八年级上册物理有哪些实验报告

Ⅰ 谁能告诉我初二的物理实验报告 4篇不同的！！！

1。用安培计测并联电路中的电流

【器材】

示教安培计，用红、绿透明纸包的小灯泡（2．5V、0．3A），红的1只、绿的2只，开关3个，3伏直流电源，木板或纤维板（长50厘米、宽40厘米、厚0．5厘米），导线若干，2厘米长的小铁钉18只。

【操作】

（1）把铁钉按图2－2钉在木板上，用导线把各元件按图2－2连接上，检查线路无误后，闭合K1、K2、K3，使红灯和绿灯都亮。

（2）测量流进红灯的电流：先选好安培计的量程，再把安培计串联在红灯的电路中，根据图2－2的电路，要测通过红灯的电流。先断开K3，取下A、B间的连线，将安培计的“＋”接线柱接A，“－”接线柱接B。再闭合K3，从安培计指针的偏转，便可读得流进红灯的电流。

（3）测流进绿灯的电流：先断开K3，把安培计A、B上拆下，改用导线将A、B连通。再将A′、B′间的导线取下，把安培计接到A′、B′上。接好后，重新闭合K3，从安培计上就可读出流进绿灯的电流。

2。用验电器演示导体和绝缘体

【器材】

验电器（或自制验电器），有机玻璃或橡胶棒，丝绸或毛皮，被检验的物体：铁丝、铜丝等金属丝，陶瓷、松香、玻璃、橡胶等。

【操作】

（1）将丝绸摩擦过的有机玻璃棒（或用毛皮摩擦过的橡胶棒）与验电器接触，使验电器带电，金箔张开一定的角度，然后用手接触一下验电器上的小球，金箔马上合拢。这表明手碰了小球后，验电器上的电荷通过手和人体传给大地了，这证明人体是导体。

（2）用上述方法使验电器重新带电。手拿铁丝和铜丝等金属丝用它们去跟带电的验电器小球接触，可以看到金箔也会合拢，表明验电器上的电荷通过金属丝和人体传到地球上去了，金属丝是导体。当手拿陶瓷、玻璃、松香等用它们去跟带电的验电器小球接触，金箔仍张开并不合拢，表明验电器上的电荷没有通过陶瓷、玻璃、松香等传到地球上，说明陶瓷、玻璃松香等是绝缘体。

【注意事项】

被检验的绝缘体的表面要清洁干燥，以免表面漏电。

实验目的：观察水的沸腾。

实验步骤：

①在烧杯里放入适量水，将烧杯放在石棉网上，然后把温度计插入水里。

②把酒精灯点着，给烧杯加热。

③边观察边记录。

④做好实验后，把器材整理好。

观察记录：

①水温在60℃以下时，随着水温不断升高，杯底上气泡越来越多，有少量气泡上升。

②水温在60℃～90℃之间时，杯底气泡逐渐减少，气泡上升逐渐加快。

③在90℃～100℃之间时，小气泡上升越来越快。

④水在沸腾时，大量气泡迅速上升，温度在98℃不变。

⑤移走酒精灯，沸腾停止。

实验结论：

①沸腾是在液体表面和内部同时进行的汽化现象。

②水在沸腾时，温度不变。

Ⅱ 求初二上物理的实验报告（泸科版的）+急

实验目的：证明空流速与大气压的关系
实验原理：大气压强原理
实验器材：两张纸
实验步骤：将两张纸相靠拢，但不相贴，流出一地的空隙，向中间空隙吹气。
实验数据：两张纸向中间靠拢，吹得越狠靠拢的越近。
分析并得出结论：空气流速越快气压越低。
飞机上升就是此原理

Ⅲ 八年级上册物理实验总结

“探究凸透镜成像规律的实验”
首先，在探究凸透镜成像规律的实验中,首先要将蜡烛的火焰,凸透镜,光屏调整到同一水平直线上，根据猜想，实验时先改变物距，由大到小进行几次实验。注意：看虚像时应该向光屏的左手方看（通常是这样）
“探究串联电路的特点”
探究串联电路的特点：
学生动手实验：根据方案甲连接实物电路，并检验此设计方案是否正确
提问：串联电路中电流有几条路径？
观察：闭合开关小灯泡发光后取下其中一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光？（学生动手操作后教师用多媒体演示）
结论：串联电路中电流只有一条通路，串联电路中各用电器之间的工作要相互影响。
”并联电路的特点“
学生动手实验：根据方案乙连接实物电路，并检验此设计方案是否正确
提问：并联电路中电流有几条路径？
观察：闭合开关，小灯光发光后取下一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光？（学生动手操作后教师用多媒体演示）。
结论：并联电路中电流有两条及两条以上通路，并联电路中各用电器之间的工作互不影响。
附加：我也是学生，刚考完物理实验，记得很清楚，能明白怎么做就行，实验不难，加油！~~~~~~

