初中物理什么是密度

A. 密度是什么

一、物理学的“密度”，表示物质的一种性质：
同种物质，质量跟体积的比值是相同的；
不同物质，质量跟体积的比值一般不同。
二、物理学的“密度”的定义：
单位体积某种物质的质量，叫做这种物质的密度。
三、符号：ρ
四、公式：ρ=m/V
五、单位：
1、主单位：千克/米³（kg/m³）
2、实用单位之一：克/厘米³（g/cm³）
3、换算关系：1g/cm³=10³kg/m³

B. 物理学密度的概念

密度 科技名词定义 中文名称：密度 英文名称：optical density;density 定义1：感光层经曝光和摄影处理后的变黑程度。以阻光率的常用对数表示。 所属学科：测绘学（一级学科）；摄影测量与遥感学（二级学科） 定义2：每单位体积物质的质量。 所属学科：电力（一级学科）；通论（二级学科） 定义3：单位面积或单位空间内的个体数。 所属学科：生态学（一级学科）；群落生态学（二级学科） 定义4：单位体积土体的质量。 所属学科：水利科技（一级学科）；岩石力学、土力学、岩土工程（二级学科）；土力学（水利）（三级学科） 定义5：单位面积草地上的植物个体数。 所属学科：资源科技（一级学科）；草地资源学（二级学科） 本内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布 网络名片 在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。符号ρ（读作rōu）。国际主单位为单位 为千克/米^3，常用单位还有 克/厘米^3。其数学表达式为ρ=m/V。在国际单位制中，质量的主单位是千克，体积的主单位是立方米，于是取1立方米物质的质量作为物质的密度。对于非均匀物质则称为“平均密度”。目录密度的物理意义,是物质的一种特性，不随质量和体积而变化。某种物质的质量和其体积的比值，即单位体积的某种物质的质量,叫作这种物质密度。用水举例，水的密度在4℃时为10^3千克/米^3或1克/立方厘米（1.0×10^3kg／m^3，）物理意义是：每立方米的水的质量是1.0×10^3千克，密度通常用“ρ ”表示，读“rou”，第四声。（“若”或“肉”） 密度[1]地球的平均密度为5.5×10^3千克/米^3。 标准状况下干燥空气的平均密度为0.001293×10^3千克/米^3。 定义是指在规定温度下，单位体积内所含物质的质量数，以kg/m^3（读作千克每立方米）或g/cm^3（读作克每立方厘米）表示。主要用在换算数量与交货验收的计量和某些油品的质量控制 度，以及简单判断油品性能上。 印刷术语在印刷术语中，反射密度指一种表面的遮光能力；透射密度指一种过滤器的遮光能力。 感官材中意义感光材料的密度是指其经曝光显影后，影像深浅的程度。如胶片，画面愈是透明的地方，密度愈小；反之，愈是不透明的地方，其密度愈大。 编辑本段物理量简介密度是反映物质特性的物理量，物质的特性是指物质本身具有的而又能相互区别的一种性质，人们往往感觉密度大的物质“重”，密度小的物质“轻”一些，这里的“重”和“轻”实质上指的是密度的大小。 质量是物体所含物质的多少。所含物质减少，所以质量减少。密度是物质的一种特性，它不随质量、体积的改变而改变，同种物质的密度不变。 密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与质量、体积等因素无关，不同的物质，密度一般是不相同的，同种物质的密度则是相同的 。 公式密度的公式 ：ρ＝m/V (ρ表示密度、m表示质量、 V表示体积) 正确理解密度公式时，要注意条件和每个物理量所表示的特殊含义。从数学的角度看有三种情况（判断正误）： （1）ρ一定时，m和V 成正比； （2）m 一定时，ρ与 V 成反比 ； （3）V 一定时，ρ与 m 成正比。 结合物理意义，三种情况只有（1）的说法正确，(2)(3) 都是错误的。因为同种物质 密度的密度是一定的，它不随体积和质量的变化而变化，所以在理解物理公式时，不可能脱离物理事实，不能单纯地从数学的角度理解物理公式中各量的关系 单位国际单位制中密度的单位是 : 千克 / 米^3;。 正确读法为千克每立方米，符号kg/m^3;, 常用的单位是克/厘米^3;, 正确读法是克每立方厘米 , 符号为 g/cm^3;。 它们之间的换算关系 ： l g/cm3=10^3kg/m^3; 例如水的密度是1g/cm^3，也就是1*10^3kg/m^3 水的密度水的密度值为 1000kg/m^3; 它的物理意义是体积为1立方米水的质量为1000kg. （1立方米=1吨） 公式变形根据密度公式的变形式：m=ρV或 ，V=m/ρ可以计算出物体的质量和体积，特别是一些质量和体积不便直接测量的问题，如计算不规则形状物体的体积、纪念碑的质量等。