如何解决初中物理中的陷阱题

㈠ 初中物理总是看题目一堆数字条件，但不知道用什么公式去推。怎么解决

解决的方法就是理解物理概念、物理规律和公式，
而不是死记硬背。
再适当多做一些习题，要理解地做，而不是随便看看答案，看完答案一定要自己动手做一遍，
做到不卡壳为止。

㈡ 【急~~~】【送分啊】急寻初二物理陷阱题~~~~【快来人啊！！！】

一、填空题（ 每空3分，共45分）
1、1kW时可供25W的灯泡正常发光________h。电功率为40W的灯泡正常工作25h，消耗的电能是_______J，合________kWh。
2、已知电阻R1＞R2，将它们串联在同一电路中，则＿＿＿＿两端的电压较大。电流通过＿＿＿＿所做的功较多；若将它们并联在同一电路两端，则通过＿＿＿＿的电流强度较大，电流通过＿＿＿＿所做的功较多。
3、标有“220V 100W”、“36V 100W”、“110V 100W”的三盏电灯，各自在额定电压下工作，则三盏灯的亮度情况是＿＿＿＿。
4、甲灯标有“PZ220－100”，乙灯标有“PZ220－15”。甲灯的电阻比乙灯的电阻＿＿＿，将它们串联接入电路中，＿＿＿＿灯更亮一些，将它们并联接入电路，＿＿＿＿灯更亮些。
5、将一个标有“36V 18W”的灯泡接入电路中，测得通过灯泡的电流是0.4A，那么灯泡的实际功率＿＿＿＿额定功率。
6、把一段电阻是4Ω的合金丝，接在电压为2V的电源上，每分钟通过合金丝的电量是＿＿＿＿C，产生的热量是＿＿＿＿。
7．如图所示电路中，两电阻丝的阻值相等，电源电压不变。当S1接在b点，S2断开时，电路的总功率为P1；当S1接在a点，S2闭合时，电路的总功率为P2。则P2：P1＝_________。

二、选择题（每题3分，共45分）
8、某电热器上标有“220V 1000W”字样，对于这个电热器有以下四句说法，错误的是（ ）
A、接在家庭电路中能正常工作； B、正常工作时每秒钟耗电1000W；
C、正常工件时通过的电流约4.5A D、正常工作时它的电阻约49Ω。
9、一段电阻丝正常工作时的电功率为P，若将这段电阻丝均匀拉长一些后再接入原来的电源上，它的功率变为P´，则 （ ）
A、P´＞P； B、P´＜P； C、P´＝P； D、无法比较。
10、白炽灯灯丝断了以后，再搭上继续使用时，有以下几句说法，其中错误的是 （ ）
A、加在灯丝两端的电压不变； B、通过灯丝的电流强度变大；
C、灯泡的实际功率增大； D、灯泡的电阻增大。
11、关于功率的说法，正确的是 （ ）
A、 用电器的实际功率一定大于额定功率；
B、 一用电器的实际功率可有多个数值，而额定功率的值是唯一的；
C、 将标有“220V 40W”的灯泡接在110V的电路上，它的实际功率为20W；
D、额定功率越大的用电器，实际做功也越多。
12、全校有25个教室，每个教室里有六盏40W电灯，平均每天节约用电半小时，那么一个月（30天）可节约用电 （ ）
A、9kWh； B、90 kWh； C、900 kWh； D、无法计算。
13、二灯L1和L2额定功率相同，但额定电压U1＞U2，下列说法正确的是 （ ）
A、二灯正常发光时I2＜I1； B、二灯丝电阻R1＜R2；
C、二灯串联使用时，实际功率P2＞P1； D、二灯并联使用时，实际功率P´2＞P´1。
14、“220V 40W”和“110V 40W”的两只灯泡，按下列不同接法，则L1的亮度大于L2的是（ ） A、分别接入各自额定电压的线路中； B、串联后接入220V的线路中；
C、并联后接入110V的线路中； D、由于额定功率均为40W，L1亮度永远不能大于L2。
15、两个电灯，L1标有“6V 3W”字样，L2没有标记，测得L2的电阻为6Ω，把它们串联起来接入某一电路时，它们均能正常发光，那么该电路两端的电压和L2的电功率分别为 （ ）
A、12V 3W； B、12V 1.5W； C、9V 3W； D、9V 1.5W。
16、某电阻丝的电阻为RΩ，通过它的电流强度为I，在ts内产生的热量为Q,如果通过这个电阻丝的电流强度改为2I，通电时间为tmin，那么所产生的热量是 （ ）
A、2Q； B、4Q； C、60Q； D、240Q。
17、两盏相同的电灯串联后接在电压恒定的电路上，消耗的总功率为15W，若改为并联再接在原电路上，则消耗的总功率为（ ）
A、60W； B、30W； C、15W； D、120W。
18、在“测定小灯泡的功率”的实验中，当调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压高于额定电压的1／5，则小灯泡的实际功率与额定功率之比为 （ ）
A、36：25； B、6：5； C、5：6； D、25：36。
19、电流通过用电器时，电流所做的功跟下列哪些因素无关 （ ）
A、用电器两端的电压； B、用电器中通过的电流；
C、用电器的通电时间； D、用电器的电阻。
20、将“12V 8W”和“6V 3W”的灯泡并联接在电压是6V的电路上，则它们消耗的实际功率之比是 ( )
A、2:1 B、2:3 C、3:8 D、8:3
21．如图所示电路中，电源电压保持不变。当S闭合时，R1和R3两端的电压之比为U1∶U3＝1∶4，电流表的示数为I；当S断开时，R1、R2、R3两端的电压分别为U1'、U2'、U3'，且U1'∶U2'＝1∶2，电流表的示数为I'。则下列判断正确的是 ( )
A．I∶I'＝2∶5 B．I∶I'＝5∶2 C．U1∶U1'＝5∶7 D．U3∶U3'＝7∶5
22．如图所示的电路中，电源电压不变，R1、R2为定值电阻，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片P向右移动，则下列判断不正确的是（ ）
A．电流表示数变小，电压表示数变小
B．电流表示数变大，电压表示数变小
C．电阻R1消耗的功率增大
D．整个电路消耗的总功率减小
三、实验题（4分）
23．用伏安法测额定电压为6V的小灯泡的额定功率（小灯泡正常发光时的电阻约为4Ω）．现有如下器材：电源一个、滑动变阻器一个、电流表（量程为0～0.6A和0～3A）一个、电压表（量程为0～3V和0～15V）—个、开关—个、导线若干．
（1）在下面的虚线框内画出实验电路图；
（2）实验时应调节__________，使电压表的示数为6V，此时电流表的示数为__________A，（如图所示），则这个小灯泡的额定功率为__________W．





