孩子物理不好如何提高

⑴ 孩子物理成绩差怎么办

导语：看到孩子物理成绩成绩倒数，每个家长的心理都是非常的焦灼，那么对于成绩差的孩子应该如何来学习物理呢?

(1) 课堂上要记笔记，把要点记录下来，特别是解题思路。

(2)听课时要认真，自己主动一些。注意自己思路是否与教师、教材的思路一致，及时发现自己思想方法的不足之处，并调适之。如果自己有思路与老师不一样，不要按照自己的思路去理解，跟着老师，想把自己的思路用笔记录下来，课下再仔细推一下，看看自己的方法好，还是老师的方法好。要是还是不明白，就去问老师，与老师探究下两种解题思路的异同。

(3)回到家在做新作业之前，看一下老师课堂上讲解的内容，结合物理课本上的例题，要在脑子里仔细过一遍，特别是例题的解题思路、切入点。多投入一些时间，这是在磨斧子，不会误了砍柴功。

(4)平时做作业要给自己限定时间。的确，每次考试完了之后都有很多同学们抱怨物理考试题量太大，时间不够用，做不完，其实，是你做题的速度太慢了。为什么你做题慢呢?原因在哪里?就是因为你在平时做作业不着急，养成了做题慢的习惯，到了考场上，速度自然提不起来;或者加快速度就出错。

(5)课后及时复习所学内容。物理很多，很抽象，课堂讲解速度很快，想彻底吸收，把老师的东西变成自己的`东西，必须要及时复习。建议借助物理自诊断学习系统来及时有效的复习，这是一套随机的问答系统，就像是一位物理老师在旁边随机的问你一个问题一样，这些问题都是课本基础知识点(特别是易忘点)以及一些典型题的解题规律。

如果一个问题模糊了，赶紧看答案，可以做到随时随地复习，强化对考点的理解和记忆。除了基础概念外，还有很多解题思路的梳理，一些容易混淆概念的异同比较，还有一些物理公式的使用前提(条件)。这些内容课本上没有，要想考试考出好的成绩，这些问答内容必须掌握住。

(6)家长们请多提问孩子问题，帮助孩子回忆知识，吃透考点。很多家长们想帮助孩子学习，可是知识都忘了，怎么帮孩子学习?家长们也可以利用物理自诊断学习系统来帮助孩子们巩固考点。每天提问几个问题，帮助孩子诊断下孩子知识点掌握的到底怎样?哪些内容记得不牢固了?过了几天之后，再来提问孩子，看看孩子是不是记在心里了。提高解题速度，把考点彻底吃透，是一个过程，也是一个习惯;急不得.

⑵ 孩子的物理成绩不好，这次考试他的物理成绩没有及格，物理学不好怎么办

初二物理成绩不好怎么办？

5.练习是为了巩固，复习是为了系统，考试是为了测试。 每一项作业、每一次考试都要独立完成，认真复习题，认真计算，提炼结论，全面思考，规范答题； 及时纠正，看不懂就提问，学习概括，从一个问题中回答多个问题，推断其他问题，将多个问题合二为一。 要想学好物理，关键是要尽快了解物理的特点，否则，你会“坐飞机”，一头雾水，忙不过来，失去学习的主动性。

学习物理不是一蹴而就的，需要循序渐进，不断改正自己的学习习惯和学习方法，只要努力，就会有收获！

⑶ 孩子物理成绩差怎么办 孩子物理成绩差怎么处理

1、紧跟老师的脚步。课堂上，一定要跟上老师的节奏。很多同学物理学习不好的原因，就是上课没有跟上老师的节奏。为了跟上老师的节奏，同学们一定要进行预习，把课本仔细阅读一遍，然后在旁边标注上自己认为重要的和有疑问的地方，在老师讲课的时候，认真听老师怎么解释，这样不仅可以提高上课的专注度，还能让自己在课上把知识点记得八九不离十，课下复习就可以节省大量的时间。

2、巩固基础知识。初中物理学习不好，90%的原因就是自己的基础知识不扎实，存在漏洞。因此，我们应该还好利用寒假的这一个多月的时间，把书本拿出来，上上下下，里里外外仔细的读。还需要再做一些相应的习题加以巩固。

3、整理错题。概念不清而导致知识的错误，可以归为一类。由于从来没有看到过的题型，而不懂得题的意思。可以归为一类。一些典型的特点，有代表性的题可以归为一类。由于粗心大意而错误的题可以归一类。因为所有的粗心大意背后一定是对知识的不熟悉。

4、定期复习归纳。我们对学过的知识肯定会遗忘的。既然是遗忘，就要遵循遗忘的规律。遵循遗忘的规律，建立合理的复习安排。因为记忆的核心就是不断的重复。

5、学会归纳总结。不断的归纳总结，深化考点理解，梳理解题方法和解题规律，多动脑筋，多动笔，把考点理解透彻、扎实，在考试的时候碰到再难的问题也会迎刃而解的。

⑷ 请问初中生物理学习成绩差，怎么才能提高

1、立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。

2、注重探究过程，学习研究方法。物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估；除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。

3、强化训练，提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。

4、优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记，跟同学讨论，最好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。

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⑸ 初三的孩子物理成绩不好，该怎么给他提高成绩

有些家长认为初中物理简单，但那只是相对于高中物理而言的。 与大多数初中生第一次接触物理知识和物理思维方法相比，初中物理并不容易。 这也导致了很多初中生的物理成绩不太好，甚至有的同学把罐子砸坏了，最后只能在物理课上看热闹，看不懂路。