密度是物质的特性之一，每种物质都有一定的密度，不同物质的密度一般是不同。因此我们可以利用密度来鉴别物质。其办法是是测定待测物质的密度，把测得的密度和密度表中各种物质的密度进行比较，就可以鉴别物体是什么物质做成的。 判断是否空心利用密度知识解决简单问题，如判断物体是否空心，用“分析法”解决一些较为复杂的问题。 判定物体是空心的还是实心的，一般有以下三种方法 ： （1）根据公式, 求出其密度ρ1，再与该物质密度ρ比较 ,若ρ1 < ρ , 则为空心 , 若ρ1 ＝ρ，为实心 密度。 （2）已知质量，由公式V＝m/ρ ，求出V ，再与V物比较，若V物 > V ，则为空心，若V=V物 ，则该物体为实心。 （3） 把物体当作实心物体对待 , 求出体积为V的实心物体的质量， 然后将m 与物体实际质量m物比较, 若m>m物时，则该物体为空心，若m=m物, 则该物体为实心 。 其它人体的密度仅有1.07 g/cm^3;，竟然只比水的密度多出一些，所以学游泳应该不会太难吧！ 汽油的密度比水小，所以你知道为什么在路上看到的油渍，都会浮在水面上了吧。 海水的密度大于水，人体在海水中比较容易浮起来。 水的密度竟然大于冰，你现在就去冰箱里拿一些冰块，把它丢在半杯水中，看看冰块是浮着呢？还是沉下。物质的密度会受温度的影响而改变。一般而言，物质的质量不受温度影响（影响非常小），但是体积会热胀冷缩。所以温度上升时体积膨胀，密度相对就变小了。相反的，物质在温度下降时体积缩小，密度会变大。不过水是例外，因为水的密度在4℃时最大，水温只要从4℃上升或下降，密度都会变小。也就是说4℃的水，体积在受热时也膨胀、冷却时也膨胀。所以水总是由表面开始结冰，密度最大的4℃的水会沉入最底层。这个性质非常重要，在严寒的冬天，虽然水的表面已结冰，但在湖泊的底层仍维持4℃左右，使水中的生物可安然度过冬天。 密度是物质的一种重要特性。根据密度的大小，人们可以鉴别物质；选择密度不同的物质，可以满足制造的不同需要；通过测定密度，科学研究中还可能发现其他新物质。 密度在国际单位制中的主单位是“kg／m^3;”，这是绝大多数同学都能够掌握的，但是要换算单位，不少同学却感到困难了。例如：铁的密度是7.8×10^3kg／m^3;＝（）g／cm^3;。这个问题可以利用单位换算中的基本方法来解决，那就是分子里的单位变小多少倍，换算后的数值就变大多少倍：1千克＝10^3克；分母中的单位变小多少倍，换算后的数值要变小多少倍：1m^3;＝10^6cm^3;，因此，7．8×10^3kg 密度／m^3;＝7．8×10^3×（10^3／10^6）g／cm^3;＝7．8g／cm^3;；根据这种换算方法；分析一下可以得出密度的单位有一个规律，即：对于某种物质的密度，在分别用“g／cm^3;”，“kg／dm^3;”和“t／m^3;”来做单位时，它们的数值是相同的。例如，铁的密度，按照这个规律可知：ρ水＝7．8g／cm^3;＝7．8kg／dm^3;＝7．8t／m^3;。这个“7．8”就是课本上密度表中铁的密度值去掉10^3得到的。记住这个规律，不但给密度单位的换算带来很大的方便，而且使一些涉及密度计算的问题变得简单。例如用这种方法来记算水的质量，就是1厘米^3;（毫升）水的质量是1克，1分米^3;（升）水的质量是1千克，1米^3;水的质量是1吨。 密度是物质的一种特性，与物质的质量、体积、大小、形状、空间位置无关。但与温度、状态有关，大部分的物质随温度升高而密度降低，即热涨冷缩，而水在0~4摄氏度时有反膨胀现象。另外，同种物质密度相同，质量与体积的比值为定值；不同物质密度一般不相同，质量与体积的比值一般不同（注意是“一般”哦~）。 编辑本段密度图像的信息知识由同种物质构成的体积相同的不同物体，质量相同；由不同种物质构成的体积相同的不同物体，质量一般不同．单位体积的物质质量反映了物质的某种特性，物理学中用密度表示物质的这一特性．某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度．密度公式ρ＝m/V。当液体体积V增大时，液体质量m一定增大，即m和V为正比关系。 解题对于此类考题，其解题关键有二： 1、要特别注意横坐标和纵坐标所表示的物理量，即要看懂图像的物理意义：一般情况下，图像中横轴表示体积，单位是cm，纵轴是质量，单位是g，整个图像表示了质量随体积的变化； 2、要较好的运用控制变量法。