物理怎么整理错题本

① 错题应该怎么整理

先要筛选错题，然后题目和答案分两面写，方便复习。

② 如何建立物理错题本

好学的学生是会每门都建立错题集的哦，我认为到了高中多花时间整理错题集，你的成绩就会比没整理的同学提高一个档次（坚持就会发现）

常见的“错题集”有三种类型:一是订正型，即将所有做错的题目抄下来，并做出订正；二是汇总型，即将所有做错的题目按课本的章节进行分类整理；三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理．本文介绍一种新型的“错题集”———活页型．其整理步骤如下：

1．分类整理：将所有的错题分类整理，分清错误的原因:概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图形类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于哪一章哪一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的错题，不一定每个错题都要记．

2．记录方法：老师讲评试卷时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题切入口、思路、技巧、步骤及小结等等．并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己产生思维障碍的原因，并对此进行分析．用这种方法开始时可能觉得较困难或写不出来，同学们不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，自然会渐渐认清思维的几种障碍（即错误原因）．

3．必要补充：前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，并不是说只要你订正完了，就说明你把这个知识的漏洞已经弥补好了．对于每一道错题，还必须要查找资料或教材，找出与之相同或相关的题型，并做出解答．如果没有困难，说明这个知识点，你可能已掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点．

4．错题改编：这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利．因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然也能学会如何去改，这是弥补知识漏洞的最佳方法．初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动，这种以不变应万变的改题方式，不仅可弥补知识漏洞，而且还可提高数学素养及解题能力．

5．活页装订：将“错题集”按自己的风格，编好页码，进行装订．

在整理“错题集”时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而搞些花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用绝不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更为重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学数学、如何研究数学，知道哪些知识点在将来学习中常会犯错，真正做到“吃一堑长一智”．

英语错题集的整理策略
学习中，大部分学生都会有这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了，有的还不只考过一遍，最终还是错了，这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢？凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会，正所谓“失败乃成功之母”。因而整理错题集不失为一剂良策。很多同学可能做过数理化等的错题集，对英语错题集却比较陌生。其实道理是一样的，英语错题集，是用于整理积累平时学习中出现的错题。

特别提醒数学和物理两门较难学科：
分类建立“错题集”，整理每次练习和考试中出现的错误，并作剖析；还可以将笔记整理为“妙题巧解”、“方法点评”、“易错题”等类别。只要这样坚持做下去，不断扩大成果，就能克服“盲点”，走出“误区”，到了紧张的综合复习阶段，就会显得轻松、有序，还可以腾出更多的精力和时间，把所学知识系统化、信息化。

