物理有哪些教学方法

㈠ 初中物理教学方法都有哪些

很多的学生对物理充满的厌恶,这是因为这个科目可能对于他们来说是非常难的,并且牵扯的内容非常多,这使得大多数的孩子对于这们课程有放弃的打算,家长也忙于工作没有办法来教导孩子,所以现在唯一的方式就是找一个初中物理辅导,这样可以改善孩子这个科目发的分数.

物理重点内容

以上就是初中物理辅导的方式,如果你也是面对物理比较头疼的话,可以观看以上的内容,会对你有一些帮助.

㈡ 中学物理常用的教学方法有哪些

讲授法、实验法、探究法、启发法、讨论法。

㈢ 中学物理常用的教学方法有哪些 各有何优缺点

讲授法，实验法，小组讨论法，学生探究法。
一般来说，前三种混合使用比较多，学生探究法对学生的要求较高，如果学生比较活跃的话效果比较好。

㈣ 物理现象的教学方法常用的有哪些

1. 演示实验 所谓演示实验是指教师在讲授知识的过程中为配合教学内容而演示给学生看的实验.因此主要是使学生获得感性认识,培养观察能力和思维能力,引起学习兴趣,同时也能对培养学生的实验操作能力起一定的示范作用.为了确保演示实验成功,并取得良好的实验效果,课堂演示实验要首先做好准备,力求演示的现象清楚,并配合必要的说明和讲解.\x0d2. 学生实验 学生实验是物理实验教学的一种重要形式,是培养学生实验能力,掌握实验技能,使学生受到物理学研究的实验方法的初步训练的主要措施.进行学生实验教学要做到以下几点：\x0d第一、努力创造条件,开出物理教学大纲中规定的所有实验.\x0d第二、关于实验能力的培养要具体落实,要明确要求,严格训练,逐步做到由学生自己设计实验方案,进行实验操作并完成实验报告.\x0d第三、实验中要及时给学生以具体指导,巡回检查,及时发现并帮助学生解决操作中的问题,纠正实验上的错误.\x0d3. 随堂实验 这种实验是物理实验教学的补充形式,可作为实验作业布置给学生,也可作为建议,由有兴趣的学生自愿进行.\x0d（二） 知识教学课\x0d物理基础知识中最重要最基本的内容是物理概念和物理规律.教好物理概念和物理规律,并使学生的认识能力在形成概念、掌握规律的过程中得到充分发展,是物理教学的重要任务.\x0d物理概念和物理规律的教学,一般要经过以下四个环节：\x0d1. 引入物理概念和规律 这一环节的核心是创设物理环境,提供感性认识.概念和规律的基础是感性认识,只有对具体的物理现象及其特性进行概括,才能形成物理概念；对物理现象运动变化规律及概念之间的本质联系进行研究归纳,就形成了物理规律.因此教师必须在一开始就给学生提供丰富的感性认识.常用的方法有：运用实验来展示有关的物理现象和过程、利用直观教具、利用学生已有的生活经验以及利用学生已有的知识基础等.\x0d为形成概念、掌握规律而选用的事例和实验事实,必须是包括主要类型的、本质联系明显的、与日常观念矛盾突出的典型事例.例如,在进行杠杆教学中,关键在于弄清力臂的概念.教师在选择事例时,必须包含力的作用点不垂直于力的作用点到支点的联线这一情况.\x0d2. 建立物理概念和规律 物理概念和规律是人脑对物理现象和过程等感性材料进行科学抽象的产物.在获得感性认识的基础上,提出问题,引导学生进行分析、综合、概括,排除次要因素,抓住主要因素,找出一系列所观察到的现象的共性、本质属性,才能使学生正确地形成概念、掌握规律.例如,在进行牛顿第一定律教学时,其关键是通过对由演示实验和列举大量日常生活中所接触到的现象的感性材料进行思维加工,使学生认识物体不受其它物体作用,将保持原有的运动状态这一本质.但是这一本质却被许多非本质联系所掩盖着,如,当外力停止作用时,原来运动的物体便归于停止；恒定外力作用是维持物体匀速运动的原因,等等.因此,教师必须有意识地引导学生突出本质,摒弃非本质,才能顺利建立牛顿第一定律.\x0d3. 讨论物理概念和规律 教学实践证明,学生只有理解了的东西,才能牢固地掌握它.因此,在物理概念和规律建立以后,还必须引导学生对概念和规律进行讨论,以深化认识.一般要从以下三个方面进行讨论：一是讨论其物理意义,二是讨论其适用范围和条件,三是讨论有关概念和规律间的关系.在讨论过程中,应当注意针对学生在理解和运用中容易出现的问题,以便使学生获得比较正确的理解.\x0d4. 运用物理概念和规律 学习物理知识的目的在于运用,在这一环节中,一方面要用典型的问题,通过教师的示范和师生共同讨论,深化活化对所学的概念和规律的理解,逐步领会分析、处理和解决物理问题的思路和方法；另一方面,更主要的是组织学生进行运用知识的练习,要帮助和引导学生在练习的基础上,逐步总结出在解决问题时的一些带有规律性的思路和方法.\x0d（三） 习题教学课\x0d习题教学,也是物理教学的一种重要形式.在讲述若干重要概念和规律,或者在重要的教学单元之后,一般要安排以解题指导为中心的习题课,及时而有重点地进行复习和解题训练.要上好一堂习题课,重要的是根据教学要求和学生程度,选编好例题和习题,认真研究教学方法,把复习讲评、示范解题和学生练习等组成一个有机的整体.\x0d以上我们对物理教学中最重要的三种课型,即实验教学、知识教学和习题教学进行了初步分析,物理教师必须熟悉这三种课的教学.