在三个物理量中对某一个物理量进行大小比较，必须控制另外一个物理量相同，方可进行讨论。 例题用图像表示物理概念和规律是初中常遇到的问题，搞清图像的物理意义有利于我们对问题的分析，加深对物理概念和规律的理解和应用．例1 图1表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，由图可知（ ）． A．ρA>ρB>ρC，且ρA>ρ水 B．ρA>ρB>ρC，且ρA>ρ水 C．ρC>ρB>ρA，且ρA<ρ水 D．ρC>ρB>ρA，且ρA>ρ水 [分析] 利用图像的直观性，我们可方便地比较三种物质的密度大小．根据密度的定义，我们可取A、B、C三种物质的相同体积（横坐标）来比较它们的质量（纵坐标），质量大者其密度也大；也可取A、B、C三种物质的相同质量（纵坐标）来比较它们的体积（横坐标），体积大者其密度反而小．由图像可知：当mC=mB=mA=30g时，VC<VB<VA，所以ρC>ρB>ρA． 由图像可知，图线OB上任意一点的纵坐标（质量）与横坐标（体积）之比都为1g/cm，表明这种物质的密度与水的密度相同，或这种物质就是水（ρB=ρ水），因而可判定ρA<ρ水． [答案] C 例2 如图2是一定质量的水，体积随温度变化的图像．观察这个图像，可以得知，水在 时的密度最大． [分析] 该图像横坐标表示温度，纵坐标表示体积，表达的是一定质量的水，其体积随温度变化的规律．由于质量一定，根据ρ=m/V，只要找出体积最小时所对应的温度，就可确定水在何时密度最大．不难看出，水在4℃时体积最小，所以水在4℃时密度最大． [答案] 4℃ 例3 由图3所示的图线可以知道，甲、乙两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙=__________．用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲：V乙=________． [分析] 通过图3质量和体积的关系图像，可以分别读出甲、乙两种物质某一体积时物质的质量，从而求出它们的密度，然后利用求出的密度进行比例计算． 快捷方法可以通过相同体积（横坐标）的质量（纵坐标）比来表示密度之比，如当体积为6cm^3时，甲的质量为9g，乙的质量为4g，即ρ甲：ρ乙= m甲：m乙= 9：4．而相同质量（纵坐标）时它们的体积（横坐标）之比，可以通过在质量都为6g时的体积的比值．这要比公式计算快得多！ [答案]9：4 ，4：9 编辑本段应用密度在生产技术上的应用，可从以下几个方面反映出来。 1.可鉴别组成物体的材料。 密度是物质的特性之一，每种物质都有一定的密度，不同物质的密度一般是不同。因此我们可以利用密度来鉴别物质。其办法是是测定待测物质的密度，把测得的密度和密度表中各种物质的密度进行比较，就可以鉴别物体是什么物质做成的。 2.可计算物体中所含各种物质的成分。 3.可计算某些很难称量的物体的质量或形状比较复杂的物体的体积。 根据密度公式的变形式：m=vρ或 ，v=m/ρ可以计算出物体的质量和体积，特别是一些质量和体积不便直接测量的问题，如计算不规则形状物体的体积、纪念碑的质量等。 4.可判定物体是实心还是空心。 利用密度知识解决简单问题，如判断物体是否空心，用“分析法”解决一些较为复杂的问题。 判定物体是空心的还是实心的，一般有以下三种方法 ： （1）根据公式 , 求出其密度 ，再与该物质密度ρ比较 ,若 > ρ , 则为空心 , 若 ＝ρ，为实心。 （2）已知质量，由公式V＝m/ρ ，求出V ，再与V物比较，若V物 > V ，则为空心，若V=V物 ，则该物体为实心。 密度（3） 把物体当作实心物体对待，利用 , 求出体积为v的实心物体的质量， 然后将m 与物体实际质量m物比较, 若m>m物时，则该物体为空心，若m=m物, 则该物体为实心 。 5.可计算液体内部压强以及浮力等。 综上所述，可见密度在科学研究和生产生活中有着广泛的应用。对于鉴别未知物质，密度是一个重要的依据。“氩”就是通过计算未知气体的密度发现的。经多次实验后又经光谱分析，确认空气中含有一种以前不知道的新气体，把它命名为氩。在农业上可用来判断土壤的肥力，含腐殖质多的土壤肥沃，其密度一般为2.3×103千克/米3。根据密度即可判断土壤的肥力。在选种时可根据种子在水中的沉、浮情况进行选种：饱满健壮的种子因密度大而下沉；瘪壳和其他杂草种子由于密度小而浮在水面。在工业生产上如淀粉的生产以薯仔为原料，一般来说含淀粉多的薯仔密度较大，故通过测定薯仔的密度可估计淀粉的产量。又如，工厂在铸造金属物之前，需估计熔化多少金属，可根据模子的容积和金属的密度算出需要的金属量。

