1. 如何让初中生学好物理
【文献标识码】A 【文章编号】1728-2462(2011)06-0052-02 笔者在二十多年的教学中,一直担任九年级物理教学工作,开学初常常爱提问学生:什么是物理?但没有一个能回答。曾想,学生在八年级学习了一年的物理,就连什么是物理这个问题都回答不出来,可想而知,他们的学习很茫然吧!他们究竟在搞什么都还没弄清楚,这样他们到底在做什么,可以说心中没底,头脑中基本属于空白,是很难学好物理的,下面就谈谈自己的一点做法。 一、让学生知物明理 要学好物理,应该让学生深刻认识物理学科的特点及怎样才算真正学好物理。首先要搞清楚什么是物理,学的是什么,怎么去学习,学来做什么,使学生明确物理学是一门以实验为基础的科学,是在对自然界和实验室内进行大量的观察、实验的基础上建立起许多概念(或物理量),定律、公式和原理的,然后应用这些规律去解释和解决自然界及生活、生产中出现的物理现象和问颗。只有全面熟练地掌握初中物理的基础知识和基本技能,以及各种基本能力(主要是发现问题,解决问题的能力),而且能够去解决有关问题,这样才算学好物理。这样学生的思路会清晰,就会朝着目标而前进。学生的思路清晰了,目标明确了,他们就知道每一堂课要掌握哪些东西,该怎么做,教学就达到了预期的目的。 二、以趣点燃学生思想的火花 物理这门学科研究的是自然界最基本的运动规律,自然界中物理现象蕴藏着无穷奥秘,认识主体在探索物理现象的过程中应充满快乐,这是物理课程设计的起点。一方面能激发学生学习的兴趣,使学生爱学、乐学,兴趣是最好的老师,学生只要对学习内容产生极大的学习兴趣,学习过程对他们来说就不是一种负担,而是一种享受,学生会越学越想学,越学越爱学。另外,由于物理这门课程内容贴近学生的生活实际,符合学生奇特的想象,学生学习时易于理解和接受。因此,课堂教学应贴近学生的生活,让他们体会到物理在生产生活中的实际应用,这样,不仅可以增加学生学习物理的乐趣,而且还能培养学生良好的思维习惯和科学探究能力。 在创设情境教学中,教师可根据学生的心理特点,设计新颖、奇特的实验、游戏和故事。如纸片能托起一杯水实验,教师出示一满杯水,上面盖一张纸片,先问学生:当把杯子倒过来时,纸片能托住水吗?同学们会毫不犹豫地说:当然托不住。但实际演示的结果却恰恰相反,一张薄薄的纸片居然能托起一杯水。学生就会被这奇异的现象紧紧吸引住,真是妙不可言。再如瓶吞鸡蛋,纸盒烧水,赴汤蹈火等实验。教师可配以简洁、生动、形象的语言,使学生在对物理现象充满好奇的基础上,把好奇心引向物理知识,对物理知识感兴趣,以兴趣去点燃学生思想的火花,使他们能主动、自觉地去学习。 由于初中生的身心特点决定了他们好动,喜欢实际操作。因此,课堂教学中应加强实验教学,多给学生动手的机会,让学生在实际操作中感受到学习的乐趣,从而增强对物理学的兴趣。如长度的测量教学中,让四位同学用同一米尺分别上台测量讲桌的长度,当四位同学都测量完以后,让他们四人同时在黑板上写出自己的测量结果,由于四人的结果各不相同,必然会使学生感到惊奇。这既增强了学生的兴趣,同时又是对多次测量取平均值教学的展开,有良好的启迪。 三、用爱感化学生,以情动人 同行有没有这样的感受,如果你和学生的关系好,那么你的教学工作就能很好推进,你和学生的关系糟糕,你的教学工作就难进行,师生关系的好坏,是我们教育能否推行的关键,师生关系不好,危机四伏,师生关系很好,能积极合作,可以消除很多隐患。 新课程要求,教师要由注重表演的传授者变为共同建构学习的参与者,教师不是宇宙的中心,因而教师要打破教师中心的旧思想,从师道尊严的架子中走出来,在民主、平等的学习氛围中引导学生自主探索,与学生平等地参与教学,成为学生学习的参与者。教育的过程是教师与学生一起分享科学财富的过程,分享师生各自的生活经验和价值观的过程,教师要走进学生的世界,学会用学生的眼光看世界,分享孩子们的喜怒哀乐,欣赏孩子们的闪光之处,学生在课堂上散发出思维火花的独特之处,教师要给以肯定,给以鼓励,同时可以坦诚地说:祝贺同学们,你们想出了这些好的办法!