A. 如何学好高一物理加速度
加速度关联这两个物理概念，一个是速度，另一个为力。把这两个物理量相关的公式自己学会推导，注意正负号的意义就可以了，然后多接触下相关的试题环境，比如加速，减速，上升，下降等
B. 物理中怎样才有加速度
已经九年没碰过高中物理了………………简单说，让物体的速度发生变化，就有了加速度。
加速度是描述物体速度变化的量，而速度是一个矢量，有方向性，所以，只要速度的大小或者方向发生了改变，那么这个物体就有加速度。
要让物体的速度改变，则要对它施加“力”，所以，外力是物体具备加速度的必要条件。
不知道这么说有没有解决你的问题。希望对你有帮助。
C. 高一物理的加速度如何学好
加速度等于物体所受合力与其质量的比值，要正确求解加速度的关键就是要正确的对受力物体进行分析，把合力求出。如果是给出加速度，做运动学求解。就需要假设好正方向，在图纸上标明，以帮助分析，做得多一点，自然就熟悉，慢慢的图就胸有成竹了。不知能否帮助你理解。
D. 我想知道到底怎么样才能学好加速度，我知道现在牛顿第二定律需要加速度，所以希望在坐的各位能给我点意见
同学你好,一听就知道你是高一学生,我是高中老师,现在正教高一,牛顿第二定律是联系力和运动的桥梁.加速度是其中一个重要的物理量,掌握一个物理量,必须理解...理解它的物理意义,理解计算方法,单位等.对加速度来说,你必须掌握以下知识:1.计算加速度=(末速度-初速度)/时间;2.其物理意义:反映速度变化快慢的物理量,(注意是变化快慢,不是变化多少).在速度时间图象上,图线的斜率等于加速度.3.单位4.矢量.
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E. 怎么把高一物理加速度学好
对物体运动的认识，要从初中的“匀速运动”中完全解脱出来。“重新认识”物体的运动特点并且学习数学描述的方法。
高一的时候，很容易带着已有的观念去看待新的知识。这样就难以认识“加速度”这个新的物理量，由此发生难以理解难以接受的纠结。要认识到现实中的物体运动很少有“匀速运动”现象的，基本都处于匀加速运动或匀减速运动、变加速运动或变减速运动的状态下。因此，从高一阶段开始学习的知识就不是简单的基本知识了，就像高一的数学学习不会停留在加减乘除、一次方程的水平上一样。
懂得了这一点就能够用新的眼光去观察物体的运动、学习新的物质知识而不是原来的排斥。
加速度的本质是一种力施加于物体的结果（重力加速度是地球引力作用于物体而客观存在的）。既然如此，物体受到力的作用必然就会打破原来的运动状态（静止是一种特殊的匀速状态，即速度恒定为0）而发生加速运动或者减速运动。
懂得了这一点，就抓住了学习加速运动的根本。
既然加速度是力的作用结果，那么加速度这个物理量必定是有方向的。正加速度能够使得物体按照原来的运动方向运动，其速度将不断得到提高；负加速度能够使得物体向原来运动方向相反的方向运动，使得物体原来的速度越来越慢，最后发生反向运动，并且在反方向上运动的越来越快。
懂得了这一点就能够正确评估物体运动的方式并正确计算其物理值。
最后，任意方向的运动经常是难以计算的。因此，数学上对力的计算引入了“分量、合量”的方法，开始学习的时候是把垂直坐标系统引入计算，把一个力分解到互相垂直方向上的两个力进行研究并计算。深入一步就利用三角函数的方法，能够把任意力进行平面分解或合并的计算了。
F. 怎样学好高一物理中的加速度部分
做直线运动的物体，如果加速度方向与速度方向相同，则物体做加速运动；如果加速度方向与速度方向相反，则物体做减速运动。可见，物体具有加速度，但不一定做加速运动。 2、物体的速度方向改变，但加速度的方向不一定改变 加速度的方向决定于合外力的方向。物体的合外力方向不变，则加速度方向就不变。如做平抛运动的物体，虽然速度方向不断变化，但由于只受重力作用，所以物体的加速度方向始终竖直向下。 3、物体的速度方向不变，但加速度方向不一定不变 不少同学把速度v和速度变化△v混为一谈，认为v的方向不变，则△v的方向也不变，由得a的方向也不变。事实上，v的方向与△v的方向并不同。如汽车在平直公路上先匀加速行驶，然后匀减速行驶，汽车的速度方向是不变的，但加速时△v方向向前，a方向也向前；减速时△v方向向后，a方向也向后。这时，虽然速度方向不变，但加速度方向却变了。 