C. 初二物理密度所有公式

密度定义：物体的质量除以体积。

1、定义公式：P=M/V

单位：国际单位kg/m3；常用单位g/cm3；1g/cm3=1×103kg/m3

2、理想气体的状态方程：

求出V ，再与V物比较，若V物>V ，则为空心，若V=V物，则该物体为实心。

（3） 把物体当作实心物体对待，利用，求出体积为v的实心物体的质量， 然后将m 与物体实际质量m物比较，若m>m物时，则该物体为空心，若m=m物，则该物体为实心。

D. 初中物理怎么理解密度特性

密度的物理意义,是物质的一种特性，不随质量和体积而变化。某种物质的质量和其体积的比值，即单位体积的某种物质的质量,叫作这种物质密度。

E. 初中物理知识点总结：密度

密度

1.物质的质量与体积的关系：同种物质的质量和体积成正比，其比值为定值。

2.密度

(1)定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号ρ表示。

(2)公式：ρ=m/V。式中，ρ表示密度；m表示质量；V表示体积。

(3)单位：国际单位是千克/米3(kg/m3)，读做千克每立方米；常用单位还有：克/厘米3(g/cm3)，读做克每立方厘米。换算关系：1g/cm3=1x103kg/m3。

(4)密度是物质的一种特性，它只与物质种类和温度有关，与物体的质量、体积无关。

(5)混合物质的密度应由其混合物质的总质量与总体积的比值决定，而不是等于构成这种混合物的各种物质的密度的算术平均值。

物理观察力训练题

观察力的训练主要测重于目力和耳力的训练。看你是否能有效地使用自己的眼、耳、鼻、舌、身，获得准确的感性材料，同时，也看你是否对看到的、听到的事物进行了深入理解和准确把握。所以观察力的训练是伴随着理解思维而进行的，同时也检查你的记忆力，即你是否见多识广，你是否一看就清楚，或者一听就明白。

1、在轨道上滚动的轮子，它的边沿上的任一点画出什么样的轨迹?

2、游泳者游过宽200米的河流，他相对于水的速度是20米/分，而流水速度是12米/分。第一次游泳者力图与河水流动的方向垂直地向对岸游过去，他不留意自己是否被流水带走;第二次，游泳者与流水成某个角度游过去，刚好能够与河岸严格保持垂直。问在哪种情况下，游泳者先到对岸?

3、从前，有一个和尚，他的房间里收着一个磬，这个磬有时半夜三更或大白天会突然发出响声。和尚以为是鬼在捉弄他，十分惊慌，于是得了病。

一天，和尚的朋友来看望他，就在探望时，传来了寺院里敲钟的洪亮响声，这时，和尚房里的磬也跟着响了起来。和尚吓得面色惨白，浑身哆嗦。这位朋友一下就明白了，他找来一把锉，把磬上锉缺几处地方。从此以后，磬就不再自鸣了，和尚的病也好了。这个磬不敲自鸣的秘密在哪里呢?

