㈠ 怎么学好大学物理
大学物理要做好，认真听课以及善于观察和做实验
㈡ 大学物理怎么学习
大学物理是我们工科必修的一门重要基础课，但由于我们现在所学的大学物理涵盖的内容广，而且对高等数学等数学基础要求较高，是大家不寒而栗的一门课。我对上课回来一头雾水，面对作业茫茫然的状况也深有体会。因此，我在这里就谈谈学习物理的一点体会吧。
首先，应该重视学习的环节：归纳起来，预习—听课—复习—作业。
（1）预习。认真预习课文，这是培养自学能力的重要环节，也是学好新课，提高听课效果的前提。预习并不只是从头到尾看一遍就完了，而应该对课文内容有一个大概的了解。对那些预习中看不懂的地方，要做出记号，以便在听课时集中注意力；对那些可以看懂的地方，更可以发挥自己的思维能力，多问几个为什么，探索新的思路，这样会增加自己的学习兴趣。只有做到预习，才能使自己在上新课时做到“心中有数”。
（2）认真听课，适当作笔记。写过的内容，手的动作对思维起着积极的作用，促使自己听课时情绪饱满，精力集中，防止大脑的沉睡状态。
（3）课后要及时复习，深刻理解课文内容。不少同学混淆了作业和复习的关系，用作业代替复习。功课最好是当天复习，以加深和巩固对新知识的理解和记忆，加强新旧知识的内在联系，做到前后融会贯穿。然后才能灵活运用学过的知识去做作业。
（4）在复习的基础上独立完成作业，这是培养思维能力和灵活运用知识解决实际问题能力的重要环节。做作业一定要坚持严格要求，力求做到规范化，字迹不能草。如经过独立思考仍不能完成的作业，可以请教教师或和同学共同研讨。但经别人指点的作业题，仍然要经过自己的消化，真正理解后再去完成，不应抄袭别人的作业。要经常注意总结、交流这方面的经验。
（5）可以借助一些其他教材或辅导资料来扩展我们的视野，不同教材分析问题的角度可能不同，而且有些教材可能更符合我们自己的思维方式，便于我们加深对原理的理解。
（6）合理安排学习时间，提高学习效率。能否对学习作出合理安排，挤出时间学习，这往往成为同学之间学习成绩差异的一个重要原因。学习，要符合学习规律，最基本的是要循序渐进地学习。按正确的学习方法指导学习，就能提高学习效率，并在生动活泼地、主动地学习过程中，更好地发展智力。要勇于实践，在学习中摸索出自己的学习方法。
第二，对大学物理的学习，我认为脑中一定要有几种重要思想：
（1）微积分的思想。大学物理不同与高中物理的一个重要特点就是公式推导定量表示时广泛运用微分、积分的知识，因此，我们要转变观念，学会用微积分的思想去思考问题。
（2）矢量的思想。大学物理中大量的物理量的表示都采用矢量，因此，我们要学会把物理量的矢量放到适当的坐标系中分析，如直角坐标系，平面极坐标系，切法向坐标系，球坐标系，柱坐标系等。
（3）基本模型的思想。物理中分析问题为了简化，常采用一些理想的模型，善于把握这些模型，有利于加深理解。如力学中刚体模型，热学中系统模型，电磁学中点电荷、电流元、电偶极子、磁偶极子模型等等。当然，我们还可总结出一些其他重要思想。
最后，我们还要充分发挥自己的想象力、空间思维能力。对于有些模型，我们可以用实物来反映，通过视觉直观感受，而大学物理中还存在大量我们无法直观反映的模型，因此就必须通过发挥自己的想象力来构造出来。
以上就是我关于大学物理学习的一些观点，希望能够对大家的学习有所帮助。
㈢ 怎样学好大学物理
先说说大学物理该怎么学吧。
大学物理里面主要靠自己自学的，上课的话，除非自己学过2次，否则不可能听懂的。Lendau就说过，大学讲课就像对这一群羊在吹笛子。用中国话说就是，大学讲课就是对牛弹琴。
自己找资料，自己看视频，自己做习题。不要指望上可能听懂，去上课只是为了应付点名罢了。
大学的物理很不一样的。高中物理只能算是400年前的物理。从数学方面看，甚至是600年前，笛卡尔时代的物理。本科阶段，指望上课听听课，下课做做习题，那么肯定对物理只有一个很肤浅的认识。很有可能，连什么是物质，什么是物理都搞不懂。
