A. 初三物理:在物体上的力怎样区分究竟是平衡力还是作用力 这两个力有什么本质上的区别
作用力与反作用力和平衡力的区别在于①一个力和它的反作用力是分别作用在发生相互作用的两个物体上。而一个力和跟它平衡的力必须作用在同一个物体上。
②一个力和它的反作用力必是同性质的力,而一个力和跟它平衡的力可以是同性质的力,也可以是不同性质的。
③一个力和它的反作用力,同时产生,同时消失,而一个力跟它平衡的力,同时存在,但不一定同时消失。一个力消失了,另一个力可以继续存在。
相同之处:大小相同,方向相反,作用在同一直线上
【物体受到两个力的作用而处于平衡状态,这两个力叫做平衡力.两个物体间发生相互作用而产生的两个力,叫相互作用力.它们都具有大小相等、方向相反、作用在同一直线上的特点,但二者有本质上的区别.
平衡的二力作用在同一物体上,即受力物体是一个,而施力物体分别是其它的两个物体,相互作用的二力作用在发生相互作用的两个物体上.例如将一个铅笔盒放在水平桌面上,它受到的重力和桌面对它的支持力作用在同一个铅笔盒上.它处于静止状态,重力和支持力是一对平衡力.铅笔盒对桌面的压力和桌面对铅笔盒的支持力是铅笔盒与桌面发生相互作用产生的一对力,它们分别作用在桌面和铅笔盒上,所以这两个力不能平衡,是一对相互作用力.】
B. 物理内力和外力的区别 学好物理的方法
初中物理的学习需要技巧,找到合适自己的技巧,然后努力学习,成绩就会有所提高。下面介绍的是物理相关知识点,仅供参考。
一、性质不同
外力是外部对物体施加的力。
内力是物体受到外力,产生的抵抗力。物体没有受到外部力,就没有内力。比如跳水运动员站在
跳板上,跳水运动员的重力是外力,跳板因为受到外力发生弯曲产生的弹力是内力。
二、作用状态不同
当物体受外力作用发生变形时,内部质点间的相对距离发生了改变,从而引起内力的改变,内力的改变量是一种“附加内力”,“附加内力”和外力的大小相等但方向相反,用来抵抗因外力作
用引起的物体形状和尺寸的改变,并力图使物体回复到变形前的状态和位置。
外力作用又叫外营力作用,主要是指地球表面受重力和太阳能的影响所产生的作用,包括物理和
化学风化作用、流水作用、冰川作用、风力作用、波浪及海流作用等。
内力:指在外力作用下,引起构件内部相互作用的力。内力与构件的强度、刚度、稳定性密切相关,所以研究构件的内力非常重要。
内力是系统内的相互作用力,如光滑水平面上两物体中间放一压缩弹簧,释放后弹簧对两物体的作用力,是这两物体组成的系统的内力,太阳系内各星体间的相互作用力是太阳系这个系统中内力。
内力就是物体在受到外界因素作用下,如外力,温度改变,使物体内部各部分或质点的初始状态发生了变化,物体内部各相邻部分或质点就产生了相互作用力,这个力就是内力。
注意:系统的内力对系统作功,比如当炮弹爆炸时,爆炸力让弹片横飞,系统动能增加。
外力:通俗的说就是外部的力,例如,一块石头,如果我们去推它,那么我们对它所施加的力对它来说就是外力。石头是由大量分子组成其分子之间也有作用力,这个就是石头内部的力也就是内力。严格的说应该是我们可以把研究的对象统称为系统(大到宇宙小到原子),对应来自于系统外部施加于系统的力称为外力。
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握。
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
C. 物理中各种力有区别吗
原因就是小电子也有质量 也受到力的作用
完全符合F=MA 这个公式
F=MA这个公式不是随便写写的。
那你要说没有实验都是未知的 那就什么也不用做了 整天做实验好了。比如一 个苹果是垂直向地掉下来的 那也不能肯定橘子是不是呢??做了实验证明橘子也是这样掉的 那梨子呢?桃子呢?是不是还要一个一个去做实验看它是不是垂直掉下来的呢??