四、计算题（6分）
24、小丽同学在学完电学后，设计了一个保温箱电路，如图所示。
图中的A为温度传感器（达到设定温度时，它自动断开电路，低于设定温度时，自动接通电路。它相当于开关），S为温度档位设定开关，她设定了三个档：40℃、50℃、60℃，加热功率分别为45W、72W、90W。电源电压是36V，R1、R2、R3都是发热体。
（1）当S拨至位置1时，加热功率对应的是多少？R1的阻值是多少？
（2）当S拨至位置3时，电路中的电流是多少？
（3）当S拨至位置2时，请你列出与此时电路有关的两个未知的物理量并解答。

1．声音在空气、水、酒精、钢管这几种介质中传播时，传播速度最大的是（ ）。
A． 空气 B．水 C．酒精 D．钢管
2． 古诗：“少小离家老在回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要是指没有改变（ ）。
A．音调 B．方言、土语
C．音色 D．响度
3．秋高气爽的夜里，当我们仰望天空时，会觉得星光闪烁不定，这主要是因为（ ）。
A．星星在运动 B．在球在绕太阳公转 C．地球在自转
D．大气的密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射光线方向变化了
4．在电影院里，我们能从不同的座位上观看到银幕上的画面，这是因为光在银幕上发生（ ）。
A．镜面反射 B．漫反射
C．可能是镜面反射也可能是漫反射 D．不发生反射，是银幕本身发光
5．要使水的沸点超过100℃，要（ ）。
A．将水量减少 B．将火烧旺
C．给容器加密封盖子 D．将容器移到高山上加热
6．饺子在水中煮，怎么煮也不会发黄变焦，而在油中炸，过一会儿就会发黄变焦，这是因为（ ）。
A．饺子在水中煮，温度不到100℃，饺子中的水分被蒸发
B．饺子在水中煮，温度超过100℃，饺子中的水分被蒸发
C．饺子在油中炸，温度超过100℃，饺子中的水分被蒸发
D． 饺子在油中炸，温度不到100℃，饺子中的水分被蒸发
9．一个电工站在一条干燥的木凳上检查照明电路, 从安全用电的角度来考虑他的操作, 下列说法中正确的是（ ）。
A． 即使他一只手握住火线, 同时另一只手握住零线, 也不会触电
B． 只要他用一只手握住火线, 就会立即触电
C． 即使他一只手接触零线也会触电
D． 只要他用一只手, 跟任何哪一根线接触, 都不会触电
二、填空题
11．声音是由 而发生的，锣发声的时候用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为 。
12．请你回忆一下你妈妈在家中的厨房做饭的过程中，用到了哪些我们学过和物理知识？请说出两个场景，并分别说明每个场景所包含的物理道理。 ，
。
13．浴室里分别装有热水管道和冷水管道，现发现一根管道“出汗”，这是物态变化的 ，并由此可判断这是 管道。
14．有两个完全相同的灯泡安装在一个示教盒上的两个灯座内。每个灯座旁有两个接线柱（可以看出哪两个接线柱接哪一个灯泡），盒外还有一个总开关。闭合开关，两灯均发光，但看不到盒内边线情况。现要判断两灯是串联还是并联，请你根据所学过的物理知识，设计两种判断方法： ， 。
三、 综合题
16．光在同种均匀介质中是沿直线传播的。假如光不沿直线传播了，我们的生活会是另一番样子，请给出光不沿直线传播时四个合理的场景。
17．小宇最喜爱的玩具是叔叔送给她的生日礼物，那是三只大小，形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成。现在小宇想要探究“大小、形状相同的凸透镜的焦距是否与制作材料有关”评①请你帮他设计这次探究的全过程，完成如下工作：
②这次探究所需要的主要器材有哪些？
③请你写出探究的主要步骤？
④请你设计出实验现象或实验记录表格。
⑤在这次探究过程中，你所运用的主要的科学方法是什么？
20．楼道灯自动开关的研究：
背景材料：居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯也会总是亮着很浪费电，而且灯还很容易烧坏，但是如果有人夜晚出来，没有灯又极不方便。现在有一种自动控制的楼道灯，当有人走动发出声响时电路接通，灯亮，经过一两分钟后，内部的延时装置就把电路断开，灯来。不过，只有夜晚天黑之后才亮，白天，无论发出多大的声音，电灯也会“无动于衷”。（1）请猜想：①楼道灯的自动开关可能有几个开关组成？②这些开关由谁来自动控制？（2）请画出电路图，简要说明白天和晚上各开关的通断情况。
参考答案
1． D 2．B 3．D 4．B 5．C 6．C 7．B 8．C 9．D 10．C
11．物体的振动 锣振动停止 12．用高压锅 压强增大，沸点升高 水开了壶嘴冒白气液化现象 13．液化，冷 14．拧下一只灯泡，看另一只灯泡是否发光，若亮，则为并联，反之为串联 闭合开关，用一根导线与某灯两接线柱瞬间短接，若只有该灯灭，则两灯串联，若两灯都灭则两灯并联 15．丙，乙，甲，丁 16．①没有白天、黑夜之分②不能玩捉迷藏的游戏③隧道挖不直了④放在口袋里的钞票别人看见了。17．利用凸透镜会聚太阳光，用刻度尺测出透镜焦距。（2）用玻璃透镜会聚太阳光，通过调整它到地面的距离，使地面上出现最小的光斑，用刻度尺量出透镜到光斑的距离即是焦距。（3）用水晶透镜进行上述实验（4）用塑料透镜进行上述实验。（5）比较三种透镜的焦距得出结论。表格略，
控制变量法。18．略 19．略 20．（可能有两个开关组成，这两个开关分别有光和声来实现自动控制。电路图略 白天，光控开关总是断开的，声控开关，有声音时接通，延时装置使其断开，晚上，光控开关总是闭合，声控开关，有声音时接通，延时装置使其断开。

