物理实验题怎么看

⑴ 中考物理实验题答题技巧

中考物理实验题答题技巧

解法分析：解探究题要深入了解课本上的物理规律，做到了如指掌，才能对基础探究题做到万无一失;二是掌握探究的方法，了解探究的全过程(七个步骤)，熟练运用各种探究方法如“控制变量法”“等效替代法”“类比法”等，以不变应万变的解答提高性的题目。

希望同学们能够认真阅读中考物理答题技巧探究型实验题，努力提高自己的学习成绩。

在中考物理的考试中，有一道题目我们大家一定要非常的重视，这道题目就是物理实验探究题。针对这样的一个题型，我们大家必须要进行大强度的训练，只有这样我们的成绩才能提高。那么接下来学大教育的专家们就给大家带来中考物理实验探究题答题技巧。

实验探究题：考点基础 综合要求强

实验探究题三题，其中物质17分，运动和相互作用44分。最后一题的题型也较新颖，考察的还是比较基础的质量密度和阿基米德原理公式，主要出错的原因在于找不到联系。

总得来说，广州中考物理试题重基础知识，题型较新颖，对考生的综合能力有所提高!

知识点：物态变化

真题(第15题)：把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图10，这层霜是由______________经过____________ 这种物态变化形成的。寒冬，坐满人的`汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠__________ (选择：“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”)，水珠会出现在车窗的__________ (选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”).

解析：本题主要考察的是物态变化的知识点。将装有干冰的铝罐温度很低，此时空气中的水蒸气接触到的铝罐时会凝华变为霜;水蒸气变为小水珠是液化的过程，会放热;如果在冬天，车内温度高，车外温度低，车窗温度也较低，此时车内的水蒸气遇到冰冷的车窗玻璃时会在车窗内侧液化为“水珠”。

此题主要考察的是物态变化发生的过程和条件。

知识点：电能表、焦耳变化、物态变化

真题(第21题)：小明把两电热棒R 1、R 2分别通过规格完全相同的两个电能表接到电压恒为220V照明电路.电能表转盘每转一圈表明消耗电能5000J. 如图20 所示，R1、R 2分别把放在相同规格烧杯中初温、质量相同的水加热到80℃，记录数据如下表：

(1)R 1 通电100s 消耗多少电能?

(2)R 1 的电功率多大?

(3)R 1 的电阻多大?

(4)两杯水用于升温所需消耗电能应相同，而根据表中实验数据知道R 1 与R 2消耗的电能不同. 请分析什么原因导致R2消耗的电能比R 1 的大?

备考建议：

1、时间规划 具体问题具体分析

我们知道中考物理主要分为力学、电学、热学、光学四大部分，这四部分的所占比例分别是：力学约占40%，电学占35%，光热部分约占25%，中考的分值分配基本如此，而且中考难题比较集中，一般来说，光学、热学部分不出难题，考的是同学们的基础，而难度大的题基本出在力学和电学部分，那么我们在进行物理复习时就要把时间归化好，把主要精力放在电学和力学方面。当然，每个同学的学习情况不同，成绩也就不同，所以在复习前必须清楚自己在学习物理方面，哪些是自己的薄弱环节，我们要做到有准备。例如，力、热、光、电各部分哪一部分自己没有学扎实，那么就重点复习这一部分。如果觉得电

学学的不错，但偏偏怕故障排除问题，那么这就是你的弱点，应该多做做这类的练习题，多分析直到学会为止。如果有的同学就怕电功率综合题，那就找些往年中考试题中的电功率题加以强化训练，找规律，找方法，找思路，直到把它攻克。

2、答题技巧 方法总比问题多

1.做选择题，不仅要能选对选项，还要能说出理由，不是凭感觉选择，而是有一定的逻辑推理或者过程，即对和错都有理由，这样就能做一题，通四题，达到事半功倍的效果!

