初中物理重点题有哪些

① 初中物理的重点内容是什么

第一章《声现象》复习提纲
一、声音的发生与传播
1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.
2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。
3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。
4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制
1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级。
4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量

第二章《光现象》复习提纲
一、光的直线传播
1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
4、应用及现象：
① 激光准直。
②影子的形成。
③日食月食的形成。
④ 小孔成像。
5、光速：C=3×108m/s=3×105km/s。
二、光的反射
1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。
3、分类：
⑴ 镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行
条件：反射面 平滑。
⑵ 漫反射：
定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。
条件：反射面凹凸不平。
4、面镜：
⑴平面镜：成像特点：①像、物大小相等
②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与镜面垂直
④物体在平面镜里所成的像是虚像。
成像原理：光的反射定理
实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像
虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像
三、颜色及看不见的光
1、白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.
2、看不见的光:红外线, 紫外线

第三章《透镜及其应用》复习提纲
一、光的折射
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：
⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。

二、透镜
1、 名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。
焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。
三、凸透镜成像规律
凸透镜成像规律表:
物距 像的性质 像距 应用
倒、正 放、缩 虚、实
u>2f 倒立 缩小 实像 f<v<2f 照相机
f<u<2f 倒立 放大 实像 v>2f 幻灯机
u<f 正立 放大 虚象 |v|>u 放大镜
四、眼睛和眼镜
近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜.
五、显微镜和望远镜
第四章《物态变化》复习提纲
一、温度
1、 定义：温度表示物体的冷热程度。
2、 单位：
① 国际单位制中采用热力学温度。
② 常用单位是摄氏度（℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度
③ 换算关系T=t + 273K
3、 测量——温度计（常用液体温度计）
温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
分类及比较：
分类 实验用温度计 寒暑表 体温计
用途 测物体温度 测室温 测体温
量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃
分度值 1℃ 1℃ 0.1℃
所 用液 体 水 银煤油（红） 酒精（红） 水银
特殊构造 玻璃泡上方有缩口
使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数
常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况：
1、熔化和凝固
① 熔化：
定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：

② 凝固 ：
定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固。
凝固图象：

2、汽化和液化：
① 汽化：
定义：物质从液态变为气态叫汽化。
定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。
影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动。
作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。

定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸 点： 液体沸腾时的温度。
沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高

② 液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化。
方法：⑴ 降低温度；⑵ 压缩体积。

3、升华和凝华：
①升华 定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸 热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华 定义：物质从气态直接变成固态的过程，放 热
第五章 《电流和电路》复习提纲
一、电流
1、形成：电荷的定向移动形成电流
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
3、获得持续电流的条件：
电路中有电源 电路为通路
4、电流的三种效应。
(1) 、电流的热效应。(2)、电流的磁效应。(3)、电流的化学效应。
5、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：mA 、μA
(3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA
6、测量：
(1)、仪器：电流表，
(2)、方法：
① 电流表要串联在电路中；
② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
三、导体和绝缘体：
1、导体：定义：容易导电的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷
2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。
四、电路
1、 组成：
①电源②用电器 ③开关④导线
2、三种电路：
①通路：接通的电路。
②开路：断开的电路。
③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
4、连接方式：
串联 并联
定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路
特征 电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。
开关
作用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。
电路图

