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高三学生如何学好物理发言稿

发布时间:2022-08-27 11:16:52

‘壹’ 如何学好高中物理600字

有一句话道出了各科的特点:“物理难,化学繁,数学习题做不完”,许多学生反映物理难学,不好理解,面对着一道道的物理题,就像是雾中看花一样,总有不识庐山真面目之感,其实,我觉得难不难在于你对该科学习技巧的摸索和掌握,对如何学好物理,我说说自己的感受,希望能起到抛砖引玉的作用.
一、学会对物理概念的反复分析、琢磨
能不能学好物理,在很大程度上决定于你对物理概念能否理解得透彻,物理概念因其抽象性,总有:“只可意会,不可言传”之感,比如“能量”、“惯性”等等这些概念,单靠老师的“言传”并不能传神地表达出概念的真谛所在,而只有自己做到了“意会”才能真正领略出它的全部内涵,这种“意会”的感觉就只有靠我们对概念的反复分析、琢磨才能体会得到,所谓“师傅引进门,修行在个人”意义正在于此.例如“摩擦力”这个概念,书中是这样下定义的:“两个互相接触的物体,当它们发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力”,经过分析,我们可首先找出概念中的关键字句,“互相接触”、“相对运动”、“接触面上”“阻碍相对运动”然后琢磨、体会这些字句的含义。“互相接触”说出了摩擦力产生的首要条件,并由此可联想到它与重力、磁力等的不同,但是不是互相接触的物体就一定有摩擦力呢?显然不是,一个“当”字揭示出了“摩擦力”的产生必然是伴随着“相对运动”,那么什么是“相对运动”呢?“相对”二字应该是指这“两个互相接触的物体”,由此意识到判断两个互相接触的物体之间是否产生摩擦力的依据应该是看这两个物体是否发生了“相对运动”而不是看这两个物体是否发生了“运动”,“接触面上”告诉了我们摩擦力产生的位置,而“阻碍相对运动”则说明了“摩擦力”的作用和方向,它的作用是阻碍“相对运动”而不是“阻碍运动”,那么它的方向就应该与“相对运动”的方向相反而不是与“运动”的方向相反,并由此可恍然悟到摩擦力并不总是阻力.经过这样的反复分析、琢磨,我们对摩擦力产生的条件、位置、作用、方向自然就会清楚、透彻,哪里还会有似是而非之感呢.
二、学会对物理实验的层层剖析
物理是一门实验科学,纵观课本上的实验内容,演示实验、学生实验、课后小实验、小制作等,大大小小不下百十个,由此可见物理与实验的不可分割性,这么多的实验如何才能搞得清,弄得明呢?所谓“万变不离其宗”,其实无论什么样的实验,无外乎都有这么几部分组成,实验的目的、原理是什么?需要哪些器材?分几步进行?每一步要满足什么样的条件?如何满足?要观察什么?记录什么?如何分析观察到的现象?整理记录到的数据?最后得到的结论是什么?例如在《焦耳定律》这节课中,书中一开始就给我们提出了这样一个问题,“灯泡接入电路中时,灯泡和电线中流过相同的电流,灯泡和电线都要发热,可是实际上灯泡热得发光,电线的发热却觉察不出来,这是为什么?”由此,需要研究电流产生的热量跟哪些因素有关系,这便是焦耳定律实验的目的.如何进行研究呢?联想到物体间热传递的规律和温度计的制作原理便设计出了如课本图9-7所示的实验装置,由此便把电流放出热量的多少形象地转化成了液柱上升得高低,这便是该实验的原理.分析可知该实验需分三步进行,分别研究电流产生的热量与电阻的大小、电流的大小、和通电时间的长短的关系,在这三步中,当我们研究电热与电阻的关系时,就必须保证电流和通电时间相同而电阻不同;当研究电热与电流的关系时,就必须保证电阻和通电时间相同而来改变电流;当研究电热与通电时间的关系时就应该保证电流和电阻的大小相同而通电时间不同.那么书中又是如何达到这些要求呢?在第一步中采取的办法是把两个不同阻值的电阻接成了串联电路;在第二步中采取的办法是比较同一个烧瓶中液柱上升得高低,而用变阻器来改变它的电流;至于第三步就无须多说人人明白,然后通过观察每一步中条件改变前后液柱的升降情况便得出了焦耳定律的内容.在平常的学习中,如果我们对每一个实验都能这样环环设问、层层剖析,那么对整个实验过程就会了如指掌、默然于胸,还有什么能难倒我们呢?
三、学会通过实践加深对物理公式中各物理量含义的确切理解
学习理科离不开计算,在物理公式中对各物理量间的对应性以及确切的物理含义的理解要求很高,而对于初学者而言往往不可能一下子就理解得透彻,因此常常出现张冠李戴、乱点鸳鸯谱的现象,这就要求我们要学会通过实践来加深对物理量含义的确切理解.例如,对于功的计算公式W=FS中S的含义的考查有这么一道题:一位同学用50N的力,将重30N的铅球推到7m远处,这位同学对铅球做的功为:A.350JB.210JC.0JD.无法判断.初学者往往觉得选A或C,但一旦知道正确答案应为D,那么对S的含义自然是心领神会.哲学上讲,我们对事物的认知过程就是一个“认识——实践,再认识──再实践的螺旋式上升过程”就体现在这里.四、学会对类似知识点的归纳、总结我们常说,学习的过程就是把书由薄变厚,再由厚变薄的过程.我们前面所说的正是告诉大家怎样才能把书由薄变厚,但把书由薄变厚并不是我们的目的,太厚了,就会超负荷,承载不起.大千世界,纷繁复杂,但在哲学家看来,无非是物质或精神;而在生物学家看来,无非是动物或植物.可见,只要我们学会发现其共性,找出其本质,便都可化繁为简,化难为易.学习也正如此,我们若学会了对类似知识点的归纳,总结,那么繁杂的物理内容便化成了简单的几个部分,学习起来自然就会轻轻松松、游刃有余.例如:在物理量的定义中,速度、密度、压强、功率、电流等,它们的定义方式都是一样的,而那么多的演示实验,却几乎都是用控制变量法,只要我们掌握了控制变量法的实质,所有的实验便不都迎刃而解了.
五、学会调整自己的情绪,注重感情投资
我们都知道“感情的力量是神奇的”,它在学习中的作用犹如化学中的催化剂.对一个学生而言,能试着喜欢自己的老师,那将会终生受益非浅.学习的过程本就是艰辛的,甚至在大多数学生看来是个单调、枯燥的过程。如果再有情感的反面效应,那么什么样的方法都将是徒劳无效的,如果我们能在枯燥的学习过程中寓于神奇的感情力量,那么,我们的学习生涯不就其乐无穷了吗?