D. 物理中重力,压力,质量,阻力,支持力,这几个里到底怎么区分啊!(尤其是压力和重力!!!!!)
重力:由于物体自身重量,而产生的力 方向竖直向下压力:物体与接触面由于自身重力作用产生的力,有些问题是竖直向下,大小等于重力。但是有些问题中物体和多个品面有接触,所以压力不是一个!!!质量:物质本身的重量阻力:与物体运动方向相反的力。理想状态下阻力不存在。一般题目都是不考虑空气阻力。支持力:接触面对物体的力。希望 我可以给你帮助 如果你还是不理解,加我(QQ:1193873450)。我慢慢给你讲
E. 物理中那个性质力和效果力有什么区别
性质力和效果力的区别在于
1、性质力即是从其本质上定义的力;效果力即是从宏观效果上定义的力。
2、按力的产生原因命名的力是性质力;按力的作用效果命名的力是效果。
3、能表现出效果的是效果力;看不出效果的是性质力。
假如某一物体受到的是效果力,我们就可以知道在力的作用下,物体发生了什么效果,动力使物体前进,阻力使物体的速度减小,浮力使物体上浮;
而性质力看不出这些效果,比如,受到重力作用,物体可以上升也可以下降也可以不动,弹力可以使物体压缩也可以使物体伸长,摩擦力可以是动力也可以是阻力。
在高中阶段性质力仅包括:重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力七种,其他出现的均是效果力。
性质力也可以这样来理解,一个物体本身存在的性质。
例如 :地球的存在,所以地球的生物受到了重力,这样在你跳起的时候不会飞出去,假使地球消失那么你可以想象在太空的样子,绝不会有落下来的感受。因此是这个物体,所自然而然存在的效果。
例如压力,这是个效果力,因为你的挤压才产生这个力。与前面不同,这个具有人为性或是外为性,而前面的是自发性。
力的概念形成简史推拉物体时,可以直觉意识到“力”的模糊概念。被推拉的物体发生运动以及物体滑行时,由于摩擦而逐渐变慢,最后停止下来,都反映了力的作用。
平常所说,物体受到了力,而没指明施力物体,但施力物体一定是存在的。不管是直接接触物体间的力,还是间接接触的物体间的力作用;也不管是宏观物体间的力作用,还是微观物体间的力作用,都不能离开物体而单独存在的。
F. 初中物理有几种力各在什么地方(如重心,表面等)怎么辨别
初中物理力学学习中,按力的性质来分只学习三种力:重力、弹力、摩擦力。
重力,是由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力(gravity),生活中常把物体所受重力的大小简称为物重。重力的单位是N,但是表示符号为 G.公式为:G=mg。m是物体的质量,g一般取9.8N/kg
发生弹性形变的物体,会对跟它接触且阻碍它恢复形变的物体产生力的作用。这种力叫弹力。即,在弹性限度范围之内,物体对使物体发生形变的施力物产生的力叫弹力。
两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时。就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力。
(2)物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件:
第一,物体间相互接触、挤压,发生形变,有弹力;
第二,物体接触面粗糙
第三,物体间有相对运动趋势或相对运动。
G. 请问物理中的内力和外力的概念,如何区分
咨询记录 · 回答于2021-09-10
H. 物理中外力指哪些力,内力指哪些力如何区分请举例。谢谢额。
关键是你得要明白一个物理学上的“系统”的问题。
内力与外力并没有明显的界限,所以不好说哪些是外力,哪是外力。内力是不影响物体的整体运动状态的 但是外力可以影响物体整体的运动状态 而且内力和外力是相对的 当分离整体的时候内力也会变成外力 这个要具体而定。例如子弹打击静止的木板时,整体分析时,摩擦力是内力,但是单独分析的话,摩擦力对子弹来说,它是外力,阻碍了子弹的运动,从而子弹由刚入木板时的快速到后来的慢速。
I. 物理内力和外力的区别
在多个物体组成的系统中,由系统之外的物体对这个系统的作用力称为外力,内力是系统内的相互作用力。
外力是外部对物体施加的力。
内力是物体受到外力,产生的抵抗力。物体没有受到外部力,就没有内力。比如跳水运动员站在跳板上,跳水运动员的重力是外力,跳板因为受到外力发生弯曲产生的弹力是内力。
当物体受外力作用发生变形时,内部质点间的相对距离发生了改变,从而引起内力的改变,内力的改变量是一种“附加内力”,“附加内力”和外力的大小相等但方向相反,用来抵抗因外力作用引起的物体形状和尺寸的改变,并力图使物体回复到变形前的状态和位置。
外力作用又叫外营力作用,主要是指地球表面受重力和太阳能的影响所产生的作用,包括物理和化学风化作用、流水作用、冰川作用、风力作用、波浪及海流作用等。