希望对你有用

一定要用我的

㈢ 学好初中物理的十六个方法技巧

物理对于好多小伙伴来说属于较难学的科目，为什么难学？难在要选择很少的规律去解决无穷无尽的问题上！

的确，物理的规律和公式一般比较简单，但就是应用起来难。这让物理成了不少中学生心中抹不去的痛。

实际上只要掌握了好的方法，养成了好的习惯，你就会发现物理原来如此简单如此有趣，此时仿佛开了窍一般，在解决物理问题的过程中会获得无穷的乐趣和成就感。

下面就如何学好物理并能有效的解决物理问题谈一些方法和注意事项。

1.见物思理，多观察，多思考，做一个生活的有心人！

物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。

多抬头看看天空，你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来物理这么有魅力，这么有趣。

2.学会从“定义”去寻找错因。打好基础。

对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志！

3.把“陌生”变成“透彻”！

遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。

要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。

4.把“错题”变成“熟题”！

建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。

并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”！以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。

5.不管学那一部分内容都要抓住重点，抓住主干，这是最重要的。

俗话说“打蛇打七寸”，抓住要害就等于抓住了命脉。而每一本书、每一单元、每一节课、每个练习都有关键考察点和关键的解决方法。这些就是物理中的“命脉”所在。

比如：

“所有平抛运动和类平抛运动的问题只要抓住两个矢量三角形就可以很好的解决”；

“所有的圆周运动的关键在于寻找向心力的来源”；

“所有万有引力问题的解决方法主要是两大思路”；

“恒定电路中的所有基本知识都可以归结为一个U-I图像”；

“所有力学实验的基础是纸带问题”；

“纸带问题的关键点只有两点：求加速度和求某一点的速度”；

“电学实验的关键在于两大问题：电路选择（分压式和限流式）、器材选择”等等。

6.养成“良好的思维定势”，克服“不好的思维定势”。

在解决物理问题的过程中经常有不好的思维定势影响我们。这些是我们要力求克服的。而养成良好的思维定势则更为重要！良好的思维定势就是说：看到什么就要想到什么！

比如看到“惯性”就想到“质量”；看到“合速度”就想到“实际速度”；看到“摩擦力”就先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力；看到“合外力”就想到“加速度”；看到“能量变化”就想到各种对应的“功能关系”等等。

7.一定避免“想当然”。

得出任何结论必须要有根有据！根据必须是物理规律。做物理题最忌讳的就是“想当然”、“我以为应该这样…”“我觉得应该怎样…”“我想是这样的…”“就应该是这样…”。

要记住：越是这种想当然的东西越是物理中最容易出错的东西。伟大的哲学家亚里士多德在很多领域取得了非常伟大的成就，但在物理问题中却经常犯一些经验性、想当然的错误。

比如：他认为重的物体比轻的物体下落得快，认为力是维持物体运动的原因等等。而伽利略则开创了实验与理论结合来推导解答出物理问题的先河。从而推翻了亚氏的经验主义、想当然的错误。

