Ⅰ 请问一下什么是物理因素 化学因素 生物因素
物理因素包括放射线（紫外线、红外线等)等
化学因素包括酸、碱液（氢氧化钠、硫酸等）
生物因素包括微生物（细菌、真菌、病毒等）、动物、植物等
区别在于物理因素一般多为自然存在的，包括气象条件、噪音、振动、电离辐射、非电离辐射；
化学因素能引起化学反应的相关物质，一般具有腐蚀性。
生物因素一般指能引起其他生物病变或物体发生改变的生物体。
Ⅱ 什么是物理因素 化学因素 生物因素
1、物理因素包括放射线（紫外线、红外线等)等
2、化学因素包括酸、碱液（氢氧化钠、硫酸等）
3、生物因素包括微生物（细菌、真菌、病毒等）、动物、植物等
4、区别在于物理因素一般多为自然存在的,包括气象条件、噪音、振动、电离辐射、非电离辐射；化学因素能引起化学反应的相关物质,一般具有腐蚀性；生物因素一般指能引起其他生物病变或物体发生改变的生物体.
5、参考：人教版必修2第81页，"人们逐渐发现，易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三类：物理因素、化学因素和生物因素。例如，紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA；亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基；某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等。”
Ⅲ 常见的物理性有害因素有哪些
常见的物理性危险危害因素有以下几点：
1、噪声危害(机械性噪声、电磁性噪声、流体动力性噪声、其他噪声)
2、振动危害(机械性振动、电磁性振动、流体动力性振动、其他振动)
3、电磁辐射危害(电离辐射：x射线、丫射线、a粒子、β粒子、质子、中子、高能电子束等。非电离辐射：紫外线、激光、射频辐射、超高压电场)
4、运动物危害(固体抛射物、液体飞溅物、反弹物、岩上滑动、料堆垛滑动、气流卷动、冲击地压、其他运动物危害)
5、明火危害。
Ⅳ 高中生物
生物的变异有两种情形，一是突变，包括基因突变和染色体变异。二是基因重组，包括非等同源染色体上的非等位基因的自由组合、同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换以及转基因共三种情况。所有这些情形下只有基因突变才能产生新的基因，其他的任何情形都不能产生新的基因。
A、利用了基因重组，即非等同源染色体上的非等位基因的自由组合的原理。
B、基因突变的原理，会产生新的基因。能够诱发基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素。X射线属于物理因素。
C这是利用了多倍体技术。增加了染色体组的个数。
D、这属于转基因技术。属于基因重组。
选B
Ⅳ 非力学类的物理因素有哪些
非力学类的物理因素有：放射线、紫外线、红外线，温度，压强，湿度等，一般多为自然存在的，包括气象条件、噪音、振动、电离辐射、非电离辐射等因素。
Ⅵ 能引起基因突变的化学因素是（） A. 紫外线 B. X射线 C. γ射线 D. 亚硝酸
A、紫外线照射属于物理因素，A错误；
B、X射线属于物理因素，B错误；
C、γ射线属于物理因素，C错误；
D、亚硝酸盐属于化学因素，D正确．
故选：D．
Ⅶ 放射线是物理因素吗
放射线是物理因素。
放射线(radioactive ray)不稳定元素衰变时，从原子核中放射出来的有穿透性的粒子束，分甲种射线、乙种射线、丙种射线,其中丙种射线贯穿力最强。另外，放射线对环境和人体有一定的危害。同一种放射性元素之所以会放射出几种不同的射线，是因为原子核周围物质的多层分布。最外层物质受原子核的束缚力最小，最容易逃离，但是其自身的速度和能量也最小，穿透力也最小，波长较大，频率较低。中间层物质离原子核较近，需要较高的速度和能量才能逃离原子核的束缚，因此在放射时会有较高的速度和能量，穿透力也比较强，波长较小，频率较高。最里层物质最靠近原子核，围绕原子核旋转的速度也最快，逃离原子核时具有很高的速度和能量，有很强的穿透力，波长很短，频率很高。
Ⅷ 一般认为射线是生物性因素吗
一般分为：①物理因素，不良的物理因素，如异常气象条件（如高温、高湿、低温、高气压、低气压）；噪声、振动、非电离辐射（如可见光、紫外线、红外线、射频辐射、激光等）；电离辐射（如X射线、γ射线等）可对人体产生危害 。②化学因素，在生产中接触到的原料、中间产品、成品和生产过程中的废气、废水、废渣等可对健康产生危害。 ③生物因素，生产原料和作业环境中存在的致病微生物或寄生虫，如炭疽杆菌、真菌孢子（吸入霉变草粉尘所致的外源性过敏性肺泡炎）、森林脑炎病毒，以及生物病原物对医疗卫生人员的职业性传染等。 ④不良生理心理性因素，包括人体工程问题、工作过度紧张、职业性心理紧张等。
Ⅸ 职业危害属于物理因素有粉尘、气温、气湿、热辐射哪几个是的
1、职业危害
在生产劳动过程中，劳动者的身体健康状况要能受到劳动过程、生产环境中各种不良因素的影响。由于长期从事某种职业劳动，对于这些不良因素未能消除或预防，使这些不良因素对劳动者的健康产生一定的危害。
这种在生产劳动过程中对劳动者的健康产生危害的因素，称为职业危害因素。
