游泳中涉及哪些物理知识

① 体育运动中的物理知识

一、举重中的物理知识

1在举重比赛中，运动员上场之前总要在手上擦些“碳酸镁”，人们通常又称之为“镁粉”。碳酸镁质量很轻，具有很强的吸湿作用。运动员在比赛时，手掌心常会冒汗，这对体操和举重运动员来说非常不利。因为湿滑的掌心会使摩擦力减小，使得运动员握不住器械，不仅影响动作的质量，严重时还会使运动员从器械上跌落下来，造成失误，甚至受伤。碳酸镁能吸去掌心汗水，同时还会增加掌心与器械之间的摩擦力。这样，运动员就能握紧器械，有利于提高动作的质量。

2举重的基本原理是应用经典力学方法建立搬举动作的力学模型，定义下肢与地面夹○

角θ为广义坐标，考虑均匀举重方式，假定重物提升y1和躯干角α与θ的微分约束关系，通过对多刚体系统动力学方程求解，求得髋角β的加速度曲线及髋部的内力和内力矩，并求得便于深入讨论力学及理解析表达式。通过分析表明，举重动作髋部内力、内力矩大小主要和举重时角加速度有关，尽量控制以均匀方式举重方式是举重的理想方式。

二、跑步中的物理知识

1、摩擦力：短跑运动员在短跑时要换穿短跑运动鞋，这种鞋的底部安有小钉，运动员在高○

速奔跑时，小钉可以扎进跑道，有效地防止运动员打滑摔倒。跑步快慢，需要根据双脚与地面的摩擦力大小。穿钉鞋跑步可增大摩擦。若鞋底较滑，摩擦力小，不利于跑步。

2、惯性：跑步越向内跑道，跑的越快，这是向心力的缘故。跑到终点后，会继续前进一段路程，这是惯性在起作用。

3、压强：跑步50米，脚跟不着面，脚尖着地为了增大压强○

4、加速度：起跑时要增大加速度，即启动快。

5、惯性：跑到终点后，会继续前进一段路程。

三、游泳中的物理知识

1、减小摩擦力：游泳时戴游泳帽，穿游泳衣。游泳穿“鲨鱼衣”在游泳比赛中，运动员常穿特殊的游泳衣──“鲨鱼衣”。穿这种游泳衣的目的是减小运动员与水之间的摩擦，提高成绩。

2、增加摩擦力：穿着衣服游泳阻力较大，游得慢。

3、作用力与反作用力：人四肢对水有向后的力的作用，水对人有向前的推力作用。

4、自由落体和竖直上抛：跳水运动。

四、球、投篮、乒乓球、足球等球类中的物理知识

①力能改变物体的运动状态

②力能使物体发生形变

③接球，击球时球从运动→静止，静止→运动

④球击中网，网会发生变形

⑤斜抛：以一定的角度投掷，射程越远。

⑥机械能：动能和势能相互转化

（一）铅球（标枪）

速度：速度快，瞬间爆发力，投得就远。因为初速度越大，动能越大，投掷的也越远。我们查阅书本知识知道2

S=vSin2a/g，当a不变v越大S也越大。当v不变时，a=45°时，S最大。

弧线越高，球的爆发力越大。

（二）投篮：角度成45角投进的`成功率较高

距离越近，投进的成功率。碰板时，几度打过去，会几度弹回来。查阅相关的知识我们作出的解答是：在碰板中，若以几度打过去，就会以几度返回来，这道理与光的反射定律是相似的。对于投篮距离越近，投中率越高，是因为球在前进过程中还一边不断地下落，若距离近一些，下落的距离也会小一些，这样命中率也就大了。

（三）乒乓球中的物理知识

1、接球，击球时球从运动→静止，静止→运动。

2、力能使物体发生形变，球击中网，网会发生变形。

3、气体的热胀冷缩现象，当乒乓球瘪了，放入热水中一烫，就会恢复原状。

4、能的转化和守恒定律，从高出落下，再回升，势能→动能→势能。越高的地方落下，转化成的动能越大，被反弹上去越高。

（四）足球中的物理知识

1、球越滚越慢。在球场上踢出的球越滚越慢，最终停下来。这是因为踢出的足球由于惯性要保持原来的运动状态，沿原来的运动方向继续滚动；而在运动方向上只受到了滚动摩擦力的作用，这个阻力改变了足球的运动状态，阻碍足球滚动，使球越滚越慢，所以球最终停止运动。