所以在平时学习物理时得出每一个物理结论要力求做到“有根有据”！要能够从物理公式、定理、定律来推导出你的结论。

8.遇到熟题，容易题一定要加倍小心

特别注意，最容易做的题往往最容易出错。此类题目最容易让同学们高兴，如果你大意、轻视甚至藐视它，大难就要降临到你的头上了。

或许出错就在哪一个方向或者单位上。记住：越是容易题目越容易犯错！就因为你的轻视。所以“战略上藐视、战术上重视”对解题非常适用。

9.养成良好的审题习惯。

审题一定要慢，要仔细认真。特别注意把“关键词”“关键字眼”都勾画出来，这既可以增加审题的速度和准确度又可以避免审题出错。

审题时一定要与题给的图像结合并且要在草纸上画出大致过程或状态；当具体的物理情景非常清晰，分析思路非常明确时，再在试卷上下笔。此时的慢审题，反而增加做题的速度和准确率。

10.每天晚上临睡前回顾当天所学的知识

每个周末的晚上回顾章节知识。

这种过电影似的回顾会使所学知识的系统化并使得知识记忆的更加深刻。回顾的的时候从主干知识到次干知识再到细节知识，回顾的越详细越全面效果越好。

当天晚上没有想出来的知识第二天起床后尽快复习查看。这样做有两样好处：既巩固了知识，避免了遗忘；更重要的是又理顺了知识关系，形成了知识系统和网络。这是一个非常好的夯实巩固并系统化物理知识的方法。

11.在大脑中多储存实例

把基本知识规律与具体的物理情景相结合。

理论联系实际是学好物理的最好方法之一，这种方法在解决一些概念性的问题时经常遇到。例如遇到曲线运动问题就想到两个实例“匀速圆周运动”和“平抛运动”。

12．从规范入手，养成严谨、细致的习惯。

在物理学习中凡是因为不会做题造成的失分问题都不是大问题。但是凡是因为会做题却造成的失分问题都不是小问题。比如有很多学生因为规范性差、粗心大意（审题、计算错误）造成的失分。

而这些只要平时养成好习惯都是完全可以避免的。严肃一些来说是否认真、是否细心乃是一个人素质高低的体现。

13．避免“个别错误”克服“共性错误”！

大部分学生犯错误都会有“共性的错误”和“个别的错误”。“个别的错误”必须得攻克，因为别人都会，而你不会，你就会被落得更远。

“共性的错误”是出题人本来就知道大多数人都会共有的缺点，从而设下陷阱故意让你去钻，所以最好的方法就是在下笔之前、审题之时就识破其圈套。谁能提前做到这一点，谁就可以比别人先胜一筹。从而更能稳操胜券。

14．把复杂问题简单化，把复杂过程阶段化

采用多种方法解决问题。

物理所追求的最高境界即“把复杂问题简单化”。所以平时我们“遇到复杂问题要绞尽脑汁、尽可能想出多种解决方法，从中选用最简单的方法去作答”。

有不少同学在平时学习中形成了匆匆审题，匆匆做题的习惯，结果导致在匆匆中“匆匆出错”。这部分同学应该静下心来，打开思路，扩展思维，多想办法解决问题才能提高做题效率，从而提高分析解决问题的能力。

15．在平时的每一次练习、做题、听课、反思

整理时都要有长远的打算，要有远见卓识。

现在会的、懂的知识不代表以后就不会忘记。要把那些容易忘掉、容易混淆、容易出错的题或者结论及时的归纳整理下来，把一些知识的死角整理到一块。多抓联系、多反思归类、多对比，以备后用。

16.面对每一次考试都要有一种精神

严谨细致的思维，百算无误的精细，舍我其谁的自信！对待学习要有“做别人的榜样”的自信！要么不做，要做就做到最好，做成所有人的典范！

㈣ 初中物理答题技巧

初中物理答题技巧 ：
1.选择题
技巧有：排除法，代入法（包括代入答案，代入数值）。选熟悉的词汇或概念，陌生的词汇一般都别选了
2.填空题
客观题，主要是对课本物理概念要熟悉，并涉及到一点公式和计算
3.作图题
养成好的作图方法和习惯，见多了几种图的作法（一般就光学作图，滑轮组，杠杆，电路图）一般没什么大问题
4.实验探究题
做探究题，思维要开阔，有时要求能有创新思维，题型大都是填空，注意陷阱，如单位的统一
5.计算题
主要是问计算题答题技巧吧：主要集中在质量和密度、压强和压力、电能、机械功和内能。熟练掌握公式先，注意公式的适用范围和条件，以及公式的灵活变换
6.综合能力题
其实不难，考的是学科内知识点的综合运用能力，思维放开阔，思路缜密有物理依据，也能很好答出来。
提问者应该是初三快中考了吧，希望对你做题有帮助。。。

北京初中谭老师全程手打，希望你有帮助。建议采纳

㈤ 初中物理一些普通的有套路的题就算稍微难点也都能做出来，但一碰到比

这个要联系生活实际，很多东西并不难…但千万别偏科…不然中考完了…

㈥ 儿子马上初三，数学和物理上课能听懂，但是做题不行，该如何提高解题能力

数学和物理是比较难的科目，对于很多学生来说都不能够很好的消化老师在课上所讲的知识，学生在做题的时候就会发现会遇到一些困难，并不能够及时解决。小编认为出现这种情况的主要原因是孩子并不能够理解定义的真正意思，只是盲目的去做题，并没有探究做题的思路，并不是真正意义上的弄懂。如果想要改善这种情况，那么就需要孩子做好课前预习，在课上要认真听讲。