实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯

第七章 《电功率》复习提纲
一、电功：
1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程。
3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
4、计算公式：W=UIt =Pt（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R
5、单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh） 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J
6、测量电功：
⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
⑵ 电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑶读数：电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
二、电功率：
1、定义：电流在单位时间内所做的功。
2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量 灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
3、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：P= I2R= U2/R
4、单位：国际单位 瓦特（W） 常用单位：千瓦（kw）
5、额定功率和实际功率：
⑴ 额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额=U额I额=U2额/R
⑵ “1度”的规定：1kw的用电器工作1h消耗的电能。
P＝W/ t 可使用两套单位：“W、J、s”、“kw、 kwh、h”
6、测量：伏安法测灯泡的额定功率：①原理：P=UI ②电路图：
三 电热
1、实验：目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关。
2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
3、计算公式：Q=I2Rt (适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：Q =UIt= U2t/R=W=Pt
4、应用——电热器
四 生活用电
(一)、家庭电路：
1、家庭电路的组成部分：低压供电线(火线零线)、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。
2、家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。
3、家庭电路的各部分：
⑴ 低压供电线：
⑵ 电能表：
⑶ 闸刀（空气开关）：
⑷ 保险盒：
⑸ 插座：
⑹ 用电器（电灯）、开关：
(二)、家庭电路电流过大的原因：
原因：发生短路、用电器总功率过大。
(三)、安全用电：
安全用电原则：不接触低压带电体 不靠近高压带电体
第六章 《欧姆定律》复习提纲
一、电压
(一)、电压的作用
1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。
2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。
(二)、电压的单位
1、国际单位： V 常用单位：kV mV 、μV
换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000 mV 1 mV＝1000μV
2、记住一些电压值： 一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V
(三)、电压测量：
1、仪器：电压表 ，符号：
2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值
3、使用规则：①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
二、电阻
(一)定义及符号：
1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
2、符号：R。
(二)单位：
1、国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。
2、常用单位：千欧、兆欧。
3、换算：1MΩ=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω
4、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。
(三)影响因素：
结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。
(四)分类
1、定值电阻：电路符号： 。
2、可变电阻（变阻器）：电路符号 。
⑴滑动变阻器：
构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱
结构示意图：
。
变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路
⑵电阻箱。
三、欧姆定律。
1、探究电流与电压、电阻的关系。
结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
2、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
3、数学表达式 I=U/R
四、伏安法测电阻
1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
2、原理：I=U/R
3、电路图： （右图）
五、串联电路的特点：
1、电流：文字：串联电路中各处电流都相等。
字母：I=I1=I2=I3=……In
2、电压：文字：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。
字母：U=U1+U2+U3+……Un
3、电阻：文字：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。
字母：R=R1+R2+R3+……Rn
六、并联电路的特点：
1、电流：文字：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。
字母： I=I1+I2+I3+……In
2、电压：文字：并联电路中各支路两端的电压都相等。
字母：U=U1=U2=U3=……Un
3、电阻：文字：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。
字母：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+……1/Rn
第八章 《电与磁》复习提纲
一、磁现象：
1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）
2、磁体： 定义：具有磁性的物质
分类：永磁体分为 天然磁体、人造磁体
3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱）
种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）
作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化： ① 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
二、磁场：
1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：
①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
5、磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
6、分类：
Ι、地磁场：
① 定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
② 磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
③ 磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
Ⅱ、电流的磁场：
① 奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。
② 通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
③应用：电磁铁
三、电磁感应:
1、学史： 英 国物理学家 法拉第 发现。
2、感应电流：
导体中感应电流的方向，跟 运动方向和 磁场方向 有关。
4、应用——交流发电机
5、交流电和直流电：
四、磁场对电流的作用:
1、通电导体在磁场里受力的方向，跟 电流方向 和 磁场方向 有关。
2、应用——直流电动机
第十章《多彩的物质世界》复习提纲
一、宇宙和微观世界
1、宇宙由物质组成:
2、物质是由分子组成的
3、固态、液态、气态的微观模型:
4、原子结构
5、纳米科学技术
二、质量：
1、定义：物体所含物质的多少叫质量。
2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg
3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
4、测量：
二、密度：
1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2、公式： 变形

3、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。
4、测体积——量筒（量杯）
5、测固体的密度

第十一章《运动和力》复习提纲
一、参照物
1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物
3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
二、机械运动
1、 定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、 特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3、 比较物体运动快慢的方法：
⑴时间相同路程长则运动快
⑵路程相同时间短则运动快
⑶比较单位时间内通过的路程。
分类：（根据运动路线）⑴曲线运动 ⑵直线运动
Ⅰ 匀速直线运动：
A、 定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量
计算公式：
B、速度 单位：国际单位制中 m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。
换算：1m/s=3.6km/h 。
Ⅱ 变速运动：
定义：运动速度变化的运动叫变速运动。
平均速度：= 总路程总时间
物理意义：表示变速运动的平均快慢
五、力的作用效果
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
3、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。
4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
5、力的测量：
⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑶弹簧测力计：
6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
7、力的表示法
六、惯性和惯性定律：
1、牛顿第一定律：
⑴牛顿第一定律内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、惯性：
⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性。
七、二力平衡：
1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上
3、力和运动状态的关系：
物体受力条件 物体运动状态 说明

