路很摸不着头脑，那段时间物理就只在五十分以上了。后来学透电学后，我发现，每个题写出来真的都是有理有据，真的不能凭自己的猜想，或许这次会走运写对，下一次就不一定了。
我写题原来就比较急，还没读透就开始写了，可是在最后上了五节一对一发现了自己的毛病，开始认真读题，划出重点，发现这样既省时又不容易出错。
4. 题在精不在多。
做物理题一定要贵精贵多，把自己做错的题好好的，认认真真的整理在错题本上。把老师经常说的那些经典的试题也都摘抄在你的错题本上。
现在学生作业压力也大，如果不能空余出大块的时间去抄写整理错题和经典题型，可以用伴印错题打印机，把错题打印出来，这样精力和时间放在错题经典题型的思考上，学习效率也会高一些。
5. 注重积累解题技巧
在保证基本概念的理解上，多整理，归纳，积累错题的解题方法，学习就是经验的学习和积累，好的方法和技巧都是大家多年来积累总结下来的，要认真积累并做好归纳。
6. 最后就是心态
心态这个东西说以来很玄，实际上也就是那么一回事，为什么在高考前，学生每周都要进行一次模拟考试，就是让学生对这种考试方式熟悉甚至麻木，这样才能让大家在高考的时候，正常甚至超常发挥出自己的水平，考取好的成绩。
所以，心态这个东西，可以锻炼，把每次考试认真对待，每次考试后都做好反思，看看自己哪里还能做得更好，让自己的状态能发挥出自己最好的水平。"

⑥ 孩子初三，物理不好，有哪些办法可以提升

孩子在初三的时候物理不好，爸爸妈妈首先可以让小孩子将物理当中的一些公式全部都记下来。因为初中的物理其实特别的简单，而且初中的物理主要考察的也就是对公式的灵活运用，因此在利用之前首先要学会好好地将这些公式记下来。只有记下来了以后才能够更好地去运用，也就是说在这个过程当中爸爸妈妈一定要懂得让自己的孩子在继公司这方面花费更多的时间，这样对于孩子的影响会更好一些。

有些爸爸妈妈在教育孩子的时候总是会出现各种各样的纰漏，反而会给孩子带来一些不好的影响。在这个时候爸爸妈妈就应该注意要用正确的态度来应对自己的孩子，要用正确的方式来引导着孩子更好的成长，这一切都是对孩子最好的帮助，所以爸爸妈妈一定要做到位。

⑦ 物理补习怎么补

首先，我更希望你能有效利用学校课堂。如果能一次学好，干嘛要“补”课？毕竟学校才是你学习的第一战场， 占据了你80%左右的学习时间。

其次，如果你的学习已经出现了系统性崩溃的征兆，表现为听不懂、跟不上，那么我建议你还是找一位负责任的老师，和他详细沟通，请他帮助你分析原因，制定一个补救方案。你所说的自己针对性刷题，实非易事。

一道题目做不出来，原因太多了，可能是某些知识点不牢固，也可能是你的物理思维太僵固，还可能是这道题目本身不合适，到底是为什么，如果你没有足够的经验，很难做出正确的判断。如果有老师帮你把关，你比较容易树立信心，逐渐找到入门的感觉。

最后，我想再次强调学校课堂的重要性，在学校课堂做好基础的学习，剩下的时间你就可以自由安排了，自学、听网课、找一位老师，各种优质的学习资源都在等你。

只要效率够高，是否跟着老师来复习并不重要。

这里说的效率，不是你刷题刷的能有多快，而是你能否可以像老师一样将考题中的考点提炼并总结。

补习不能变成救命稻草。

也不是没见过补来补去到头来空费钱财的，自己不能把握重点，物理靠背是不行的。本人今年高四，物理基本不会下一百（一百是尊严和底线，那些随时110的大神谁来都不好使233）。身边也有不是很聪明但能稳定发挥到一百零五的。但是身边物理好的同学都不补课。

物理学科是理性的，但是物理学习是玄学的，你如果建立起来了物理思维，什么都简单了。就拿选择题来讲，有思维的人蒙对的概率几乎是百分百。就拿我自己来说，不仅平时的考题，高考题也是，选择题整个做下来都不用动笔。但是物理思维要怎么建立就很悬。

⑧ 孩子该上初二了，物理一直比较薄弱，有没有什么方法能加强一下

在多观察、多思考、多动手的基础上，增加科普阅读，增加平时的练习，刷题和补课也有一定的作用。
关键是靠孩子自己努力呵，内因才是根本，外因只起辅助作用。

⑨ 孩子上初中，物理成绩差，家长不会辅导，怎么办

孩子上初中，物理成绩差，家长不会辅导，可以让小孩子以下做法:
上课要认真听。把上课听不懂吗的记下来，下课的时候问同学或者问老师。
每天不同的问题每天都要解决，不把问题拖到第二天，否则问题会越拖越多的。
建立一本错题本，在周末的时候把本周的错题再看一遍。
如果还是不行的，可以找一个好的辅导班去辅导一下。

⑩ 请问初中生物理学习成绩差，怎么才能提高

1、立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。

2、注重探究过程，学习研究方法。物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估；除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。

3、强化训练，提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。

4、优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记，跟同学讨论，最好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。

初中生的每一科学习成绩都很重要，千万不能偏科严重，尤其是英语，如果想要英语成绩有所提高可以到专业的英语培训机构学习，

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