仿真物理实验有哪些优势与不足

⑴ 什么是仿真实验有什么特点

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⑵ 虚拟仿真实验教学都有哪些优势

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⑶ 比较虚拟实验和真实实验，分析一下它们各有哪些利弊

与实验法相比，模拟实验的优点是：①模拟实验用易于取得的材料做模型，很好地解决了难以直接拿研究对象做实验的问题在一些不宜以真实生物进行操作实验中．用模型实验还减少了干扰因素，且花费少，简单，易于操作

⑷ 请问仿真模拟与实验方法比较,有什么利弊

仿真模拟符合新新人类，90年代后人物特征，就爱玩计算机，点鼠标，没法创新，就在人家的圈子里面打转，大规模的机械系统，电子系统，电力系统，重返大气层飞行器，光学系统等等，先要仿真，国外也如此；验证还是要打导弹上去，还是要光电跟踪，微波跟踪，事后分析弹道，去改进；美国的理论那么高，航天飞机还要作十万小时的风洞实验；大系统离不开仿真。
实验方法消耗时间太多，中国的国情赔不起，领导不干，没法出政绩，投入产出太慢，你也做不好；现在都是各种教学仪器商人提供平台，怎么做，都提高不了全民族的素质，再具体就不说了，你是用这些素材去做论文提职称的吧？
我对各种行业，各种领导，那些不同专业的院士都是随口就说这些内容，还很具体了，现在还没打算在网上作实质性的讨论，我的基本立场是明确的，现在太民主了。

⑸ 什么是计算机仿真物理实验，及其优缺点

我们的实验完全由电脑根据软件程序来作，我们只要输入一定外部条件就行。
优点简单，省钱（不用买器材），有些实际上不能作的比较危险的也能看到（比如爆炸）。
缺点就是不是真的，有些实验要亲手作才有体会。

⑹ 与实验法相比，模拟实验的方法有哪些优缺点

与实验法相比，模拟实验的优点是：①模拟实验用易于取得的材料做模型，很好地解决了难以直接拿研究对象做实验的问题在一些不宜以真实生物进行操作实验中．用模型实验还减少了干扰因素，且花费少，简单，易于操作，能够很好的说明问题的根本原因．一般情况下，模拟程度越高，实验效果越有效．此实验减少了对鱼的伤害；②模拟实验用实验过程展现知识的产生过程，让学生学会在实验过程获得知识的学习方法和形成解决问题的良好思维习惯．
缺点是：由于模拟试验是模拟实体或环境条件，实验难以完全表现真实情境，容易出现对知识的片面理解，导致实验准确度不高，有些模拟实验甚至效果不明显，得出结论不一定完全可靠．

⑺ 虚拟仿真实验教学都有哪些优势

对于许多行业来说，学习中遇到内容在生活中并不那么常见，因此在真正上手应用的时候会尤其的困难。在学校安排组织的实训中，学校考虑到设备成本、损耗率和空间场地、危险性等各项因素，实训次数往往很少。也就导致学生对专业内容吃不透，在实际毕业工作上手应用时尤其的吃力。因此虚拟仿真实验教学就呈现出了它的优势。通过虚拟仿真实训的方式，学生不必离开学校，无需额外的空间场地，在家里，在学校边能实现实训教学。同时，在理论教学中，虚拟仿真通过仿真，全方位立体的角度向学生展示日常生活中难以接触，无法还原的内容。例如精密仪器的内部构造，历史还原等。有人会心生质疑，虚拟仿真存在它自身优势的同时，也有着门槛高，成本高的弊端。但近期如全国VR教育资源管理云平台这种工具型平台的出现，提供大量的教学用专业的资源库，同时提供制作VR教学内容的引擎化工具，没有专业硬件使用的门槛，只需要在网页端就能进行VR课件的制作从而大大降低了VR教学门槛。同时，无需定制化内容，教师通过海量资源和丰富的工具，就能根据自己的教学习惯制作自己的VR教学内容，这在很大程度上也降低了虚拟仿真教学的成本。未来的VR教育的趋势都将类似于全国VR教学管理云平台这种工具型平台走，让VR教学的门槛不再局限于专业从业人员，让VR教学成为未来教学的趋势。

⑻ 虚拟仿真实验教学有何特点

仿真实验是利用FLASH技术开发的最富真实感的实验，可直接在电脑上在线模拟操作。通过自主操作实验，从而掌握物理和化学知识原理，理解并记忆化学方程式、公式、定律、定理等，从而有效提高理化学习成绩

具有六大特点
探究性――实现让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考；
实用性――紧贴教学大纲、完全服务于实验课的学习；
趣味性――界面友好、操作简单、变枯燥为神奇、迅速提高学生的学习兴趣;
高效性――实现迅速突破学习中的难点；
互动性――完全模拟实际实验环境，互动性强；
科学性――实现科学合理的真实模拟，实现虚拟实验“零误差”；

⑼ 物理仿真实验与实际操作的实验各有什么特点有什么区别

仿真实验可以说是实际实验的的前提，而实际的操作又是对仿真实验的验证。二者的关系是相辅相成的。
二者的区别：
仿真实验最基本的步骤是建模，建模的过程就涉及到很多理论工作和经验结论，同时，仿真的结果是在一个特定模型下的计算结果。所以：从这一点来看，仿真不能完全代替实际实验。从另一个哲学的观点来看，“实践是检验真理的唯一标准”，仿真也不能完全代替实践。
但是也不能因此就否认仿真的合理性。基于模型的假设，我们承认仿真的结果，并以此进行分析，通过模型来理解实际的情况，甚至于外推到我们尚不能进行实验的区域进行预测。