A. 物理学低速运动与高速运动是怎么区别的
“高速运动”的定义是接近光速的运动,至少大于10的6次方m/s。
“低速运动”的定义是远小于光速的运动,低于10的6次方m/s
B. 第六节 经典力学的局限性 低速状态与高速状态分别指什么
当物体的运动速度可与光速比拟时,对运动的分析要求放弃绝对空间和时间的概念,A.爱因斯坦于1905年建立的狭义相对论对此作了彻底的改革。在狭义相对论中,给出了长度收缩效应和时间膨胀效应,从而得出质点的质量是速度的函数,当质点速度接近光速时,质量趋于无限大。
在物体的速度比光速小得多的条件下,牛顿定律成为相对论的特殊情况。在相对论动力学中也可应用拉格朗日和哈密顿的方法,但此时的拉格朗日函数和啥密顿函数不同于非相对论力学中的相应函数。
(2)物理中的高速是什么意思扩展阅读
适用范围及其局限性
经典力学的应用受到物体运动速率的限制,当物体运动的速率接近真空中的光速时,经典力学的许多观念将发生重大变化。如经典力学中认为物体的质量不仅不变,并且与物体的速度或能量无关,但相对论研究则表明,物体的质量将随着运动速率的增加而增大,物体的质量和能量之间存在着密切的联系。但当物体运动的速度远小于真空中的光速时,经典力学仍然适用。
牛顿运动定律不适用于微观领域中物质结构和能量不连续现象。19世纪和20世纪之交,物理学的三大发现,即X射线的发现、电子的发现和放射性的发现,使物理学的研究由宏观领域进入微观领域,特别是20世纪初量子力学的建立,出现了与经典观念不同的新观念。
例如:量子力学的研究表明,微观粒子既表现为粒子性又表现为波动性,粒子的能量等物理量只能取分立的数值,粒子的速度和位置具有不确定性,粒子的状态只能用粒子在空间出现的概率来描述等。但量子力学的建立并不是对经典力学的否定,对于宏观物体的运动,量子现象并不显着,经典力学依然适用。
现代物理学的发展,并没有使经典力学失去存在的价值,只是拓宽了人们的视野,经典力学仍将在它适用的范围内大放异彩。
参考资料来源:网络-经典力学
参考资料来源:网络-牛顿力学
C. 高速物理与低速物理的区别是什么
高速物理研究的是物体接近光速时的运动定律,如时间变慢,长度缩短,由爱因斯坦给出.
低速物理研究的是物体远小于光速时的运动定律,如时间绝对性,空间相对性,由牛顿给出.
二者的本质区别在于时空观不同
D. 物理中的速率定义是什么
速率是物体运动的快慢,即速率是速度的大小或等价于路程的变化率.在初中物理中被称为速度,但应与高中物理中的速度加以区别. 它是运动物体经过的路程△S和通过这一路程所用时间△t的比值.即(S1-S0)/(t1-t0) ...
E. 物理中的速率定义是什么
速率是物体运动的快慢,即速率是速度的大小或等价于路程的变化率。在初中物理中被称为速度,但应与高中物理中的速度加以区别。 它是运动物体经过的路程△S和通过这一路程所用时间△t的比值。即(S1-S0)/(t1-t0) 速率与路径及时间的关系式为了使描述精确些,可以把Δt取得小一些。如果Δt非常非常小,就可以认为Δs/Δ t表示的是物体在时刻t的速度,这个速度叫瞬时速度,瞬时速度的大小通常叫做速率。 速率通常是用绝对值表示的.在初中时我们所学的V-t图像中的V在初中时默认为速度,但在高中时是速率的意思。 即速率没有方向只有大小,速度有大小也有方向。 速率是个标量[1],它只描述物体运动的快慢,而不反映物体运动的方向。 汽车速度计不能显示车辆运动的方向,它的读数实际是汽车的速率。日常生活、小学和初中物理中说到的“速度”,是指平均速率。 平均速率并不是“平均速度的大小”。 对运动物体,某段时间的平均速率不可能为零。 因为若质点做曲线运动或做有往返的直线运动时,在一段时间内物体又回到出发点,则这段时间内的平均速度为零,平均速率却不是零。