❶ 单摆的等效摆长指的是什么
你好！
单摆的等效摆长等于摆球球心到摆动圆弧的圆心的距离，即物体做圆周运动的半径。
❷ 单摆实验摆长的测量
在单摆的摆线下端系一个实心物体（如：石块或铁球等）,将物体拉开一个小角度再放手,让物体开始摆动.
用秒表测出
n
次（n可取50或100等较大的数）全振动的时间
t
,则单摆的周期是t＝t
/
n
由单摆的周期公式t＝2π*根号（l
/
g）得
单摆的摆长是l＝g
*
t^2
/（2π）^2
g
是当地的重力加速度（算已知量）.
❸ 初二 物理 单摆的摆动周期与摆长 请详细解答,谢谢! (3 19:27:13)
如果按照这个答案的话 那就要想一下沙漏的质量问题了
先简单的来说
先变大是因为沙子漏出去 重心降低 摆长增长
后变小是因为沙子漏出去的最后一秒 整个沙子都漏没了 重心又回到几何的中心 摆长恢复原来的
如果想要深度讨论的话（超出高考范围）
如果沙漏质量不记的话 只要沙漏里面有一粒沙子在 那么摆长就将为L+沙漏直径
在理想状态下，当沙漏的最后一粒沙子掉出去的一刹那 由于沙漏质量不记 摆长变为L 但是初始的摆长应该是L+沙漏半径的 所以这个假设不成立
如果沙漏质量计算 设置为m 里面的沙子设置为M 就要用极限的方式解决这个问题了
如果m远远大于M 那么沙子的变化几乎可以不用考虑 周期是不会改变的 因为沙子质量太小 不会影响到摆长得变化 但是这样跟答案就不相符了
如果m远远小于M 那么沙子就会在落完之后的一刹那变回到原来的周期 摆长仍然为L+沙漏的半径 和答案相同
也就是说这个问题要在沙漏有质量 且沙漏的质量远远小于沙子的质量的前提下，才能推出现在的答案
当然这个也是高考中潜在的前提
❹ 物理学中摆长和频率
（1）单摆周期公式：T=2π根（L/g）,所以摆长不变，则频率不变。因为f=1/T。
（2）摆球运动可近似看做简谐振动。而周期也可以写成T=2π根（m/k）.而T保持不变，摆球从最高点到最低点的过程中，势能转化为动能。（1/2）kA²=（1/2）mV²。由于m/k为定值，则A正比于V
❺ 摆长什么概念
中学物理实验里，单摆的摆线长度再加上到小球质心的距离？
❻ 八年级 物理：摆长 摆幅 摆的质量 摆动快慢与摆长的关系（方案 表格）
标题：摆幅、摆的质量、摆动速度与摆长的关系
实验假设：摆幅、摆动速度与摆长有关系，与摆的质量无关系
实验方案：设计三组实验：1组、2组、3组。1组摆长10厘米，摆重10克。2组的质量与1组相同，但摆长20厘米。3组摆长与2组相同，但质量50克。
实验现象：摆长越长摆动幅度越大。摆长越短摆动时间长。
实验结论：与假设一样。
❼ 初二物理上册实验摆钟的摆动与什么有关
单摆摆动的周期公式：T=2π(L/g)½。式中T是单摆的周期（来回摆动一次所以的时间），L是摆长（现在可以理解为摆线长），g是一个常数，½是（L/g）的指数。
由公式可知，摆长L越长，来回摆动一次的时间T就越长。
❽ 物理实验：用单摆测重力加速度的方法与原理
原理：单摆在摆角小于5度时的震动是简谐运动，其固有周期为T＝2派根号l/g
得出g=4派的平方l/t的平方。所以，只要测出摆长l和周期T，就可以算出重力加速度。
方法：1.在细线一段打上一个比小球上的孔径稍大的结，将细线穿过球上的小孔做成一个单摆
2.将铁夹固定在铁架台上方，铁架台放在桌边，使铁夹伸到桌面以外，使摆球自由下垂。
3.测量摆长：用游标卡测出直径2r，再用米尺测出从悬点到小球上端的距离，相加
4.把小球拉开一个角度（小于5度）使在竖直平面内摆动，测量单摆完成全振动30到50次所用的平均时间，求出周期T
5.带入公式求出g
6.多次测量求平均值
注意：1.细线在1m左右，细，轻，不易伸长。小球密度要大的金属，直径小。最好不要过2cm
2.小于5度
3..在一个竖直平面内，不要形成圆锥摆
❾ 在小球摆动实验中什么是摆幅与摆长。。。。。。
摆长就是小球做摆的半径说的通俗点摆长就是栓那个小球的绳子长度 摆幅就是小球到最大位移处的连线绝对值 也就是说摆幅是它摆动的幅度大小 然后他的周期T=2π根号下（l/g) l是摆长 g是重力加速度 与其他量都无关 比如质量 然后他的运动是变速的向心加速度由重力一个沿绳子上的一个分力提供 也是变化的 不能简单用牛顿三定律得出其规律 需要试验进行理论探究