高中物理中标量有哪些

A. 高一物理所学的所有标量和矢量

在高一物理中，所学的标量有:长度，质量，时间，振幅，周期，速率，路程，功，功率，动能，势能。
矢量:速度，位移，加速度，力，角速度。

B. 高中物理常见标量和矢量判断依据或者标志

所有
能量
都是标量，像
动能
势能
等等。
常见的矢量：位移、速度、加速度、电场强度、磁感应强度、力、动量、冲量、角速度
常见的标量：质量、时间、长度、电流强度（很特殊，虽然有方向，但是它是个标量）、磁通量、动能、势能、内能、功等等。
判断标量还是矢量，关键看
运算法则是否遵循
矢量运算法则（平行四边形法则）。
我觉得还是需要靠
记忆。记住一些常见的矢量标量。

C. 高中物理学的所有矢量和标量

1:时间是标量.

2:物理量中是矢量的:力(包括力学中的"力"和电学中的"力"),线速度,角速度,位移,加速度,动量,冲量,角动量,场强等等.
标量:质量、密度、温度、功、功率、动能、势能、引力势能、电势能、路程、速率、体积、时间、热量、电阻、力矩、路程等等.
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有关矢量:
一、数学解释(向量)

1.三维几何学解释:
就是根据物体的几何性质而确定的一种定位方法.主要通过线性相关和线性变换解释几何问题

2.代数学:
在有限维向量空间中,也与线性相关与线性变换密切相关,但无需限制于三维组.同时假定有理运算能够施行(这个极大地影响了计算机科学发展),讨论域为任意域,并且要将基本数系的可交换性除去.
无限维向量空间(任意维),涉及Zorn引理、基数理论、拓扑等较深的数学概念,在这里建议网友对抽象代数学有一定基础时自己理解。
二、物理学解释:

简单的理解：“矢量和标量的定义如下：（到大学物理中会详细研究）

（1）定义或解释：有些物理量，既要由数值大小(包括有关的单位)，又要由方向才能完全确定。这些量之间的运算并不遵循一般的代数法则，而遵循特殊的运算法则。这样的量叫做物理矢量。有些物理量，只具有数值大小(包括有关的单位)，而不具有方向性。这些量之间的运算遵循一般的代数法则。这样的量叫做物理标量。

（2）说明：①矢量之间的运算要遵循特殊的法则。矢量加法一般可用平行四边形法则。由平行四边形法则可推广至三角形法则、多边形法则或正交分解法等。矢量减法是矢量加法的逆运算，一个矢量减去另一个矢量，等于加上那个矢量的负矢量。A-B=A+(-B)。矢量的乘法。矢量和标量的乘积仍为矢量。矢量和矢量的乘积，可以构成新的标量，矢量间这样的乘积叫标积；也可构成新的矢量，矢量间这样的乘积叫矢积。例如，物理学中，功、功率等的计算是采用两个矢量的标积。W=F·S，P=F·v，物理学中，力矩、洛仑兹力等的计算是采用两个矢量的矢积。M=r×F，F=qv×B。②物理定律的矢量表达跟坐标的选择无关，矢量符号为表述物理定律提供了简单明了的形式，且使这些定律的推导简单化，因此矢量是学习物理学的有用工具。”

个人的理解：矢量规律的总结，基于人们对空间广义的对称性的理解。矢量所根据的对平移与转动的对称性（不变性）。对迄今发现的所有规律均有效。使用矢量分析方法，较数学分析，相当于知道结论推过程，十分方便。这种方法具有极大的创造性，对物理研究或许有所启发。
参考:http://bk..com/view/77474.htm

有关标量:
亦称“无向量”。有些物理量，只具有数值大小，而没有方向。这些量之间的运算遵循一般的代数法则。这样的量叫做“标量”。如质量、密度、温度、功、能量、路程、速率、体积、时间、热量、电阻等物理量。无论选取什么坐标系，标量的数值恒保持不变。矢量和标量的乘积仍为矢量。矢量和矢量的乘积，可构成新的标量，也可构成新的矢量，构成标量的乘积叫标积；构成矢量的乘积叫矢积。如功、功率等的计算是采用两个矢量的标积。A＝F•S，P＝F•v。力矩、洛仑兹力等的计算是采用两个矢量的矢积。M＝r×F，F＝qv＋B。
参考:http://bk..com/view/84752.htm

