㈠ 什么是物理学中的质点
质点就是有质量但不存在体积与形状的点。在物体的大小和形状不起作用，或者所起的作用并不显着而可以忽略不计时，我们近似地把该物体看作是一个具有质量大小和形状可以忽略不计的理想物体，称为质点
他是假想的不存在的，如果要把一个物体看成质点必须满足以下条件：
当物体的大小与所研究的问题中其他距离相比为极小时。
一个物体各个部分的运动情况相同，它的任何一点的运动都可以代表整个物体的运动。[1]
理想化条件下，满足条件有：
（1）物体上所有点的运动情况都相同，可以把它看作一个质点。
（2）物体的大小和形状对研究问题的影响很小，可以把它看作一个质点。
（3）转动的物体，只要不研究其转动且符合第2条，也可看成质点。
可视为质点的运动物体有以下两种情况：
（1）运动物体的形状和大小跟它所研究的问题相比可忽略不计，如研究地球绕太阳的公转，可把地球当作一质点。
（2）做平动的物体，由于物体上各点的运动情况相同，可以用一个点代表整个物体的运动。
㈡ 什么是质点
质点就是有质量但不存在体积与形状的点。通常情况下如果物体大小相对研究对象较小或影响不大，可以把物体看做质点。
质点（mass point）
定义：用来代替物体的有质量的点。是一个理想的模型，实际上并不存在。
物理学专有名词。不考虑物体本身的形状和大小，并把质量看作集中在一点时，就将这种物体看成“质点”。研究问题时用质点代替物体，可不考虑物体上各点之间运动状态的差别。它是力学中经过科学抽象得到的概念，是一个理想模型。可看成质点的物体往往并不很小，因此不能把它和微观粒子如电子等混同起来。若研究的问题不涉及转动或物体的大小跟问题中所涉及到的距离相比较很微小时，即可将这个实际的物体抽象为质点。
例如，在研究地球公转时，地球半径比日、地间的距离小得多，就可把地球看作质点，但研究地球自转时就不能把它当成质点。又如物体在平动时，内部各处的运动情况都相同，就可把它看成质点。所以物体是否被视为质点，完全决定于所研究问题的性质。
㈢ 高一物理中,质点用来表示什么
质点是用来表示(有质量的物体)
当(物体本身的大小和形状对研究它的运动没有影响或影响很小) 物体可看成质点.
㈣ 在高中中物理学的质点怎么理解啊有什么作用！请举个例子！
如果物体本身的大小和形状对研究它的运动没有影响或影响很小，我们就可以用一个有质量的点来代替整个物体，这个用来代替整个物体的与物体具有相同质量的点，叫做质点。
若研究的问题不涉及转动或物体的大小跟问题中所涉及到的距离相比较很微小时，即可将这个实际的物体抽象为质点。例如，在研究地球公转时，地球半径比日、地间的距离小得多，就可把地球看作质点，但研究地球自转时就不能把它当成质点。又如物体在平动时，内部各处的运动情况都相同，就可把它看成质点。所以物体是否被视为质点，完全决定于所研究问题的性质。说明：
1.质点是一个理想化的模型﹐它是实际物体在一定条件下的科学抽象。
2.质点不一定是很小的物体﹐只要物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关因素或次要因素﹐即物体的形状和大小在所研究的问题中影响很小时﹐物体就能被看作质点。
在理论力学中，一个物体常常抽象为它的重心，尤其在静力学和运动学中。
㈤ 物理学上“质点”是什么意思
质点，把一个物体看作一个点，这个点叫质点。
把一个物体看成质点的条件，
物体的大小和形状，在研究的问题中可以忽略不计。
例如，
研究一列火车从北京到上海的时间，这时可把火车看成质点。
研究一列火车穿过隧道的时间，这时不能把火车看成质点。
㈥ 什么叫做质点
在物理学上，将一个物体看作为有一定的质量，但是“不占有地方”的一个点，方便进行探讨研究的“理想”的“概念”。或者说，在探索研究中，可以忽略一个物体的体积大小、忽略它占有的面积空间时，可以将它作为一个点看待，这个点就是一个“质点”。比如一列火车100米长的列车，在讨论它在相距1000千米的两地间行驶情况时，这个列车长100米可以忽略，将整个列车作为一个“质点”来看待；但是同样这个列车，探讨它通过道路上某一点需要的时间时，这个100米长的列车的长度不能忽略，就不能作为一个“质点”来看待了。
㈦ 什么是质点,有什么作用.
质点就是有质量但不存在体积与形状的点.在物体的大小和形状不起作用,或者所起的作用并不显着而可以忽略不计时,我们近似地把该物体看作是一个具有质量大小和形状可以忽略不计的理想物体,称为质点
1、质点是一个理想化的模型﹐它是实际物体在一定条件下的科学抽象.
2、质点不一定是很小的物体﹐只要物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关因素或次要因素﹐即物体的形状和大小在所研究的问题中影响很小时﹐物体就能被看作质点.它注重的是在研究运动和受力时物体对系统的影响,忽略一些复杂但无关的因素.
3、在理论力学中,一个物体常常抽象为它的重心,尤其在静力学和运动学中.
运用质点 概念可以简化研究