⑹ 孩子今年上初二，物理老是不及格，咋办呢如何提高物理成绩

初中的孩子思维水平比较低，不能强迫、强迫、不耐烦。 需要给孩子时间和空间来提高他们的思维能力，切不可干涉人为，让孩子感到恐惧和厌恶学习。 一旦孩子厌倦了，身体的改善就更加困难了。

如何提高物理成绩？

下课后要多看书，回家不知道怎么做作业的时候再看一遍。 完成所有作业后，再次阅读本书以巩固您的知识。 睡前躺在床上的时候，把今天学到的知识，像看过电影一样在脑海里翻阅，对提高成绩很有帮助。

5. 不懂就问。

如果发现不知道的东西，一定要及时向同学或老师请教。 问你是否不明白是最好的学习方法。 这样，你就可以把所有的知识点都放在你的脑海里，成为你自己的。 东西，而不是别人的东西，父母应该帮助孩子养成听不懂就问的习惯。

⑺ 孩子初三，每次考试就是物理不行，初三物理学不好怎样补救

很多同学物理成绩不好，最直接，最根本的原因就是基础知识没有打牢。知识存在漏洞，积累了很多似是而非、模棱两可的问题。等到步入考场，这些问题集中爆发了。有的孩子甚至说考试的时候总觉得所有的考点都有印象，但是又都掌握的不够透彻，做起题来畏首畏尾。

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5、严谨规整解题过程，书写整齐有须，罗辑思维严谨。

6、养成整理错题本的好习惯，并经常翻阅巩固。

7、每节课做到课前预习和课后总结的好习惯。

⑻ 孩子初三了，物理不好，有什么办法可以提升呢

物理科目让很多学生头疼不已，因为物理涉及的知识点很多，需要掌握的公式也不少，如果逻辑性不强的人很难把数学和物理搞懂，甚至有不少初三的学生直接将物理放弃，我觉得这不是一个明智的选择，物理是非常重要的一门科目，所以在初三的时候不能出现任何偏科的情况，这样才能让总成绩有一个明显的上升，如果发现物理成绩不好也不要着急，只要找对方法还是能迅速提高的。

要多花一些时间进行大量的物理题练习，正所谓看得多不如做得多，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，其实学习是需要投入很多的精力，而且物理非常的枯燥，很多学生学着学着就变得非常的乏味，家长也要时刻对孩子进行鼓励和支持，让孩子在学习的道路上不畏艰难，利用好碎片化的时间，例如周末和课后，这些时间都是可以利用起来学习物理的。

⑼ 物理是初中孩子普遍学不好的一科，如何让孩子提高物理成绩呢

许多人认为，如果他们想学好物理，老师认为他们听懂了他们在课堂上说的话。 然而，现实是我认为我理解它，但当我做题时，我常常感到沮丧。

  3.定期复习总结

  物理学的各个章节是相互关联的。 所以在学习的过程中要小心。 以一个月为时间点进行总结回顾，找出知识点与知识点之间的联系。 不同的章节可以类推。 一个月一次的小总结，一个季度就是一个大总结。 一个学期后回来复习。

  父母应该告诉孩子，如果他们想提高他们的身体表现，他们必须理解、记住、联系、熟练，然后创新。 逐步完成从简单到复杂的认知过程。

⑽ 怎样提高孩子物理成绩

导语：怎样提高孩子物理成绩?懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题。对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。

怎样提高孩子物理成绩

第一要切实学懂每个知识点。

懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。为了学懂，同学们必须做到以下三点：

认真阅读课本;认真听讲;理论联系实际。

课本知识是前人经验的高度概括和总结，准确精练，不是随便看一遍就可弄懂的，必须反复阅读和揣摩，通过课前的阅读了解知识重、难和疑点?以便上课时有目的听讲，提高学习效率。课堂上，老师的讲解一般会比课本更具体更详细。认真听讲，一方面能更好的掌握知识的来龙去脉，加深理解。

另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力;此外，重视实验，理论联系实际也是提高学习效果的重要途径之一。

这是因为物理知识都是从生产、生活、科学实验中概括和总结出来的，是一门实验性极强的学科。把理论知识与实际相联系，不仅能提高动手能力，而且能加深对所学知识的印象，加深理解，巩固记忆。

第二，学习物理，要掌握物理学科特有的思维方式。

中学的物理规律并不多，但物理现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。如假设法，理想化法，等效替代法，隔离法与整体法，独立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科学的思维方法，才能提高推理能力，分析综合能力，把复杂的问题分解为简单问题的能力，灵活地运用所学知识去解决物理问题。

第三，要即时复习巩固所学知识。

对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

第四，阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。

实践表明，物理成绩优秀的同学，无不阅读了大量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙更简捷的解题思路和方法。在这方面我自己就有切身的体会，见识一多，思路当然就活了。

怎样提高孩子物理成绩

一、高中学习的特点

1、高中教材的特点

(1)知识量增大学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的.大。初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。

(2)理论性增强这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。

(3)系统性增强高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。

(4)综合性增强学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。

(5)能力要求提高在阅读能力、表达能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。

二、高中学习的方法

爱因斯坦有个成功的公式：a=x+y+z。a代表成功，x代表艰苦劳动，y代表正确方法，z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功=心理素质十学习方法十智能素质

1、提高学习心理的素质

(1)学习的动机。

学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。

(2)学习的兴趣。

浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去;把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。

(3)学习的情感、意志和态度。

将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

2、掌握科学的学习方法。

(1)预习

在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

(2)听课

听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢?

a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。

(3)作业的方法

作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。

(4)复习的方法

德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习。牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习!