一般的人都要同时看3-5本参考书，才能勉强应付一门课程。所以，大学物理主要还是靠自学，自己找资料，自己看视频，自己做习题。
一个好的老师可以让你受益终身。听听大师们的课程，那怕就是一小节你也能领略到另一种境界。
视频的话也要看经典，可以反复看，不用担心走神跟不上。
3。习题是必需的。
4。 多讨论，不讨论是学不好物理的。平时多逛逛论坛。比如，physicsforums ; 新繁星客栈; 相对论吧(虽然最近搞活动比较水，但牛人还是很多的)。里面有很多基础物理的话题。
㈣ 怎样学好大学物理啊
先说说大学物理该怎么学吧。
大学物理里面主要靠自己自学的，上课的话，除非自己学过2次，否则不可能听懂的。Lendau就说过，大学讲课就像对这一群羊在吹笛子。用中国话说就是，大学讲课就是对牛弹琴。
自己找资料，自己看视频，自己做习题。不要指望上可能听懂，去上课只是为了应付点名罢了。
大学的物理很不一样的。高中物理只能算是400年前的物理。从数学方面看，甚至是600年前，笛卡尔时代的物理。本科阶段，指望上课听听课，下课做做习题，那么肯定对物理只有一个很肤浅的认识。很有可能，连什么是物质，什么是物理都搞不懂。
一般的人都要同时看3-5本参考书，才能勉强应付一门课程。所以，大学物理主要还是靠自学，自己找资料，自己看视频，自己做习题。
下面是一点小建议：
1. 多看经典。
先看<Feynman物理学讲义>(特别推荐)， 然后看Lendau的<理论物理教程>（特别推荐分析力学，场论部分），再看Gerard 't Hooft 理论物理教材......
以上三位都是Noble prize的大牛。其中
费曼 是量子电动力学的重要开拓者，量子路径积分的发明者；
朗道是一个物理全才， 当今最大的物理分支----凝聚态物理的创始人。
Hooft 是 规范场（Yang－Mills场)理论的可重整性 的证明者。
2 多看好的视频。
网上有很多很好的视频，特别推荐复旦大学苏汝铿的<量子力学>， 北师大梁灿斌的<微分几何和广义相对论>
基础好可以看巴黎高师，Yale（有中文字幕）， stanford, MIT的课程
一个好的老师可以让你受益终身。听听大师们的课程，那怕就是一小节你也能领略到另一种境界。
视频的话也要看经典，可以反复看，不用担心走神跟不上。
3。习题是必需的。
4。 多讨论，不讨论是学不好物理的。平时多逛逛论坛。比如，physicsforums ; 新繁星客栈; 相对论吧。里面有很多基础物理的话题。
下面是一些物理课程整理的参考资料。
基础物理 教材： <费曼物理讲义>，
视频：参考Yale开放课程---基础物理，有中文字幕的；
清华杨振宁的基础物理，不过也是英文授课的
理论力学 教材：Goldstein的<理论力学> (暨南大学有中译讲义),南开也有，貌似。
Goldstein怎么牛，看看目录你就知道了，他把Lagrange的办法扩展到SR,QM.
统计物理 教材：汪志诚的， 李政道的。 Landau的。
视频：stanford的热力学与统计物理教程，但目前还没有中译字幕
初等量子力学 教材：周世勋的， 或者曾谨言的
高量 教材：倪光炯的， 或者咯兴林的
视频: 复旦苏汝铿的视频；
基础好的可以看巴黎高师的<量子场论>课程
相对论 教材：先看郭士枋的<广义相对论导论>，然后看<广义相对论> by 刘辽 ，
最后看 <微分几何与广义相对论> by 梁灿斌
梁老师的教材写得很好，但是一开头就是5章微分几何，某些微分几何基础不好的人不一定可以接受。
视频：北师大梁灿斌<微分几何与广义相对论>系列视频
最近梁老师在中国科学院(中关村)晨星中心110教室开课，有条件也可以去旁听，免费的.
凝聚态 教材：.......