力不是产生（维持）运动的原因
受非平衡力
合力不为0
力是改变物体运动状态的原因

第十二章《力和机械》复习提纲
一、弹力
1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关
二、重力：
⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。
⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。
⑶重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。
⑷重力的作用点——重心：
三、摩擦力：
1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
2、分类：

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得
5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
6、滑动摩擦力：
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
7、应用：
⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
四、杠杆
1、 定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。
2、 五要素——组成杠杆示意图。
①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。
②动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。
④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。
3、 研究杠杆的平衡条件：
杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1
4、应用：
名称 结 构
特 征 特 点 应用举例
省力
杠杆 动力臂
大于
阻力臂 省力、
费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀
费力
杠杆 动力臂
小于
阻力臂 费力、
省距离 缝纫机踏板、起重臂
人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆
等臂
杠杆 动力臂等于阻力臂 不省力
不费力 天平，定滑轮

五、滑轮
1、 定滑轮：
①定义：中间的轴固定不动的滑轮。
②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆
③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
2、 动滑轮：
①定义：和重物一起移动的滑轮。
②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍
的省力杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。
3、 滑轮组
①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向

第十三章《压力和压强》复习提纲
一、固体的压力和压强
1、压力：
⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G
2、研究影响压力作用效果因素的实验：
⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法
3、压强：
⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量
⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米2（m2）。
⑷ 压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。

② 初中物理的重点在哪些部分

初中物理的那些事儿

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③ 初中物理重点总结

总结一则《初中物理口诀选》
一、记录测量结果 测量结果三部分，准确、估计和单位。
二、托盘天平的使用 托盘天平要放平，游码复位再调衡。左盘放物左砝码，砝码要用镊子夹。
三、重力 地球吸物生重力。G与m成正比。作用点在重心，竖直向下莫忘记。
四、力的图示 分析物体受几力，按力大小成比例。图中标明“三要素”，点向信箭要标齐。
五、二力平衡 二力作用同一物，等值反向一直线。物体受到平衡力，运动状态不改变。
六、摩擦力 物沿表面滚或滑，表面不平生摩擦。加大压力面粗糙，能够增大益摩擦。有害摩擦要减小，润滑减压滚代滑。
七、密度 密度表示物特性，物变大小才变动。密度定义要记熟，质量体积来相除。算出密度辨物质，选用材料不糊涂。要求体积公式变，m比ρ很方便。欲求质量再变形，ρ，V相乘结果出。
八、压强 压力除以受力面，压强增大效果显。要想压强来增大，增大压力缩小面。力小面大压强小，能够保护受力面。
九、阿基米德原理 物体浸在流体中，压力之差产浮力。方向竖直往上指，值等排开流体重。
十、车力臂方法 一定点，二画线，点向线，引垂线。
十一、光的反射定律 反射定律内容多，只记三线和两角。人射反射和法线，还有入射反射角。三线共面法居中，入反两线在两侧。两角相等有顺序，不能随意颠倒说。
十二、凸透镜成像规律 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。物近像远像变大，物远像近像变小。
十三、分子运动论基本内容 物质分子来构成，无规则运动永不停。相互作用引和斥，三点内容要记清。
十四、左右手定则应用 电生磁，磁生电，要用右手来判断。磁对电流有作用，须用左手来确定。

