物理竞赛哪个学校最强

① 通过物理竞赛进大学真的比高考更容易吗

个人见解，物理竞赛是最难的，其次生物，数学化学差不多难，最次计算机，但其实没有那个智商这几科都很难

② 全国规模最大的初中物理竞赛是哪个

全国初中物理竞赛，全名可能是楼上那位讲得吧。
一般重点学校统一组织报名，没记错的话是初夏考试，有初试和复试，同期还有全国化学竞赛，如果想报名可以问问物理老师。
我得过一等奖，不过是十年前的事情了，呵呵。

③ 大学物理竞赛中含金量高的竞赛都有哪些国际物理竞赛中都有哪些

含金量高的物理竞赛如下：

1、全国大学生物理竞赛

是一个形式上类似于CPHO（全国高中生物理竞赛）理论部分的比赛，报名即可参加，就是俩小时做一张卷子而已，得奖了一般能获得大物期末成绩加分。就内容与难度来讲，和CPHO复赛基本持平。

2、CUPT（中国大学生物理学术竞赛）

我参加过，不过感觉有点水，最后成绩全靠院系砸钱以及临场表演，至于学术水平真是不敢恭维，不要对评委的学术水平抱有任何期望。

3、北师大的话，还可以参加北京市大学生实验物理竞赛，这个比赛跟CUPT类似，虽然实验限定反范围但是自选角度。

4、CPhO(ChinaPhysicsOlympiads)

即全国中学生物理竞赛。全国中学生物理竞赛是在中国科协领导下，由中国物理学会主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性的课外学科竞赛活动。这项活动得到教育部的同意和支持。

竞赛的目的是促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣，改进学习方法，增强学习能力；促进学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习空气；发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养。

十大全球顶尖国际物理竞赛盘点

2021理科国际竞赛清单盘点

Physics Bowl——物理碗美国物理竞赛

BPHO——英国物理奥林匹克竞赛

PUPC——普林斯顿大学物理竞赛

CAP——加拿大物理奥林匹克竞赛

SIN——加拿大滑铁卢牛顿物理竞赛

ASOP——澳大利亚科学奥赛（物理）

BAAO——英国天文学和天体物理学奥赛

BSC——澳大利亚科学竞赛（物理）

JSOC——加拿大初级科学奥赛（物理）

AAPT——美国高中生物理摄影大赛

④ 全国物理物理竞赛一等奖可以保送清华北大不，报送后能自由选系吗

全国物理竞赛一等奖可以保送清华北大，报送后能自由选系。

全国中学生物理竞赛（对外可以称中国物理奥林匹克，英文名为Chinese Physics Olympiad，缩写为CPhO）是在中国科协的领导下，由中国物理学会主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性的课外学科竞赛活动。各项活动得到教育部的同意和支持。

竞赛的目的是促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣，改进学习方法，增强学习能力；促进学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习风气；发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养。

若参加决赛的最后一个名额有两名以上的学生总成绩相同，则地方竞委会应根据他们的理论成绩高低择优确定一名；若理论成绩最高的学生有两名以上也相同，则地方竞委会可对理论成绩并列最高的学生以笔试的形式进行加试，选取成绩最好的1名。

决赛由全国中学生物理竞赛命题组命题和制定评分标准，决赛包括理论和实验两部分。竞赛时间各3小时。理论满分为140分，实验满分为60分。由组委会聘请高校教师阅卷评分。

⑤ 高中物理奥赛怎样才可保送大学，非得是国家金牌吗（北大清华之外的学校）

首先我建议你把物理竞赛的章程和大纲了解一下 本人高中时候就是吃竞赛的饭的，不过是数学竞赛一等奖保送的，物理仅仅2等。 奥赛每年都有，但是一般都是高二高三参加。有初赛，复赛，全国决赛。前两个等级都是在省内进行，最后才是全国统一进行. 首先初赛是选拔赛，基本都可以参加，每个省200名进入省会的一个综合大学参加复赛，复赛一等奖可以保送或者加10分，其余基本都不可以加分，北京上海可能例外。也就是说你想通过竞赛帮助上大学 只有复赛一等奖可以，大概30到45个名额全省。这个的官方名称是“全国中学生物理竞赛”，应该就是你指的“奥赛”，因为能够保送加分的只有这一个， 至于准备的问题，我觉得阁下应该给自己定位，我的建议是要参加就要争取复赛省一等奖，保送大学。否则其余的奖基本没有任何意义。但是全省就三四十个，你也要衡量自己的水平。 复赛有考试大纲《金牌之路》上有，网上也有查的。至于怎么准备还是得看你的目标，所以也很难告诉你看什么书。 因为我们这些专门搞竞赛的人真的很疯野，走的路也不同，如果你真的想拿好成绩，建议把高等数学的大一上内容和少学时的大学物理看一下，对物理竞赛很很有帮助。当然这个是从高的起点上来说。 至于竞赛辅导书，我觉得（不仅仅是我觉得，许多金牌关冠军也这样说）书只要有就可以，从一而终就行了，因为同类型的书都是互相抄的

