高中物理竞赛证什么用

Ⅰ 物理竞赛省一等奖有什么用 作用是什么

获得物理竞赛省一等奖虽然没有全国一等奖有用，但是也是有很大用处的，可以冲击一下强基计划。

全国高中物理竞赛简要介绍

全国高中物理竞赛，为全国中学生物理竞赛，是在中国科协的领导下，由中国物理学会主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性的课外学科竞赛活动。竞赛分为预赛（笔试）、复赛（笔试、实验）和决赛（笔试、实验）。在复赛中获一等奖者将获得保送进入大学的资格。

竞赛分为预赛、复赛和决赛。预赛由全国竞赛委员会统一命题，采取笔试的形式，所有在校的中学生都可以报名参加。在预赛中成绩优秀的学生由地、市、县推荐，如以参加复赛。复赛包括理论和实验两部分。理论部分由全国竞赛委员会统一题，满分为320分；实验部分由各省、自治区、直辖市竞赛委员会命题，满分为80分。根据复赛中理论和实验的总成绩，由省、自治区、直辖市竞赛委员会推荐成绩优秀的学生参加决赛。决赛由全国竞赛委员会命题和评奖。每届决赛设一等奖50名左右，二等奖150名左右，三等奖200名左右。此外，还设总成绩最佳奖、理论成绩最佳奖、实验成绩最佳奖和女同学成绩最佳奖等单项特别奖。

全国高中物理竞赛竞赛等级

（1）省级初赛：初赛会分一、二、三等奖

（2）省级复赛：从省初赛中选拔而出。复赛结束后会确定各省省一、省二、省三的人员及人数。其中，省队选手是从省一中选拔而出，省队人员及人数是由中国物理学会确定的，每个省一般都有几十人。

（3）全国决赛：省级复赛中选拔出来的省队选手最终进行全国决赛，全国一等奖大概40人左右。

Ⅱ 高中物理竞赛省一等奖有什么用

证明你比没有得奖的人强，有了这个凭证，将来对自己的工作都有很大的帮助。获得荣誉的同时，还获得奖金；这些都是其次，至少得到锻炼的机会，而且算是验证自己努力的成果。对申请研究生有帮助。

物理竞赛一等奖能干嘛

如果指的是国金的话，那很厉害了，清北在向你招手（集训队的要保送，即使金牌名次靠后没进入集训队，十有九九也能走强基计划去）。

如果指的是大家俗称省一的那个奖项，可以冲击清北(强基计划可能是会给个敲门砖，但即使进去了后面的还得靠考)，靠谱的推荐还是去试试那些次于清北的普通名校的强基计划（比如，W大今年强基计划据说国金国银可以破格），毕竟物理奖项在五大学科竞赛中还是相当相当有分量的科目。

物理竞赛省奖的作用

省奖是家长们比较关心的一个奖项，即全国中学生物理竞赛(省级赛区)一/二/三等奖，简称“省一”、“省二”、“省三”。

省奖是非常有分量的，是被大多数自招院校所认可的，对通过自招初审是有帮助的，只是学校不同作用不同。省一、省二、省三奖项基本能决定学生是否能参加高校的自主招生考试。

省奖的证书落款必须是中国物理学会章。

Ⅲ 物理竞赛省二有什么用

物理竞赛省二的用处是在高考时可以加分的。竞赛的目的是促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣，改进学习方法，增强学习能力，促进学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习风气，发现具有突，改进学习物理的主要方法，增强学习方法。

物理竞赛说明

物理竞赛本身是一种高难度的物理考试，这个考试首先考的是考生物理知识掌握的扎实程度，其次是考的考生对物理过程的深度理解，第三点考的是考生临场的心理状态和生理状态，所以物理竞赛实际上有点像体育比赛。

从广义上来讲目标是得奖，只是现在的出口没有以前那么明确，所以物理竞赛实际上是一种培养考生发现问题和解决问题能力的素质教育，所以作为一名竞赛生我们对竞赛一定要持有一种“享受过程，看淡结果”的心态。