2、守门员接球。当队员大脚射门时，球速可以高达100千米/小时。如果守门员用胸部停球，那么胸部所受到的冲力将高达1500牛；如果用手接球，冲力要减少到500牛。这是因为通过手臂的运动可使球的制动距离延长3倍的缘故。

3、守门员扑点球。守门员扑点球时，扑住的成功率一般只与守门员的判断反应能力有关，为什么呢？因为点球的位置距球门只有9。15米，射门时球速可以高达100千米/小时，这样球到球门的时间大约是0。32秒，而人脑的反映时间大约是0。6秒，这样足球到球门的时间就会远远小于人脑的反映时间，所以守门员根本没有时间调整自己的意识，因此点球的扑住与否跟守门员对进球方向的预先判断直接有关。正是由于这种原因我们在看点球大战时，球明明向球门左边飞去而守门员却扑向右边就不足为奇了。

4、运动员绊倒时前倾。快速奔跑的运动员被对方运动员的脚或身体绊住时，都是向前倾倒。出现这种情况的原因是：人的下半身由于被绊住而停止了运动，上身却由于惯性仍保持原来的运动状态继续向前运动，于是奔跑的运动员绊倒时向前倾倒。

② 游泳中力学问题

游泳时，受到的力概括起来有三种：一、浮力；二、阻力；三、推动力。要游好泳，提高速度，无非是巧妙地利用浮力，想法减小阻力，尽量加大推动力。
一、浮力
游泳中的浮力，不能简单地定义为中学课本里说的阿基米德浮力，即浮力等于物体排开液体的重量。按着这个定义，如果一个人的人体比重略大于1，那么他就不可能浮在水面上，当然就不会游泳了。实际上，大多数游泳高手的人体比重都大于1，他们为什么还能漂浮在水面上，随心所欲地畅游呢？因为游泳时，还受到了其他两个浮力。一个是向下击水的动作所产生的反作用力，给人一个向上的举力。最典型的例子是，人直立在水中，有节奏地用脚踩水、用手压水，身体就会浮在水面上。另一个是，游泳时有一个向前的速度，而游泳者的身体总会有一点斜度，水相对于身体的流动，也会产生一个向上的分力。
所以，把游泳时的浮力定义为：向上的托力。包括三种：一、阿基米德静止浮力；二、向下击水时产生的举力；三、水相对于略微下垂的身体流动时产生的托力。
知道了这三种浮力的存在，有利于克服初学游泳者的畏惧心理。要相信：即便处于几米深的水面上，只要用手和脚协调地向下踩水，就不会下沉。因为人体比重都在1左右，稍微给一点向上的力，就不会有溺水的危险。
有的人体比重略小于1，只凭阿基米德浮力就可以静静地躺在水面上。笔者就可以做到这一点，我可以在水面上一动不动地躺上半个小时。要领是：精神放松，呼吸均匀，十指交叉，托住头部，头要后仰，露出眼鼻口，腰肌绷点劲儿，不要让脚下沉。

二、阻力
在介质中，任何运动的物体都会受到阻力。科学研究表明，阻力的大小可以用下式表示：
F=KS V2 ⑴
其中，S是物体在运动方向上投影的面积；K是由物体形状和表面粗糙度决定的阻力系数；V是物体相对于介质的运动速度。
用这个公式我们来分析一下游泳时的阻力。
游泳时，身体越是呈水平姿势，投影面积S就越小，阻力也就越小。反之，迎面阻力就越大。哪怕在准备划水动作的时候，也要尽可能地缩小投影面积。比如，蛙泳用手臂划水时，张到二倍肩宽即可，不要把手臂张平；收腿时，不能把膝盖收到胸前，而是要像青蛙那样，使大腿和小腿弯曲的平面处于身体的平面内，并使小腿跟在大腿投影的后面；向前伸臂时，要以手掌领先，带动胳膊前伸。这些都是为了有效地减少迎面阻力。
流线形体的阻力系数K最小，所以好多鱼种都长着一幅流线型的躯体。前面的形状不好，运动时受到的压力就大；后面的形状不好，产生的漩涡就多，压力就小。前后的压差大，受到的形状阻力就越大。人体的形状差异不大，但游泳的姿势却迥然不同。比如，在水中滑行时，有人把两腿并拢，脚尖绷直，他受到的阻力就小；相反，两腿叉开，脚面与小腿垂直，身体后面的漩涡就多，阻力就大。
阻力和速度V的平方成正比，所以速度对阻力的影响最大。速度增大1倍，阻力会增大4倍。可是，我们不能因为速度大造成的阻力大，而降低速度。因此，只能在不同的速度阶段安排不同的游泳动作，以减少阻力。譬如在蛙泳时，当获得最大速度时，要尽量使身体保持水平，快速地滑行一段。在速度减下来时，才进行手臂划水和收腿的动作。