⑥ 物理竞赛省级一等奖可以参加哪些学校的保送生考试

准确地讲不是报送生，是可以参加各院校的提前自主招生，
开展自主招生的大学有：
北京(19所) 上海(9所) 湖北(7所) 江苏(10所) 陕西(5所) 四川(4所) 浙江(1所)
山东(3所) 辽宁(3所) 湖南(2所) 安徽(2所) 广东(2所) 重庆(2所) 甘肃(1所)
黑龙江(2所) 天津(2所) 吉林(2所) 贵州(1所) 福建(1所) 云南(1所) 广西(1所)
北京大学 清华大学 中国人民大学 北京科技大学 北京化工大学 北京师范大学
北京交通大学 北京邮电大学 北京林业大学 中央财经大学 中国政法大学 北京中医药大学
北京理工大学 南开大学 天津大学 东北大学 大连理工大学 大连海事大学
东北师范大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 哈尔滨工业大学
华东师范大学 上海财经大学 南京大学 东南大学 南京理工大学 哈尔滨工程大学
中国矿业大学 河海大学 江南大学 南京农业大学 中国药科大学 浙江大学
中国科技大学 厦门大学 山东大学 中国海洋大学 武汉大学 中南财政大学
华中科技大学 地大(武汉) 武汉理工大学 华中师范大学 湖南大学 中南大学
中山大学 华南理工大学 重庆大学 四川大学 西南交通大学 电子科技大学
西安交通大学 西北农林科大 西安电子科大 西北工业大学 兰州大学 北航
华中农业大学 华北电力大学 石大(北京) 东华大学 上海外国语大学 西南大学
西南财经大学 长安大学 吉林大学 合肥工业大学 苏州大学 石大(华东)
中国传媒大学 北京语言大学 对外经贸大学 南航
* 以下院校只在本省实行自主选拔录取
南京邮电大学 上海大学 云南大学 贵州大学 三峡大学 武汉纺织大学 武汉工业学院
南京师范大学、江苏大学、扬州大学、南京工业大学、南京信息工程大学
省级一等奖以上学校的自主招生都可以报名的。

⑦ 同样进北大，全国数学或物理竞赛第一名，和高考全国卷第一名，哪个实力强

但凡能考进清华北大的学霸，都不是泛泛之辈。

相对来说，高考全国第一名的学生，各门学科均衡而强势，而全国数学或物理竞赛第一名的同学，在奥赛科目上有突出表现，更擅长于做难题、冲大题，更适合学习理工科，踏上科研学术的道路。

所以我认为，全国奥赛冠军比高考状元更强！

我们教育孩子，不是让孩子成为我们自身的追随者和复制品。

如果说，大多数父母都是普通人，那么想要培养出优秀的孩子，就需要跳出我们思维、忍耐和见识的“框架”，多一点宽容、豁达和理智。

比起成年人，身处这个“信息大爆炸”的网络时代，现在的孩子从不缺乏资讯、知识和理论的熏陶影响，但是他们很缺乏在现实生活中，父母和老师的言传身教，告诉他们，如何去分辨和坚持正确的生活方式和理论观点，而不是人云亦云地贪图享乐、追求安逸。

因此，想要培养出诸如奥赛冠军和高考状元那样真正优秀的孩子，父母首先要学会改变、战胜和超越自己，从主动积极的角度，看待培养教育孩子和营造家庭环境这件事儿，真正把时间、精力和金钱耗费在“刀刃”上，在自己和家庭的能力范畴内，给孩子最优质的教育。

只有这样，我们的孩子才能真正地优秀起来。

只有这样，我们才有资格和机会，去谈论我们的孩子，到底是成为奥赛冠军，还是成为高考状元，更好。

⑧ 参加过全国物理竞赛(初中)得过奖的一定

绝对不一定,我们学校是省里最好的高中,现在我上大学了,对这个有很多感受,我们上高中是全省招生,所以有很多是竞赛特招,高中我们学校又是以竞赛为招牌,每年清华北大都30多个.我同班同学有初中全国一等奖到高中慢慢下降到后来考了二本.到了高中能人辈出,在竞赛上深度和广度和初中根本就不能比,很多人大学课早早就学完了,这已经不是什么奇闻了.绝对不能说初中竞赛好高中救行,初中竞赛就是小儿科,基本不超纲,而高中绝对的超,对于概念理解要求把握得非常好才行.