‘贰’ 求高三班会课发言稿...关于物理的学习方法的

老师们、同学们:

大家好!

"五好”对于同学们来说已很熟悉了,随着社会的不断发展,社会对每个人的要求越来越高,为了让校园更和谐,社会更美好,祖国更昌盛,那就请不断完善自己,一起来做到“五好”!下面我们一起来说说怎样遵纪守法。

校园里,有许许多多不同的规定,约束着每一位同学,这是同学们应该遵守的,也是必须遵守的。对每个人而言,学校规定是一样的,一个好的校园,不仅仅是同学们成绩好,素质高低也很重要的,咱们的校园的校训不是人和兴校吗?也就是说只要每一位同学能时刻想到遵守校园的规定,那我们的校园就不是很融洽,更兴旺吗?就校园而言是这样,对于一个国家也是如此。

这个国家是属于大家的,而它的和平也得靠每一个人来维护,俗话说:国有国法,家有家规,一个国家就像一个大家庭,也得有它的秩序!记得中国一位名人说过:“国家以法制为先,法制以尊行为为要,能尊行而后有法制,有法制而后有国家,这句话便告诉我们:一个国家,想要达到繁荣昌盛,必须立下法制,而有了法,人人就得遵守。这样人民才会幸福,国家才会安康,那世界会变得更美好!作为未成年人的我们,就像那刚冒出头的小树苗,稍有不慎便会弯曲,从而走向歧路,在校的我们,要用校规来约束自己,让未成年熟的心受到保护,让它健康成长,最后我希望在座的每一位同学,老师以及社会上的每一个公民,能时刻捍卫神圣宪法,维护法律的尊严,我们是祖国的希望,让我们以国家昌盛为先,人民利益至上,勤奋自勉,奋发有为,创造自己美好的未来,创造祖国美好的明天!

谢谢大家!

‘叁’ 高三怎样学好物理

我的高考是理综,我的分数是287分(满分300分),不过高考离我已经很遥远了,不过给你一个建议,找几道综合题,细细的研究,把每一个细节都掌握,这样你才会有提高,比如电学的综合题,电磁学的综合题等。我觉得学习物理要去悟:我认为在学习物理学时,运用极限思想的思考方法可以解决很多问题,并且要联系实际进行分析。

另外,你要把物理学里的每一个定义和定理理解并且熟记,正所谓熟能生巧吗。如何去理解,最简单的例子,比如说什么是电源,电源就是提供电能的源头,就向水源一样,而电流就像水流一样在导线里流动,水从高处向低处流,而电流呢,是从电压高处流向电压低处。这只是一个简单的例子。

