Ⅰ 什么是应激其综合征的表现是什么
应激是由某些应激因子引起的鱼类非特异性、生理性紧张状态的一种现象。应激反应是鱼类对不良环境因素刺激的忍受达到或接近极限时所表现的异常状态,而不是一种独立的疾病。凡是由应激因子引起的一系列鱼类的异常症状统称为应激性综合征。
偏离鱼类正常生活范围的不良刺激因素就是应激源。对鱼类而言,主要应激因子除低温、高温、振动等物理因子,低溶氧、水污染等化学因子,病原微生物、寄生虫等生物因子之外,还有高密度、起网、分池、运输等社会和精神因子。应激因子可引起鱼类交感神经的兴奋,血液中产生儿茶酚胺——肾上腺素和去甲肾上腺素浓度升高,进而血液中的皮质固醇激素增高。因此应激鱼类表现为行为异常,食欲下降,生长受抑制,生殖力降低,皮肤渗透性增强,对疾病的抵抗力下降等,甚至死亡。
Ⅱ 应激包括哪三种成分
将其分为三类:(1)外部物质环境:包括自然的和人为的两类因素。属于自然环境变化的有寒冷、酷热、潮湿、强光、雷电、气压等,可以引起冻伤、中暑等反应。属于人为因素的有大气、水、食物及射线、噪声等方面的污染等,严重时可引起疾病甚至残废。(2)个体的内环境:内、外环境的区分是人为的。内环境的许多问题常来自于外环境,如营养缺乏、感觉剥夺、刺激过量等。机体内部各种必要物质的产生和平衡失调,如内分泌激素增加,酶和血液成分的改变,既可以是应激源,也可以是应激反应的一部分。(3)心理社会环境:大量证据表明,心理社会因素可以引起全身性适应综合症,具有应激性。尤其,亲人的病故或意外事故常常是重大的应激源,因为在悲伤过程中往往会伴有明显的躯体症状。研究表明,在配偶死亡的这一年中,丧偶者的死亡率比同年龄其他人要高出很多。
心理、社会因素可引起良性应激,如中奖、提升;也可引起劣性应激,如竞争失败、丧失亲人。应激对健康具有双重作用,适当的应激可提高机体的适应能力,但过强的应激(不论是良性应激还是劣性应激)使得适应机制失效时会导致机体的功能障碍。
另外根据影响程度又可分为良性应激(生理性应激)和劣性应激(病理性应激)。
Ⅲ 什么是应激应激状态时机体整体反应如何应激时体内各营养物质的代谢如何变化
应激(stress):是指机体在受到一定强度的应激原(躯体或心理刺激)作用时所出现的全身性非特异性适应反应,也称为应激反应(stress response)。
应激时促进糖原分解和葡萄糖异生、脂肪分解、蛋白质分解。应激时蓝斑-交感-肾上腺髓质系统兴奋,兴奋β受体导致胰高血糖素分泌,促进糖原代谢和糖异生,升高血糖;脂肪动员和分解增加,血浆游离脂肪酸升高。
应激时下丘脑-垂体-肾上腺皮质激素系统兴奋促进蛋白质分解;促进葡萄糖异生;促进肌肉组织利用葡萄糖;同时,促进脂肪分解及提供能量。
一、应激时神经内分泌反应
(一)蓝斑-交感-肾上腺髓质系统兴奋
中枢效应:引起兴奋、警觉、紧张及焦虑反应。
外周效应:血浆去甲肾上腺素和肾上腺素(epinephrine)浓度迅速升高,可高达几倍,甚至几十倍。
(二)下丘脑-垂体-肾上腺皮质激素系统兴奋
中枢效应:
适量CRH↑→促进适应→兴奋或愉快感。
过量CRH↑→适应障碍→焦虑、抑郁和食欲不振等。
应激反应三阶段
(1) 惊觉阶段,表现为肾上腺素分泌增加,心率加快,体温和肌肉弹性降低,贫血,以及血糖水平和胃酸度暂时性增加,严重可导致休克。
(2) 阻抗阶段,表现出惊觉阶段症状的消失,身体动员许多保护系统去抵抗导致危急的动因,此时全身代谢水平提高,肝脏大量释放血糖。如时间过长,可使体内糖的储存大量消耗,以及下丘脑、脑垂体和肾上腺系统活动过度,会给内脏带来物理性损伤,出现胃溃疡、胸腺退化等症状。
(3)衰竭阶段,表现为体内的各种储存几乎耗竭,机体处于危机状态,可导致重病或死亡。故要尽量减少和避免不必要的应激状态,并学会科学地对待应激状态。
Ⅳ 什么是应激
由危险的或出乎意料的外界情况的变化所引起的一种情绪状态,是决策心理活动中可能产生的一种心理因素。导致应激的刺激可以是躯体的、心理的和社会文化的诸因素。
这些刺激通常不能直接地引起应激,在刺激与应激之间还存在着许多中介因素,诸如人体健康、个性特点、生活经验、应付能力、认知评价、信念以及所得社会支持的质与量等,均可起重要的调节作用。应激时,内脏器官会发生一系列变化。
大脑中枢接受外界刺激后,信息传至下丘脑,分泌促肾上激素释放因子(CRF),然后又激发脑垂体分泌促肾上腺因子皮质激素,使身体处于充分动员的状态,心率、血压、体温、肌肉紧张度、代谢水平等都发生显着变化,从而增加机体活动力量,以应付紧急情况。
(4)物理性应激因素包括什么扩展阅读
应激引起的心理反应。可分两类:积极的心理反应;消极的心理反应。积极的心理反应为适度的皮层唤醒水平和情绪唤起;注意力集中;积极的思维和动机的调整。这种反应有利于机体对传入信息的正确认知评价、应对策略的抉择和应对能力的发挥。
消极的心理反应为过度唤醒(焦虑)、紧张;过分的情绪唤起(激动)或低落(抑郁);认知能力降低;自我要概念不清等。这种反应妨碍个体正确的评价现实情境、选择应对策略和应常应对能力的发挥。