你喜欢什么样的物理老师

1. 求赞美物理老师的话.一定要和物理有关、、越多越好

1.老师你把青春凝结为作用力,将我们向未来一点点推移;把智慧编织成电场线,让我们向成功一步步靠近.
2.老师你以辛勤为杠杆以付出为支点,我们知道老师想翘起的,不是庞大的地球,而是我们触手可及的明天.
3.从力的角度分析,老师是我们的源动力”我们会用更快更强的加速度,冲击知识的高峰.送上最诚挚的祝福：教师节快乐!
4.有质量的定义是因为您,您那无私的爱的质量却无法计算;
5.有密度的定义是因为您,您那焕彩的笑的密度却不可比拟;
6.有热值的定义是因为您,您那炽热的心的热值却没有边际;
7.有比热的定义更是因为您,因为你的热情如此漫烂,放出的爱如此清晰.
8.生活离不开物理,物理离不了规律.敬爱的物理老师,是您带我走进了物理的天堂,让我了解到冰箱里的饮料拿出来为什么会有水;宽大的木板为什么会浮在水面上;通过滑轮,人为什么能轻易拉起重物……是您,让我明白了这么多的为什么,今天是你的节日,作为你的科代表,我衷心的祝您节日快乐!
9.不能超过师傅的徒弟是不幸的,物理在生活中用途十分广泛,您把无知的我们领进了物理的天堂作为科代表我会努力工作好好学习的!在此我祝您节日快乐!
10.您象原子核,是我们的核心,我们都是核外电子,电子都围绕着原子核转,我们的目光也总是跟着您转,您滔滔不绝、妙语连珠的口才和充满智慧风趣的语言、平易近人的形象都在深深地吸引着我们.
11.您象核电站发电时的原子一样不断释放能量,所以有了人类的光明,把人类从愚昧无知带到了先进文明的时代.您是智慧的化身、文明的使者.
12.如果我是那个运动的物体,那么,您就是那使物体运动的力; 如果我是那正在吸收热量的一方,那么,您就是那不断放出热量的另一方; 如果我是那璀璨的灯火,那么,您就是那维持灯火不灭的电源; 如果我是那需要成像的蜡烛,那么,您就是那让蜡烛能够成像的透镜; 如果…… 其实,我只想用您教我的知识,对您说句“谢谢!”

2. 我发现自己喜欢物理老师

那有什么，你不知道真爱是和年龄无关的吗？不要太在意，一切顺其自然。你只管好好学习，该喜欢他还喜欢，如果很长一个阶段过去，还爱他，即使嫁给他也没有什么，说不定是最大的幸福呢！如果慢慢感情淡漠了，那也留下了一段美好回忆，而且没有影响自己的发展，不是也很好吗？

3. 我的物理老师作文

我的物理老师作文1

物理是初二新开设的课程，对这个新鲜事物，我们充满兴趣，其实最让我们期待的是学校新来的物理老师。听一些善于八卦的同学们说，教物理的是一位很有魅力的男老师，至于他的魅力是来自长相还是气质，这个就仁者见仁智者见智了，不同的学生评价总是千差万别，但却都是好评如潮。

预备铃打响后，同学们一改往日的安静，都在窃窃私语，无非就是传说中物理老师的各种小道消息。伴随上课铃声响起，我们心向往之的传说人物也踏进了教室。

“同学们好，我是你们的物理老师，大家可以叫我殷老师。”说着，他拿起讲台上的粉笔，在黑板上写下了自己的姓氏。“接下来的日子里，咱们可要守望相助啊！”他笑着跟我们开玩笑。这时又大胆的男生肆无忌惮地提问：“老师你多大？有女朋友吗？”殷老师也不生气，接着说：“我敢打赌你肯定没有问过别的老师这个问题，不过我可以告诉你，我的女朋友就是你们隔壁班的英语老师！”我们瞬间炸开了锅，老师继续说：“以后再有私人问题希望大家不要在课堂提问，私下里最好也不要问，因为这是对别人隐私的尊重。”我们瞬间安静下来。

殷老师确实很帅，像是韩剧里的长腿欧巴。一米八的身高，身材匀称，剪了短短的头发，单眼皮却很有神。穿白衬衣，收在西服裤里，左手腕带机械表，很爱笑。他上课和其他老师不同，从来不会拖堂，每次讲完课都要看一眼手表，然后说下课，这个时候铃声准会响起，我们觉得他特别神奇。他也很少给我们布置课下作业，如果有作业任务就会在课上给我们留充足的时间做，用他的话说就是，我给你时间写作业你不用，那就只好用玩的时间补上了。所以，每次课上作业我们都会完成的很高效，而且期间不会的还能随时请教。

每次我班体育课，都能看到殷老师在篮球场上和其他老师一起打篮球，班里女生私下都叫他“流川枫”，我想他应该也知道。殷老师从不会在期末考试之前占用音体美的课补习，但是会把试卷发给我们回家做，不过却也不要求我们一定要完成，不会像其他老师那样如果不完成就会有这样那样的惩罚，即便如此，我们还是会很自觉的在下节课开始前完成任务，他说这一点让他很感动。