另外,记得,任何学科里的定义都是认为定义的。

‘肆’ 高三了,怎么学好物理

“工欲善其事,必先利其器。”对于已具备了一定物理知识,了解了高中物理中常用的基本方法的高三学生,如何在这一年中更好地学好高三物理,笔者认为可从如下几个方面入手:
一.上课认真听讲。
这是对于任何一个想把学习搞好的同学的一个基本要求,高三的教学中,新课的内容较少,更多的是在复习巩固基础知识,拓宽学生的思维,培养学生获取信息、处理信息和分析问题的能力。教师在上课时给出的知识一般是系统化的,学生便可在教师的指导下构建自己的知识体系,把零散的内容系统化,有助于同学们的记忆与理解。
二.课后练习积极主动地完成。
任何一科的学习都不是一蹴而就的,有一个循序渐进的过程。作为理科的学习,做适量的练习是很必要的,“量变才能引起质变”吗。同学们只有在做练习的过程中,才能熟悉各种题型的解题思路,熟悉知识点在不同物理情景中的应用,不同题型的解题方法以及随着物理情景的变换,才能拓宽思维的视角。所以课后一定要积极主动地做适量的练习,这并不是强调题海战术,而是知识的熟练与理解,要依托一定的情景与练习来完成。故同学们在做练习时,切莫为了做练习而做练习,在做的过程中应多思考,进行横向联系。通过练习,同学们可以进一步深化、活化基本知识与基本技能,并能达到牢固地掌握概念,深刻地理解规律的目的。
三.做好知识的归类与整理。
每天我们都在学习,大脑要接收各科的知识,如果不及时做整理的话,就会变得杂而乱,影响思维的顺畅,影响学习的效率。人的大脑犹如电脑,我们在使用电脑时,会不定期的进行磁盘扫锚、碎片整理,从而提高电脑的运行速度。但却常忽视对自己大脑的整理。有不少同学有记笔记的习惯,你们便可根据教材的章节内容分成几块,每章节前面部分记知识要点,以及课堂上老师讲评的典型例题,后面则留下一点空间把你们在做练习时碰到的好习题,新情景或较难的题目粘贴上来,完善和补充你的知识结构。
四.制作个性化的错题集。
每个同学都不可避免地会做错一些题目,老师会要求同学们订正,我认为每个同学可结合自己的学习情况制作自己个性化的错题集,把做错的题目剪下来贴在错题集上,并在旁边标上你过去忽略的地方,通过这种有意识地训练,来提高分析问题思维的慎密性,从而提高做题的准确性。
五.合理利用时间,化整为零。
时间是学习的基本保障,高三的学生,学习是紧张的,经常会有同学觉得时间不够用。确实,时间非常宝贵,但同学们也不能不吃饭、不睡觉,光学习呀。列宁曾说:“不会休息,就不会工作。”我们应该合理利用时间,化整为零。每个人每天在学习与休息之间有很多的衔接时间,善于学习的人会把这些时间利用起来,比如看一道题型的分析思路或者回忆一遍课上的知识要点,不贪多,但务必理解、消化。
高三的学习紧张而充实,愿同学们合理有序地推进,打好高三这一年的攻坚战,为明年升入理想大学筑好坚实基础!

‘伍’ 高三学生应该怎么学习物理

高三学习,首先要学会听课:
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次,要学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。

最后,要学会总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。

‘陆’ 高中生如何学好物理

首先是一条万古不变的原则:认真听课
认真听课很重要,但是不要45分钟都死盯黑板,那样只会让你头晕,只能听懂很少内容。要有选择地听,首先是例题,例题是对公式的最好诠释(实践出真知嘛),例题搞懂,公式一般都能明白。再则,搞懂公式的变形公式,
如:E=F/Q,那么,必须也掌握F=QE以及Q=F/E。
如果没有例题,则要认真听老师对公式的讲解。总之,公式是物理的基础,不懂公式,一切扯淡。
之后便是应用,理解公式是一回事,可用起来又是另一回事,理解不表示会用。所以要多做题,起初也许不大会做,可以看答案的解释,看懂后自己做一遍,当你把题目做得行云流水的时候,你也就把它学会了。
另外,本人认为,不单物理,理科也一样,是做题做出来的,只有做题才是提高成绩的根本方法,故,多做题是最重要的。

‘柒’ 作文:如何学好物理 200字

如何学好物理?
以下几点:
1、学习方法和学习侧重点的改变。有些同学在初中学习物理时,以记忆为主,而且效果也不错,这样导致在物理学习中不求慎解。必将成为高中物理学习的一大障碍,现在应该培养分析理解的能力了。

2、要认识到物理学科的难度。决大多数高中理科生认为物理是高中最难的科目,所以在学习中遇到困难要正确面对,有些学生就是“难”吓倒的。

3、对物理要有足够的重视。高考方式为小综合的地区,人们常把语、数、外,这三科称为三大主科,因为它们在高考中各占150分,而物理只占120分,于是物理被称为小科、副科......,但物理是最具有区分度的科目。04年,一资深教师在高考考前研讨会上说,理科成败看综合,综合成败看物理,可见,物理是理科高考的街庭,应给予物理足够的重视。

4、培养学习物理的兴趣,主动学习。兴趣是最好的老师,只有对物理学习有了浓厚的兴趣,才能主动学习,发掘课本上没有的知识,这点很重要。从老师那里学来的东西是远远不够的,你要有自己的想法,不拘泥于老师所授、课本所讲。有的同学就是因为对物理没兴趣、学习不主动,总是把物理题中描述的事件停留在纸面上。

‘捌’ 我是一名高三学生,物理太差了,想请教学霸要怎么学物理

高中物理怎么样?有哪些好的学习方法?

现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的.

高中物理试卷

读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题.

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