小编认为见过的题多了，学生自然就会对知识理解更加深刻，这就需要将题目进行分类，不断的进行训练，这是一个长期的过程，并不能够半途而废。学生需要有计划，有目的的去学习，而并不能够盲目的去刷题，否则就不能够达到一个好的学习效率，而且还会浪费大量的时间和精力。学生可以在做题之前将每天学习过的知识回顾一遍，在做题的过程中也会感觉更加顺畅。

㈦ 孩子初二物理不好怎么办

初二物理学不好该怎么办？找对方法很重要，正确的方法能够帮助学生进步。下面将为您详细介绍，仅供参考。

初中物理学习方法

1、因素分析法：运用有关物理公式，列出与问题有关的和类关系式，了解不变因素，分析问题涉及的变量，作出解答，例如同一物体在同一水平面上分别以5米/秒的速度和1米/秒的速度作匀速直线运动，摩擦力的大小怎样变化。

2、图示法：认真审题，把题设景象通过画图表示出来，便如力学中受力分析示意图，光学中的光路图，电学中的电路图。

3、极端法：有意扩大变量差异，扩大变化可使问题更加明显，易辩加深对问题的讨论。例如测量中的误差。

4、整体法：把研究的几个相关联的对象作为一个整体考虑，可化简为易。

5、反证法：对一些命题举出反例给予否定。对于“一定”、“肯定”等字眼特别有效。

初中物理答题技巧

审清题意

这是解题的最基础要求。特别是遇见到那些看起来较容易的题目时，更要看清楚。因为越是看起来简单的题目，约有可能包含着木屑出题人故意设下的陷阱。

在做题时要做到：一不做漏题；二不看错题；三要看准题；四要看全题。

要注意题目中的一些关键字：声音的高低和声音的大小；热量计算中温度升高到多少度和温度升高了多少度；透镜成像中告诉是物像距离还是物镜距离还是像镜距离等；

要注意题目中的一些条件，如光滑、静止、漂浮、匀速直线运动、竖直、水平、左、右、柱形、立方体、容器里装满．液体、用电器正常、工作等

要注意题目中的隐含条件，如将用电器接在家庭电路上……等。

注意答题的规范化

答题时使用的语言要规范化，且表述准确。例如：蒸发→挥发；竖直向下→向下。

答题时使用的要格式规范化，不写错别字，如熔化→融化、溶化；竖直→坚直：逐渐变大→变大或大；凝华→凝化；汽化→气化。

答题时的字迹应该整齐干净，做到基础题不丢分；中等难度题少丢分；压轴题多抢分，不得零分。

学会使用筛选和排除法

这两种方法比较类似。筛选法是根据题干的意思，对选项进行筛选，最后找到符合题意的答案。

而排除法则是按照题意的要求，运用掌握的物理概念、规律，将与题干无关或缺乏科学性的选项排除。

㈧ 中考物理考试的注意事项

中考临近,不知道大家是否全都掌握了中考物理考试的注意事项呢？下面是我整理的中考物理考试的注意事项，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

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中考前心态调整的五大诀窍

中考物理考试的注意事项

第一、要保持良好的心态。

物理与生活联系非常密切，很多知识是生活中常见的，大部分中考物理题考得很实用，是同学们熟悉的。所以做题时不要有不必要的担心，应该保持沉着冷静自信，保持良好的心态是成功的一半。

第二、先易后难，合理安排时间。

做题时要先做会做的、有把握得分的题，遇到少数难题，如果两三分钟内还没有较好思路，就要先做其他容易题，等到最后再回过头来攻坚。在一两个题上消耗大量时间导致会做的题拿不到分数是最愚蠢的做法。总的原则是“稳中求快，准确第一”。

第三、缜密审题、紧扣题意。(审题慢、准;计算要快、稳)

在物理做题过程中，审题的重要性是第一位的，审题要细致认真，快速抓住关键字眼，准确找到显性条件，充分挖掘蕴含条件，只有在审题的过程中“慢”下来，做题的过程中才能“快”。所以这里“慢”就是“快”，“快”反而因为出错导致“慢”。同学们都有这样的 经验 ，有不少题不是不会，而是因为看错题、主观歪曲题意而出错，然后轻易的归结为“粗心、马虎”，其实，仔细审题是一种良好的习惯和能力体现，也是一个人综合素质的细微体现。而能力和习惯不是一天两天能养成的，所以在平时就应该养成良好的审题习惯。在关键时刻注意提醒自己，记住：做题过程中思路一旦遇到阻碍、或者疑问就应该回过头来重新审查题意!具体审题过程应该注意以下几点：

1.最简单的试题可以看一遍，一般的题目要多看两三遍，看的过程要抓住关键字眼，同时注意结合问答以及插图。遇到熟题，要加倍小心，重读一遍，以防题意已经发生改变，千万不要想当然延续旧的思维定势，在没有看清题意的情况下仓促解答等于是去送死。

2.对陌生题目要耐心多读两遍，要满怀信心，不能畏惧胆怯，要知道你所谓的陌生题对于别的同学一般也是陌生的，比如某年某地中考题中的“蛟龙号” 潜水 艇问题，有些同学从没见过蛟龙号类似的信息，心生畏惧，竟然草草作答甚至主动放弃。这样的题目本身不一定难度很大，只要注意联系理论联系实践，大部分题其实都可以解决。