第一次期末考试，我班的物理成绩全年级第一，高出年级平均数2.4分，优秀率达到80%，因此教务将本该转正后分给他的另一个班提前交接了，这让我们很难过，总觉得有人来分享殷老师的爱，殷老师不再是我们一个班的老师了，有点吃醋。

暑假就要到来了，想到会近两个月见不到殷老师，我们很不舍，第一次这样渴望开学的日子早点到来。

我的物理老师作文2

李向南老师是一位普通的物理老师。

我从来没见过有哪位老师像他那样忙碌。初一的时候，我的车丢了，要重新办个车牌。找到教导处，那里的老师对我说：“你去找2号办公室的李向南老师办。教物理的，认识吗?”她的手指向我身后，我转过头去，支吾着说：“嗯，认识。”认识?其实不认识。那是我第一次听到李老师的名字。随后到2号办公室找人。“报告。请问李向南老师在吗?”一个很胖的男老师放下手中的笔，抬起头看看我：“不在。”然后——然后是个很漫长的然后，整整长达两个星期，我一下课或一放学就冲进2号办公室。“请问……”“刚走。”“请问……”“不在。”那个胖胖的老师最后连头都懒得抬了。

初二，第一堂物理课，李向南老师走进我们班，很精神地站在讲台旁作自我介绍。我在心里暗暗苦笑：哼，李老师你再怎么优秀也没用的，我们这个班自打初一刚进来，理科底子就差，普遍都是晚上不做作业，早上“复印”作业——早睡早起，身体倍棒!

从来没见过有哪位老师像他那样“固执”。在往后的一个学期里，他让我们每堂课做2遍笔记，课上大略写一遍，回家认真抄一遍，每周四检查。他说中考复习时有用。我们学物理才刚刚起步，没想到老师这么早就在为我们的中考做准备。一想到有些同学埋怨李老师的样子，我真想骂他们没良心。

在我们的作业本里，时常看到他的批注：“上课没认真听吧?”“××页怎么没改?”……有时3个班改作业忙不过来，第二天他一定补批，即使不吃午饭，即使很晚才回家。

李老师的固执让他有信心，让他自始至终都没有放弃我们班

有同学问作业不会做怎么办?他回答：“先空着，第二天来找我。”同学们有问题提出来时，李老师总是特别的高兴。但是，学生的狡猾在于虽空着而不去找老师，不做作业还振振有词：“老师叫我空着的!”李老师很快意识到了这个问题，他没有责备谁，只是在我送作业去办公室时问我：“什么课?”“课外活动。”“把你们班××叫来，记着带好昨天的作业和笔。”

从来没见过哪位老师像他那样负责的。李老师对我们的关心不只是在学校里。二次钱宇问我同桌：“李老师往你们家打过电话吗?”“没有。”“你真幸运啊，他老与我妈通电话，叫我妈督促我做作业，说什么我能学好物理。”

这次物理期末考试，我们班有8个满分，是年级里满分最多的班级。谁说我们笨?李老师用他的努力、他的一丝不苟，换来了我们的进步，换来了我们的自信，换来了一句颠扑不破的真理——一份耕耘，一份收获。

从来没见过有哪位老师像李向南老师那样，用一言一行时刻影响着学生。如果有一天，你在偌大的'校园里遇见了他，无论是在走廊上、是在操场上、是在食堂里、抑或是车棚里，也都希望你像我们一样，有礼貌地喊一声“老师好!”因为他是一个值得学生敬佩的老师。

我的物理老师作文3

不知怎么的,今天我突然想起了他,我的物理老师。也许是马上就要新增化学一科，情形与一年前相仿。一年前，升初二了，于是课程表中增加了“物理”一科。从此“语数外鼎力，政史地生拉分”的局面被彻底打破了。 还记得第一节物理课。第一任物理课代表是个武侠迷，课前他将物理老师的名字——“龙凤”写在黑板上，而且还是繁体的，他说这样写更有大侠风范。也是，他的名儿也挺有武侠意味的。上课后，我发现龙老师是位新来的老师，而且没有物理老师那种魁梧严肃的“固然形象”，并且还很瘦，矮。自我介绍后，他便谈起物理这们学科：“有的同学说物理很难，其实不然。物理非‘无理’，‘勿理’也”众皆哗然。最后，他给我们布置了第一项物理作业：写一篇题为《物理随想》的短文。随想，我们认为随想就是“随便想，想什么写什么”。于是稀里糊涂地些好就交了。几天后，作业发下来了，他说：“你们八班的很有趣儿嘛。” 众所周知，巴蜀地区的人受四川话的影响，说普通话就夹着一口川味，美其名曰：“川普”。龙老师本来就不是这地方的人，来这儿后又受影响，其语言甚为搞笑，集三种“精华”于一体，谓之“杂普”。我班同学上课异常“活跃”，龙老师肯定招呼不过来，于是大呼一声：“再闹，再闹就站到‘盒’板上去”众人不明，然后哄堂大笑。如果逮到“典型”，其必曰：“你懂完咯呵？！”还是大笑…… 进入电学学习后，知识点变得抽象，很难懂。又一次单元考试，拿到卷子后，很多看不懂……可想而知，全班成绩不佳。发卷评讲时，龙老师说：“这次考试有几个不及格的...”众暗喜。“不过是以十为单位的...”众打击ed by him.“但是，这次考试是竞赛的难度，所以只当测试练习”众释然。 不过龙老师善于总结知识难点来巧记，什么“物近像远像变大”“左手力右手流”，就这样，枯燥的定理就被轻轻松松地掌握了。 龙老师是个有趣的人，所以他和学生的关系很好。不仅数学、物理的问题可以问他，就算到办公室去摆弄那些物理器材他都会笑笑了之。他个子不高，却经常和我们打篮球、乒乓球。真是“打成一片”啦！ 天边的云，聚了又散，散了又聚。龙老师有趣的事儿还多着了。好久不见 ，还好真挺想他的！