物理竞赛知识主要分为“四大一小板块”，理论知识主要是：力学、热学、电磁学和光学，建立在这几个知识点之上还有相对论与近代物理知识，作为基础，我们还需要小量分析法与适当微积分概念，以及非常扎实的高中数学基础。

Ⅳ 物理竞赛省二有什么用

物理竟赛省二可以加分，全国中学生物理竞赛是在中国科协的领导下，由中国物理学会主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性的课外学科竞赛活动。

各项活动得到教育部的同意和支持。竟赛的目的是促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣，改进学习方法，增强学习能力，促进学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习风气，发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养。

竞赛对学生的好处：

1、竞赛锻炼思维能力。竞赛中的知识在常规的学习中用不到，这是个事实。然而，每一门学科除了有相应的知识外更是有相应的思维方式。

2、竞赛对课内成绩提高有促进作用。因为竞赛难度大，同学们会为了理解的更透彻，知识点掌握的更熟悉而下很多功夫在这门学科上。

Ⅳ 全国中学生物理竞赛有用吗 知乎

当然有用啊 如果你的目标是985、211的大学 尤其是清华北大这种高等学府 物理竞赛是非常好的一条途径 顶尖的学生是会被直接签的 不用参加高考 还有很多学生会获得 一本线录取或者降30-60分的优惠待遇

Ⅵ 全国高中应用物理竞赛含金量

下面是各个比赛具体内容
1、丘成桐物理奖
难度高，含金量也高，是科学界的盛宴，如果获奖， 绝对会在名校申请中脱颖而出，还可能获得组委会主席，甚至是丘成桐先生本人的推荐信。
报名/比赛时间: 暂未公布2021年具体时间，根据规律，一般 4-6月比赛 。
比赛介绍: 提交PDG格式完整论文，参加全国总决赛的团队需要另交一份英文PDF格式研究报告
2.CAP 加拿大物理竞赛
加拿大最高水平的高中物理竞赛，认可度高，常被中国学生用来为自己的申请加筹码。
报名/比赛时间: 暂未公布2021年具体时间，根据规律，一般 4月中旬比赛 。
比赛介绍: 个人比赛，由25道选择题及3道解答题组成，可以带简单的，无任何编程功能的计算器。
3. Physics Bowl 物理碗美国高中竞赛
美国最具影响力的数学竞赛， 由高中物理教师协会举办， 该协会是美国唯一专注于普及与提升物理教育的学术机构。获奖者能为自己美本申请赢得极大优势。
报名/比赛时间: 暂未公布2021年具体时间，根据规律，一般 3 月底比赛 。
比赛介绍: 个人比赛无实验。低年级做Division1部分，1-40题，高年级做Division2部分，11-50题。
两部分重叠的11-30题所有参赛选手都要做，两套题考试时间为45分钟。

Ⅶ 高中物理竞赛省三等奖有什么用

由全国竞委会给予奖励。在举行决赛的城市召开授奖大会，颁发全国中学生物理竞赛获奖证书。证书具有一定的效应。

评选办法：根据决赛成绩和参加决赛人数，每届评选出决赛一等奖、二等奖和三等奖。一等奖和二等奖人数各占参加决赛人数的1/6和1/3。若一（或二）等奖最后一个名额有两名或两名以上的学生总成绩相同，则都评为一（或二）等奖。

对于在预赛和复赛中成绩优秀的学生，全国竞委会设立赛区一、二、三等奖，由地方竞委会按学生成绩进行评定。赛区一等奖的评定以复赛总成绩为准。赛区二等奖的评定以复赛理论成绩为准。赛区三等奖的评定标准由地方竞委会根据学生成绩和当地实际情况决定。赛区一、二、三等奖获奖者均颁发相应的获奖证书。

