如何学懂初三物理电学

⑴ 学习初中物理电学有何诀窍

1、学习上，没什么绝对的窍门捷径可走
2、要对自己有信心，初中物理电学还是比较简单的
3、要理解概念，什么是电流，电压，什么是串联电路，什么是并联电路，电压表、电流表，滑动变阻器接法等等
4、注意是理解，不是死记硬背
5、多做题目，通过题目的练习加深对概念的理解
希望能对你有所帮助。

⑵ 初三物理电学怎么才能学好

电学是初中物理的重点考核部分，但是很多同学电学的章节学习的不是很好，这篇文章我给大家分享一下学好初三物理电学的方法，供参考。

学会分辨串联并联

1.根据定义：“逐个顺次连接”为串联，各元件“首首相接、尾尾相接”并列地连在电路的两点间，(“首”为电流流入用电器的哪一端，“尾”指电流流出用电器的那一端)此电路为并联电路。

2.根据电路路径法，此法为识别两种电路最常用的方法。让电流从正极出发经过用电器回到电源负极，途中不分流始终为一条路径，则连接方式为串联，若电流在某处分流，且每条路上只有一个用电器，电流在电路中有分有合，则连接方式为并联。

3.拆除法，拆除其中的一个用电器，若其余用电器都不工作，则用电器为串联连接。(因为串联电路中各用电器工作之间相互影响)，若其余用电器照样工作，则用电器为并联连接。

4.开关作用法，并联有干路、支路之分，且开关的位置不同，其控制作用各异，而串联电路中开关的位置的变化不影响控制的作用，所以控制作用相同时容易串联，控制作用不同则为并联。(注：开关只控制与之串联部分的电路)

5.去表法，在识别电路时，若电路中有电压表或是电流表而影响我们判断电路，则可把电压表和电流表去掉。具体方法就是：将电压表看做是断路而直接擦掉(电路图多余的线头也完全擦掉)。将电流表看做是短路而擦掉(电路图中电流表部分的导线直接连接起来)。

构建变化电路中的方程思想

当电键断开或闭合，滑动变阻器滑片移动时，电路状态将发生变化。求解此类电路综合题时，构建电路中的方程思想尤为重要，其方法如下：

1.分清电路在每个状态下的结构，即电路的连接方式，滑动变阻器使用的阻值范围，电压表、电流表所测定的物理量。

2.针对每种状态画出相应的等效电路图，在图中标出这种状态下所对应的已知量、不变量、待求量。

3.以“不变量”为中心列出电路方程。当电路状态发生改变时，电路的电源电压和定值电阻阻值—般不随电路状态的改变而改变。抓住以上“不变量”，利用欧姆定律、串并联电路特点、电功及电功率的计算公式，可列出电路方程。

4.以电路中的等量关系、比值关系引出方程或以此作为联系方程中的物理量间的纽带，代换求解。

学习电学要善于总结与归类

在学习完欧姆定律后，有大量的习题，很多题目都有重复性，但很多同学就是不停地犯错。因为不善于总结、思考，所以成绩一直不理想。总结中不难发现，在整个电学知识体系中，欧姆定律是精髓，电流、电压、电阻、电功电热以及电功率的计算，都要在对欧姆定律深刻的理解基础上才能解答得熟练而准确。所以，对一阶段的学习及时做一下总结，既是承上做一个复习又是启下的一个预习。

对于归类而言，其实把问题分一下类，就不难发现后面计算题的电路图与刚开始电路分析的电路图相差无几，只是多了条件，多了要求。而计算的熟练与否是来自于前面扎实的电路分析。比如开关类型的题目可以归为一类，刚开始学习时，主要是分析开关断开或闭合时，有哪些用电器工作并属于什么连接方式，或者要求用电器串联或并联，开关应如何动作，在分析电路时，短路现象的分析是难点。

⑶ 初三物理如何看懂电路图并联

在初中物理电学部分中，学习的电路知识主要的是串联和并联电路相关的基础知识。
要判断电路是串联还是并联的。可以有下面两种方法。
方法1，看电路中电流的路径是否有分支。如果有电流的分支了就是并联电路了。
方法2，拿掉电路中的一个用电器，看另一个用电器是否还可以工作，如果另一个用电器还可以工作，这个电路就是并联电路了。