2.填空作图题，一定要认真审题，答题文字尽可能是物理语言，且准确到位，切记含糊不清!尤其要提醒的是力臂的做法，类似考题几乎年年考。

3.解析题，一定先通读题目，在题目中画出数据或者关键条件(如电学的串并联、各元件的关系等)，再分析过程，最后按照分析过程写出简单的文字说明、公式，代入数据给出答案。所要提醒的就是单位(一个单位是1分，而总分的1分可能就是能否顺利理想学校的那1分)一定要紧随数据，代入数据后，不要在答卷上写计算过程(物理考试不要求写计算过程，如果写错会扣分，写对是不加分的)

4.实验探究题，在复习阶段要加强审题能力特别是文字理解能力和表达能力的训练，切不可生搬硬套实验规律;遇到设计实验或者实验误差分析题，要充分结合实验原理、公式，分析过程，按要求作答。

⑵ 高三物理实验题如何分析

首先，高考需要掌握的12个实验，必修把每个实验的原理搞透彻。然后，在完成实验题时，依据题目提供的信息，判断是否能从这12个实验中迁移过来，大约85%是可以在这12个实验题目中找到一些有用的信息的，这里要学会分析已学的实验和给题目中内容有何相同和不同，怎样利用相同的地方，怎样解决不同的地方（这才是考察一个学生的分析能力和思维水平的关键点），对不同的地方要有目的，有方向的做大胆尝试（这里的目的和方向是，认真分析实验题目的要求，到此为止，那些要求达到了，那些要求还没有完成，没有完成的要求就是你应该紧紧抓住不放的关键点），直到找到合适的实验方案。每次完成一个题目都要认真总结，失误在哪？收获是什么？你只要坚持一段时间，你的回答实验题的能力一定会有一个飞跃式的提高。

⑶ 如何答物理实验题或者有什么方法，注意点。

你好，参考下。

（1）实验原理定方向

正确解答物理实验题必须坚持用实验原理为依据的操作过程，实验原理是整个实验的指导方向，而对实验原理的理解必须做到：

第一、要结合课本中学过的物理知识加深理解实验原理

第二、要从实验原理中理解实验成立的条件

第三、弄清一个实验原理可以做不同的类似实验

第四、理解原理设计替代性实验

（2）实验步骤要有科学性

实验步骤是否合理、完善、条理直接影响着物理实验的质量，因此在实验操作过程中弄懂、理解和熟悉实验步骤对做好实验题是非常重要的．

第一、保证实验步骤的完整性和合理性

第二、保证实验步骤的必要性

（3）间接测量量的等值性

这种方法常用于实验中无法直接测量的物理量的取值问题，也就是对于一个实验中不能直接测量的物理量，可以通过这个物理量对周围的影响或与别的物理量之间存在的某种关系确定这个物理量的大小，然后用相应的公式计算出待测物理量的值．

（4）实验的设计性

这种方法是灵活应用物理知识、理论联系实际，根据具体情况，设计出简单、合理、便于操作的实验过程，然后应用物理公式和测量的物理量表示出待测物理量的表达式．

（5）实验的开放性

这种方法是多向思维、全面考虑、注重知识的横向联系，把各种可能的方法都考虑到．能够考查学生对所学知识灵活掌握和灵活应用的能力．

（6）实验过程的评估性

科学探究题是近几年各地市中的宠儿，它们分别从科学探究的七个步骤出发，考查某一个或某两个知识点，此题是考查交流与评估方面，看学生能否对所得数据进行分析、判断，充分体现了学生独立地运用所学的物理知识设计、改进实验进行探究的能力．有利于学生养成乐于探究的兴趣和习惯，培养学生的科学探究精神．