(7)高中物理竞赛证什么用扩展阅读：

竞赛的设置：

赛分为预赛、复赛和决赛。预赛由全国竞赛委员会统一命题，采取笔试的形式，所有在校的中学生都可以报名参加。在预赛中成绩优秀的学生由地、市、县推荐，如以参加复赛。

复赛包括理论和实验两部分。理论部分由全国竞赛委员会统一题，满分为320分；实验部分由各省、自治区、直辖市竞赛委员会命题，满分为80分。

根据复赛中理论和实验的总成绩，由省、自治区、直辖市竞赛委员会推荐成绩优秀的学生参加决赛。决赛由全国竞赛委员会命题和评奖

。每届决赛设一等奖50名左右，二等奖150名左右，三等奖200名左右。此外，还设总成绩最佳奖、理论成绩最佳奖、实验成绩最佳奖和女同学成绩最佳奖等单项特别奖。

Ⅷ 物理竞赛省二有什么用

物理竞赛省二可以加分，全国中学生物理竞赛是在中国科协的领导下，由中国物理学会主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性的课外学科竞赛活动。

各项活动得到教育部的同意和支持。竞赛的目的是促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣，改进学习方法，增强学习能力，促进学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习风气，发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养。

全国中学生物理竞赛是在中国科协领导下，由中国物理学会主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性的课外学科竞赛活动。这项活动得到教育部的同意和支持。

全国中学生物理竞赛开始于1984年，每学年举行一次。全国中学生物理竞赛竞赛的目的是促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣，改进学习方法，增强学习能力;促进学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习气氛;发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养。

Ⅸ 全国中学生物理竞赛的用处

一个学科从基本客观现象，到规律总结、公理化体系建立、结合实践应用，最后改变世界。这一套完整的体系，目前只有物理学是完整的。数学缺应用，化学、生物等缺乏公理化体系的建立。所以学生们通过学习物理，可以培养完整的认知体系的建立。这一套完整的认知体系建立方法，将来能让学生胜任任何领域的开创性工作。

而关于竞赛，我的理解和大多数人不同。竞赛是一种狼性的学习状态，在有限的时间，大量的知识、信息下，要做得比别人更好。而普通的学习是，大量的时间，有限的知识，反复刷题提高熟练度。
那么我们一旦进入大学，开始真正面对知识的学习；乃至进入社会，面对工作，我们真正面对的学习环境是什么样子的呢？当然是大量的知识，有限的时间和信息下，比谁能做得更好、更快、更有效。
也就是说，竞争性、抢夺性的学习，才是客观的、现实生活中我们需要面对的真正的学习状态。

但是目前大量学生面对的是什么样的情况呢？被迫进行有限知识，大量刷题的学习环境。同学们不但没有机会学习，如何狼性化获得知识，进入新领域做有效工作，反而，还把错误的学习方法当成正确的学习方法。于是我们见到，大量优秀学生进入大学，成绩大幅度下跌，面对大学的学习，无所适从。很多进入工作的新人，幻想有一本书或人，从天而降，教会他从A到B完成任务，然后事业大成功。反而是当年学校里学习不怎么样的同学，事业成功的几率更大，为什么？因为学校里让同学拿高分的学习方法是错误的！

因此我对竞赛不但不排斥，我还认为，所有同学都要学习一下，这样才能不被传统中学教育教坏了学习态度和方法。留下一个学习方法的选项，必要的时候，学生会自己觉醒和调整，在将来找到正确的工作学习方法。

理解了我关于竞赛学习方法重要性的分析了。面对孩子是不是适合搞竞赛的问题，我们这样回答吧：
不是孩子适不适合搞竞赛，而是将来社会学习生活成功的孩子，一定适合搞竞赛和需要搞竞赛。如果只让孩子接触学校里大量时间，有限知识，系统刷题的学习方法，就算学好也就废掉了。一定要给孩子留一个竞赛学习方法的了解机会，即便现在学不好，将来他也能自我觉悟。

我是新一代教育的张昆博士，，希望能帮到你！

Ⅹ 奥林匹克物理竞赛铜牌有什么用

可以冲击重点名校。奥林匹克物理竞赛铜牌也可以冲击复旦上交等重点名校，国际物理学奥林匹克的英文全名是InternationalPhysicsOlympiad，缩写为IPhO。IPhO的宗旨是通过组织国际性中学生物理竞赛来“促进学校物理教育方面国际交流的发展”，以强调“物理学在一切科学技术和青年的普通教育中日益增长的重要性”。