⑷ 初中物理电学怎么学

我现在也是初中，我以前和你有相同的问题，看到电路图就发蒙。后来，经过这些努力，终于弄懂了。
1，先找一些关于电路图的题，比如说根据实物图画电路图，根据电路图画实物图。我当时一共做了15道，每道题都扣明白，就会了。（可以根据自己情况多加）
2，你要明白，电流就如同水流。（电流表相当于一根导线，电压表相当于断路不知道你们学没学）判断是并联还是串联要一条一条数。比如说：电流从正极出发，经过....回到负极，这样就能轻而易举的判断电路了。
3.自己设计电路的话，一般不会脱离课本，课本上的电路图要好好看，学会变通，举一反三。如果真的有不会的，那就先把用电器，电源什么的画出来，根据要求去连导线，这种方法不错。但首先你要看懂题的要求。
4.看到复杂的电路不要怕，慢慢按第2条的方法数，肯定能判断出，但是，要考虑电压，电阻什么的。
5.自从我按1做了15道题后，我就喜欢上电学了，看到电路图就想它是怎么连的，看到实物图就想画电路图。
6.一定要尽快弄懂电路图，否则到了学电压，电阻，欧姆定律，电功，电热，电功率什么的就会非常不好学。
祝你学习越来越好，同时祝你成功！

⑸ 初中物理电学怎么学

初中物理电学知识点总结

1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。
3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)
4、电流的方向:从电源正极流向负极.
5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.
6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.

发电机则由机械能转化为电能.
7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.
9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.

导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；
10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.
原因：缺少自由移动的电荷

11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.
实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.

12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V);

常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏.

13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接 线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程;
实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.

14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.

15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω);

常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧; 1千欧=1000欧.

16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度

17、滑动变阻器:
A. 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.
B. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.

C. 正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方.

18、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
公式:I=U/R. 公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).

19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h

1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J

20．电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。A、“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用；B、“10（20）A”指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10安，在短时间内最大电流不超过20安；C、“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；D、“600revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过600转。

21．电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).

22、电功率(P):表示电流做功的快慢的物理量.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦（KW）公式:P=W/t=UI

23．额定电压(U0):用电器正常工作的电压.

额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.

实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.

实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.
当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏.
当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗,
当U = U0时,则P = P0 ;正常发光.

24．焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比,表达式为. Q=I2Rt

25．家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器等组成.

26．所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线.

27．保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用.

28．引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大.

29．安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体

30.磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质.

31.磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北.

32.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极)

33.磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.

34.磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程.

35.磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的.

36.磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用.

37.磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.

38.磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交.

在磁体周围,磁感线从磁体的北极出来回到磁体的南极

39.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记述这一现象.

40.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场.其磁场方向跟电流方向有关

41.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).

42.影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小,铁芯的有无,线圈的匝数

43.电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由电流的大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流的方向来改变.

44.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流.还可实现自动控制.

45.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动.

46.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流. 应用:发电机

47.产生感应电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体做切割磁感线运动.

48.感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关.

49.磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.

是由电能转化为机械能. 应用:电动机.

50.通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关.

电 动 机
发 电 机

主要构造
定子和转子
定子和转子

工作原理
通电线圈在磁场中受力而转动
电磁感应现象

能量转化
电能转化为机械能
机械能转化为电能

电 学 特 点 与 原 理 公 式

特点或原理
串联电路
并联电路

电流：I
I = I 1 = I 2
I = I 1 + I 2

电压：U
U = U 1 + U 2
U = U 1 = U 2

电阻：R
R = R1 + R 2
1/R=1/R1 +1/R2
或R=R1 R2/(R1 +R2)