⑷ 高考物理实验题技巧归纳

一．整体把握：仔细审题、联想思路。分步列式、重视第一步。尽量列标准方程，式子无法反映的用文字。列方程不打草稿，错了先写后划。 有疑问的题做记号，做完后复查。不定分数指标。会做的争取都得分，不会做的争取做一点。题容易时要细心，题难时要想到别人也做不出的。如果思考超过5分钟还没有思路，则快速跳过，基本做到用3/4的时间能够浏览整张试卷，了解难易程度，做到心里有底。 二．选择题技巧：1.由简至难，一道题的用时不超过5分钟，没有思路的尽快跳过，以保证做题速度。2.多选题吃不准的选项不选，宁愿未选全少扣，也不选错多扣，考试后尽快弄懂。3.注意题目中的关键字和条件，准确快速判断题目所涉及的知识点的章节。4.选择题八种解题技巧： 直接判断法：通过观察，直接利用题目中所给的条件，根据所学知识和规律得出正确结果。这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属于基础题。 逐步淘汰法：经过分析和计算，将不符合题干的选项逐一排除，最终留下符合题干要求的选项。如果选项是完全肯定或否定的判断，可采用举反例的方式排除；如果选项中有相互矛盾的两种叙述，则两者中至多有一个正确。 特值代入法：将某些物理量取特殊值，通过简单的分析、计算后进行判断。它仅适用于将特殊值代入各选项后能将错误选项均排除的选择题，即单一选择题。 极限分析法：将某些物理量推向极端，并根据一些显而易见的结果或熟悉的物理现象进行计算(如摩擦系数取零或无穷大、电源内阻取零或无穷大等)，可收到事半功倍的效果。 作图分析法：“图”在物理中有着十分重要的地位，它是将抽象物理问题直观化、形象化的最佳工具。中学物理常用的“图”有示意图、过程图、函数图、矢量图、电路图和光路图等。若题干和选项中已给出函数图，需从图像纵、横坐标的物理意义，图线中“点”、“线”、“斜率”、“截距”和“面积”等诸多方面寻找解题的突破口。用图像法解题不但快速、准确，而且还可以避免繁杂的中间运算过程，甚至可以解决用计算分析法无法解决的问题。 整体分析法：当题干所涉及到的物体有多个时，把多个物体所构成的系统作为一个整体进行研究是一种常规的解题思路，特别是当题干所要分析和求解的物理量不涉及系统内部物体间的相互作用时。 转换思维法：有些问题用常规的思维方法求解很繁琐，而且容易陷入困境。如果我们能灵活地转换一下研究对象，或者利用逆向思维，或者采用等效变换等思维方法，则往往可以“绝处逢生”。 模型思维法：物理模型是一种理想化的物理形态，是物理知识的一种直:观表现。模型思维法是利用抽象化、理想化、简化、类比等手段，突出主要因素，忽略次要因素，把研究对象的物理本质特征抽象出来，从而研究、处理物理问题的一种思维方法。 三．填空题技巧： 填空题三种类型：1.直接记忆型填空（概念、规律、常数、单位等），靠记忆快速准确应答，不会的多想也想不出，须跳过放弃。2.分析型填空（根据实验现象、数据的分析，物理规律的分析，物理图形、函数图像的分析等），分析题目要考的知识点，尤其注意图像题。3.计算型填空（实际是计算题，需要填的只是计算的答案）注意答案要按题目要求填写。解题要点：对概念性和规律性的问题回答要求用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述。对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。 四．实验题技巧：设计实验的方法：由物理量的定义式出发设计比例法替代法比较法积累法测微小量用电学量测量力学量、热学量做到实验题，要沉着冷静，回想课本上熟悉的实验进行类比；遇到难题或复杂的题，仔细读题审题，抓住关键条件，心中要想别的同学也一样觉得题目很难，一个空一个空地做，不要放弃。 五．计算题技巧：（1）要明确已知条件和相对隐含条件，确定主要解题步骤。（2）分析判断，找到解题的理论依据。（3）分清各个物理过程、状态及其相互联系。（4）计算过程应正确、规范。要正确写出有关的公式，正确代入公式中物理量的数字和单位。能画图的可以作图辅佐解题。（5）遇到不会的题目，先联想题目所涉及的章节，列出知识点，公式。在试卷上写出相关的公式，求出自己明确的物理量，争取多得步骤分。（6）可以通过单位的统一性，检查有些题目结果的对错。

⑸ 高考物理实验题的做题技巧

高考物理是很多考生都认为相对较难的一科，掌握各题型额答题技巧，能够让你提分不少。那么接下来给大家分享一些关于高考物理实验题的做题技巧，希望对大家有所帮助。

高考物理实验题的做题技巧

(1)实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。

作为填空题：数值、单位、方向或正负号都应填全面;

作为作图题：

①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。

②对电学实物图，则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。

③对光路图不能漏箭头，要正确使用虚、实线，各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位;实物连接图一定要先画出电路图(仪器位置要对应);各种作图及连线要先用铅笔(有利于修改)，最后用黑色签字笔涂黑。

切记：游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数历来都是考察的重点。

切记：选择题有8-10分是送你的，但你可能拿不到(单位、有效数字、小数点后保留几位、坐标原点等)。

(2)常规实验题：主要考查课本实验，几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，解答常规实验题时，这种题目考得比较细，要在细、实、全上下足功夫。