视频：中科院文小刚的凝聚态物理讲座
以上都是入门级的课程资料，真正的高手都是看期刊的。
㈤ 大学物理怎样学好
、首先要提高学习物理的兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师，这句话同样适用于物理的学习。有的同学认为物理很难，越学越觉得自己对物理失去了兴趣，这时候要学好物理就有一定难度了，所以我们首先要保持、提高学习物理的兴趣。那么怎么提高呢？首先要带着求知的渴望进入物理的世界。物理学习是一个探求未知的过程。要怀着好奇和求知来学习物理。把日常生活中那些有趣的现象用物理的知识解释，慢慢就会发现物理学习的乐趣。然后在平时的阅读中发现物理的奥妙。我们一直都听说的一个故事，牛顿在树下，苹果落地发现了万有引力定律。翻开久远的历史，看看科学家们的奋斗史，看看巨人的智慧。尤其是物理课本，那些公式不会再是枯燥的记忆，你要探求其中的奥妙。对于推理过程等等，你都要仔细琢磨。最后我们应该明白学习物理并不是为了学习而学习，也不是为了考试而学习，它更加不是老师、家长给我们的任务。它和我们的生活息息相关，学习它可以解释生活中的种种现象，它是有用的，而且离我们也并不是很遥远，对这些现象的分析研究，会使我们感觉物理不是书本上的条条框框，而是生动有趣的。
2、要把理论和实际结合起来。我们学习物理知识不是为了背诵定义公式，也不是为了做题，而是要把它运用到实际生活中去。比如说简单机械的知识，杠杆的知识，惯性的知识等等，都是和我们的生活密切相关的。学习了相关的知识，就要学会用这些知识去解释研究生活中的各种现象，学以致用。
3、要重点关注物理实验。物理是一门实验科学，我们课本上的结论、概念、规律都是前人通过大量实验验证的，它可以帮助我们更好的理解这些知识。这些实验有的是需要我们亲手在课堂上做的，这要求我们认真做好，有的是老师给我们做演示实验，我们要认真观察实验现象，总结实验结论，还有一些小实验是需要我们自己创造条件来做，这样我们就能更加深刻的理解我们所学的知识，比如说光学部分，一根蜡烛，一个放大镜，一张白纸板就可以做凸透镜。
4、做好练习也是十分重要的。我们利用物理知识解释现象，解决问题，前提是我们正确的理解并掌握了这些知识，适当的练习可以帮助我们正确深刻地理解所学知识概念，并起到一个检验的作用，另外练习也可以使我们了解认识身边现象发生的原因以及它的本质。
如果我们按照这样的要求学习物理，你将发现物理并不遥远，它是有趣的，也不难，我们也一定能够学好它。
除了以上物理学习所特有的要求，还希望同学们在学习时记住以下几句话：
我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。
--狄更斯(英国文学家)
有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。
--道尔顿(英国化学家)
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。
--高尔基(苏联文学家)
最后，祝同学们学习进步，快乐成长！
㈥ 怎样学好大学物理
学习大学物理，首先应该理解一下大学物理和高中物理的区别点，大学物理主要是面向更普遍更一般的问题，处理这类问题在数学上要考虑矢量性和微积分，而高中物理多处理特殊的、恒量的问题，数学上也只需加减乘除等即可。
学习大学物理时，要特别掌握微元这个概念，所谓微元，其实就是在变化的物理量上取一个小单元，在这个小单元上，这个物理量可以看作恒量——这时就可以使用中学物理学到的东西了。这其实就是一个微分的过程，把一个普遍的问题，切分成一个个微小的单元，然后按不变量，也就是特殊问题来处理，但是要注意一个微元自身内部是恒量不变问题，但是一个微元和另一个微元之间，他们是不同的。一个微元的问题处理完了后，再把每一个微元处理的结果叠加起来构成整个问题的解，这其实就是一个积分的过程。
大学物理课程中，相对比较难一点的可能是电磁学部分，特别是其中的“场”的概念。其实理解上，有些地方和前面说的比较相似，但有一些区别。首先，场可以理解为一个物理量在整个空间上的分布，空间中不同的点，这个物理量的大小和（或）方向不同。描述场的性质主要会用到梯度、散度、通量、路径积分等高数的概念，把这些数学概念理解透彻，将对学好这部分内容很有帮助。