我的物理老师作文4

白云先生本名袁长云，没有洁白如云的肤色，却经历了云飘万里的历程，像一朵苍云般教学经验丰富，一双炯炯有神的眼睛，常会让昏昏欲睡的我胆颤心惊。

白云先生已过半百，有时候可爱的像个孩子。那次的物理测试班里都没有取得理想的成绩，一片片黑暗低沉的乌云黑压压的在班级上空飘袭，却见白云先生一手举教鞭，一手掐着腰，无不得意地操着他那充满乡土气息的地道的语调说道“同学们，那不是我吹牛，我上学的时候可是班里唯一物理满分的同学”。底下同学瞬间大笑拍掌，大喊着“学霸，学霸——”哈哈，厉害了，我的学霸白云先生。

白云先生上课做实验时候，他就像那个圆圆胖胖外形可爱的卡通人物哆啦A梦，有着神奇的口袋，总是带来很多古怪的实验工具，着实为我们的物理课堂带来了欢乐与知识。但最有趣的还莫过于白云先生带我们去上实验课了。这时的白云先生会将他的“小蜜蜂”音量调到最大，像一个新上任的音乐指挥官，指挥这指挥那。他总是强调，“同学们，先不要动，先听我讲，听好了再做。”而此时实验台总还是会冒出打点器打点，小车被拉动的小插曲。

白云先生总是很积极。当他满面春风走进教室，打开“小蜜蜂”一脸开心地说，“哈，同学们，今天音乐老师去准备元旦联欢会了，那么这节课我们就上物理课吧！”或者，“哈，同学们，今天下雨，体育课上不了了，我们就来做张物理卷吧”。在因暴雪天气放假后，白云先生总是念叨着课程很紧，没有时间了，但却是第一个上完课本带我们进入复习的老师。

白云先生，每天都像一个旋转的小陀螺，360度转个不停，每节下课，白云先生的办公室都人来人往，刚从教室的讲台下来放下粉笔，白云先生就会走进办公室来拿起红笔，在草稿本上为同学们解惑答疑。上课铃声响起时，求解的同学匆匆离去，而白云先生，还没来得及洗，沾满粉笔灰的手又拿起课本走向另一个教室上课。白云先生上课时，有时他的手就是黑板擦，他不愿浪费那一个转身拿黑板擦的时间……那天晚自习上课前我拿着不及格的试卷去找白云先生，刚打开办公室的门就回去了。办公室只有白云先生一个人，他坐在桌前狼吞虎咽，吃着保温桶里晚饭，这样的白云先生很辛苦吧！

当与新的室友们谈起我们的白云先生时，寝室长立刻说“我知道，我知道这个老师。我有个姐姐就是他往届的学生，我来一中时她和我说这个物理老师真的特别好呢，他们班的物理成绩每次都名列前茅。”而这时我的心里总是很开心又有一点小骄傲——我也庆幸我曾能够是白云先生的一名学生，虽然我的物理成绩惨不忍睹，但是对于白云先生的敬爱却不与物理成绩成正比。他的口头禅就是：“不懂就要问，一定要问，我就在办公室。”

那抹最洁白悠长的云，一直在我的天空飘扬。

我的物理老师作文5

众所周知，初二为一道分水岭，其中重要原因之一就是多了一门学科——物理。我对其和我们的新老师尤为期待。

物理的第一次上课铃打响，我急切期待地望着教室门口。伴随着一阵沉稳的脚步声，老师终于走进教室：一头披肩卷发，中等个头，一双眼镜后射出智慧的光芒。哦！这就是我们的吴晓勋老师！

初二学习的第一天，我就荣幸地被选为物理课代表。背负着这一响亮的称号，我可不能怠慢哦！不久，我就发现，吴老师是个特别容易亲近的人。

那天跑操，我跟徐振昊都因为身体原因没有出去。商量了一下，去吴老师办公室捧本子吧！轻轻推开门，吴老师正在翻着一张张课外试卷。清晨的阳光洒在她的脸颊上，如此恬静！抬头看到我们，放下笔，合上卷子，轻声问道：“课代表们，来干嘛呢？”虽然面容严肃，语调却带着俏皮。我嘻笑着随口答道：“来坐坐，喝喝茶！”周围一下子安静了，我这才意识到自己说了句多么唐突的话！看着吴老师渐渐沉下了脸，我的心中一阵忐忑！糟了！玩幽默过头了，刚认识没几天，就破坏了她对我的印象，我这个课代表，恐怕做不成了。一阵尴尬的沉默后吴老师终于开口了：“哈哈！小东西，我帮你们倒点儿水！”抬头，正对着他那双含笑的眸子，如春风拂过心灵，一股暖流浸润了我，她终于笑了，我也笑了。