电功：W
W = W 1 + W 2
W = W 1 + W 2

电功率：P
P = P 1 + P 2
P = P 1 + P 2

分压原理
U1 ：U2=R1 ：R2
无

分流原理
无
I1 ：I2=R2：R1

分功原理
W1 ：W2=R1 ：R2
W1 ：W2=R2：R1

分功率原理
P1 ：P2=R1 ：R2
P1 ：P2=R2：R1

⑹ 初中物理电学完全不会该怎么办

初中物理电学的主要难度就在于电路图的分析及运用各个关系运算。
想要学好初中电学，需要1、学会分析电路图，电流从正极出发，回到负极，这是最基本的。如果一个电路图里有电流表、电压表这些，就用去表法（电流表看成导线，电压表看成断路）
2、搞清通路（正常电路）、断路（电路无法运行）、断路（直接将电源两端接通，导致电流过大）的区别。
3、记下有关公式，如：欧姆定律I=U/R及其变形式，焦耳定律Q=I²Rt，电功率P=Wt=UI
4、串联电路中与并联电路中电压与电流的关系（串联电路：U变I不变 并联电路：I变U不变）
5、学会用题目中已知的量求其他数值。
6、弄清摩擦起电。
7、定值电阻的阻值不变。
想要学好电学，主要还是多做题目，直到完全熟练运算为止，除此之外就是掌握一般的结论和现象。
考试中：要分析好电路图与各个值之间的关系，学会使用各种公式及其变形式。

⑺ 初中物理电学听不懂怎么办

建议直接去买个中考复习物理的书，然后一个人静悄悄的坐在你的房间看，就一遍足以，连概念带例题，然后在做附带习题。
1,先找一些关于电路图的题,比如说根据实物图画电路图,根据电路图画实物图.我当时一共做了15道,每道题都扣明白,就会了。（可以根据自己情况多加）
2,你要明白,电流就如同水流.（电流表相当于一根导线,电压表相当于断路不知道你们学没学）判断是并联还是串联要一条一条数.比如说：电流从正极出发,经过.回到负极,这样就能轻而易举的判断电路了。
3.自己设计电路的话,一般不会脱离课本,课本上的电路图要好好看,学会变通,举一反三.如果真的有不会的,那就先把用电器,电源什么的画出来,根据要求去连导线,这种方法不错.但首先你要看懂题的要求。
4.看到复杂的电路不要怕,慢慢按第2条的方法数,肯定能判断出,但是,要考虑电压,电阻什么的。
5.自从我按1做了15道题后,我就喜欢上电学了,看到电路图就想它是怎么连的,看到实物图就想画电路图。
6.一定要尽快弄懂电路图,否则到了学电压,电阻,欧姆定律,电功,电热,电功率什么的就会非常不好学。

这还要考证？考证你妹啊。有一定管用的学习方法吗？

⑻ 初中物理的电学应该怎么学

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⑼ 怎样学好初中物理中的电学

没事多看看书，看看课外书
物理实验的时候多动手，认真对待。虽然不是考试的重要内容，但是作为一种形象直观的了解电的方式，它很重要。重要性超过了做很多的练习题。
可以了解一下家用电器，不过安全第一。
如果实在觉得学习有困难，自己买几节干电池，几个小灯泡。开关就自己动手做一个简单的可以搭上断开的金属棍或金属片就是，反正能起到开关作用就行（至于整么做，看你自己了。也顺便增加一下自己的动手能力）这样自己多实验 ，有了直观的概念，学习就很容易了。
三，如果电学学的一般，有些难的电学题目不会，但总体还可以，那么看看课外书，了解一下基尔霍夫定律，叠加原理。这2个定律以初中的电学知识来讲，要求比较高了，你能理解多少就是多少，不过，这2个定律，是复杂电路分析计算的利器，（这2个定律要在大学的电路分析基础才会详细的接触到，主要用来分析电路中有多个电源，既不是串联，也不是简单并联的电路进行分析计算的）能了解一些，那么会大大增强你对复杂电路的了解，分析能力。不过也别被这2个定律的高深吓坏了。基尔霍夫定律的本身比较简单，以初中的知识，还是能理解的，它是电学最最基础，也是最重要的一条定律，其重要性完全可以和力学的牛顿定律相提并论。初中电学没学到，说明初中电学很简单嘛。所以要有信心是不是？不过这个定律虽然简单而且是最基本的，但是包含的内容却不少，就看能运用到什么程度了
附：基尔霍夫定律有2条，其内容为：
1.基尔霍夫电流定律

在任一瞬间，流向某一节点的电流之和应该等于由该节点流出的电流之和。就是在任一瞬间，一个节点上电流的代数和为零。基尔霍夫电流定律应用于节点。

2.基尔霍夫电压定律

在任一瞬间，沿任一回路循行方向（顺时针或逆时针方向），回路中各段电压的代数和恒等于零。基尔霍夫电压定律应用于回路。
至于叠加原理，是考虑电路中有多个电源共同作用于用电器具时候分析电路的方法，初中不会涉及到多个电源的时候，可以不做了解