Ⅳ 人教版八年级物理实验都有哪些 快

新人教版主要实验：
测量小车运动的平均速度实验
晶体/非晶体的熔化实验：
观察液体沸腾的实验：
探究平面镜成像实验
探究反射定律实验：
探究折射定律实验：
凸透镜成像规律实验
探究质量与体积关系实验
测量液体和固体密度试验

Ⅳ 人教版初二物理上册有哪些实验

学校的实验根据器材定，一般分组实验有：光的反射、平面镜成像、凸透镜成像规律、测量液体的温度、晶体的熔化、液体的沸腾、串并联电路的电流特点

Ⅵ 求3篇初二物理课外知识的实验报告

一,我发现了汽车走过后,树叶会往车子中心偏移二,为什么树叶会一定往中心偏了?三,应该是跟空气的大气压有关吧!四,把2张纸平衡淩空放五,把2张纸放好后,用口往中间一吹六,2张纸往中间偏了,说明流速快的空气气压小,会使纸张往中间偏七,应用在风车上,是气压使风车转动!类似这样,接着做第2...3个! ,.,.,.,.,自己现象吧!

Ⅶ 八年级上册物理测量水的密度实验报告

实验名称：测量水的密度
实验器材：托盘天平、量筒、烧杯、水等；
设计实验：1、测出水的质量M
2、测出水的体积V
3、设计表格记录数据
水和烧杯的质量M1 剩余水和烧杯的质量M2 水的体积V 水的密度
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进行实验：1、在烧杯中装适量的水测出共同质量M1
2、把一部分水倒进量筒测出V
3、在测出剩余水和烧杯的质量M2
(把结果填入上表中）
分析：M1-M2=M
水的密度=M/V
(注意工具使用要正确：量筒、天平。）

Ⅷ 初二物理凸透镜成像实验报告

、目的：研究凸透镜的成像规律
二、器材：放大镜，光具座，蜡烛，光屏等
三、步骤：1 利用平行的太阳光线照射凸透镜，移动凸透镜，在光屏上得到一个光点，测量凸透镜到光屏的距离就是凸透镜的焦距；2 把蜡烛放在凸透镜的焦距内，在另一侧能够看到放大的虚像；3 把蜡烛放在大于焦距小于2倍焦距的地方，在另一侧移动光屏，得到一个清晰的倒立的放大的实像；4 把凸透镜放在2倍焦距以外，在另一侧移动光屏，得到一个清晰的倒立的缩小的实像；
四、数据：f= cm.（每个凸透镜的焦距可能不一样。）
五、分析：（写凸透镜成像规律）
u是物距 v是像距 f是焦距
u>2f，倒立缩小的实像 2f>v>f

u=2f, 倒立等大的实像

2f>u>f 倒立放大的实像 v>2f

u=f 不成像

u<f正立放大的虚像 无 物像同侧

附：1/u + 1/v=1/f （凸透镜成像公式）

Ⅸ 初二物理测量自己步行速度的实验报告

物理实验：伏安法测电阻》实验记录表
①
伏安法测电阻实验器材。
②
实验步骤
了解电路元件、实验图电路图，接连电路。
③
实验内容：
a)
检查准备，接通电路：闭合电路电键。
b)
改变变阻器阻值，读表填数。将滑动变阻器的滑片向左稍微移动一点，将电表的读数（电压值、电流值），分别填入对应的空栏中（电脑上，以及下面的表中）：
实验次数
电压(v)
电流
(a)
电阻(ω)
平均电阻(ω)
1
。
。
。
。
2
。
。
。
3
。
。
。
c)
确认数据，测得电阻。点击软件中的“确认”按钮，显示电阻值（按照欧姆定律自动计算），填入上表。若读数误差太大，或量程有误，则会在相应的位置显示"读数有误"，请重新读表填入。
d)
改变电流，重复实验。将滑动变阻器的滑片分别移向中间和靠左端，重复读表填数。
e)
数据分析总结。当实验进行三次，即分三次输入测得的电压、电流值，并显示电阻值后，软件自动进入"伏安法测电阻实验数据分析"页面。观察分析结果，选定选择题答案。
④
实验总结。根据实验过程和结果，经小组讨论后，填写下表。其中实验心得应包含：
1、对欧姆定律的认识，
2、实际实验与模拟实验的比较，
3、使用软件模拟的体会。
1、
电路中有哪些电路元件，它们各有什么作用？
2、
实验证明，对一定的导体来说，即在________不变时，流经_______
电流与加在________
电压成
比。
3、
为什么每次实验的数据会有差异？
4、
被测电阻的平均阻值有什么实际意义？
5、实验心得：
⑤
班级交流。本小组参加交流的代表为：