但是，终究玩笑归玩笑，吴老师上起课来是毫不含糊的。她面不改色的冷静和幽默风趣的话语让所有人为之敬佩。她的课堂，严肃而不失活泼，安静而不缺欢笑。物理课堂有实验探索，为了让我们更好地理解“升华”，吴老师特意借来干冰，把我们分开成小组，大家自己动手做实验，当干冰遇上水的一刹那，一阵白气涌出杯口，同学们惊叫着，欢呼着，一张张笑脸在白气的映衬下愈发可爱。那是我经历过最热闹的一课，整个教室里云雾弥漫，充满了欢声笑语……

下课后，吴老师为了下一堂课，拿出自己专程从家中带的热水瓶，让我去食堂拿一些干冰。可谁知，在下楼梯的过程中，干冰不知产生了什么化学反应，竟自已爆炸了！白雾弥漫了整个楼道，眼前白茫茫一片，热水瓶的内胆被炸成了碎片，散落一地。吴老师看到了这一幕，忙冲下楼来，反复地问我有没有受伤。在回答了吴老师的关心后，我内疚地说：＂吴老师，你的瓶子？＂吴老师不在意地挥挥手，笑着说：＂就算进行了一个化学实验，值得！你以后这个原理不能忘哦！＂我望着吴老师微笑的脸庞，心中涌上一阵感动？

想到这儿，我的内心不禁又漾起了别样的情感，眼前又浮现出那个微笑可亲的你，那个认真细致的你，那个幽默可爱的你？我相信，我也一定可以在您的注视下，更加出色！

我的物理老师作文6

毛姆说过：“为了使灵魂宁静，一个人每天要做两件他不喜欢的事”，于是我用每天两节的物理使自己灵魂宁静，直到他的出现……

他，我们的物理老师，因其微信名曰老李，便被我们亲切地称为“老李头”。身为副校长，他的脸色因常年劳累而显得青黑，嘴唇也分外乌紫，齐齐的寸头，下垂的眉眼和一米八的大个子让他看起来凶神恶煞，威严十分。可偏偏一上课总是笑着，两个酒窝极不和谐地在他脸上放肆绽开，青黑脸上的浓重笑意荡漾开来。

老李人生三大爱好：抽烟、喝酒、吃肉。

老李爱烟，全国人民都知道，每节课前都要来一根，甚至于当他跷着二郎腿坐在讲桌上时，粉笔头都被夹在食指与中指文间，我们很担心粉笔头被他吸进嘴里。他爱烟至此，却从不在教室过瘾，故经常听到有男生叫唤：“老李头又悄咪咪地躲在厕所抽烟了！”老李爱酒，经常把自己的脸喝得紫红，然后在班里高谈阔论，大搞“个人崇拜”，所以一旦听到他开始：“人家毛主席说过……”大家心里就都跟明镜似的：“呀！老李头又喝醉了！”老李爱吃肉，岚县人，无肉不欢，据说是每天都吃好几斤猪肉，“猪都怕了！”同学们如是说道。但所幸老李吃肉爱醋，他若喜欢大蒜……噫！前排同学一级准备，前方毒气来袭！

老李跟别的老师不一样，四五十岁的人了，为了把课讲生动，每天手舞足蹈，又打嗝又大笑的，同学们常替他哀叹：“我不要面子的啊？”老李为人“奇奇怪怪”上他的课从没有条条框框束手束脚，给老李交作业不须看时间。他吩咐过：“给我从门缝里塞进来就行。”再有遇到不会但蒙对的题，老李不怒反笑：“这也是种本事！”碰上讲几次也听不懂的，他反而会耐心开导：“人呀，要学会放弃。”

老李教导我们考不好也不要不开心：“开开心心也是过，愁眉苦脸也是过，倒不如开开心心地。”但老李正经时也说出过“学习就是死去活来的过程”这般惊天动地的话。老季的“歪理”带给我们许多快乐，也给了我们深刻的思考和更多的感动，点亮了我们前路的灯。

老李信仰平谈是真，去年大家精心准备为老师们庆祝教师节时，老李一反其他老师的“感动宣言”和“涕泪涟涟”，平静地吐出了四个字：“平淡是真”。一语点醒多少梦中人：是啊，踏踏实实学习才是对老师最好的感恩啊。此事一举提高老李在我班同学心中的地位，也使“平谈是真”这一人生箴言在我班广为流传。

老李不仅是个物理老师，更像是一位人生导师，我们从他身上不仅学到了“欧姆定律”“安培定则”，更学到了乐观、责任、敬业、质朴。

和老李相伴的初中岁月，充满乐趣而又充实温暖，有老李的相伴，踏实、快活、真好！

我的物理老师作文7

我的物理老师，无人能敌！

物理老师，我们可不敢恭维，暗灰色的皮服，高起的鼻梁，有些外突的眼睛，再加上后脑勺那一根屹立不倒的冲天发，没有一处不显示他是一个古板、冷淡的“老古董”。最不讨人喜欢的是一连几节课都在贬低我们，对我们反复压榨，实实的给我们这群自命不凡的家伙们一个下马威。