到了高中，文科类如英语是比较难的，所以我列举一下：
学习中，大部分学生都会有这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了，有的还不只考过一遍，最终还是错了，这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢？凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会，正所谓“失败乃成功之母”。因而整理错题集不失为一剂良策。很多同学可能做过数理化等的错题集，对英语错题集却比较陌生。其实道理是一样的，英语错题集，是用于整理积累平时学习中出现的错题。
一．建立英语错题集的必要性
在平时的练习、及每次的考试中，学生所出现的错误可以说是因人而异，各不相同。有些学生是单词没巩固，有些学生是语法没掌握，还有的是由于句意不理解而导致错误。尤其基础相对比较薄弱的同学错题复现的次数更多。总之，学生的错误并不相同，而老师在评析练习试卷时，也不可能完全照顾到每一位同学试卷上的错题情况，这就为建立错题集提供了必要性。每次做完练习或考试过后，如果每个同学把试卷上或作业上做错的原题以及改正后的正确答案写到错题集上，那么，同学们在复习查阅时，就可一目了然。并且在以后的测试中，错误复现率便会大大降低。同时任课教师也具备了了解学生学习情况的第一手材料，在辅导时也更有针对性。但面对如此多的错题，同学们应该怎么做呢？
二 如何做错题集
由于英语学科的特殊性决定其内容纷繁复杂。有些如单词，短语的固定搭配等，确实需要死记硬背；而在考察过程中，往往检测的又是学生的实际应用能力。英语题型基本可以划分为两大类：考察基础的知识型题目和考察综合运用的能力型题目。
知识型的题目，除把错误更正，加以明晰，并在今后的复习中注意，还应查找资料或咨询老师，把相关的知识点总结整理在一起。如He read an English novel at home.一句，很多同学就忽视了read在此为过去式，因而在时态的判断上出错。而此类用法的单词还有cut ，put等，在整理时就应注明。
而能力型的题目则重在总结做题的方法和技巧。如选择题常用的排除法，只要运用得当，可收到相当不错的效果。关键在于熟能生巧。而像写作这一类主观性题目，实际上只需坚持“不选难的，只写对的”。只要不出错误，简单亦是美文。
这里着重介绍一种活页型错题集，具体做法如下：
1 及时整理。
对于每一个错题都要经过认认真真的分析，研究出错的原因，找准致错的症结，及时进行改错，及时整理，降低再次犯错的可能性。同学们可以根据自己的实际情况将自己错误进行分类，并将各题注明属于某一类型，这一步刚开始可能比较磨人，可是“磨刀不误砍柴工” 这个步骤绝对不能省。这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各类易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，可以把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来，把错误的习题誊写到一个笔记本上，然后在反面注上完整的分析过程：a.出错原因；b.标明解题的正确方法或依据原理；c.写生正确答案。
2 记录方法。老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维障碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种障碍（即错误原因）。
3 必要的补充。前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。比如在come out 这个词组的运用时，既要理解它作为“出版，发行”时的用法，同时也要了解这个词组也可以作为“真相为…所知,传出”，我们所学习到的常见的句型有“It came out that…”如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。
4 错题改编。这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去该，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。比如期末考试中单选的23题：
The old building in the city__ in a terrible earthquake in the Ming Dynasty.
A was ruined B. had ruined C. has been ruined D. had been ruined因为题中明确给出了过去的一个具体时间 in the Ming Dynasty,所以用一般过去时，选A
若题目改为“The old building in the city__ in the past few centuries.”答案则为C.
若题目改为“The mayor told us the old building in the city__ in the
past few centuries.”答案则为D.
5 活页装订。将“错题集”按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而搞花架子，整
时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学英语、如何研究英语，掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一长一智”。
另外一些比较有代表性、能够举一反三的好题目也应收入错题集。如在比较lonely 和 alone 的用法时，就有一句经典例句He lives alone, but he doesn’t feel lonely.还要注意选择一些正确的题目，尤其是那些误打误撞、侥幸蒙对的题目。知其然，更要知其所以然。
最后错题集中的错题，都不应该是偏题、怪题，而应该是新课标所要求的、高考中重点考察的、学生又易错、易混淆的问题。只有这样才能够防止矫枉过正。
同时要注意到，错题集的量度也很重要。有的同学凡是遇到不会做的题目，都一古脑儿记入错题集；而有的同学遇到不会做的题目，在请教同学、老师后，认为都会了，于是很少收入错题集。如错题集容量太大，则费时费力；反之容量太小，就起不到应有的作用。
三 如何利用错题集
要经常阅读。错题集不是把做错的习题记下来就完了。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常见面。时间间隔自己决定，比如一周，也可以两周或一个月，或学完书本的每一章节等，尤其准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍，复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。长此以往可以进行两轮、三轮甚至多次的“筛选”直至这些题目你完全掌握。这样经常温故知错，持之以恒，同学们肯定会在考试中有明显的进步，收获颇丰。毛主席说“手中有粮，心中不慌”。在考前面对如山的复习材料，看着自己一个学期整理出来的错题，至少在心态上也会放松不少。
一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在英语复习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。
这个世界上，所有的困难都敌不过“坚持”二字。坚持下去，一定会有收获。

希望我的答案对你有帮助

③ 高中物理错题本要怎么整理

错题本的话你可以拿一个练习或者是一个作业本，然后每次把错题给写上去，那我标注好之后就是依次累积就可以。

④ 如何整理理科错题本

英语语文只需要笔记本就行了，理科等必须要有错题本！

错题本，以数学为例，我觉得没必要把所有错题都整理出来，一些你觉得只是失误或者粗心导致的错题不必要整理，最需要整理的是你完全不会的，没有掌握的常见常考题型，难度太大的可以根据自己的水平适度取舍。