D. 高中物理中的矢量与标量有什么 越详细越好啊

矢量是有大小又有方向的物理量，之所以考虑方向，是因为方向对于这个物理量来说具有重要的意义，会产生重要的影响。标量是有大小而无需考虑方向的物理量，方向对于这类物理量没有什么考虑意义。矢量:力(包括力学中的"力"和电学中的"力"),线速度,角速度,位移,加速度,动量,冲量,角动量,场强等等.
标量:质量、密度、温度、功、功率、动能、势能、引力势能、电势能、路程、速率、体积、时间、热量、电阻、力矩、路程等等.

E. 高中物理中哪些物理量是标量，哪些是失量啊

标量：质量，密度，体积，功，功率，路程等
矢量：力，速度，加速度，位移等
一般来说，物体本身的静止的属性是标量，与运动有关的是标量。

F. 高中物理中具体有哪些是矢量哪些是标量

矢量有速度加速度角速度角加速度位移各种力力矩压强磁感应强度磁通量
标量有速率路程距离时间质量重量温度，热容，热量，体积，振幅，频率，周期，波长，功，功率，电势，电流，电压，电阻，电容，电动势，能量

G. 高中物理中的矢量和标量

有些物理量，既要有数值大小，又要由方向才能完全确定。这些量之间的运算并不遵循一般的代数法则，而遵循特殊的运算法则。这样的量叫做物理矢量。有些物理量，只具有数值大小，而不具有方向性。这些量之间的运算遵循一般的代数法则。这样的量叫做物理标量。

一般来说，在物理学中称作矢量，例如速度、加速度、力等等就是这样的量。舍弃实际含义，就抽象为数学中的概念──向量。在计算机中，矢量图可以无限放大永不变形。物理学中，标量指在坐标变换下保持不变的物理量。

(7)高中物理中标量有哪些扩展阅读

物理学上常见的矢量、标量举例：

1、矢量：力（包括力学中的"力"和电学中的"力"）、力矩、线速度、角速度、位移、加速度、动量、冲量、角动量、场强等。

2、标量：质量、密度、温度、功、功率、动能、势能、引力势能、电势能、路程、速率、体积、时间、热量、电阻等标量正负的意义。

有的标量用正负来表示大小，如重力势能、电势 。有的标量用正负来表示性质，如电荷量，正电荷表示物体带正电，负电荷表示物体带负电。有的标量用正负来表示趋向，如功，功的正负表示能量转化的趋向。

H. 高中物理中具体有哪些是矢量哪些是标量

1、加速度-矢量

加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值Δv/Δt，是描述物体速度变化快慢的物理量，通常用a表示，单位是m/s2。加速度是矢量，它的方向是物体速度变化（量）的方向，与合外力的方向相同。

2、力-矢量

力是力学中的基本概念之一，是使物体获得加速度或形变的外因。在动力学中它等于物体的质量与加速度的乘积。

3、动量-矢量

动量又称线性动量（Linear Momentum）。在经典力学中，动量（是指国际单位制中的单位为kg·m/s ，量纲MLT⁻¹）表示为物体的质量和速度的乘积，是与物体的质量和速度相关的物理量，指的是运动物体的作用效果。动量也是矢量，它的方向与速度的方向相同。

4、电阻-标量

电阻，是一个物理量，在物理学中表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。不同的导体，电阻一般不同，电阻是导体本身的一种特性。电阻将会导致电子流通量的变化，电阻越小，电子流通量越大，反之亦然。而超导体则没有电阻。

5、功-标量

功，也叫机械功，是物理学中表示力对物体作用的空间的累积的物理量，功是标量，其大小等于力与其作用点位移的标积，国际单位制单位为焦耳。“功”一词最初是法国数学家贾斯帕-古斯塔夫·科里奥利创造的。