物理二力平衡用的什么方法

❶ 初中物理题 关于二力平衡

不对...重力的施力物体是地球...受力物体是木块..而压力的施力物体是木块...受力物体是桌面...根本就是两个不同的力...

两只蚂蚁搬一粒米，费好大力都没有搬动...只有一个可能就是两只蚂蚁对米的作用力大小相等，方向相反，二力平衡..就是同时向两个方向啦..所以米不动..
一蚂蚁撤销对米的作用力，且地面对米无摩擦力，米只受另一蚂蚁的推力作用，力使米移动。

❷ 2018中考物理知识点：二力平衡

1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上
3、平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上 不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
4、力和运动状态的关系： 物体受平衡力作用时，合力为0，运动状态不变(静止或匀速直线运) 物体受非平衡力作用时，合力不为0，运动状态改变(运动快慢改变或运动方向改变)
5、应用：应用二力平衡条件画物体受力示意图。 画图时注意：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力

❸ 物理 二力平衡 解题技巧

1.受力分析：外力—重力—支持力/拉力—摩擦力等
2.根据运动方向（或加速度方向），建立坐标系，将这些力分解到坐标系上。（根据效果分）
3.如果是平衡的力，两个坐标上合力都为0.
4.根据3列式计算。

❹ 二力平衡实验用了什么科学方法

（1）本实验中使用两个弹簧的拉力与一个弹簧拉的作用效果效果，故采用的是等效代替法；
（2）A、做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时需要记录的是O点位置，两弹簧的读数，两细绳套的方向．
B、为了力的作用效果相同，用一个弹簧测力计时，通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O；
（3）F ₁ 与F ₂ 合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与OA共线；F′是用一个弹簧拉时的力，一定与OA共线，故方向一定沿AO方向的是F′；
故答案为：（1）等效替代法；
（2）A．两个弹簧秤的读数及结点的位置O；
A．拉到同样的位置O；
（3）F′．

❺ 物理 二力平衡 解题技巧

首先明确”二力平衡“的定义：物体在几个力的作用下保持静止或作匀速直线运动，那么该物体处于平衡状态。如果物体在两个力的作用下处于平衡状态，那么这两个力相互平衡，简称“二力平衡“。
二力平衡时两个力大小相等，方向相反，在同一直线上。
解题时首先要对物体进行受力分析，即分析出物体受的几个力，然后抓住二力平衡的条件进行解题即可。

❻ 物理的二力平衡原理

二力平衡 一个物体在受到两个力作用时，如果能保持静止或匀速直线运动，我们就说物体处于平衡状态。使物体处于平衡状态的两个力叫做平衡力。
两个力作用在物体上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力的作用效果相互抵消(合力为0），我们就说这两个力平衡。
二力平衡的条件
大小：相等
方向：相反
其他条件：作用在同一直线上，作用在同一物体上
作用效果：物体保持静止或匀速直线运动状态
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡
一个物体可以受多个力，竖直向上的支持力和竖直向下的重力等。此时物体是静止或是做匀速直线运动。
以下图片直观的反映了二力平衡（也是一个经典考题）
注意：二力平衡的条件简单来说就是同体、同线、反向、相等。特别是“同体”和“同线”这个条件往往被初学者遗漏，而造成对二力平衡做出错误判断。
惯性
惯性就是物体保持原来运动状态的一种作用，不论这种运动状态是静止还是平动，或是转动。
最初是由惯性原理揭示出物体的惯性。
惯性原理可以表述为：一个不受任何外力的物体将保持静止或匀速直线运动。
其他注意事项
对于惯性的理解要注意以下四点：
1.一切物体具有惯性。
2.惯性是物体的固有属性。
3.质量是惯性大小唯一的量度。
4 惯性是物体的一种属性，而不是一种力
惯性质量m与力F和加速度a的基本关系遵从牛顿定律F=ma，从式子可以清楚看出：
当物体受外力的分量F方向与物体运动速度v方向在一条直线上的时候，质量越大的物体越难被加速
当物体受外力的分量F方向与物体运动速度v方向互相垂直的时候，质量越大的物体，其运动方向越难被外力改变

❼ 在物理中，二力平衡是什么内容

首先，拉力是通过改变加速度来改变速度大小的(牛顿第二定律)。题目中前后的加速度都为0(匀速直线运动)，所以拉力是一样的。
其次，题目中速度由1增加到5，这个加速的过程被省略掉了。可能是有人拍了物体一下，也可能是用力吹了口气，导致速度增大。但加速完又变回匀速运动，所以加速的过程可以被省略。
换种说法，两次拉力都和摩擦力平衡，而摩擦力大小是不随速度改变而改变的，所以两次摩擦力大小相等，拉力也相等。
物体如果作匀速直线运动，那么肯定受到平衡力。这个物体受到的拉力和摩擦力平衡，也就是这两个力方向相反，大小相同，且在同一直线上。
物体受到10n的水平拉力后以1m/s
的速度匀速直线运动，说明物体作运输直线运动的时候受到的摩擦力为10牛，那么速度增加到5m/s摩擦力同样为10牛，拉力还是10牛。
这与速度无关，关键在于作匀速直线运动。
物体以1m/s匀速运动时受力平衡，摩擦力f=10n
以5m/s匀速时，仍平衡，拉力仍等于f，为10n
力是改变v的原因，v由1m/s增加到5m/s的过程中，f-f=ma，f=f+ma。但到5m/s后做匀速运动时，v不变，f=f

❽ 初中物理二力平衡有什么好的实验么

实验，研究二力平衡的条件。

将系于卡片两对角的线，分别跨过左右支架上的滑轮（课本P88图10-9），如上图。

（1）步骤1：在线端上挂上钩码，作用在小卡片上的两个力方向相反，且在同一条直线上，看一看，在什么情况下卡片处于平衡状态？在什么情况下卡片

不能平衡？（如下图）

（2）步骤2：把小卡片转过一个角度，使小卡片受到两上拉力不在一条直线上，大小相等方向相反。松手后，卡片能保持平衡吗？

（3）卡片处于平衡状态，用剪刀将卡片一剪两半，钩码和半张卡片会向两侧掉下说明两个必须作用在同一物体上。

（4）教师提出问题：观察、分析总结满足什么条件木板静止？学生讨论，进行归总结。

[小结归纳]二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线。“八字口决”同体、等值、反向、共线。