⑨ 山东省最好高中

寿光市第一中学简称寿光一中，,寿光一中创建于1957年，位于“中国蔬菜之乡”寿光北环路上，是山东省首批规范化重点高中，现正在争创全国千所示范性高中，建校50多来，先后毕业30000多人，为大中专院校输送合格新生15000多人，数以千计的毕业生已成为科学家、学者、省市领导干部、企业厂长经理、各行各业骨干，为中国现代化建设做出了应有贡献。学校创建始名寿光三中，是一所完全中学，后改名寿光一中，1999年底，原寿光师范、寿光进修学校整体合并到寿光一中，办学规模扩大，办学效益增强。建校半个世纪以来，毕业30000多人，近两万人从这里走向高等院校，走向各自工作岗位，成为省市县领导干部、科学家、艺术家、学者、企业厂长经理、科技教育战线带头人，各行各业骨干。 目前，学校占地23公顷（约350市亩），建筑面积12万平方米，400米标准田径运动场两个，篮球场12个、排球场8个、理化生实验室20个，藏书16万册，电教设施价值1000万元，微机室4个，多媒体教室4个，学校微机500多台。学校现有教职工600多人，其中高级老师75人，中级教师136人，毕业和在读研究生250人，现有100个教学班， 在校生6000多人,升学率在60%左右，是潍坊市规模最大的省市重点中学。2008年8月迁入新校。新校坐落于寿光市区北部，幸福路以东，北环路以南，占地500亩，建筑面积18万平方米，400米标准田径运动场两个，标准体育馆1座，篮球场14个，排球场8个，理化生实验室24个，图书馆配备齐全，藏书16.5万册，微机室8个，多媒体教室7个，微机750多台，所有教室全部实现了多媒体教学。有教职工620人，120个教学班，6000名学生。学校秉承“生态校园，理性秩序，传承文脉，情感空间”的理念，精心设计规划，疏密有致、林水交融、虚实相映、张弛有度，生活区、教学区、辅助教学区、体育运动区做到了科学的串联和功能划分，崭新的校园体现出浓郁的现代化教育气息。 学校注重“人本”理念，以“一切为了学生的健康成长”为宗旨，以“品学兼优、身心双健、特长显着、素质全面”为教育目标，全方位提高育人质量，近年来平均每年为高等学校输送优秀毕业生1500多人，许多同学进入清华、北大、复旦、南开等名校就读，最近5年来有39名同学进入清华北大，仅2005年进入北大清华的就有11人，2006年有11人进入北大清华。学校注重校园文化发展，全方位开发校园文化。建立奋斗文学社及多个分社，创办文学杂志《春华》与教育科研杂志《教育科研动态》，利用《寿光一中报》及《心灵绿洲》等报纸充分张扬师生文化个性。师生多人在全国及地方报刊杂志发表文章，连续结集出版文章集子，有一百多人在象“新概念作文大赛”“圣陶杯作文大赛”等全国性作文大赛中获奖。学校校刊、校报连续获全国中学生文学社优秀校报（刊）一等奖。全国中学生奥林匹克竞赛在全省独树一帜，近5年来，共有400多名学生在各科奥赛获奖，80多人获全国一等奖，多人获全国决赛金银铜牌，20多人因此保送清华北大。 学校的工作得到了上级领导部门的充分肯定，学校先后被确定为地市级重点中学、省级规范化学校、全国教育科学九五规划重点课题组的重点实验基地、全国中学生学习科学实验学校。曾荣获全国中学生奥林匹克物理竞赛十佳学校、山东省奥林匹克金牌学校、山东省德育工作先进集体、山东省教育工作先进集体、山东省奥林匹克竞赛优胜学校等荣誉称号70多项。中国教育报、中国青年报、山东电视台、潍坊日报、潍坊电视台等几十家媒体报道了学校先进的办学经验。 在学校初创时期，学校教职员工发场艰苦奋斗的精神，自力更生，艰苦创业，培养了一批又一批的英才。像惠民籍数学教师张耀三，潍坊籍地理教师牛德鸿，寿光籍物理教师刘明仁、王象贤，语文教师冯效忠、蔺嘉德、刘东甫，学识渊博，品德高尚，爱生敬业，在全校师生中留下了很好的口碑。从校史材料中查出了刘东甫教师的一份《班主任工作总结》，共八千多字，其中几乎全班每个学生都提及，从中可看出老一辈教师的敬业精神之一瞥。 在他们的辛勤培养下，寿光一中涌现了大批优秀毕业生，从省市领导人到科学家、企业家，寿光一中的校友几乎遍布祖国各地和海外。 特色教育对学校发展至关重要。随着学校的不断发展，逐渐形成了寿光一中自己的办学特色。①“全员育人”调动了全校师生的积极性，从校长到每一位教职工，做到全员、全方位管理育人、教学育人、服务育人。②现代化教育设施和全体教师对现代化教学手段的掌握突出了“电化教学”特色。