4、在晚间用镜子照自己的脸，把灯放在哪儿才能看得最清楚?放在自己前面还是后面?

你答对了吗?

1、对于地面(路轨)，这个点描绘的轨迹是摆线，但对于坐在车厢中的观察者，或车轴本身，这个点在做圆周运动。

2、第一种情况，他相对于水的速度，方向垂直于河岸，所需时间最短，即t1=10分钟;第二种情况，需时12.5分钟，这两种情况相对河岸的位置也不相同。

3、物体每秒振动的次数叫做“频率”，如果两个物体的振动频率相同，一物体振动时，另一物体也会振动。在这个故事里，因为寺院的钟与磬固有的振动频率相近，因此，就可以发出共鸣。把磬挫开几处缺口，改变了磬的振动频率，也就听不见磬鸣了。

4、应该把灯放在你的前面，放在你跟镜子的中间。

声音的'发生与传播知识点详述（2）

声音的发生与传播

声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

练习①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108m/s。

②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

初中物理知识点总结辅导笔记之浮力

浮力

1.当物体浸在液体或气体中时会受到一个竖直向上托的力，这个力就是浮力。

2.一切浸在液体或气体里的物体都受到竖直向上的浮力。

3.浮力=物体重-物体在液体中的弹簧秤读数，即F浮=G-F′

4.阿基米德原理：浸在液体里的物体受的浮力，大小等于它排开的液体受的重力。用公式表示为；F浮=G排。

(1)根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式；F浮=G排=m液g=ρ液gV排。

(2)阿基米德原理既适用于液体也适用于气体。

通过上面老师对浮力物理知识的总结学习，希望同学们对此知识能很好的掌握，相信同学们一定会取得很好的成绩。

初二物理响度的知识点总结

【—初二物理响度的总结】声音的强弱叫做响度，所以响度是感觉判断的声音强弱。

响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。

练习：男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。

敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴声音是由物体的振动产生的。

其实声音的大小跟发声体的振幅有关，振幅越大声音就越大。

初中物理光的直线传播实验

观察与思考

1.汽车前灯射出的光束传播的路线是直的吗?

2.节日夜晚射向天空的探照灯光束是什麽形状的？它说明光的传播路线是直线还是曲线?

3.光束在水中传播的路线是什麽形状?

4.光束在空气中传播的路线是什麽形状?

5.光束在水和空气的界面处传播方向发生了变化吗？其中是否有传播路线不发生变化的光束呢？如有，找一找是哪条？

实验原理

1.光在均匀介质中是沿直线传播的。

实验结论

光在同一均匀介质中是沿直线传播的。

实验考点

1、现象判断，时会给我们一组图片或者一些生活中的场景，让我们去判断哪些是光的直线传播。

2、根据光的直线传播特点，让我们画一些光路图

3、现象解释，给我们一些生活中的场景，让我们去解释为什么、或者实验、现象中涉及到的点

经典考题

1、用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星和标尺缺口三者重合时，就认为三点是在同一条线上了，可以射击，如图所示，这是根据_____道理。

2、拿一个空易拉罐，在底部用钉子钉一个小孔，将易拉罐的顶部剪去，然后蒙上一层半透明的塑料膜，就制成了一个针孔照相机，把小孔对着窗外的景物，在塑料膜上可以看到一个_____（填“正”或“倒”）立的_____（填“实”或“虚”）像，它是根据______原理形成的。

3、“坐井观天所见甚少”，这个成语是指在井底能看到的范围很小，你能根据光的直线传播的知识画出对应的光路图吗？

举一反三

1.你玩过手影游戏?你能解释影子是怎样形成的吗？影子的形成恰能说明光在空气中的传播路线是直的。如光的传播路线是曲线，想想会有影子吗?

2.战士在瞄准射击时时怎样应用光在均匀介质中直线传播的原理?

