大学物理实验在家怎么做

㈠ 在家做实验怎么做

在家就能做！这些科学小实验好玩又涨知识

筷子提米

将筷子插入一个装满大米的瓶子中，发现一根筷子就能提起整瓶大米，这是由于筷子与米之间以及米与米之间的摩擦力很大造成的。

解密时刻：空气占据空间，于是当完好的杯子竖直放入水中时，杯子中的纸依然是干燥的，但是当一次性杯子底部钻孔后，产生了空气的流通，于是纸巾就被打湿了。

㈡ 有没有什么在家就能做的物理实验最好牛一点的，我是高中生。谢谢

可以做酸碱反应，自制汽水。空汽水瓶内加入四分之三纯净水，再放入小苏打，用杯子将柠檬酸、白糖和香精加水调成溶液，倒入瓶中，压紧瓶口，待酸碱反应生成的二氧化碳大部分溶溶后，就是自制汽水啦！

㈢ 在家就能做的物理小实验有哪些

1、筷子的神力

思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？

材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

操作：

1、将米倒满塑料杯

2、用手将杯子里的米按一按

3、用手按住米，从手指缝间插入筷子

4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了



讲解：

由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。


2、瓶子赛跑

思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？

材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书

操作：

1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡

2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中

3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动

4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点



讲解：

沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！


3、胡椒粉与盐巴的分离

思考：不小心将厨房的佐料——胡椒粉与盐巴——混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？

材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子

操作：

1、将盐巴与胡椒粉相混在一起

2、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方，胡椒粉先粘附在汤勺上

3、将塑料汤勺稍微向下移动一下，盐巴后粘附在汤勺上



讲解：

胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。

创造：

你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？


4、可爱的浮水印

思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？

材料：脸盆1个、宣纸1─2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）

操作：

1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形

2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下

3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象

4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上就印出了同心圆图案



讲解：

1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。

2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。

3、水印会呈现不规则的同心圆图形。

创造：

试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。


5、分合的水流

思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？

材料：铁罐盒一个、锥子、水

操作：

1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）

2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的

3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起，5股水就会合成一股，如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股



讲解：

水的表面张力使水流进行分、合。


6、有孔纸片托水

思考：有孔的纸为什么能拖住水?

材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯

操作：

1、在空瓶内盛满有色水

2、用大头针在白纸上扎许多孔

3、把有孔纸片盖住瓶口

4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下

5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来

㈣ 八年级上册物理小实验在家可以做

放大镜聚光点火才
用纸叠不同的船、上面不断的加硬币、看看哪个浮力大
用 纸杯 线 牙签 做电话
用喷壶喷水 看彩虹
这些都是我初中做过的、作为学哥、给你介绍了几个、步骤自己想

㈤ 在家里可以做什么小实验

在家里可以做的实验，首先是原理要比较简单，没有很大的危险性，而且要求的器具也要比较简单，个人认为一些比较常见的物理实验都可以在家做，比如摩擦力，静电，压强等等。

㈥ 教一些在家可做的物理小实验

要不你造天文望远镜吧：
需要两个凸透镜。一个作为目镜，一个作为物镜。物镜焦距要大（怎么确定焦距：把镜子置于太阳下，调整位置，在下方找到一个最小最亮的点，测量点到透镜中心的距离，即为焦距），口径也要足够大，焦距60CM口径要40CM的吧（因为你用的是普通玻璃，不是特殊玻璃，为了进足够的光，所以口径要大）
好了，物镜暂时告一段落，接下来说目镜
目镜的焦距焦距也要大（利用放大镜原理），但也不能太大，要小于物镜焦距，大概就20CM吧（越小放大倍数越强，注意焦距不要太小了）。口径5CM足矣。
最重要的是物镜和目镜的位置关系。物镜成像是利用了凸透镜的照相机原理，物体在二倍焦距以外，像成在一倍焦距与二倍焦距之间，成倒立缩小的像。然后将目镜的焦距能够放在物镜一倍焦距与二倍之间，即放在距离140-180CM之间。
大功告成，把物镜和目镜的中心调整在同一位置上，然后选择适当材料进行组装。

㈦ 可以在家做的大学物理实验

可以在家做的大学物理的，可以自己自学的实验。

㈧ 八年级上册物理第四章第四节光的折射发展空间，家庭实验室怎么做

一这个实验很容易做，也很有趣。

可以拿一个透明的一次性塑料杯，在杯底外放一枚1角的硬币，要一位同学从上沿杯口边沿看杯里，并慢慢向离开杯子的方向退，从能看到杯底外的硬币到最后看不到硬币为止。观察者保持好状态不动（这个很关键）。由另一名同学往杯里注水（注意：不要挡住观察者的视线。水慢慢的倒不要倒起很多水泡，影响观察），观察者可以看到硬币慢慢地重新出现在视线中。

这是因为光通过水发生了折射，改变了其传播方向。

眼睛看到硬币，是因为太阳光照在硬币上发生反射，光从硬币传入眼里的。在杯子里没放水时，由于光在同一物质（空气）中沿直传播。当观察者退到一定位置时，由于杯侧壁遮挡，硬币上反射光（图中黑箭头线）进入不了眼睛，所以看不到硬币。当注入水后，硬币上的反射光改变了方向（此时光从水进入空气，入射角a小于折射角1）沿图中红线传播。所以硬币上的反射光又可传入眼睛，这样就又可以看到杯底的硬币，这时看到的是硬币的虚像。

㈨ 大学物理有什么可以自己设计的实验。。。

一：自组电桥测电流表内阻
（一）实验任务
利用所给的仪器设备自组电桥测出电流表的内阻。
（二）实验仪器
待测电流表（Ig=100μA,Rg≈2×10的3次方欧姆）、电阻箱（0.0～99999.9欧姆，0.2级）、滑线变阻器（50欧姆，110欧姆各一只）、单刀单掷开关两只、直流稳压电源。
（三）任务提示
利用电桥测电阻时，被测电阻应作为电桥的一个平衡臂。本实验没另给指示电桥平衡的检流计，所以还要考虑怎样利用待测电流表来指示电桥的平衡状态。

用电阻箱式电桥测定电流计的内阻
仪器 电流计（不带灵敏度控制装置）；电阻箱（总电阻至少达10000Ω）；电阻箱式电桥；勒克朗谢电池。
实验步骤 按图30／4（b）所示连接电路，其中L是干电池，R是电阻箱，G是待测内阻的电流计，可以用一只放大镜来更细致地观察电流计的偏转。 从比例臂（R1和R2）中拔出10Ω的插塞，调整R使得当K2合上时电流计的偏转约为满刻度的一半。当R3＝0和R3＝∞时电流计往相反方向偏转，就说明电路连接无误。 当K1也合上时，找出电流计无任何方向的偏转时的R3之值，由此即可得出检流计的内阻。 有时采用R1：R2＝10：1的比率，这取决于所用仪器的精度。 数据记录与处理 记录测量电流计内阻时的比例臂的比率和R3的值，并计算出电流计的内阻。 注释：本方法可以用于测量任何安培计和伏特计的内阻。对于微安表，应当使R大到足以使电流降低到适当时值。