③教科研工作成绩显着，从国家级、省级三项的课题到每个学科教研室的子课题，逐渐结合到课堂教学中来，显示出教科研对教学质量的极大推动作用。教学成绩大幅度提高，拔尖学生不断涌现，“科研兴校”渐成大势。④寿光一中是省体育传统项目学校，是省体育全备人才试点学校，其传统项目是“排球运动”， 同时也是学校一个特色。⑤三年来，学校成立了心理咨询中心，并开设了心理健康教育课，让两名大学本科心理学专业生任课，保证了学生的心理健康，周边学校的不少学生都来寿光一中进行心理咨询。 艺术教育是高中学生不可或缺的一门教育，学校设有艺术部，专门负责学校的艺术教育。从高一开始，学校就开设了艺术教育课。为了加强艺术教育，学校加大了艺术教育设施的投入，现有钢琴50架，风琴130架，艺术设施达130万元。2000年开始，学校与海政歌舞团联合办学，从小学招收初一艺术特长生，并在2000年6月1日与海政联合上演了“新世纪之梦”大型文晚会。很快，学校成立自己的民族乐团，让学生从一般的音乐教育向更高层次发展。2000年8月，学校成立了艺术学校，聘请了青岛工艺美术学校着名装饰专家、装饰艺术家梁百庚先生出任校长，负责学校的美术教学工作。2000年9月，潍坊市教委与潍坊日报社联合举办了“寿光一中杯”书画大赛，有2000多幅作品参赛，大赛的规模和作品的水平在全市是空前的。 寿光一中的音乐教育和美术教育如两支突起的异军，为寿光艺术教育开辟了新的天地。 教育理念: 学校拥有一流的现代化办学条件，建筑面积达12万平方米，内部教学设备设施投资3000多万元，达到教学办公电脑化，学生实验规范化，艺体教学特色化，学校设施现代化的四化标准，科技实验楼，建筑面积5000多平方米，内设理化生实验室、仪器室20个，微机室4个，多媒体教室2个，586联想品牌微机近500台；校园网遍布学校的每一个角落，信息发布、观摩监控实现网上操作；“四机一幕”进入每个教室，教师实现“人手一机”，教学手段更加优化；图书馆藏书12万册，所有藏书均实现微机化管理，并专门为师生配备了电子阅览室；艺术楼钢琴50架、风琴130架，架子鼓乐器一套，使音乐教学上了一个新台阶。学校设有400M标准田径运动场1个，篮球场12个，排球场8个，为体育教学提供了必要的物质保障。先进的办学条件为学校的发展和教育教学质量的提高，插上了腾飞的双翼。 07年高考 ●文理重点本科上线658人，比去年多156人，在全市首次突破600人大关，比第二名多180人，以绝对优势居全市第一。 ●文理军检线上线1031人，比去年多125人，在全市首次突破千人大关，比第二名多184人，以绝对优势居全市第一。 ●艺术类双上线676人，比去年多102人，比第二名多50人，以绝对优势居全市第一。 ●五大类本科上线1747人，比去年多235人，比第二名多218人，以绝对优势居全市第一。 ●高分群体涌现。理科全市660分以上10人，该校占4人，前20名该校占11人，前30名该校占15人；文科全市650分以上5人，该校占2人，前10名该校占5人，前20名该校占11人。 ●7人提前保送北大清华，占全省六分之一，居山东省第二名；25人保送全国重点大学。清华北大连续两年发函邀请参加全国知名中学研讨会，共商名生培养大计。 ●学科奥赛及科技创新大赛28人获全国一等奖，获得保送和高考加分资格，居全省最前列。 ●由去年1512人一举跃升至今年的1747人，是全市本科上线人数增幅最大的学校。 在潍坊市上线总人数减少的形势下，该校依然保持了强劲的上升势头。今年潍坊市重点上线人数减少300多人，而该校却上升150多人，五大类上升235人，一枝独秀，遥遥领先！ 教育目标:品学兼优心身双健特长显着素质全面 校训: 求真 崇善 创美 尚勇 校风:尊师爱生文明守纪严细务实艰苦奋进 教风 严谨治学精益求精 教学相长求实创新 学风:好学深思勤奋踏实恒心向上全面发展 寿光一中在2008年将搬入新校，寿光一中新校占地540亩，建筑面积18万平方米，总投资3亿元，可容纳140个教学班，7000名学生，预计明年8月投入使用。新校规划以“人文·生态·自然”为宗旨，秉承“生态校园、理性秩序、传承文脉、情感空间”的理念，采用 “一心一带三轴、疏密有致、林水交融”的规划结构。建成后，我校将成为一所融传统文化、自然风光与人文景致于一体的文化殿堂，成为展现寿光科学文化发展成果的又一新景观。 随着建设工程的推进和深入，新校区的宏伟蓝图已逐步展现在一中师生、校友和寿光人民的面前，一个秉承悠久办学传统，又致力于创新发展的新一中将为寿光教育事业注入强劲的动力。

