1. 临界状态的条件是 什么
在高中物理中存在着大量而广泛的临界问题.所谓 临界问题是指一种物理过程或物理状态转变为另一种 物理过程或物理状态的时候，存在着分界的现象，即 所谓的临界状态，符合这个临界状态的条件即为临界 条件.满足临界条件的物理量称为临界值，在解答临界 问题时，就是要找出临界状态，分析临界条件,求出 临界值。 解决临界问题，一般有两种基本 方法： （1）以定理、定律为依据，首先求出所研究问题的一般规律和一般解，然后分析、讨论其特殊规律和特殊解. （2）直接分析、讨论临界状态和相应的临界值，求解出所研究问题的规律和解.
2. 高中物理常见的临界问题有哪些类型及处理临界问题的常用方法。
许多临界问题，题目中常常出现“刚好”
、“恰好”、“最大”、“至少”、“不相撞”、“不脱离”……等词语对临界状态给出了明确的暗示，审题时，一定要抓住这些特定的词语发掘其内含规律，找出临界条件。
高中物理常见的临界问题类型如下：
（1）追击问题的临界条件（相遇、最远、最近）
（2）力的合成与分解问题
（3）两个物体分离的临界条件（与固定物体分离或者两个运动物体分离）
（4）竖直平面内的圆周运动过最高点的条件（重力场或者复合场）
（5）绳子和弹簧所涉及的临界条件（断与否，有或无，分离与否）
（6）靠摩擦力连接的物体间不发生相对滑动的临界条件
（7)
带点粒子在有界磁场中运动的临界问题（运动条件和边界问题）
（8）电磁感应中的临界问题
（9）碰撞中的临界条件
3. 物理:什么是临界状态详细!
当物体由一种物理状态变为另一种物理状态时,可能存在一个过渡的转折点,这时物体所处的状态通常称为临界状态,与之相关的物理条件则称为临界条件.
解答临界问题的关键是找临界条件.
许多临界问题,题干中常用"恰好"、"最大"、"至少"、"不相撞"、"不脱离".等词语对临界状态给出了明确的暗示,审题时,一定要抓住这些特定的词语发掘其内含规律,找出临界条件.
有时,有些临界问题中并不显含上述常见的"临界术语",但审题时发现某个物理量在变化过程中会发生突变,则该物理量突变时物体所处的状态即为临界状态.
临界问题通常具有一定的隐蔽性,解题灵活性较大,审题时应力图还原习题的物理情景,抓住临界状态的特征,找到正确的解题方向.
4. 物理学中的临界条件是什么
对于不同大问题,临界条件是不同的,具体问题需要具体分析.举个例子吧:1:对于变速运动,速度达到最大或最小时就是一个临界状态(注:此时加速度为零).
2:对于绳子的拉力问题,当绳子刚好绷紧时(此时拉力为零)也是一个临界状态.
例子很多,这都需要在做题中加以总结.
5. 浅谈高中物理力学中几种常见的临界问题
高中物理考试常见的类型无非包括以下16种,本文介绍了这16种常见题型的解题方法和思维模板，还介绍了高考各类试题的解题方法和技巧，提供各类试题的答题模版，飞速提升你的解题能力，力求做到让你一看就会，一想就通，一做就对!
题型1直线运动问题
题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.
思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.
题型2物体的动态平衡问题
题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.
思维模板：常用的思维方法有两种.(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化;(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.
题型3运动的合成与分解问题
题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.
思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.
题型4抛体运动问题
题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.
思维模板：(1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/2，速度满足vx=v0,vy=gt;(2)斜抛运动物体在竖直方向上做上抛(或下抛)运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解
题型5圆周运动问题
题型概述：圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动.水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动，竖直面内的圆周运动一般为变速圆周运动.对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况.
思维模板：(1)对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可;若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交分解，物体在指向圆心方向上的合力等于向心力.
(2)竖直面内的圆周运动可以分为三个模型：①绳模型：只能对物体提供指向圆心的弹力，能通过最高点的临界态为重力等于向心力;②杆模型：可以提供指向圆心或背离圆心的力，能通过最高点的临界态是速度为零;③外轨模型：只能提供背离圆心方向的力，物体在最高点时，若v<(gR)1/2，沿轨道做圆周运动，若v≥(gR)1/2，离开轨道做抛体运动.
题型6牛顿运动定律的综合应用问题
题型概述：牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内容，综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高.
思维模板：以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以根据力来分析运动情况，也可以根据运动情况来分析力.对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况，直到求出结果或找出规律.
对天体运动类问题，应紧抓两个公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2①。GMm/R2=mg②.对于做圆周运动的星体(包括双星、三星系统)，可根据公式①分析;对于变轨类问题，则应根据向心力的供求关系分析轨道的变化，再根据轨道的变化分析其他各物理量的变化.
题型7机车的启动问题
题型概述：机车的启动方式常考查的有两种情况，一种是
6. 如何解释高中物理中的临界状态（速度达到相等）主要是原因(理论解释)而不是结论
追击问题中经常遇到“相距最远”和“相距最近”、“能否追上”的问题，这些问题都是临界问题。可以想象，甲、乙同向运动，甲在前，乙在后。若甲的运动速度大于乙，单位时间内甲运动的位移大，所以相对来讲，甲乙之间的距离会增大。若甲的运动速度小于乙，单位时间内甲运动的位移小，甲乙之间的距离会减小。可见，速度大小关系直接影响两者之间的距离。
“能否追上”的问题也是这样来判断的。也就是说，甲乙两物体速度相等就是“能否追上”的临界条件。
7. 如何分析临界状态
给你举个最简单的例子 想想看 0度是水的冰点 可以认为水的临界点。那么0度的时候水到底是水？还是冰？
答案就要用临界思想 比如一盆水放到冰箱里，0度的时候他还是水，一块冰放到冰箱里 0度的时候还是冰。
8. 物理：什么是临界状态详细！
纯物质的气、液两相平衡共存的极限热力状态。物质的气态和液态平衡共存时的一个边缘状态。
在此状态时，饱和液体与饱和蒸气的热力状态参数相同，气液之间的分界面消失，因而没有表面张力，气化潜热为零。处于临界状态的温度、压力和比容，分别称为临界温度、临界压力和临界比容。可用临界点表示。
1）任何纯物质都有其唯一确定的临界状态
2）在大于临界压力条件下，等压加热过程不存在汽化段，液体由未饱和态直接变化为过热态
3）在大于临界温度条件下，无论压力多高都不可能使气体液化
4）在临界状态下，可能存在超流动特性
5）在临界状态附近，水及水蒸汽有大比定压热容特性