3.审题过程注意画出“关键字眼”，比如“匀速”、“静止”、“至多”等，因为中考试卷目前都已经分为原卷和答题卷，所以可以在原卷上直接勾拉圈划出来，做上记号，提醒自己不要看错、想错。

4.审题注意归纳和分析两个 方法 同时应用，结合已知条件和待求量，凡是能画草图的题，一定要边审题边作图，从而帮助尽快的找到解决思路。

审题的基本原则就是要“稳、准”，不求“快”，不能急躁，对于给出的条件要仔细推敲，从容镇定，采用多种方法、 逆向思维 、 发散思维 与收敛思维并用，同时避免钻牛角尖，不要考虑不该考虑的。真正做到“会的题目不丢分，难的题目少丢分”

第四、规范应对各种题型，规范思路过程、规范解答过程。中考物理试题的题型有选择、填空、简答、作图、实验探究、计算等，每种题型的测试功能是不同的，应答时应该注意以下几点：

(1)选择题：此类试题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的迷惑性。主要考查学生的判断能力和比较能力。应答方式主要有两种：

一是直接判断法：即利用概念、规律和事实直接得出正确答案。

二是排除法：即先肯定不正确选项，排除掉后，再认真分析辨别其他选项，最后确定答案。实在不会时要挑选一个认为最可能正确的。不要做放弃不选的傻事。

(2)填空和简答题：填空题并不需要书写思考过程和计算过程，所以在草稿纸上的思路规范过程显得尤为重要，一定要“写”，不能只是“想”，有些同学懒得动手，总希望想一下就能得出答案，这些同学要记住“天上不会掉馅饼，如果天上掉馅饼，地下一定有陷阱!”随随便便就能得到结果的思考是不严谨、不规范的思考。对于问题的回答一定注意应用规范的语言，定理定律要说准确，比如“比热容”类问题的回答，要结合公式、控制变量。单位的换算要仔细，科学计数法的应用要准确，个别字词不可以写错等等。

(3)作图题：初中物理作图题主要分为三大类“光学作图”、“力学作图”、“电学作图”，作图过程中要用铅笔、尺子，认真细致作答，每一步作图要有根有据，不能凭想象，注意辅助线的保留，注意箭头，线的“实”和“虚”。

(4)实验题：实验题主要有四类：

一是实验仪器和测量工具的使用;二是探究性实验和测量性实验;三是演示实验或课本上的其他实验;四是自行设计实验。 此四种类型的实验，大部分平时都已经较为熟悉，同学们要牢记各种实验及要求，严格按题中要求来作答。特别注意控制变量法、转换法、理想模型法的应用。

5.计算题：中考物理计算题一共两至三道，综合性强，难度分梯度，一般各种水平的学生都有机会得到一些分数。此类题首要的是认真审题，准确理解题意，其次要挖掘出题中的隐含条件，明确已知未知。一定不要看错、看漏，不要主观想当然。先理清思路，再规范作答，步步要有根据，稳扎稳打，确保万无一失。解答过程中注意步骤要规范，必要的几个要求有：

一是准确凝练的文字叙述、二是正确的原始公式、三是代入一步数据、四是正确的结果(注意代入单位)。书写要整洁规范，避免潦草失分问题。

第五、思路受阻时注意理论联系实际。

初中物理的最大特点是与生活联系非常紧密，当做题时看到理论问题想不出答案时，应该多想想生活现象;当做题中看到生活现象问题时，应该立刻想到物理定理定律或者公式。如此物理好多难题迎刃而解。

第六、重视检查，有漏必补，有错必纠确保准确率。

最后做完题，对于心存疑虑的问题，换种思路重新快速解答一遍，当然如果没有充分证据的情况下就要“相信第一感觉”。 要检查有无漏题，有无笔误，是否切题，力争解答的内容乃至标点、符号、文字、图表都准确无误。特别注意检查以下几点：

一是单位，检查单位换算是否正确，是否忘记书写或者写错;

二是公式，是否写错，结合公式的成立条件思考一下是否引用出错，

三是结果，重算一下看是否计算出错，思考一下生活看是否符合常理和生活实际。

总之，在物理中考过程中要始终保持坚定的信心，要一心一意放在解题上，解题要力求“稳、准、狠”，发挥出最佳水平，做到考后无悔。既要有“我难他更难，新题当作陈题解”的灵活性;也要有“我易他也易。但我更仔细，陈题当作新题解”的警惕性。在有实力的基础上采取得当的策略和方法必能取得理想的成绩。

中考物理 复习方法

中考物理复习方法一：夯实基础，建构知识网络

近几年的中考物理试题都特别注重考查学生的基础知识与技能，基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题。更多的是将物理学基础知识和基本技能放在真实、生动、具体的情景中进行考查，并且考查的方式和重点转向到对基础知识的理解水平上。

但初中物理的知识点较多，容易混淆，为此，在复习时我们可以用表格或框图的形式使知识系统化，用要点记载方式和方法把知识归纳起来，使知识条理化、网络化，便于熟练而牢固地掌握基本概念和基本理论。

中考物理复习方法二：专题复习

按初中物理知识体系进行专题复习，即把初中物理的全部内容归纳成力、热、光、声、电、磁六大板块系统复习。如果说第一轮复习重点是记得“牢” 固，那么第二轮复习关键是要记得“精”，即从纵、横两方面串联知识，编成网络，进一步提炼知识精华，突出重点，突破难点，把握考点、 热点 ，提高复习效率， 使知识掌握与能力培养同步进行。

