初中物理如何教学生连实物电路

① 初三物理根据电路图连接实物图根据实物图连接电路图

在初三物理中，电路的连接是认识电路、学好电学的基础，这里一定要多多练习：
在连接实物图时，要注意以下几个方面：
（1）可以用曲线连接，但连接线不能交叉，否则视为错误；
（2）实物图要和电路图的性质、电路顺序保持一致。
（3）出现电表的情况，要注意电表的量程和接线柱不能接错。
（4）出现变阻器，在实用图和电路图中，变阻器改变电阻的情况也要保持一致。
（5）连接时，要讲究方法，我们可以从电源的正极出发开始连，也可以从负极出发连到正极。
实物图和电路图的接法你注意以上几点就可以了，当然实践不比理论，你要多多练习，会从中找到窍门，如果有不会的题目，我也可以帮你！

② 我刚刚学物理，请问物理的串联的实物图怎么连，电路图怎么画，说得明白点，谢谢了。

看你的物理书，上面有电路图的画法。其实实物连就是把你电路图上的一个个元件用实际东西代替。串联就是连成一串，先接一头，另一头再连下一个元件的一头，就这样串下去。

③ 初三物理看实物图怎么画电路图，并联该怎么联

1)电流分路法

此方法的要点是：从电源的正极出发，顺着电流的方向找，直到电源的负极为止。不管电路如何弯曲，只要是电流不分路，即电流从一个用电器流向另一个用电器，一直流下去，那么用电器就是串联接法，组成的就是串联电路。如果电路在某点出现分路，表明这个电路中既有干路，又有支路，那么电流通过支路上的用电器后将在另一点汇合，在回到电源的负极。当干路上没有用电器，而每条支路上只要一个用电器时，这些用电器就组成并联电路。

(2)节点法

对于具有串.并联电路初步知识的同学来说，从规范的电路中看出用电器的接法是很容易的。但当面对的是一个不规范的电路，特别是电路中的导线在多处交叉相连时，初学者往往会感到困惑。

识别这种电路可采用“节点法”。所谓节点指的是电路中那些“导线交叉相连”的点，包括分流点和汇流点。

利用节点法识别电路的具体步骤是：

a.先找出电路中的所有节点，并分别用字母（或数字）表示。

b.将所有用一根导线直接相连（不经过用电器）的节点视为同一节点。并改用同一字母（或数字）表示。

经过以上两步的处理，从图06-2中不难看出，灯L1、L2、L3的两端，都是一端接在电路的A点上，另一端接在电路的D（B）点上，因而灯L1、L2、L3是并联的。

4.连接电路

根据电路图连接实物，是同学们应该具备的一种电学的实验技能。连接电路通常采用以下三种方法。

(1)电流流向法

从电源的正极开始，沿着电流的流向依次连接实物，直到电 源的负极。连接串联电路时采用这种方法既快捷又准确。

(2)先支路后干路法

顾名思义，这是连接并联电路常采用的一种方法。其过程是：先从电路图中找出电路的分流点和汇流点，视它们为各个支路的“头”和“尾”；把各个支路上的元件按电流流入方向连好，电流流入端是支路的“头”，电流流出端是支路的“尾”，并将各个支路 的“头头”相接，“尾尾”相连；再把干路上的元件按电路图中的顺序接在分流点和汇流点之间；最后把各个支路的“头”和“尾”分别与分流点和汇流点相连。

(3)先通后补法

从电源的正极开始，沿着电流的流向，将干路中的元件和某一支路的元件用导线接通，先形成一条电流的路径，找出分流点和汇流点的位置；然后将其他各个支路中的元件连好，补接在分流点和汇流点之间，再形成所有电流的路径。 望你有所得！

④ 初中物理电路图连接技巧

1. 看实物画出电路图。
2. 明确每个元件的位置，然后作图
3. 看图连元件作图。
4. 根据要求设计电路。
5. 识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。

根据电路图连接实物图

首先要看懂图，图都看不懂，怎么可能画的出来。电路无非2种连接，串联和并联。

串联电路的连接方法：串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。

并联电路的连接方法：从电源正极开始，先完成一条通路的连接，找准分支点，再把另一条支路准确搭上。

注意：（1）导线要画在元件接线柱上；（2）导线不能交叉；

、看实物图画电路图

串联电路的画法：从电源的正极出发，按顺序依次画出各电路元件。

并联电路的画法：先确定分支点，画出各干路部分的电路，然后依次把各分路画在支路点间。

注意：

（1）使用统一规定的器件符号；

（2）连线要横平、竖直，在转弯处画成直角；

（3）元件不能放在拐角处；

3、错误电路的识别

一般错误发生有下列几种情况：

1. 是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；
2. 是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作；
3. 是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适(过大或过小了)；
4. 滑动变阻器错接了(全上或全下了)

⑤ 初中物理怎么和学生解释电路图

虽然初中物理一开始讲解的时候是让大家从实物图出发认识电路的构成，然而实物图费时费力，正如我们语言文字的产生，都是一个由繁入简的过程，我们只需要抓住实物图中所需要表达的主要信息就可以。一是各元件的表示，其实只需要符号就可以了；二是各元件的连接方式，直线便足矣。电路图的来源便在于此，学习物理是注重主要因素，忽略次要因素，抓住电路中最重要的信息，而忽略其他无关紧要的细节，这是从具体走向抽象思维的第一步。

⑥ 初中物理连接电路图与实物图讲解

画电路图的要点：1、采用规定的元件符号；2、导线要横平竖直、电路图的形状呈长方形；3、元件分布均匀；4、交叉相连打结点.
连实物图的要点：1、识别要连接的电路是串联还是并联；2、对于串联从电源正极逐个顺次连接到负极；3、对于并联可以“先支后干”或“先干后支”的方法；“先支后干”是把几个支路分别连接好,再并联在干路上.“先干后支”是先从电源正极再连接好一个支路一直接到电源负极,再把另一个支路接在电源干路上.

⑦ 初中物理的并联电路图和实物图应该怎么画

（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。

（二）看电路图连实物作图 方法：先看图识电路：混联不会考，只有串，并联两种，串联容易识别，重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。多多练习，熟能生巧。

下面主要讲解并联电路图连接实物图：

⑧ 初中物理连接电路的窍门

解答：电路连接按一定的顺序进行，可以从电源的正极开始，也可以从电源的负极连到正极。
首先根据电路图或电路连接的具体要求摆好各电路元件。最好把电源的正极放在右手端，因为电流表和电压表的正接线柱在右端，保证连接电路时，导线不会交叉。
连接电路前，需要断开开关。
连接时，需要并联的接线柱同时接入两根导线，接好后先丢下一根准备并联的导线，把串联部分逐个顺次连接好，再连接并联的部分。
当滑动变阻器接入下面的接线柱后，就把滑动变阻器滑片滑到远端，这样接入电路的电阻最大，可保护电路。