错题最主要的目标是什么？查漏补缺！很多错题在我看来主要是无从下手、思路混乱或者某种解题方法不了解，更重要的是某些知识点的欠缺造成的。

所以错题整理分三步走：

1、明白错题的解题突破口，着重标记。

就是这个题是怎么得出解题出路的，怎么想到能这么下手解决的，这个思路非常重要。

2、自己将题目抄完，干干净净重新做一遍。

老师讲的时候你可能突然恍然大悟，原来是这样啊，但其实你一没有注意题的突破口是什么，二是仅仅顺着老师的思路解出来了，自己重新遇到很容易重蹈覆辙。所以重复单独做一遍错题，是独立思考与反思的过程，会加深你的理解力与记忆力。也就是对于题目有更透彻的理解，对于解题思路有更深的记忆。

对了，如果你不想手抄题目的话，可以下载个[予见错题本]APP，免手抄的，还可以整理成Word文档，可以提升你错题整理的效率。

3、不定期反复拿出查看，温故而知新。

错题如果只是错了，改了，放任它，那你基本就是做的无用功！因为对于自己不太理解的东西，你很容易再次忘记，重复是个笨方法，但可是科学的方法。

⑤ 物理错题本要怎么整理

整理并不困难，但关键难的是如何反复回顾。人性总是“趋利弊害”的。复习需要发挥主观能动性，把课程上学到的，在脑海重新过一遍，这是一个需要毅力的过程。因此，我们做选择时，会本能地避开这个选项。

但要注意的是，积累本一定要每天晨读滚动读记，才能有好的效果。通过反复的复习，才能够真正能透彻理解知识点和题目，建立并完善自己的知识结构，逐步融会贯通。

总而言之，积累本要分板块，并且要不断回顾，才能起到应有的效果。

物理是一门模块性强的学科，错题集的整理可以根据知识点分为不同的板块。同时，物理独特的地方在于它有很多实验和一些独特的题型，因此我们在积累本上应该多总结专题。比如验证机械能守恒实验专题，又比如磁场中单双棒切割问题。在专题总结中培养自己的物理思维，总结自己的解题套路。

⑥ 高一了，想建立物理错题本，应怎样建立，有哪些要注意点

建错题本是提高成绩很好的方法。首先要把每次做错的题抄下来，还要同时抄下错误答案，把正确的过程写一遍，然后分析错误原因，最后找同类型的题在旁边做一遍，若再错，继续以上过程直到正确。错题本的关键不在于多在于典型，这样做能强化题目类型的记忆和对易错点的把握，做到事半功倍的效果。至于政史地的问题牵扯到以后文理分科（应该是高二分吧），因为考试占分比例不大，还是要把主科先保证好，但如果你有兴趣可以投入更多的时间。

⑦ 物理怎样整理错题

物理题把题干抄全比较麻烦，你可以只抄必要的数据和条件，有图的话就简单的画一下，或剪下来粘上，做完这些最重要的是，用一两句话写易错点和你吸取的转训。坚持每道有价值的错题都这样，其实很简单，加油哦！

⑧ 错题本要怎么整理物理

不用那么费力 觉得物理很难就学理科好了 有能应付过会考的知识就够了 多了也没用 但是要学理科的话还是整理下把 基础打好了高三才不那么累 高三每天发的卷子都能打牌玩 可想而知你还有没有时间干别的事 除非你不学了 磨刀不费砍柴功 慢慢熬吧 大。

⑨ 怎样整理物理和化学错题本

抄不是个好办法...如果可以的话最好剪下来...贴在错题本上...不仅要写解答...还要写错题的心得...如果不能剪又怕浪费时间...就在错题本上写上哪本书多少页哪道题...如果书整理的好的话可以这样...我高三就是这样的...生物一般不需要...整理题目涉及的知识点就行了...