中考物理复习方法三：灵活运用

应在牢固掌握基础知识、形成基本技能的基础上进行题型训练。

此时要注重在灵“活”运用上下功夫，通过重点练习一些中考热点题型，如开放题、探究题、阅读信息题、实验设计题及与生产、生活、科学技术密切相关的实 际应用题等，进行题型分析， 总结 出各种题型的解题方法和技巧，掌握“通法”，妙用“巧法”，做到一题多解、一题多变、多题一解，从中领悟常用的物理思想方 法(如转换法、实验推理法、控制变量法等)，并能用它指导解题，以不变应万变，“活”学“活”用。

中考物理复习方法四：重点练习

初中物理的知识点较多，学生很容易将一些相近的概念记错、记混。为此，在复习迎考，打基础，抓重点的同时，可以把所学知识进行专题复习和专项训练。

我们大致可以分成：力、热、光、电、实验等几大板块有针对性地强化训练，把前后知识联系起来，使所学的知识相互迁移，连成线，织成网，强化学科知识的横向联系，强化知识的理解和应用。

在实验复习中，要熟悉课本每个实验的原理、器材、方法，特别是一些科学探究的过程和思维方法。可按照科学探究的七个环节重新经历实验过程，体会各种方法。

初三 物理 学习方法

(一)注重基础

要想学好初三物理首先要有基础知识的奠基，要清楚基本概念，熟悉基本规律，熟练基本方法，理解基本概念在做题的过程中才知道怎样解题，才有解题思路，知道从哪里下手。

(二)注重做题

光有基础知识是不够的，要想学好初三物理，一定要大量做题，在实践中检验对知识的掌握程度，只有通过做题才能知道自己是否已经熟练的掌握了知识点。

(三)善于总结

要想学好初三物理，遇到问题要善于思考，善于分析。特别是物理问题要分析物理现象的发生、发展。从物理过程中寻找物理规律和求解物理问题的方法，思路广了，方法多了，能力也就高了。

(四)掌握知识结构

要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章节。

(五)整理错题

要想学好初三物理是要准备一个错题本的，把自己错的题一个个记下来，然后时常复习加深印象，这样才能避免犯同样的错误。

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㈨ 如何利用好初中物理错题本

平时作业中的错误，如果不注意及时消灭掉，考试的时候还会跳出来。

很多学生总是对自己的记忆力太过于自信，觉得今天我把这道错题搞清楚了，就绝对没有问题了，以后记住了。结果呢，很多时候还是会在这些原来经过的陷阱里再次犯错。

物理题有很强的规律性，条件略作变化，就是一道新题，可是解题的思路甚至是注意事项，是绝对有规律可循的。掌握了这些规律，才能越学越轻松。如何掌握这些规律呢？研究错题是一个非常重要的措施。如何把错题搞定，这里三好网小好分析四个方法，同学们可以借鉴。

一是，错题消灭要及时。现在学校作业一般是隔天反馈，出现的错误也应该及时反馈，不留问题到明天。另外就是作业也比较多，不要往后面拖，拖着拖着就不想去弄了。

二是，错题错在哪里一定要刨根问底儿。不但知道错，更要知道为什么错，并要做到同类题再练习，以避免再次掉进陷阱去。翻看一遍错题本，当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性，同时，也能发现近期物理学习中的问题来。（比如，公式使用前提没搞明白？知识点记得不牢固？）

三是，有必要去记录一些典型的错题，当然了，未必一定是自己的错题，还应该包括一些老师讲过的典型题，或者一些解题思路、容易计算出错的地方。这道题你这次没有犯错误，未必下次考试，下下次考试还不会犯。错题本的定义要宽泛，只要是对咱们的物理学习有帮助，就有必要记录下来。另外，同学们还可以到三好网去下载错题本，看看别人都在那些地方犯错误，研究别人的错误，避免烦这些错误，也是一种高效率的学习方法。

四是，错题本的翻看要与课本的温习结合。比如，一道典型的机械能的题这次考试做错了小好建议你可以在这道题的边上记录：机械能知识点见高中教材的XX页；当然，在课本上也可以记录这里我错了一道题，在错题本的第XX页。这样即便需要翻看课本对应的知识点，再温习下也非常省时间。

初中知识容易忘，其实错题也是容易忘。考试前自己问自己，这章节里最典型的几个陷阱（或自己犯的最多的错误）有哪些？不知道，或者记得不牢固，说明你复习不够及时，错题的研究不到位。

这么多年的教学经验，让小好越来越感觉到学生们的浮躁心理，总想着一口吃个胖子，平时盲目自信，考试后垂头丧气。知识点今天没问题了不代表彻底记住了，也不能说以后考试不会在这里跌倒了。所以，在课下大家要多下功夫温习，才能把知识彻底搞扎实，把错题都吃透。

㈩ 初三物理的做题方法

一、审清题意
这是解题的最基础要求。特别是遇见到那些看起来较容易的题目时，更要看清楚。因为越是看起来简单的题目，约有可能包含着木屑出题人故意设下的陷阱。
在做题时要做到：一不做漏题；二不看错题；三要看准题；四要看全题。
要注意题目中的一些关键字：声音的高低和声音的大小；热量计算中温度升高到多少度和温度升高了多少度；透镜成像中告诉是物像距离还是物镜距离还是像镜距离等；
要注意题目中的一些条件，如光滑、静止、漂浮、匀速直线运动、竖直、水平、左、右、柱形、立方体、容器里装满．液体、用电器正常、工作等
要注意题目中的隐含条件，如将用电器接在家庭电路上……等。