4、物体的速度大，但加速度不一定大 速度是表示物体运动快慢的物理量，加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，物体速度大但速度变化不一定快。比如，汽车在高速公路上快速匀速行驶时，虽然速度很大，但速度变化却为零。 5、物体速度等于零，但加速度不一定等于零 要注意，速度等于零并不一定就是静止。如竖直上抛的物体到达最高点时，速度等于零，但并不处于静止状态，加速度并不等于零，而是等于重力加速度g。 6、物体加速度为零，但速度不一定为零 根据公式可知，当a=0时，△v=0。△v=0，有两种情况：一种是静止，另一种是匀速直线运动。所以，加速度为零时，物体可能静止，也可能做匀速直线运动。 7、物体的加速度变大(小)了，但速度不一定变大(小) 设加速度方向与速度方向的夹角为，当＜时，速度变大；当=90时，速度大小不变；当＜≤时，速度变小。可见，速度大小是否改变取决于加速度与速度方向的夹角，加速度大小不同只是使速度改变快慢不同而已。如汽车在启动过程中，不论加速度变大还是变小，汽车速度都变大；汽车在刹车过程中，不论加速度变大还是变小，汽车速度都变小。 8、物体的速度大小不变，但加速度不一定为零 有同学认为：既然速度大小不变，则△v=0，所以=0。其实，是个矢量式，速度大小不变但方向改变时，△v不一定等于零，所以，加速度a不一定为零。如匀速圆周运动，虽然速度大小不变，但加速度却不为零。 9、加速度大小不变的运动不一定是匀变速运动 加速度是个矢量，既有大小又有方向，加速度大小不变但方向不一定不变。如匀速圆周运动，加速度大小不变，而方向却不断变化。因此，匀速圆周运动不是匀变速运动。 10、在匀加速直线运动中，加速度不一定总取正值 在一般情况下，把初速度的方向规定为正方向，那么，当物体做匀加速直线运动时，加速度与速度同向，所以加速度取正值；当物体做匀减速直线运动时，加速度与速度反向，所以加速度取负值。但如果把初速度方向规定为负方向，那么，加速度的正负取值情况和上面就刚好反过来了。可见，加速度的正负与规定的正方向有关。综上所述，加速度和速度之间并没有必然的联系，同学们不要想当然地把它们牵扯在一起，要多从加速度的定义和产生原因考虑，结合这十个“不一定”，就能突破这一难点
G. 怎么掌握好高中物理中的加速度
1、知道定义式
2、知道他是个矢量
3、知道加速度方向与速度方向同向是物体做加速,反向时做减速
4、加速度不变的运动叫匀变速运动
5、掌握运动学的几个基本公式和几个推论
6、知道牛顿第二定律可以用来计算加速度,而且此时叫决定式
7、知道它是连接运动学和动力学的桥梁
8、知道加速度、速度、速度的变化量三者之间无必然联系
H. 物理的加速度怎样学才学的好
普通小型轿车和旅客列车,速度都能达100km/h,们起步达样速度所需时间样例辆小汽车起步时20s内速度达了100km/h,而列火车达速度大约要用500s谁速度增加得比较快?们速度平均1s各增加多少? 请再举出些例子,说明速度快、速度变化大、速度变化得快描述三种同情况我们已经用速度物理量来描述物体运动快慢,还应该有物理量来描述速度变化快慢? 加速度加速度也矢量直线运动,速度增加,加速度方向与速度方向相同;速度减小,加速度方向与速度方向相反同平均速度与瞬时速度样,加速度也有平均加速度与瞬时加速度之分运动过程,加速度保持变运动叫做匀变速运动种运动,平均加速度与瞬时加速度相等日常生活,对于运动物体说走了多远,路程或位移概念,也说走得多快,速度概念而,我们生活语言,没有与加速度对应词语说,学物理,头脑里会自发地形成加速度概念日常生活般只有笼统快和慢,里有时指速度,有时模模糊糊地指加速度能分别举出几样例子?
I. 高一物理必修一，加速度有什么窍门么求大神们支招啊，老师说的太抽象了。。。。
加速度是物理学中力学部分与运动学部分联系的纽带。物体所受合力情况与物体初始运动状态之间关系决定了物体的运动状态。当物体所受的合外力为零时，物体符合牛顿第一运动定律描述的情况，保持静止或者匀速直线运动状态。当物体所受合力与初速度在同一条直线上时物体做直线运动，当合力方向与初速度同向时，物体做加速运动，合力为恒力时物体做匀加速直线运动；当物体所受合力与初速度方向相反时物体做减速运动，合力恒定时物体做匀减速直线运动；当合力方向与初速度存在夹角时物体做曲线运动。
在分析加速度时力学角度重在分析物体的受力情况，从而得到物体的合力；运动学角度重在加速度与速度，位移之间的关系进行分析。