在理解物理上总比别人慢是什么原因是什么

‘壹’ 有的人学东西总是特别慢是什么样的原因呢

跟先天有一定关系，比如身体协调性不强，动作组织能力差，要学这类的运动就要比别人多下苦工夫。还有一点也很重要，兴趣！一个人对某件事特别感兴趣的话，学起来都会特别快一些，如果天赋+兴趣+努力，你将会取得很高的成就！

‘贰’ 高中物理数学做题慢是什么原因啊怎么解决呢

.反应慢
一般正常的一道题目 认真把题目看完 解题思路就可以说出来了的。
1.基础知识 公式要熟.
2.题目做得少 做得多了 培养起来就快了。

‘叁’ 老是觉得自己很笨啊，理解能力差，反应又慢，数学课物理课总会比别人慢一拍，很努力去听了却还是无从所获

不要总看自己的弱点，要学会去客服。总有人说“笨鸟先飞，”你就没想过当这只鸟吗？虽然比别人笨，但十分勤奋，最后结果往往比那些心高气傲的同学还要好。不会就慢慢看，慢慢学，不要浮躁。常常给自己暗示，“我可以的！”这样你才可以克服现状，加油，你可以的！

‘肆’ 做物理题谱，靠感觉和公式就做的很快，可是按一步一步理解它的方式就变得很慢了，怎么回事

其实我觉得我们在做初中，或者说是在高中的物理题的时候，如果说只是靠感觉，或者说是基本的公式去住的话，虽然说住得比较快，但是正确率也会非常的低，所以为了保证做题的正确率，我们还是应该按照一步一步的理解去慢慢的做，这样才能够保证正确率

‘伍’ 学东西比别人慢，理解分析题目也慢，别人看一遍都记得了，我为什么会这样呢学玩什么网络游戏也是学不会

士别三日当刮目相待，闻到有先后，术业有专攻。给你讲一个从小就做什么都非常笨的爱因斯坦的故事：

1879 年 3 月 14 日 ，一个小生命降生在德国的一个叫乌尔姆的小城。父母为他起了一个很有希望的名字：阿尔伯特 · 爱因斯坦。看着他那可爱的模样，父母对他寄托了全部的期冀。然而，没过多久，父母就开始失望了：人家的孩子都开始学说话了，已经三岁的爱因斯坦才 “ 咿呀 ” 学语。后来，爱因斯坦的妹妹，比他小两岁的玛伽已经能和邻居交谈了，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾，前言不搭后语 …… 看着举止迟钝的爱因斯坦，父母开始忧虑。他们担心他的智能是否会不及常人。直到 10 岁时，父母才把他送去上学。可是，在学校里，爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑，大家都称他为 “ 笨家伙 ” 。学校要求学生上下课都按军事口令进行，由于爱因斯坦的反应迟钝，经常被教师呵斥、罚站。有的老师甚至指着他的鼻子骂： “ 这鬼东西真笨，什么课程也跟不上！ ”
一次工艺课上，老师从学生的作品中挑出一张做得很不像样的木凳对大家说： “ 我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了！ ” 在哄堂大笑中，爱因斯坦红着脸站起来说： “ 我想，这种凳子是有的！ ” 说着，他从课桌里拿出两个更不像样的凳子，说： “ 这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然还不行，却比这两个强得多！ ” 一口气讲了这么多话，爱因斯坦自己也感到吃惊。老师更是目瞪口呆，坐在那里不知说什么好。
在讥讽和侮辱中，爱因斯坦慢慢地长大了，升入了慕尼黑的卢伊特波尔德中学。在中学里，他喜爱上了数学课，却对其余那些脱离实际和生活的课不感兴趣。孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿、笛卡尔、歌德、莫扎特 …… 书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。视野开阔了，爱因斯坦头脑里思考的问题也就多了。
一天，他对经常辅导他数学的舅舅说： “ 如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空间里振动着的电磁波呢？ ” 舅舅用异样的目光盯着他看了许久，目光中既有赞许，又有担忧。因为他知道，爱因斯坦提出的这个问题非同一般，将会引起出人意料的震动。此后，爱因斯坦一直被这个问题苦苦折磨着。 1895 年秋天，爱因斯坦经过深思熟虑，决定报考瑞士苏黎士大学。可是，他却失败了，他的外文不及格。落榜后的他没有气馁，参加了中学补习。一年以后，他获得了中学补习合格证书，并且考入了苏黎士综合工业大学。这时的他，已经在为自己的未来做准备了。他把精力全部用在课外阅读和实验室里。教授们看见他读和学习无关书、做和考分无关的试验，非常不满和生气，认为他 “ 不务正业 ” 。

爱因斯坦大学毕业时，正赶上经济危机爆发，由于他是犹太人血统，又没有关系，没有钱，所以只好失业在家。为了生活，他只好到处张贴广告，靠讲授物理获得每小时3法郎的生活费。这段失业的时间，给了爱在斯坦很大的帮助。在授课过程中，他对传统物理学进行了反思，促成了他对传统学术观点的猛烈冲击。经过高度紧张兴奋的五个星期的奋斗，爱因斯坦写出了9000字的论文《论动体的电动力学》，狭义相对论由此产生。可以说，这是物理学史上的一次决定性的、伟大的宣言，是物理学向前迈进的又一里程碑。以上内容源自小精灵儿童网站

尽管还有许多人对此表示反对，甚至还有人在报上发表批评文章，但是，爱因斯坦毕竟还是得到了社会和学术界的重视。在短短的时间里，竟然有15所大学给他授予了博士证书，法国、德国、美国、波兰等许多国家的着名大学也想聘请他做教授。当年被人们称为“笨蛋”，“笨东西”，认为无法成才的爱因斯坦，终于成了全世界公认的、当代最杰出的聪明人物。由“丑小鹅”变为“白天鹅”，这说明了什么呢？ 我想，爱因斯坦的话是最好的答案。当许多年轻人缠住他，要他说出成功的秘诀时，他信笔写下了一个公式：A=x+y+z，并解释道：“A表示成功，x表示勤奋，y表示正确的方法，那么z呢，则表示务必少说空话。”许多年来，爱因斯坦的这个神奇的成功等式一直被人们传颂着。从爱因斯坦的奋斗历程中，我们不难看出，正是勤奋、正确的方法和少说空话使爱因斯坦由笨头笨脑变为巨人的。以上内容源自小精灵儿童网站

可见，一个人不聪明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的气。只要你肯为你的目标付出艰辛的劳动，并配合正确的方法，就一定会得到成功女神的酬劳。许多在事业上有成就的人，在童年时代、少年时代并不一定能显出锋芒毕露的优势，相反，他们却太平凡，甚至显出迟钝、愚笨的样子，常常要被周围的人嘲笑、讥讽。如果因为自己笨就灰心丧气，不再努力，那不是将自己潜在的才华、能力都扼杀在摇篮中了吗？

其实，每一个人都有不同的才能，每一个人在生命的长河中都会找到属于自己的星座。如果你觉得自己笨，那是因为你还没有寻找到你自己的星座。正如爱因斯坦对别的事物迟钝，却对物理和数学特别喜爱一样，当你找到自己的星座时，你定会放射出与众不同的异彩。

试试看，尽快找到属于自己的位置。

‘陆’ 总觉得自己脑子慢别人一步，学习理科总是力不从心，怎么缓解问题

经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。