三、推动力
推进力是身体在水中前进的动力，这是提高游泳速度的关键。
推进力是怎样产生的呢？根据牛顿第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反。在做划臂、蹬腿动作时，会感到一股阻力，正是这个反抗划臂和蹬腿的阻力，推动了身体的向前运动。这个力仍然受公式⑴的支配。因此，要得到最大的推动力，就是要加大运动的投影面积S和划臂、蹬腿时的速度V。
为了增大蹬水的投影面积，脚掌要外翻，保持和蹬踏动作的方向垂直。两条大腿成90度时，全速把脚掌蹬出，以获得最大的动力，同时两腿快速并拢。两腿并拢时，水也会对身体产生一个向前的推动力，同时也减少了身体在前进方向的投影面积。向外蹬水和向内夹水是连续完成的，也就是连蹬带夹。

另一个推动力来自双手划水时的动作。在身体滑行速度减至大约一半时，合拢的双手分别向斜下方划水，继而合拢，在胸前似乎画了一个心脏线。双手合拢后快速向前伸出。在这个曲线划水过程中，手掌面和滑水方向尽量保持垂直，就像民间摇橹船的"橹"一样，曲线划水，可以始终对着相对静止的"新水"给力，从而得到最大的反作用力。双手划水时，既产生了一个向前的推动力，又有一个向上的托举力，使头抬起，露出水面，进行换气。
有人说，蛙泳时的要领是：“手划水时腿不动，腿蹬水时手不动”。我认为此话有误。应该是：整个的游泳动作要协调一致，双手外划时，抬头换气；双手内划时，收腿低头憋气；双手前伸过头时，蹬腿吐气；向前滑行时，两手掌相对，双臂夹住头，双腿并拢，脚尖绷直，身体保持平直，继续吐气。

③ 游泳时要考虑水的物理特性讲的是什么

人在游泳时，水的物理特性对人体发生很大的影响。水的特性主要有以下两个方面:一个是水的导热性和热容量比空气大;另一个是水的浮力、压力和阻力比空气大。停留在水中能使温度较高的机体散热，水温越低，机体散热越多。身体没于水中的部分越多，散热越多，消耗的能量也就越多。人在12℃的水中停留4分钟，要消耗100千卡（1千卡=4.18千焦）的热，相当于在同温的空气中1小时内所散的热量。因此在水中不宜停留过长时间，否则会出现皮肤发紫或发生寒颤等反应。

④ 游泳的五个科学原理

力的作用是相互的 所以可以向前冲
化学能转化动能
人在水中能浮起是因为人的密度和水的密度相近.
人在岸上 风一吹 会觉得冷 是因为蒸发需吸热、、
游泳用游泳圈的原理是空气的密度比水小 人与泳圈的平均密度也比水小

⑤ 谁能告诉我游泳中的物理知识

总体来说，身体伸张的时候是推动力的来源，因此要尽量做大一些，能产生的阻力尽量大些，这样推动力也就大些，能够更快的前进，当身体收缩的时候，是前进的阶段，这时阻力要越小越好，同时也相当于是放松的时候，从这方面讲，也是阻力越小越好，固而动作尽量做小些，以免产生过大的阻力。个人觉得，自己的练习很重要，可以和会的人练练，比比速度，练多了，感觉就有了。还有就是，游的时候身体要是能做到多一些浮出水面，有助于速度的提高～

⑥ 游泳时呼气会浮在水面,用物理知识解释此现象

答：游泳的人刚从河水中上岸，身上沾的水由于蒸发会从身上吸热，所以人会感到冷．有风吹来，会加快身上水的蒸发，从而加快吸热，人会感到更冷．

⑦ 运动员在水中游泳时,奋臂划水,齐头并进,蹬壁回转,上岸后阵阵凉意侵袭中涉及到的物理知识

水的浮力，水的阻力，作用力和反作用力，速度相等，相对速度，惯性，水的蒸发吸热。 哦了 非常全面