⑩ 如何整理和使用错题本

最近接触的学生和家长比较多，大部分学生学习效率低下，每天疲于应付学校及机构作业，今天就给大家分享一下如何整理和使用错题本，提高学习效率！

一、错题本的作用。

1.通过错题对知识点进行分析和总结，以减少同类题型或同一知识点的犯错。

2.可以解决错题时空分散、纠错费时的问题，在复习时集中消灭疏漏知识点，从而达到事半功倍的学习效果。

二、牢记错题本的准则：三记三不记。

1.三记指的是我们必须要记录在错题本的三种情况：

①记录很多人都错了的题；

②记录因简单的知识点没想到而失分的题；

③记录自己错误超过2次的题。

2.三不记指的是我们没必要记录在错题本的三种情况：

①不记录超出自身能力的题，比如压轴题；

②不记录还未熟练掌握的新学知识错题；

③不记录明显的偏题、怪题。

三、抄写错题没有意义，重要的是分析过程。

1.正面记录题目，错题原因标签化：在题目右侧的原因分析栏记录错误的类别，比如审题错误、概念错误、思路错误、计算错误等。

背面记录答案，错题对应知识点：翻过来重点记录错误所对应的知识点，比如是在哪一步出现的计算失误、公式用错等。

2.也可以将一页纸分为上下两部分，上半部分记题目（或直接粘上错题）、原因，下面记录答案、知识点、方法。

3、这样做的作用：记录有价值的题目，并将题目和答案分开，专注回忆错误点，帮助我们在今后遇到同类题型时可以准确辨认出曾经的易错点，避免重复性错误，保证“会的都对”，从而达到真正的进步。

四、错题要反复做。

1.那么如何有效的复习错题呢？具体说来有以下几点：

①假设在开学第一次月考前，一共发过5份试卷，将错题记录在错题本上，并在题号前打个️️️️️#，月考之前，将每一个打#的题，都盖住答案重做。

做出来的，把#划掉。忘了没做出来的，赶紧问同学、问老师，拿下！然后在题号前再打个#。

这样，第一次复习时忘记的题目或者是较难的题目，前面就有了#，下次复习的重点是这些题目；

②假设两个月后，该期中考试了，又发了5份试卷，此时，共10份卷子了。该如何复习呢？

前5份试卷的错题，只盖住答案，重写的题，做出来的，把前面的#划掉。又没做出来的，赶紧问同学、问老师，再拿下。

然后，在该题号前再打个#，这样，前5份试卷的错题经过第二次复习，自己的超级短板——不会的题，前面就有了##，下次复习的重点就是这些题目；

而新发的5份卷子中的错题，像前一个步骤一样，错题记录到错题本上并打#；第一次复习没做对的再打#；

③假设，快到期末了，又发了5份新卷子，共15份，该如何复习呢？

重做错题，从最开始的5份试卷错题开始。按照之前的步骤，做出来的#划掉，没做出来的，全部题号前再加个#。

其实，在实践中，我们就会发现，一般到##，少部分###，也就是一道错题，问老师（或同学）两遍，再重做两遍，就能搞定了。

这就是，反反复复，来来回回，攻自己的错题。试想，若这些“堡垒”，在平时，被你反复攻破，考试时，咱还怕它？

2.为什么这个方法有效呢？

因为，但凡靠谱学校，在中高考之前，一定会将所有题型，都给复习到。同学们做的题，已经够多了，但是不细致。往往都是匆匆而过，认为，听懂了，就是学会了。

但数学、物理，听懂≠学会！因此，此方法，能将自己的不会的点，非常明晰的标识出来，反复、彻底击破。

不断集中时间、精力，攻击自己的错题，就是把自己有限的火力，全部集中在自己的薄弱短板上，当然提分效率最高。

很多时候，表面上某道题不会，本质是该题型不会。

若不深挖，很可能，积攒的不会题型越来越多。若你平时，把自己不会的题型通过这种方法，反反复复复习攻克，那么在考试中碰到该题型时，自然就不怕了。

上一篇《要求是紧箍咒，还是筋斗云，全在个人！》

下一篇《写作给我带来的财富》