他讲课节奏很快，容不得一点走神，我总是瞪大了双眼真勾勾的盯着黑板，手也不敢放松，在笔记本上快速的写着，唯恐因一点小小的走神跟不上他那辆马力十足的货车。

物理老师有一句口头禅：“你说是这个理不。”每到他讲到激动的时候，总是冒出这句话。久而久之，我们班也形成了一个“理”风，时不时地会从教室的一个地方响起：“你说是这个理不。”给我们紧张的学习生活带来无穷的欢乐，慢慢的我们都喜欢上了物理老师。

物理老师的眼睛依然外突，我们就说是因为给我们改作业累的，老师后脑勺的头发还是直冲云霄，我们就说是因为精力旺盛，连头发都不甘于趴在头皮上。

物理老师讲课真的很投入，声情并茂，每节课都要写满满一黑板。从左边最上角一直写到右边最下角。物理老师讲课一般都不用看着课本，每节课总是把课本放在讲桌上，拿起课本的时候真是少之又少，那小小的物理课本便孤零零的被冷落在一边，下课后，老师才拍拍满手的粉笔末拎起课本的一角走出教室。

老师上课讲激动的时候，总是出现一些令我们惊讶的词语。记得那本习题课，我们要求老师讲一道题，老师看了看题，然后身体前倾，手臂撑在讲桌上，一副悠闲自在的样子，随后便发出“soeasy”的声音。当是时，全班鸦雀无声，眼睛瞪的大大的，嘴微微张开，大约5秒后，全班爆发出尖叫声。你能想象一个外表古板的中年老师说出“soeasy”这么幽默的单词吗？从此以后，我们班又多了一个口头禅——“soeasy”。

外表古板的物理老师真是无人能敌，后来又连续出现了“onlyone”和“大容量”等具有物理老师特有的名词。我们班也越来越喜欢物理老师，还意外发现物理老师其实是一个很随和的人，下课后，身上沾着粉笔末的物理老师身边围满请教问题的同学。

老师说：“你们要达到居高临下的程度。把每一个问题都审透。”在他的课上，我们真如他说，可以达到居高临下，可以把每一道题审透，打破了物理难学的传言。

物理老师真是无人能敌。

4. 物理老师的性格特点

写作思路及要点：以物理老师的性格特点为题，围绕这一主题展开详细描写，接着表达自己的想法以及观点。

正文：

我很喜欢我们的物理老师，不仅仅只有我喜欢，我们全班的同学都很喜欢他，因为他真的是一个很有趣的老师。

粗心的人一定没发现，像我这样细心的人，经过几个月的相处，发现了一系列关于他的事情，不信，你听着。

看，他那样：

记得刚开学就听消息灵通的人说我们的物理老师是位年轻的男老师。这令我大为好奇：他到底帅不帅，酷不酷？其结果让人大吃一惊。他，跟“酷”丝毫也联系不起来，不过，我们还是给了他热烈的掌声。

后来，仔细一瞧，我不禁拍案叫绝：他留着靓靓的短发，厚厚的镜片后面有一双深藏不露的眼睛，鼻子小小的，可与此相反的是，他的嘴特别大。人们都说薄嘴唇的`人能说会道，但经过几个月的发现，厚嘴唇也毫不逊色，从老师这张嘴里迸发的话语里，总是那么的热情、生动、流畅。

听，他那话：

对物理老师的第一印象是他总是板着脸，虽然他才刚刚二十几岁，却严肃得个白发老者，不过，我错了，错得好离谱，谁说物理老师总是板着脸，他真得很搞笑。

记得他给我们上第一堂课时，我们班一些人有爱插嘴的习惯，很多老师都无可奈何，他一上场，情况就改变了。

“同学们，现大我们来学习参照物这节，我们来说月亮在云中穿行，”这时，他却说出语出惊人的一句，“好美啊！”说完，我们哄然大笑，这时物理老师说：“希望你们千万不要说此类的话，否则后果自负。”

这就是我最喜欢的物理老师，怎么样？是不是很幽默，很风趣呢？

5. 什么样的物理老师最好

1.要有亲和力,这样学生才能亲其师而信其道.
2.要有渊博的知识,不仅限于书本上的知识,要注重联系生活实际,生产实际.
3.要诚实笃信,一旦讲错要敢于在学生面前承认错误.
4.要尊重学生,爱护学生,对学生的回答要鼓励,赞赏.