⑩ 关于全国高中物理竞赛

一个学科从基本客观现象，到规律总结、公理化体系建立、结合实践应用，最后改变世界。这一套完整的体系，目前只有物理学是完整的。数学缺应用，化学、生物等缺乏公理化体系的建立。所以学生们通过学习物理，可以培养完整的认知体系的建立。这一套完整的认知体系建立方法，将来能让学生胜任任何领域的开创性工作。

而关于竞赛，我的理解和大多数人不同。竞赛是一种狼性的学习状态，在有限的时间，大量的知识、信息下，要做得比别人更好。而普通的学习是，大量的时间，有限的知识，反复刷题提高熟练度。
那么我们一旦进入大学，开始真正面对知识的学习；乃至进入社会，面对工作，我们真正面对的学习环境是什么样子的呢？当然是大量的知识，有限的时间和信息下，比谁能做得更好、更快、更有效。
也就是说，竞争性、抢夺性的学习，才是客观的、现实生活中我们需要面对的真正的学习状态。

但是目前大量学生面对的是什么样的情况呢？被迫进行有限知识，大量刷题的学习环境。同学们不但没有机会学习，如何狼性化获得知识，进入新领域做有效工作，反而，还把错误的学习方法当成正确的学习方法。于是我们见到，大量优秀学生进入大学，成绩大幅度下跌，面对大学的学习，无所适从。很多进入工作的新人，幻想有一本书或人，从天而降，教会他从A到B完成任务，然后事业大成功。反而是当年学校里学习不怎么样的同学，事业成功的几率更大，为什么？因为学校里让同学拿高分的学习方法是错误的！

因此我对竞赛不但不排斥，我还认为，所有同学都要学习一下，这样才能不被传统中学教育教坏了学习态度和方法。留下一个学习方法的选项，必要的时候，学生会自己觉醒和调整，在将来找到正确的工作学习方法。

那么竞赛和日常学习的关系以及时间上该怎么平衡？

日常学习是吃饭，竞赛学习是吃菜吃肉、补充维生素、微量元素。人不能只吃菜，也不能只吃饭，两者要搭配着吃。至于多吃饭，还是多吃菜；是多吃肉还是多吃素，要结合孩子自己的情况来搭配。只吃饭的孩子会缺营养发育不好；只吃菜，自然也是不行的。

我们的意见，菜一定要配合饭一起吃，只吃饭的孩子发育一定不好。所以两者不是取舍的问题，而是一定要一起来。
至于孩子能达到什么样的程度，主要看老师，同时需要孩子能坚持，而这本身就是坚毅性格的培养和训练。
我是新一代教育的张昆博士，，望采纳！