二、注意答题的规范化
答题时使用的语言要规范化，且表述准确。例如：蒸发→挥发；竖直向下→向下。
答题时使用的要格式规范化，不写错别字，如熔化→融化、溶．化；竖直→坚直：逐渐变大→变大或大；凝华→凝化；汽化→气化。
答题时的字迹应该整齐干净，做到基础题不丢分；中等难度题少丢分；压轴题多抢分，不得零分。

三、选择题的解题技巧
1．对于可以直接得出答案的题目，重点是要细心
此类题型多数是以记忆型内容以及简单的计算内容为主。解题并无难度，只要直接运用基本概念、基本规律、或是简单的计算就可以判断出正确的答案。
在做这种类型的题目时，最重要的就是看清楚题目，不要粗心，越是简单的题目，越容易被设置陷阱。
2．学会使用筛选和排除法
这两种方法比较类似。筛选法是根据题干的意思，对选项进行筛选，最后找到符合题意的答案。 
而排除法则是按照题意的要求，运用掌握的物理概念、规律，将与题干无关或缺乏科学性的选项排除。
3．极值法
一些题目涉及到研究物理量“变大”、“变小”的情况，我们通常按题目中所描述的物理过程，取变化的极端值来考虑，如将“变小”当作极值零来处理。滑动变阻器滑动头移动，判定某些物理量的变化，可先讨论它滑动到中点或两端的特殊位置的情况再来判定。这种方法称为极值法。
注意：做选择题要注意弄清题目是要求选择正确的选项还是错误的选项 

四、填空题 

1．对于可以直接得出答案的题目，重点是要细心
与之前的选择题系统，此类基础题最重要的就是细心，特别是在做填空题的时候，一定要做到文字准确、简洁。
2．分析填空法
根据题目给出的已知条件，分析物理现象和过程，利用物理规律或公式，作出定性分析、推论，从而找出答案。此方法常用来解现象解释型填空题。
3．图示分析填空法
对题目中给出的物理图形、函数图像进行分析，理解它们的物理意义，根据填空的要求，选用合适的规律或作出图线进行解答。
4．计算填空法
此题型实际上是计算题，需要填入的只是答案，不要求列出解答过程。解题方法与计算题一样，首先要认真审题，分析题意，然后找出已知条件和未知量，选择公式，代入已知量求解。注意结果要按照题目要求的单位填空。
注意：填空题的解答要求对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位等 。

五、作图题
作图题的内容广泛，最重要的是规范化作图！
1、注意实线与虚线、直角标记、箭头指向（力与光线一定画带箭头的实线）、等距等问题
线要画直，如画电路图中导线要横平竖直；连线交叉处要加黑点。
同一图中不同大小力的长短应区分，辅助线（包括法线）画虚线。
2、做图题中常见问题有：
作图画图随意，作出画出的图不美观；
连线图的连线不到位，虚实线不分；
多次改动卷面脏，不符合要求（如人在地面使用滑轮组提起重物将拉力向上）；
漏做或不全

六、实验题
实验探究题是初中物理考试中最容易失分的地方。
要能够提出有价值的问题，做出比较合理的猜想（不是无根据的乱猜），设计出能操作且能解决问题的测量方法或实验方案来，这对学生的综合知识水平要求较高。
对于设计实验，解决此类问题的关键是根据探究要求，结合指定的实验器材，运用类比和联想，回忆此类实验的一般性实验步骤，搞清实验中的所需物理量及自变量、因变量，然后确定一个正确的方案和相应的实验结论，并在此基础上对题设方案做出正确的解答。
设计实验记录表要注意的是，要把必须的物理量都反映进去，并把实验结论所涉及的物理量（因变量）置于最后一栏。
最后请记住：
在对数据进行分析论证后得出的结论能够定量的就不要定性。
使用控制变量方法得出的结论，一定要先表述条件。
七、计算题
1、统一单位。
根据定律、公式对单位制的要求，将不同的单位换算成统一单位，一般来说采用国际单位制。
如热电综合题中如果计算的电能是kw·h，代入热量公式计算时换算成焦耳；
质量单位如果是t,要换算成kg；
长度、面积、体积的单位，一般用mm2m3，这样才能参与涉及压强、压力、功等的计算。
中间计算结果如除不尽，请暂时以分数保留；
如果后面计算还要用到，最后代入分数进行运算，否则将影响最终结果；
最终结果必须是小数形式，不能写分数；
小数保留数位按题中要求，没有要求但除不尽的，一般保留三位有效数字，即：使用科学计数法的保留到小数点后两位，机械效率保留到小数点后一位。
2、 强调完成计算题时的格式是：写公式→代入数据→写结果，一般情况下建议分步做，比较稳妥。
重要的关系式要事先列出。
一题中出现多个问题时，写明解1、解2、解3等。
书写绝对要认真，否则就会被误阅。
3、对结果进行检查或初步判断。
求出计算结果后，并非大功告成，如果时间允许，还要审查计算结果，看是否有错误或漏答。即使时间紧张，也要对结果的合理性进行初步判断。