这样拉近了师生之间的距离,升华了师生之间的情感,这份情谊感动了学生,他们会去认真的发现问题,思考问题,分析问题,解决问题,能学不好物理吗? 四、渗透学习方法教育学法指导 在学校里,教师或学生都会谈论一个话题XXX学生经常在玩,但学习成绩很好;XXX学生经常在看书,但成绩不理想。这就是学习方法的问题,其实经常在玩的那个学生并非在玩,经常在看书的那个学生并非在学习。好的学习方法让学生走捷路,很快达到目的,提高学习成绩。要培养学生自主学习能力,在教学中加强学习方法的渗透尤为重要。 首先、要求学生课前一定要预习,上新课之前预习三到五遍;听课时,精力要高度集中、细心,做好笔记,要像看精彩的电视剧一样认真;课后认真完成作业,对于自己做错的题目,要知其然,又知其所以然,不只是简单的只改答案,我并不主张去搞题海战术,但课后练习要有一定的数量,这也就是所谓熟能生巧,每完成一个题目,都要真正弄清它的来龙去脉,或者变换题设进行探讨,达到举一反三,触类旁通的目的。同时也要有长期的学习计划,短期的学习目标,每天的学习安排,要经常反复的阅读,钻研教材,做好课本的习题。将平时学到的零碎知识点进行归纳、总结,找出它们的区别与联系,使知识不断系统化、条理化、结构化,学习物理要用物理思想从物理意义的角度掌握公式定律,养成良好的物理学习习惯,这样有助于充分发挥学生学习的主动性。 其次、对于一些比较难记的物理公式、定理、定律,应介绍行之有效的识记方法,提高记忆的目标性、计划性、调节性等。
2. 怎样学好初中物理 学好物理的三大技巧
我发现很多初中生在学习物理这个方面存在很多问题,有的学生不了解该如何学习,那么我在这篇文章中就为各位介绍一下我总结的学好初中物理的三大技巧。
1、无论学习什么科目都是要做题的,有一部分初中学生之所以在物理上丢分丢的多,也是因为没有养成良好的做题习惯,所以首先初中学生们在做物理题的时候就要先仔细审题,如果你怕自己再马虎,那么就在做题的时候把题中一些关键词都给圈出来,这样就可以大致的保证学生在做题的时候不会忘掉,同时也能提高初中学生做物理题的正确率和速度。
2、很多初中物理题都是有图像的,那么对于初中生来说在做带有图像类型的题时,一定要仔细的在草纸上画出图形的大概过程,然后初中学生根据自己分析出的结果再写上答案,必要的时候可以倒着重新推导一遍。
很多初中生都是非常不定性的,学过了的知识听了也就完事了,但是这样下去很多初中生的物理成绩都不是很好,所以学生们如果当天学习了初中物理,那么就一定要让自己定量的复习一些内容,比如在回家的时候把自己白天学过的物理知识在脑内过一遍;
初中阶段的物理题其实并不是很难,很多问题可能就是在基础知识的基础上多绕了个弯,那么对于这类的问题,我希望初中学生们可以在遇到问题的时候学会把复杂的问题简单化;
以上就是我整理的学好物理的三大技巧,我从三个方面为初中生们学习物理提供了一些建议,那么如果你是一名不知道如何学习物理的学生,那么我建议各位可以选择尝试一下我的方法。
3. 我是初中生,怎样能学好物理
初中生,怎样能学好物理
对物理没兴趣的人学不好物理的,他(她)只是表现出不感兴趣的样子,让别人以为他(她)不怎么学都考得好,其实自己还是下了很大的努力的,不要被他们的表象迷惑,自己好好学,功夫不负有心人嘛!
下面有几点:
1.注重基础.
公式记牢
2.多做题
做题很重要..要多练习
3.多问老师!!多讨论
4.要用心、 从心里要学
5.有悟性
还有:
物理这门自然科学课程比较比较难学,靠死记硬背是学不会的,一字不差地背下来,出个题目还是照样不会作。物理课初中、高中、大学各讲一遍,初中定性的东西多,高中定量的东西多,大学定量的东西更多了,而且要用高等数学去计算。那么,如何学好物理呢?