(3)设计型实验重在考查实验的原理。要求同学们能审清题意，明确实验目的，应用迁移能力，联想相关实验原理。在设计电学实验时，要把安全性【所谓的安全不是对人来说，而是对仪器来说的】放在第一位，同时还要尽可能减小实验的误差【误差从偶然和系统两个方面考虑，系统免不了，偶然可减小】，避免出现大量程测量小数值的情况。

高考物理计算题的答题技巧

(1)仔细审题，明确题意

每一道计算题，首先要认真读题，弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。在审题中，要特别重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、 最大速度、一定、可能、刚好等。一个较为复杂的运动过程要分解成几个不同的阶段。否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。

(2)敢于做题，贴近规律

解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数，怎样建立方程呢?方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中;隐藏在约束关系之中。应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。

(3)敢于解题，深于研究

遇到设问多、信息多、过程复杂的题目，在审题过程中，若明确了某一阶段的情景，并列出了方程。要敢于先把结果解出来，这对完全理顺题意起着至关重要的作用。很多情况下第二阶段的情景要由第一阶段的结果来判定，所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。

(4)答题要规范，得分有技巧

①简洁文字说明与方程式相结合

②尽量用常规 方法 ，使用通用符号

③分步列式，不要用综合或连等式

④对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进行计算。

还要提醒考生的是，由于网上阅卷需要进行扫描，要求考生字迹大小适中清晰。合理安排好答题的版面，不要因超出方框而不能得分。

切记：所有物理量要用题目中给的。没有的要设出，并详细说明。

切记：物理要写原始公式，而不是导出公式。

切记：既然是计算题就不要期待一步成功。分步写，慢慢写，别着急带数据。

切记：要建立模型，高中物理计算无非就是：运动学、牛顿定律、能量守恒、机械能守恒、动能定理、带电粒子在复合场中的运动、法拉第电磁感应定律而已。

切记：将几个过程拆分。各个击破。

切记：实在不会做，那么将题中可能用到得公式都写出来吧，不会倒扣分的。

切记：注意单位换算，都是国际单位吧。不过，用字母表示的答案千万不要写单位。

切记：要特别留意题中(括号里)的文字。

高考物理常见易错易混问题

考试中正确的态度是：遇到难题要沉着，遇到容易题不大意，往往沉着能降低“难”的程度，轻视会忙中出错。解答时要反复审题，回归教材。一般的思路是：是什么，为什么，怎么办;再就是换个角度对题中提供的材料进行理解、分析。

(1)判断两个矢量是否相等时或回答所求的矢量时不注意方向;

(2)求作用力和反作用力时不注意运用牛顿第三定律进行说明;

(3)不管题目要求g值习惯取10m/s2;

(4)受力分析时不完整，尤其是电学中重力的分析;

(5)字母不用习惯写法或结果用未知量表示，大小写不分(如L和l);

(6)不按题目要求答题，画图不规范;

(7)求功时不注意回答正负功;

(8)不注意区分整体动量守恒和某方向动量守恒;

(9)碰撞时不注意是否有能量损失，两物体发生完全非弹性碰撞时，动能(机械能)损失最多，损失的动能在碰撞瞬间转变成内能;

(10)运用能量守恒解题时能量找不齐;

(11)求电路中电流时找不齐电阻，区分不清谁是电源谁是外电阻，求通过谁的电流;

(12)求热量时区分不清是某一电阻的还是整个回路的;

(13)实验器材读数时不注意有效数字的位数;

(14)过程分析不全面，只注意到开始阶段，而忽视对全过程的讨论;

(15)分析题意时，不注意是水平平面还是竖直平面，是记重力还是不计重力，计算数值错误等引起分析题意出现差错，无法求解。

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⑹ 初中物理实验题的答题技巧有哪些

1.仔细审题，.看给了你什么条件，什么装置，什么数据，什么图，让你回答什么等等。根据所给信息进行分析，
2明确实验题的实验是研究什么、或者是测量什么的，应用的是哪些相关知识
3.把上面说的这两点相结合，就可找到答案
4平时要注意所学实验，把每个实验的实验目的、实验原理、实验器材、实验装置、实验步骤、实验结论等要弄明白，答题时就较容易
具体的要结合具体的实验题来说比较好