（2）职业危害因素的分类
职业危害因素按其来源和性质可分为三大类：
与生产过程有关的职业危害因素；与劳动过程有关职业危害因素；与作业场业的卫生技术条件不良或生产工艺设备缺陷有关的职业危害因素。
①与生产过程有关的职业危害因素有：
化学因素：包括生产性毒物（如铅、汞、苯、氯气有机磷农药等）；
生产性粉尘（如砂尘、石棉尘、煤尘、水泥尘、棉尘、金属粉尘）等；
化学因素是引起职业性疾病最为多见的生产性有害因素。
物理因素：包括不良的气象条件（如高气温、高气湿、热辐射、高气压、低气压等）；
电离辐射（如X射线及α、β、γ射线等）；
非电离辐射（如高频电磁场、微波、红外线、紫外线、激光等）；
生产性噪声；
振动等等；
生物因素：某些病原微生物或致病寄生虫，如炭疽杆菌，布氏杆菌、森林脑炎病毒等。
②与劳动过程有关的职业危害因素有：
劳动组织或制度不合理，如劳动时间过长或劳动休息制度不合理等；劳动强度过大或劳动安排不当，如安排的作业与劳动者的健康或生理状态不相适应等；长时间处于某种不良体位或使用不合理的工具，个别器官或系统过度紧张。
③与作业场所卫生技术条件不良或生产工艺设备缺陷有关的职业危害因素有：
生产场所设计不符合工业卫生标准和要求，如厂房狭小、车间布置不合理等；缺乏必要的卫生技术措施，如通风、照明不良等；缺乏防尘、防毒、防暑降温等设备或设备不完善，其他安全防护或个体防护用品不足或有缺陷。
职业危害因素只有在一定的条件下才会对人体造成危害，主要是：
有害因素的强度（剂量）；
人体接触有害因素的机会和程度；
人体因素和环境因素；
在不同类型的作业及不同的场所里职业危害因素对人体所造成的不良影响是不同的。
2、职业病
劳动者在生产劳动中，由于接触职业性有害因素（即生产性有害因素）而引起的疾病，均称为职业病。我国卫生部规定的职业病共分为九大类，它们是：
①职业中毒：如铅及其化合物中毒、汞及其化合物中毒等。
②尘肺：如矽肺、煤工尘肺、石墨尘肺、炭墨尘肺等。
③物理因素职业病：如中暑、放射性疾病等。
④职业性传染病。
⑤职业性皮肤病。
⑥职业性眼病。
⑦职业性耳鼻喉疾病。
⑧职业性肿瘤。
⑨其他职业病。
职业病是可是预防的。只要采取有效的预防措施，就可防止或减少职业病的发生。
Ⅹ x射线属于物理学的哪一种 是激光物理学吗
X射线属于光学范围。光学（optics）是物理学的重要分支学科。也是与光学工程技术相关的学科。狭义来说，光学是关于光和视见的科学，optics词早期只用于跟眼睛和视见相联系的事物。而今天常说的光学是广义的，是研究从微波、红外线、可见光、紫外线直到X射线和γ射线的宽广波段范围内的电磁辐射的产生、传播、接收和显示，以及与物质相互作用的科学，着重研究的范围是从红外到紫外波段。它是物理学的一个重要组成部分。
光学是研究光的行为和性质的物理学科。光是一种电磁波，在物理学中，电磁波由电动力学中的麦克斯韦方程组来描述；同时，光具有波粒二象性，光的粒子性则需要用量子力学来描述。
X射线是量子光学的研究对象。1900年，普朗克在研究黑体辐射时为了从理论上推导出那时他已经得到的与实际相符甚好的经验公式，大胆提出了与经典概念迥然不同的假设，即组成黑体的振子的能量不能连续变化，只能取一份份的分立值：0，hv，2hv，…，nhv，其中n为正整数，ν为振子频率，h为普朗克常数，其值为6.626×10－34J·s。1905年，爱因斯坦在研究光电效应时推广了普朗克的上述量子论，进而提出了光子的概念。他认为光能并不像电磁波理论所描述的那样把能量分布在波阵面上，而是集中在所谓光子的微粒上。这种微粒仍保持着频率的概念，频率为ν的光子具有能量hν。在光电效应中，当光子照射到金属表面时，一次为金属中的电子全部吸收，而无需电磁理论所预计的那种累积能量的时间，电子把这能量的一部分用于克服金属表面对它的吸力即作逸出功，余下的就变成电子离开金属表面后的动能。由此认识到一个原子或一个分子能把它的能量转变成电磁场辐射或从该场中获得能量，但只能以光子hν为单位来进行。
光的波动和光（量）子的二象性是光的本性。光子、电子、质子、中子等微观客体的波粒二象性是形成量子力学的重要基础。从这种光子的性质出发来研究光的本性以及光与物质相互作用的学科即称为量子光学，它的基础主要是量子力学或量子电动力学。关于光在分子、原子中的产生与消失，不仅是光的本质问题，还关系到分子、原子的结构。从实验上验证和从理论上论述这类问题，是光学的一个分支，称光谱学。
光的波动和光（量）子的二象性是光的本性。它表现的宏观世界中连续的波动和微观世界中的不连续的量子，在经典物理学简化的机械概念中是互相排斥的，而客观实际上，它们是统一的。后来不仅从理论上而且也从实验上无可争辩地证明了：但光有这种两重性，微观世界的物质，包括电子、质子、中子和原子，它们虽是颗粒实物，也都有与其本身质量和速度相联系的波动的特性（见波粒二象性）。
上述光的量子理论促进了近代物理学的发展。此外，在运动媒质的光学现象的研究中，19世纪80年代用迈克耳孙干涉仪测量由同一光束分成相互垂直的两个方向光速的差异，其结果显示光速是不变的（见迈克耳孙－莫雷实验），成为爱因斯坦狭义相对论的实验基础，这一事实也是近代物理中十分重要的成就。因此，光学学科中的研究成果对于量子力学和相对论的建立起了决定性的作用。上述两大学说构成了现代物理学乃至现代科学技术的理论基础。