物理什么东西可以用来测量电

❶ 初中物理电学

1电流强度：I＝Q电量/t
2电阻：R=ρL/S
3欧姆定律：I＝U/R
4焦耳定律：
⑴Q＝I2Rt
⑵Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R
5串联电路：
⑴I＝I1＝I2
⑵U＝U1＋U2
⑶R＝R1＋R2
⑷U1/U2＝R1/R2
⑸P1/P2＝R1/R2
6并联电路：
⑴I＝I1＋I2
⑵U＝U1＝U2
⑶1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]
⑷I1/I2＝R2/R1
⑸P1/P2＝R2/R1
7定值电阻：
⑴I1/I2＝U1/U2
⑵P1/P2＝I12/I22
⑶P1/P2＝U12/U22
8电功：
⑴W＝UIt＝Pt＝UQ
⑵W＝I^2Rt＝U^2t/R
9电功率：
⑴P＝W/t＝UI
⑵P＝I2^R＝U^2/R

测的是右边的电压。
做这种题目有种简便的方法：把电压表两端有电源这部分的电路看成没有，剩下的就是测的东西。
希望有用哈！！！

❷ 在物理实验室中，测量电流的工具或仪器是（） A．验电器 B．电能表 C．电流表 D．测电笔

电流表是测量电路中电流大小的仪表．
故选 C．

❸ 初中阶段物理的电学实验有哪些

初中物理电学实验

1、用电流表测电流

实验目的:用电压表测电压

实验器材:电源、电键、小灯泡、电压表、若干导线等

实验步骤:

1.将电源、电键、小灯泡连接在电路中，连接过程中电键处于断开状态。

2.将电压表与小灯泡并联连接，在连接过程中，电压表的正接线柱靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极，在未知电压大小时，电压表选择0~15V 量程。

3.闭合电键，观察电压表的示数，确认是否需要改变电压表的量程，然后记下电压的示数。

实验结论:如图所示，电压表的示数为 2.5 V。

❹ 初中物理，测电笔是工作原理是是什么使用方法是什么

测电笔是广大电工经常使用的工具之一，用来判别物体是否带电。它的内部构造是一只有两个电极的灯泡，泡内充有氖气，俗称氖泡，它的一极接到笔尖，另一极串联一只高电阻后接到笔的另一端。当氖泡的两极间电压达到一定值时，两极间便产生辉光，辉光强弱与两极间电压成正比。当带电体对地电压大于氖泡起始的辉光电压，而将测电笔的笔尖端接触它时，另一端则通过人体接地，所以测电笔会发光。测电笔中电阻的作用是用来限制流过人体的电流，以免发生危险。
原理确实是这样。不过怎么可能发生这种事呢？你多试几次呢？

❺ 电压表的使用方法介绍，初中物理有教吗

大部分电压表都分为两个量程。电压表有三个接线柱，一个负接线柱，两个正接线柱，电压表的正极与电路的正极连接，负极与电路的负极连接。电压表必须与被测用电器并联。电压表是个相当大的电阻器，理想的认为是断路。初中阶段实验室常用的电压表量程为0~3V和0~15V。那么，下面我们为大家介绍初中物理就学过的电压表的使用方法，希望对大家有帮助。

电压表的使用方法

1.电压表的介绍

直流伏特计(J0408型或J0408-1型)，这是一种专供学生做实验用的电压表，只有0-3V，0～15V两挡量程。使用前要先估计一下待测电压的大小，看选用那个量程合适;如果不知道电压的大小。则先选用量程大的，若指示小于3伏特，再选用量程小的0-3V挡。接线时，必须把伏特计与被测电路并联，而且伏特计的“+”接线柱要接在与电源正极相连的那端。这两点要反复向学生强调。