要想学好物理,应当能够做到不仅是能把物理学好,其它课程如数学、化学、语文、历史等都能够学好,也就是说学什么,就能学好什么。实际上在学校里,我们见到的学习好的学生,哪科都学得好,学习差的学生哪科都学得差,基本如此,除了概率很小的先天因素外,这里确实存在一个学习方法问题。
谁不想做一个学习好的学生呢,但是要想成为一名真正学习好的学生,第一条就要好好学习,就是要敢于吃苦,就是要珍惜时间,就是要不屈不挠地去学习。树立信心,坚信自己能够学好任何课程,坚信“能量的转化和守恒定律”,坚信有几份付出,就应当有几份收获。关于这一条,请看以下三条语录:
我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。——狄更斯(英国文学家)
有的人能够远远超过其他人,其主要原因与其说是天才,不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。——道尔顿(英国化学家)
世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。——高尔基(苏联文学家)
以上谈到的第一条应当说是学习态度,思想方法问题。第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下八个环节:制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是:专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结,这五个环节。在以上八个环节中,存在着不少的学习方法,下面就针对物理的特点,针对就“如何学好物理”,这一问题提出几点具体的学习方法。
(一)三个基本。基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。关于基本概念,举一个例子。比如说速率。它有两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中),而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。关于基本规律,比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式,适用于任何情况,后者是导出式,只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法,比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法,就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题,属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的。如,“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。
(二)独立做题。要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)物理过程。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。
(四)上课。上课要认真听讲,不走思或尽量少走思。不要自以为是,要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多
(五)笔记本。上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经学看,要能做到爱不释手,终生保存。
(六)学习资料。学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间。
(七)时间。时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说,可以利用“回忆”的学习方法以节省时间,睡觉前、等车时、走在路上等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一节地回忆,这样重复地再学一次,能达到强化的目的。物理题有的比较难,有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着,念念不忘,不知何时会有所突破,找到问题的答案。 (八)向别人学习。要虚心向别人学习,向同学们学习,向周围的人学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行“学术上”的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是。也不能保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。
(九)知识结构。要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等。
(十)数学。物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。
(十一)体育活动。健康的身体是学习好的保证,旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动,要会一种、二种锻炼身体的方法,要终生参加体育活动,不能间断,仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动,对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠,不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间,这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩,不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”,学习也要讲究规律性,也就是说总是努力,不搞突击。
以上粗浅地谈了一些学习方法,更具体地、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、总结,别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西
希望能帮到你~~~^_^~~~
4. 学好初中物理的方法技巧 三大妙招教你学物理
物理是学生们到了初二的时候才开始学习的,虽然大家的起点都是一样的,但是很多学生表示在初中物理这个部分,很多学生还是很困惑,下面我就为各位介绍一下学好初中物理的方法技巧。
1、如果初中生们想要学好物理,就一定要把自己的基础打好,在学习物理知识的过程中,可以和身边的生活实际相结合
2、初中生在学习物理的时候,基本的公式、规律、概念是必须要记得的,这也是物理中最基础的内容了,初中生想要轻松的学习物理,那么就一定不能死记硬背,要灵活的运用初中物理的题,这样才是比较正确的方法。
1、其实包括初中物理在内很多题目都是需要反复的更改的,再聪明的学生也不可能一道题都不错,那么如果初中生们在物理知识点上出现了错误,可以选择把这些错误总结出来,然后定期的去清理自己的错题本,把之前做错过的题都重新做一遍。
2、在学习知识的过程中,有的初中生觉得自己的物理题怎么做也做不好,甚至一个类型的题都有有些困难,那么这时候初中生们就要学会在物理题的根本上找原因,做不好类型题肯定是因为某个知识点没有掌握清楚,初中生们这时就要学会从根本上找原因了。
在学习初中物理的过程中,很多学生由于大量的知识而导致自己形成了一些思维定式,这些也是初中生们应该克服的,并且学生们一定要养成良好的物理思维方式,这样才是能够更快速的更稳定的提高自己的初中物理学习成绩。
以上就是我整理的关于初中生学习物理的内容,在本篇文章中,我与各位初中生们分享了三个可以尝试着学习的方法,这些方法也是很多初中生都受益无穷的方法,希望我整理的内容对各位有些帮助。
5. 初中物理学习方法
物理是一种理科课程.初中物理呢,是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科.比较贴近于生活.也来自生活.要是想学好物理呢,就必须有合适的方法.如果没有合适的方式方法的话.你根本就学不会物理的,因为物理是有逻辑性的.那么怎么学好初中物理这门学科呢?有什么样的方法可以学好物理呢?
初中物理思维导图
第五、不懂就问
发现自己有不会的地方,一定要及时的问同学或者是老师.不懂就问才是最好的学习方法,这样就把所有的知识点都放在你的脑子里边了.成为你自己的东西了,而不是别人的东西.
关于怎么学好初中物理的方法技巧已经告诉给大家了,希望同学们能够按照上面的方式方法进行学习,对于你们提高成绩是很有帮助的.
6. 初中生如何学习物理,有哪些好的建议吗
应当铭记定义、基本规律和主要结果。灵活运用基本知识,是学好物理的基本,学而不思则罔,是学好物理的保证运用做题夯实基础知识要点,累积答题工作经验。尽管铭记知识要点,可是可以将专业知识的横向和纵向构造主脉拓宽保证融汇贯通、灵活运用、熟练掌握还需要一定的积淀,这就必须答题做到一定量才可以做到举一反三、旁类触通的水平。做题的情况下,要总结出每道题中包括的知识要点,汇总出每一个知识要点都是在什么类型题中发生,保证心里有数,伴随着刷题的数目增加,
而如今各种各样解题软件五花八门,有一些学生们自控能力比较强,针对一些教师并没有讲过的题型,自己不明白的题型去检索随后用心梳理得出的结果。有一些小孩自控能力较为欠缺,就立即搜索答案,应对完成作业。针对后面一种,这种学生们的独立思想的实力便会降低,欠缺单独解决问题的工作能力。再者,针对更改学生们不正确的解题思路,提议学生们提前准备错题集,梳理一些有价值的及其经常会出现难题的一类题,别用所说的刷题,真真正正的做到举一反三,寻找适合自己的学习的方法,提高学习效率,在未来的物理教学中获得非凡的成果