6. 你心目中的好老师什么样

数学王老师

我们的数学王老师是一位严肃认真严谨的老师，在课堂上传授我们数学知识，在课下锻炼我们动手能力。他在批改每个同学的作业的时候都严谨认真，纠察每一个错误。引导我们形成良好的数学动手能力，感受数学这门学科所带来的一切。引领我们养成独立思考的习惯，感谢他为我们带来的一切。

——张辰杨

英语郑老师

郑老师是一位十分严格但又很和蔼可亲的老师，第一次见面的时候是在办公室，因为我们的作业晚交了一天她很严肃的跟我们讲了这件事，当时觉得她是一个很严厉的人，以后的日子要“不好过”了。但是在后面课上发现她是一个很有趣的人，在上课时总是让我们积极的说，让每个人都参与到课堂中。在课后当我们有问题时，也可以随时找她答疑，她都会耐心并且清晰的帮我们解答。虽然才仅仅相处了两个星期，但我们已经十分期待以后有您陪伴的日子啦。

——孙上棵

物理许老师

许耀平老师是从高一下学期开始教我们物理的。但因为疫情影响开学，我直到6月份才认识他。许老师有一双炯炯有神的大眼睛，看起来像怒目金刚一样威严。可随着他跟我们接触增多，大家才发现，许老师其实并没有看起来那么严厉，反而非常平易近人。上课时，他常常会引用一些生活中的实例，把晦涩难懂的知识用易于理解的方式表达出来，说话也幽默风趣，让课堂更加生动，使我们更加专注。课后答疑时，无论我们问的是简单或困难的题目，他都会不厌其烦地耐心讲解，直到我们听懂为止。特别是疫情期间居家学习时，不管多晚，我在微信中问的问题都能得到许老师的及时回复。还有一件事让我很受触动，许老师尽管已经是高水平的物理老师了，每天都还要做高难度的物理题，不断学习提高。这种严格要求自己、勤奋好学的精神真是值得我们学生学习啊！祝我们亲爱的“药瓶”老师教师节快乐！

——牛梓奇

化学孙老师

亲爱的老师，先祝您教师节快乐哈！

大家都是各种的：“老师，您辛苦了”“老师，您教师节快乐”我吧，也没啥特别的，那也祝您教师节快乐吧，不要着急哦，这才刚刚开始！

您就像蜡烛，燃烧自己照亮别人；您更像粉笔，磨短自己补长学生。这一年里，我们课堂中的每一分钟，就像燃烧中的火焰，虽不能永恒，也不能通明，但是，这却是带给我们每个学子心中，硕大的温暖。

在我们的化学课堂上，当您每次讲题的时候，都会认真负责的把传授的知识和方法讲的淋漓极致，毫不保留，您的一丝不苟，就像氧气中拼命燃烧的碳，用自己的努力，为小苗补充原料！课间的时候，您会放弃自己的休息时间，来为我们答疑解惑，您是酚酞溶液，容忍这酸的不足，鼓励着碱的努力！

老师，除非375度时有液态的水；除非100度的纯水在100Kpa是不沸腾；除非酒精灯可以点燃另一个酒精灯而不会伤及无辜，否则，我们永远都会喜欢您！

老师，祝您教师节快乐，感谢您这一年来得照顾，感谢您负责的孜孜不倦的教诲，我们一定会共同度过这三年最美好的时光，我们对您的爱，就像稳定的金，永远不会被其他物质所改变，是永久的永恒，最后，祝您身体健健康康，事业一帆风顺！

——杜子钧

生

7. 学生时代你最喜欢哪科的老师为什么

语文老师阿，语文老师很温柔，而且还蛮搞笑的，他很会吹箫，有时候还会给我们来一曲。从来不打人，加上我的语文成绩还可以，所以语文课，我是最喜欢上的，老师也变成我最喜欢的老师。

8. 初中的学生喜欢什么样的物理老师

我是来自江苏的学生，初二刚结束，物理很好，而且我们班的物理也很好，到初三我们难过的事情一个是分班，一个就是我们物理老师的离去（她没有带初三的经验，只有23岁）。大家都觉得她教的很好，我们的班主任也这么说。那么下面我说一说她的特点

她喜欢笑（个人觉得这个有些重要），但她的笑能亲近学生，
在课上她会补充许多额外的东西，可能是一些超纲的东西也可能是一些学习上的道理，

以上只是举例了，我觉得一个老师应该先亲近学生，才能让大部分人喜欢上物理这门学科然后认真听课。
然后就是看教学水平了，对于不同的学生可以提供一些建议，根据班级的具体情况可以调整上课的节奏和内容，因材施教。

希望以上能帮到你

9. 我的物理老师 作文

微胖的身材，挺着一个肚腩，走起路来咣当咣当地摇摇晃晃，圆嘟嘟的脸庞，要是跑起步来，全身上下的肉都跟着晃悠，那场景真的很搞笑。据说还是学生时期是打篮球的好手，我也曾看过他的教师篮球秀，是不错啦，命中率还不错，在塘中的水泥地篮球场上引起学生的不少惊呼。严肃的时候看起来凶凶的，但是那只是长相而已，性子倒是挺和顺的，就有点像李代沫长了一张粗犷的脸却生了温柔的嗓子一样，上帝嘛，总是有些矛盾的。
据说他是很不错的物理老师，课讲得挺不错的。他写得一手好字，上课的时候我就只关注他的字了，所以对于他的物理课我是没有什么印象的，唯有一堂印象相当深刻的是，他好像是在讲某个物理知识点的时候需要用到酒精灯，却因为错手弄到了一瓶化学用剂却撞到了酒精灯，火焰簌的一下窜到一米高，把整一张讲台都燃烧起来了，台下的同学一下子就从座位上跑到走廊里，我还呆呆地站在座位上不知所措……那一次的事故让我印象深刻，一来意识到逃生的可贵，二来意识到镇静的重要性。
这就是我的第一位物理老师，好像叫做李志强，我不能说他是我的物理启蒙老师，因为毕竟他并没有带给我很大的物理之感，但印象中他是挺负责的一位老师，只是初二的我实在太爱玩，完全抛开学习。那时候我们用的是还是人教版的老教材，课本还是黑白的，字很多，图片很少，那一天弟弟寄给我的时候我看到还是很惊讶，因为我对那本课本的印象不深，我翻看了一下，笔记很少，可知我初二的物理学得实在很差，老师是好老师，但我却是不懂珍惜了。

