物理兴趣小组有哪些

㈠ 初中物理 实验 兴趣小组 用~

去 贝壳儿制作 适合中学生

㈡ 物理兴趣小组课程怎么安排

求年级数……不过兴趣小组应该是初中才有可能有的吧 高中那么忙
所谓理科好，只是比别人多做几道题
第一，先看水平，这个兴趣到了什么程度，能做竞赛题（不是看答案以后恍然大悟的那种感觉，水到渠成的感觉），那就做竞赛，做不了竞赛，那就最好要求死背公式，看见已知量、所求量就能立马写出相关公式的程度（就算跟题扯不上关系也无大碍），培养素质用
第二，物理以力学、电学为主，别的都是属于课内，放放吧；力学主要在力和运动的联系，状态之间的转换，最重视状态分析（要画图哦）；电学则是在于大量公式之间的联系，其实就和解谜一样的感觉；所以要培养素质就像这方面培养
最后，如果LZ的真的是“兴趣”小组，那就买点课外兴趣书，拓展点课外知识，我初中拓展的课外知识基本都把高中要学的物理地理生物给涵盖了

毕竟不知道年级数，所以没有实质性的建议，见谅

㈢ 兴趣小组有哪些

兴趣小组的活动有：书法、绘画、声乐、英语、奥数、轮滑、跆拳道、舞蹈、围棋、陶艺、篮球、羽毛球、兵乓球、足球。

兴趣小组名称：

1、快乐号

快乐参与，快乐成长！

2、智慧号

指挥的钥匙属于我的！

3、团结号

团结就是力量！

4、奋进号

奋发向上、享受成功！

5、火焰号

众人拾柴火焰高！

6、紫海马

海马海马，永远神奇！

7、Music

因为音乐，生活才变得更加美丽！

8、蓝色城堡

蓝色城堡，命运的开始！

9、花儿朵朵

花儿朵朵，永远绽放！

㈣ 物理的兴趣小组是的活动规定

三、兴趣小组计划（一）培养学生对数学的极大兴趣。 通过各种活动，提高学生在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让

㈤ 物理兴趣小组叫什么好

悟理~ 不客气

㈥ 物理兴趣小组的难题

第3观点才是正确的。
这一装置分开来看，都是通畅的，初看是能顺畅排水，但是其实，它将一点水也排不了。为什么呢？分析一下这种下虹吸的原理，下虹吸管左边右边同样受到空气的压力，两边平衡，如果左边水位增加，则水从左边经下虹吸管向右边流出。但是这里出现了两个虹吸结构，中间部分形成了一个密闭的气室，当左边的水位增加，准备向右边流出时，右边是一个气室，受到第二个虹吸的阻隔，空气不能向左也不能向右排出，结果水不能流向中间部分，中间部分的水位没有增加，也就不能再向右边流出了。所以处理的方法是，要破坏中间密闭的气室，或者取消一级水封。最简单的一个办法是，把E处的横隔除去，或者在管道内E处钻一小孔。第二个办法是在落水器A的盖板B中间钻一个小孔，让空气逸出，由于存在着E处的水封，同样臭气也不能从A处冒出。假如已经施工，那么第二种办法将是最容易的了。平时我们看到供水系统在某个地方会有加装一个阀门，操作人员会在适当的时候打开阀门让空气跑出来，直到空气排空了，有连续的水喷出来为止，就是这个道理。

㈦ 初中物理兴趣小组活动记录怎么写

物理课外小制作题材广泛，内容丰富。器材，条件不受限制。是一种激发学生兴趣，发挥学生创造性的有益活动。我们组织学生成立了电子制作的小组、船模航模小组、自制教具小组。充分放手让学生发挥自己的聪明才智，搞的丰富多彩生动活泼。
近年来学生制作的有：记数器、音乐门铃、各种不同类型的报警器、教具制作方面有：惯性演示器、研究物体沉浮的潜水艇模型、光学中的潜望镜、望远镜、电学中的电铃、验电器等等。尤其是同学们在化学老师的指导下制造的小火箭。在学校召开的“艺术节”上大出风头。望着一支支小火箭，“嗖、嗖”地刺破蓝天飞向天空时，令参加活动的校长及学生家长们也惊呆了。学生们也欢呼雀跃，因为为了解决火箭尾翼的定位问题，学生们改了又改，不知试了多少回。通过课外小实验，小制作活动培养了学生的动手动脑能力，掌握了常用工具的使用和制作技能，充分发挥同学的聪明才智。展示了学生心灵手巧的创造才华。
在作“电荷间相互作用”实验时，教师用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引。但此实验经常都不能观察到很明显的现象，学生也感到很茫然。活动课上，老师叫同学们设计实验来证明电荷间的相互作用，第二天，一个同学交来了一只小烧杯、一只小灯泡、二片泡沫薄塑料片，并滔滔不绝的讲解起来：
首先，将一只白灯泡放入烧杯，取两张泡沫薄塑料片，用丝绸分别摩擦后，将其中一块小心地放
在灯泡上面，把另一块靠近第一片，可非常明显的发现互相排斥现象，由此实验现象可得出同种电荷互相排斥。
其次，取一根与毛皮摩擦过的橡胶棒，让它靠近灯泡上的塑料片（事先和丝绸摩擦过）可明显地发现互相排斥现象，由此可证明橡胶棒上带的电荷与塑料带的电荷相反。接着，取一根和丝绸摩擦过的玻璃棒，让它也靠近灯泡上的塑料片，可明显发现它们之间是相互吸引的。由此可证明玻璃棒上带的电荷与塑料片上的电荷不一致，是异种电荷。那么当丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒互相靠近时，它们将互相吸引。由于塑料片与灯泡的摩擦力极小，实验现象很明显。 还有一个同学想出的一种摩擦起电的方法更令人叫绝，他用一些塑料纸绳扎成一束，然后将每根塑料绳分的细细的。用手用力摩擦细细的塑料绳，它会马上带同种电荷而蓬松地分开成一大束。其形状犹如敞开的伞骨，然后用丝绸摩擦过的玻璃棒去判断带电的性质。如此实验取材方便，简单易做。又能使每个同学可直接观察到正负电荷的判断过程。连退休老教师看了演示都拍案叫绝。 同学还利用重力的竖直方向制成了水平仪，利用电学知识制成了串并联电路演示器，家庭电路的示教板，这些成果都反映了学生中隐藏着丰富的想象力和创造力

㈧ 高一物理兴趣小组可以进行哪些活动

高一物理兴趣小组可以去做一些高中的实验：

1、互成角度的两个共点力的合成
2、测定匀变速直线运动的加速度（含练习使用打点计时器）
3、验证牛顿第二定律
4、研究平抛物体的运动
5、验证机械能守恒定律
6、碰撞中的动量守恒
7、用单摆测定重力加速度
8、探究弹力和弹簧伸长的关系
9、探究动能定理

可以放一些和物理有关的视频看一看

㈨ 某物理兴趣小组

这是因为地球上存在微弱的
地磁场
，方向由南至北。由于摇绳的两个人是东西站位，所以摇绳过程切割了
磁感线
，由
电磁感应现象
可知，会产生
感应电流
。

㈩ 物理兴趣小组做比较不同

郁闷,怎么这个都拉出来了.这是书上的趣味题,自己动脑想去!