㈤ 物理课有哪些教学方法

如果你老师好
在初三电学会教二次函数解电学的方法
反比例函数

㈥ 初中物理教学方法有哪几种

教法很多了,不同的分类标准教法就不一样
最基本的教学方法有
讲授法:通过语言向学生系统地传授知识并发展能力的教学方式.
谈话法:提出一系列有严格逻辑顺序的问题,引导学生思考和回答,从而使学生获得知识,发展能力的教学方式.
讨论法:在老师指导下,学生围绕一个或几个中心问题,发表各自的看法,从而寻求正确答案并发展智能的教学方式.
阅读法:在教师指导下,学生阅读教材和其它有关资料,从而获得知识并发展智能的教学方式.
演示实验法:教师通过演示实验或出示挂图或模型等,使学生获得知识的方法.
学生实验法:在教师的指导下,学生通过动手实验验证知识并发展实验操作能力.
新课改的教学方法探索就更多了如洋思教学法 目标教学法等等自己有时间可以找专业资料或相关网站去看看

㈦ 物理学科的特点物理教学方法主要有哪些

物理学科的特点：
物理是一门科学学科，而不是工具学科，重视探索真理的方法。
教学方法主要有：
1、实验教学课 物理实验教学的方式主要有四种，即演示实验，学生实验，随堂实验和课外实验。
2、知识教学课 物理基础知识中最重要最基本的内容是物理概念和物理规律。
3、习题教学课 习题教学，也是物理教学的一种重要形式。在讲述若干重要概念和规律，或者在重要的教学单元之后，一般要安排以解题指导为中心的习题课，及时而有重点地进行复习和解题训练。

㈧ 高中物理的教学方法有哪些

物理教学方法都有哪些
我认为多利用生活中的实例与物理定律、规律结合，多采用启发式教学，让学生多思考，多动手实验，老师给与正确的理论和方法指导。
教学方法是教学的一种手段，若能巧用各种教学方法，必能化难为易，化枯燥为有趣，它对教学效果起着举足轻重的作用。那么，在物理教学中，如何使用有效的教学方法，才能调动学生的积极性，不断发挥学生的主体作用，对此，谈谈几种方法。
一、以实验激发兴趣
物理实验形象生动，有很强的趣味性，几乎所有的学生对实验演示都非常的感兴趣，在教学中如果精心设计实验，并巧妙的进行演示，增强其趣味性，新颖性，能有效地刺激学生感官，增强学的有意注意，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。
二、创设情景，充分调动学生的主观能动性
在物理教学过程中，教师应尽可能的利用多媒体信息技术，或通过生动的文字叙述为学生创设诱人的教学情景，使学生学习时如身临其境，激发学生的学习兴趣，开拓学生的思维能力。
三、善于联系学生身边生活实际，为学生学好物理插上翅膀
教师要巧妙的运用学生在生活中的感知，以激发学生强烈的求知欲，便于物理知识的学习和理解；同时要让学生利用已学过的物理知识，解决简单的问题，这样既巩固了已学的知识，也体验到自身的价值，激发了学习新知识、解决新问题的强烈欲望。
实践证明：能够灵活运用各种不同的教学方法，有利于激发学生的兴趣，调动学生的积极性、主动性，培养学生的思维能力，从而促使学生爱物理，进而学好物理。

㈨ 中学物理教学方法有哪些

中学物理的教育方法，
每个合格的物理老师都有一套自己的教育方法，
归根到底主要应该以理解基本概念为根本。
物理如果基本概念理解不透，
那么物理的题目就会很难应付的呀。

㈩ 新课标物理教学方法有哪些

新课标物理教学方法没有具体规定有哪些,只是鼓励教学方法多样化,提倡使用,体验、探究、合作等教学方法，课程标准与教科书，都把实验探究做为
课程目标
，所以最好的教学方法就是探究法