让我开始对物理有感觉的是初三的物理老师李世平。开始的时候大家都说初三的物理老师是麦青最好了，那时候我分在一班，物理老师是李世平，化学老师是个女老师（好像是姓梁，名字我忘了，样子倒是很记得），数学是个说话结巴的男老师（教学不好），英语是孙康，但据说最好的老师都是六班的，凌方、麦日康和麦青，还有一个据说很不错的英语老师，我那时候还很想转到六班去，后来问了一下麦日康，他不肯收留我，我就只能呆在一班了。但是到现在，我也很庆幸自己是一班的一份子。那一年，是我 的转折点。
世平做事风风火火的，老是顶着一头潇洒的乱七八糟的鸡窝头抱着电路板冲进课室，还几次走错课室，笑起来不太整齐的牙齿，真的是可爱极了。大家都很怕世平上课提问题，因为他总是叫我们回答物理的概念，还要一字不漏，要是回答错误，他就是很生气地说，“你们都踩坏D单车碌了”，我记得有一次我上课呼呼睡大觉，他一粉笔头砸醒我，跟着就问我，“你说说密度的概念”，妈妈咪，那时候好像是在讲电路吧，他突然问我密度的概念，谁记得啊？幸好我身边有个复读生，孙水莲，她好想偷偷地说了一下什么质量啊什么体积，我叽叽咕咕地，就顺着说“单位体积的质量”，没想到世平摇摇晃晃他那一头鸡窝，吃了一惊，就说“放我一马”，吓到我一身冷汗。从此以后尽量不睡世平的物理课。其实也没几个人敢在世平的物理课上睡觉，因为他一粉笔头的命中率很高……而且，大家都不想被他说“踩坏D单车碌”……
世平的物理课和学生的互动很多，常叫我们回答问题或叫我们上去连接电路。我记得有一次世平叫我和凌春文上去连接电路，结果平时物理成绩很不错的我磨磨唧唧，慢慢地接线，而平时不学习的春文却三下五落二连好了电路，让我大开眼界，这才发现，男生是具有一定的天赋的。还记得有一次在讲串联和并联的规律，世平变来变去，最后画了一个超级复杂的电路图，叫阿赖起来回答最后算出来的总电阻是多少欧姆，全班人都在算算，阿赖有些害怕，我继之前的数据一下子算出来是9Ω，悄悄讲给阿赖听，阿赖回答出来的时候世平一脸地不置信，从此世平对我刮目相看。
那时候的我还是很贪玩，没想过要考高中，初二的语文老师有一次见到我在乒乓球台旁边在打乒乓球，就忍不住跑过来跟我说，她说总是看见我在玩，如果再不努力，连川西都考不上了。我那时候才猛地一震，原来在老师的眼里我竟是一个连川西都难以考上的学生！这就显得世平对我的器重是多么的珍贵，他甚至在全班同学都选了陈健去参加全国物理奥赛的时候还极力为我争取一个名额，在那个路灯朦胧的花池旁，跟我说，小梅啊，你是极有天赋的，老师很相信你，就算同学们看不到，老师可以看到，我为你争取多一个名额，你一定要去参加比赛，老师相信你是可以的。那一个夜晚，我感动地霹雳巴拉，自从我对自己的学业前途失望认为自己再也没有办法再读高中后我就放纵自己放肆地玩，老师的话语击倒了我。我心里想着，就算我自己不要，也不能辜负了老师赋予给我的期待啊，再加上明月转达给我化学老师也同样说她认为我其实很聪明但就是太爱玩了的信息之后，我就感觉自己再不济，也不能让他们失望，所以才没有放弃学业，后来考上了一中。
可以说，没有世平，没有化学老师，就没有今天的我，世平带给我的影响，是巨大的，以至于我高一分科时选择了物理，高考后选择了物理学。虽然世平的字是如同孩子般的可爱，平时也没有身为教师的模范打扮，但是我依然很热爱他那份上课的热情，以及他关心我们每一位学生的尽心尽责。他领我走进物理的殿堂，用他独特的人格魅力感染了我，让我迫切地想要得到他更多的认可而努力，他是我永远永远都怀念的物理老师。