还要注意，直流伏特计只能测量直流电压，待测电压不能超过所用伏特计的量程。读数时，眼睛视线要通过表针并与刻度盘垂直。

2.电压表的使用方法

要测量某部分电路或用电器两端电压时，必须把伏特表跟这部分电路或用电器并联，并且必须把伏特表的“+”接线柱接在电路流入电流的那端。

每个伏特表都有一定的测量范围即量程，使用时必须注意所测的电压不得超出伏特表的量程。如若被测的那部分电路或用电器的电压数值估计的不够准，可在闭合电键时采取试触的方法，如果发现电压表的指针很快地摆动并超出最大量程范围，则必须选用更大量程的电压表才能进行测量。在用伏特表测量电压之前，先要仔细观察所用的伏特表，看看它有几个量程，各是多少，并弄清刻度盘上每一个格的数值。

电压表是个相当大的电阻器，理想的认为是断路，这点大家知道，用于测量直流电压、交流电压的机械式指示电表。分为直流电压表和交流电压表，这些大家可以到土巴兔装修网找寻相关资料，详细了解。

❻ 初中物理电学实验器材有些什么

电流表，电压表，导线，灯泡，二极管，电动机，开关，继电器，电阻

❼ 物理，用哪些方法可以测定电功率

用电流表和电压表测小灯泡的电功率，利用公式p=UI得到小灯的瞬时功率，或者用电能表和钟表测，利用公式W=P/t,测得家庭电路中用电器的平均电功率。

❽ 物理中验电器是什么东东啊

验电器构造如图所示。图中上部是一金属板(或者也有用金属球)，它和金属杆相连接，金属杆穿过橡皮塞，
其下端挂两片极薄的金箔，封装在玻璃瓶内。检验时，把物体与金属板接触，如果物体带电，就有一部分电荷传到两片金箔上，金箔由于带了同种电荷，彼此排斥而张开，所带的电荷越多，张开的角度越大；如果物体不带电，则金箔不动。当已知物体带电时，若要识别它所带电荷的种类，只要先把这带电体与金属球接触一下，使金箔张开。然后，再用已知的带足够多正电的物体接触验电器的金属球，如果金箔张开的角度更大，则表示该带电体的电荷为正的；反之，如果金箔张开的角度减小，或先闭合而后张开，则表示带电体的电荷是负的。以上事实意味着，带电体再增加同种电荷时，电荷的量值增大；带电体再增加异种电荷时，电荷的量值减小。因此，人们通常将正、负电荷分别表示为正值和负值。例如。将带有等量异种电荷的物体相接触，它们所带正、负电荷之代数和为零，表现为对外的电效应相互抵消，宛如不带电一样。这时，它们呈电中性。这种现象叫做放电或电中和。
但是原子核所带的正电荷和核外电子所带的负电荷之间相互作用的电性力，随物质的不同而有强弱。如果有若干个中性的原子或分子，由于外来原因，失去一个或若干个电子，则这些原子或分子内全部质子所带的正电荷多于全部电子所带的负电荷，于是，它们获得了正电荷而成为正离子；反之，如果有若干个中性的原子或分子从外界获得了一个或若干个电子，则这些原子或分子内的负电荷多于正电荷，于是，它们获得了负电荷而成为负离子。上述这些现象称为电离。在这两种电离情况下，对整个物体来说，都呈现带电状态。
可以这么说，所有电磁现象都是电子的得失或运动而引起的，亦即，电子在其中扮演了重要的角色。
**用带电物体接触和接近验电器有什么区别？
接近：产生静电感应。
如带正电的物体接近不带电的验电器的金属球，则由于静电感应，验电器金属球处感应出负电荷，而金属箔则由于带正电而张开一定角度；
若验电器原来带正电，由于静电感应，同种电荷相斥，金属球的正电荷电荷量减少，金属箔电荷量增多，张角增大；
若验电器原来带负电，则异种电荷相吸，金属球电荷量增大，金属箔电荷量可能只减少，可能先减小，然后带正电增加，因此其张角可能只减小，可能先减小后增大。
接触：电荷转移，带电导体上的电荷会转移到验电器上。移走带电导体，验电器金属箔继续张开。