3.医生在做手术时使用的无影灯的构造如何？它时怎样避免影子出现的？

4.在暗室里点燃一支蜡烛，让烛焰发出的光穿过硬纸板上的小孔，黑暗的墙上形成了烛焰的像，你能解释产生这种现象的原因吗？

初二物理公式大全之力学部分（下）

【力学部分】

11.实际滑轮：F=(G+G动)/n(竖直方向)

12.功：W=FS=Gh(把物体举高)

13.功率：P=W/t=FV

14.功的原理：W手=W机

15.实际机械：W总=W有+W额外

16.机械效率：η=W有/W总

17.滑轮组效率：

(1).η=G/nF(竖直方向)

(2).η=G/(G+G动)(竖直方向不计摩擦)

(3).η=f/nF(水平方向)

初中物理力学知识点总结

一、参照物

1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

2、任何物体都可做参照物

3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

二、机械运动

1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

3、比较物体运动快慢的方法：⑴时间相同路程长则运动快⑵路程相同时间短则运动快⑶比较单位时间内通过的路程。

分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动

Ⅰ匀速直线运动：

A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量

B、速度单位：国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大。换算：1m/s=3.6km/h。

Ⅱ变速运动：

定义：运动速度变化的运动叫变速运动。平均速度：=总路程总时间

物理意义：表示变速运动的平均快慢

三、力的作用效果

1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

3、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。

4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

5、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。⑶弹簧测力计：

6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

7、力的表示法

四、惯性和惯性定律：

1、牛顿第一定律：

⑴牛顿第一定律内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2、惯性：

⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性。

五、二力平衡：

1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。

3、力和运动状态的关系：力不是产生（维持）运动的原因;受非平衡力，合力不为0;力是改变物体运动状态的原因。

F. 初二物理密度的知识点

名称 符号 名称 符号 公式
质量 m 千克 kg m=ρv
密度 ρ 千克／米³ kg/m³ ρ=m/v
密度基本概念

⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。
公式：
m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3，
关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；
读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。
⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。
体积单位换算：
1厘米3=1×10的6次米3，
1毫米3=1×10的9次米3。
这里米3指的是立方米

G. 初中物理常见的物质的密度

初中物理常见的物质密度有：
1、水的密度是1000千克每立方米；
2、冰的密度是900千克每立方米；
3、酒精的密度是800千克每立方米；
4、煤油的密度是800千克每立方米；
5、水银的密度是13600千克每立方米；
6、钢铁的密度是7900千克每立方米；
7、铜的密度是8900千克每立方米；
8、铝的密度是2700千克每立方米。

H. 初中物理《质量与密度》有什么知识点

一、质量的定义和单位
物体中所含物质的量,也就是物体惯性的大小.表示质量所用的单位和重量的单位相同,一般用天平称.质量是一个常量.
千克是国际上通用的质量单位,为了方便,还有比千克大的单位吨,比千克小的单位克、毫克.
质量国际单位：千克（ kg）
质量其他单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
二、利用托盘天平测量质量
1.托盘天平的构造：底座、横梁、托盘、平衡螺母、指针、分度盘、游码、标尺
2.托盘天平的使用方法和注意事项

由于标尺上零刻线在左边,游码放在标尺的零刻线处时,是游码的左边与“0”对齐,因此游码读数时以左边的线为准；天平的量程即最大秤量值就是这台天平配套砝码盒内砝码的总数加游码最大的读数所表示的质量；最小刻度值就是标尺上每小格表示的质量数
3.托盘天平的调节
托盘天平是较精密的称质量工具,使用前要先调节,先把游码放在零刻线处,再调节横梁平衡.指针偏左,右边平衡螺母向右调；指针偏右,右边平衡螺母向左调；在调节横梁平衡时,如指针在分度盘中央左右摆动的格数相等,横梁也平衡；天平调好后,左右天平盘不能互换.

三、密度定义
1.某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度
(1)单位体积就是有一定大小的体积,如国际单位制中的“1米3、1分米3、1厘米3等.
(2)密度反映了物质的一种特性,每种物质都有一定的密度,如将铁块锉成铁屑,铁的密度都不变.
2.密度的公式计算
密度=质量/体积
ρ表示密度；m表示质量；V表示体积.ρ=m/v
(1)ρ的写法、读法.
(2)密度只与物质种类有关,与物体的质量、体积无关.

3.密度的单位
密度国际单位：千克／米3（kg/m3）
密度其他单位：,克／厘米3（g/cm3）.