高一的物理老师陈舟老师是一位十分年轻的男老师，很不标准的普通话，说话总是有些沙哑，写粉笔字的时候好像要用很大的力气才能写上黑板，让我感觉总是不大协调。据说我们是他的第一届学生，只是他教完了我们就马上调到东莞了。由于上课睡觉总是难免的，我也总是挑物理课睡觉，只有当老师叫人回答问题和做实验的时候我自己强迫自己睁开眼睛，所以一般来说，实验我都有上。我本来以为高中的我们做实验很少，但现在当我将要身为准教师，去翻开必修一备课的时候，他做过的实验却马上浮现在我的脑海中，像自由落体运动，我清楚地记得他用了一个粉笔头和一张纸，还有那个牛顿管的羽毛和金属块，打破了我们对于重的物体落得快的错误前概念。还有斜面小车实验，和用打点计时器验证自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动实验，要写实验报告，计算那些纸带上的点，我都记得清清楚楚。
印象很深刻的一节高一物理课是受力分析。好像是单元考，我们基本的受力分析题都错了，连超人华东这些牛人都错了，老师很生气，于是拿了整整一节课来讲受力分析，画了一个图又一个图，叫了超人上去分析，错了，我上去，又错了，华东上去，还是不对……那一节课印象深刻，觉得那样的课堂才是真正有意义的课堂，让我们这些本来以为自己都懂得的人却慢慢修改自己的错误。就好像暑假的时候，我帮两个高一的学生上数学课，在讲定义域的求法的时候，让一个学生上来求解，他很快就做出来了，我就让他自己检查，又让另外一个学生检查修改，修改了一次，他们都以为自己做对了，最后我来分析的时候，他们还是漏掉了一些地方，再出一道，依然让他们来练习，他们还是会有错漏的地方，结果都快下课了，那个学生就跟我说：“老师，你再出一道，我就不相信这一次我还做不对！”这样的一个斗志一下子就燃烧起来了，学习的劲头一下子提起来了，效率一下子就提高了。自此，我上课的气氛就好了很多，活络了很多。让我感觉这样和学生互动真的很好。陈舟老师那次的物理课就是这样，让我一次又一次对自己燃起斗志。

高二的第一堂物理课，龙润老师就跟我们说，学物理是辛苦的，尤其是女生选择了物理就等于选择了吃苦，学物理的女生要多比男生努力很多。龙润是一个循规蹈矩的物理老师，相当传统的一位中年教师，总是剪着一个小平头，有些龅牙，说着吴川普通话，有些时候又习惯用梅录话讲课。龙润老师真的是一位相当传统的老师，大家都说他很好，很负责，也很博学，但就是讲课平淡了点，我常常会被催眠，有点受不了那个讲课的频率，无法与我的频率共振，没办法。但不可否认他是个好老师，就算是考纲不要求讲的内容他也讲，我不能不说我是个特殊的学生，我真正感觉到很有味道的物理课是从老师说这个高考不作高要求开始的，他讲相对论，讲原子，讲量子，迷倒了我，那时候感觉物理真的好神奇，爱因斯坦真的好厉害，怎么想到的呢？这个世界真的很神秘啊，那一节课我听得津津有味，是我高二印象最为深刻的物理课，自此我爱上了相对论与原子核物理。
龙润老师我真的只能用传统来形容他，传统的好老师，个人觉得没有什么个性，但是大家都会说好。

高三是非常重要的一年，我们是一班，大家都说以往虽然不分尖子班，我们一班也总是考得最好的一班，作为一班人就应该有一班人的样子，每次考试大家可是都渴望来我们班考试的呢。学校应该不会分一个差的物理老师来教我们，结果据说是物理科组长来教我们，如果没记错的话，是姓黄的一位老师。用的是白话上课，头发有些花白了，据说是很厉害的一位老师，但无奈和我的频率太不相符，高三的每一节物理课，我基本都听不下去，都想睡觉(～﹃～)~zZ 印象深刻的是他讲的习题课，他那调调我实在受不了，只好趴在桌子上睡觉……然后，我们又开始羡慕二班的依然是龙哥哥在教他们……无奈，羡慕只能妒忌恨，我们依然只能跟着黄老师一起睡觉……高三的岁月物理是我们的主旋律，但却已经跟老师没有什么关系了。

华师物电的院楼旁的石碑上写着“唯物探理，求实创新”，我们宿舍新年拿唯物探理写了一对联：小世界韬光养晦扬朝气，大学府唯物探理谱新天。心想着大家在这一年里一定要好好努力，弥补前两年浪费的光阴，如今转眼间，我们已经大四了，很快地，踏上实习之路后，我们就成了新的物理老师，大学四年里，大家都为着这一目标前进，虽然有过很多的徘徊，但是如今的目标依旧。我们的学生又将会迎来怎么样的一个物理老师呢？他们又期待着怎么样的一位物理老师呢？我们想要成为怎么样的一位物理老师呢？这三个问题拷问着我，慢慢地要寻找出一个答案出来。不知道会不会有这么的一天，在教师节的那一天，我收到学生的短信，诉说着我又在他的人生道路上起着怎么样的一个作用，或者灵魂的指路人呢？

末了，以陶行知的话语结束：人生天地间，各有其禀赋，为一大事来，做一大事去。我如今认为，当一名好教师也是一件惊天动地的大事，只是，我得慢慢寻找自己真正的禀赋所在而已。

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