一、测量
⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。
⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。
⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克； 测量工具：秤；实验室用托盘天平。
二、机械运动
⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。
参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
⒉匀速直线运动：
①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。
②公式： 1米／秒＝3.6千米／时。
三、力
⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。
力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。
力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mg m=G/g
g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。
物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。
⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同；
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。
⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】
7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
四、密度
⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。
公式： m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3，
关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；
读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。
⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。
面积单位换算：
1厘米2=1×10-4米2，
1毫米2=1×10-6米2。
五、压强
⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。
压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。
压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）
公式： F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】
改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。
⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】
产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。
规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。 [深度h，液面到液体某点的竖直高度。]
公式：P=ρgh h：单位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。
⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。
1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高
测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。
大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。
六、浮力
1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。
2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮＝G液排＝ρ液gV排。 （V排表示物体排开液体的体积）
3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差
4．当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液 当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液
当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 当物体下沉时：F浮<G物 且 ρ物>ρ液
七、简单机械
⒈杠杆平衡条件：F1l1＝F2l2。力臂：从支点到力的作用线的垂直距离
通过调节杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的：便于直接测定动力臂和阻力臂的长度。
定滑轮：相当于等臂杠杆，不能省力，但能改变用力的方向。
动滑轮：相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半力，但不能改变用力方向。
⒉功：两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力方向上通过距离。W＝FS 功的单位：焦耳
3．功率：物体在单位时间里所做的功。表示物体做功的快慢的物理量，即功率大的物体做功快。
W=Pt P的单位：瓦特； W的单位：焦耳； t的单位：秒。
八、光
⒈光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。小孔成像、影子、光斑是光的直线传播现象。
光在真空中的速度最大为3×108米／秒＝3×105千米／秒
⒉光的反射定律:一面二侧三等大。【入射光线和法线间的夹角是入射角。反射光线和法线间夹角是反射角。】
平面镜成像特点：虚像，等大，等距离，与镜面对称。物体在水中倒影是虚像属光的反射现象。
⒊光的折射现象和规律： 看到水中筷子、鱼的虚像是光的折射现象。
凸透镜对光有会聚光线作用，凹透镜对光有发散光线作用。 光的折射定律：一面二侧三随大四空大。
⒋凸透镜成像规律：[U=f时不成像 U=2f时 V=2f成倒立等大的实像]
物距u 像距v 像的性质 光路图 应用
u>2f f<v<2f 倒缩小实 照相机
f<u<2f v>2f 倒放大实 幻灯机
u<f 放大正虚 放大镜
⒌凸透镜成像实验：将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一个高度上。
九、热学：
⒈温度t：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】
常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。
温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。
⒉热传递条件：有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。【是过程量】
热传递的方式：传导（热沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流动实现热传递）和辐射（高温物体直接向外发射出热）三种。
⒊汽化：物质从液态变成气态的现象。方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。
影响蒸发快慢因素：①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。蒸发有致冷作用。
⒋比热容C：单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。
比热容是物质的特性之一，单位：焦／（千克℃） 常见物质中水的比热容最大。
C水＝4.2×103焦／（千克℃） 读法：4.2×103焦耳每千克摄氏度。
物理含义：表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.2×103焦。
⒌热量计算：Q放＝cm⊿t降 Q吸＝cm⊿t升
Q与c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之间成反比。⊿t=Q/cm
6．内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位：焦耳
物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高，内能增大；温度降低内能减小。
改变物体内能的方法：做功和热传递（对改变物体内能是等效的）
7．能的转化和守恒定律：能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。
十、电路
⒈电路由电源、电键、用电器、导线等元件组成。要使电路中有持续电流，电路中必须有电源，且电路应闭合的。 电路有通路、断路（开路）、电源和用电器短路等现象。
⒉容易导电的物质叫导体。如金属、酸、碱、盐的水溶液。不容易导电的物质叫绝缘体。如木头、玻璃等。
绝缘体在一定条件下可以转化为导体。
⒊串、并联电路的识别：串联：电流不分叉，并联：电流有分叉。
【把非标准电路图转化为标准的电路图的方法：采用电流流径法。】
十一、电流定律
⒈电量Q：电荷的多少叫电量，单位：库仑。
电流I：1秒钟内通过导体横截面的电量叫做电流强度。 Q=It
电流单位：安培(A) 1安培=1000毫安 正电荷定向移动的方向规定为电流方向。
测量电流用电流表，串联在电路中，并考虑量程适合。不允许把电流表直接接在电源两端。
⒉电压U：使电路中的自由电荷作定向移动形成电流的原因。电压单位：伏特(V)。
测量电压用电压表(伏特表)，并联在电路（用电器、电源）两端，并考虑量程适合。
⒊电阻R：导电物体对电流的阻碍作用。符号：R，单位：欧姆、千欧、兆欧。
电阻大小跟导线长度成正比，横截面积成反比，还与材料有关。【 】
导体电阻不同，串联在电路中时，电流相同（1∶1）。 导体电阻不同，并联在电路中时，电压相同（1:1）
⒋欧姆定律：公式：I＝U／R U＝IR R＝U／I
导体中的电流强度跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。
导体电阻R＝U／I。对一确定的导体若电压变化、电流也发生变化，但电阻值不变。
⒌串联电路特点：
① I＝I1＝I2 ② U＝U1＋U2 ③ R＝R1＋R2 ④ U1／R1＝U2／R2
电阻不同的两导体串联后，电阻较大的两端电压较大，两端电压较小的导体电阻较小。
例题：一只标有“6V、3W”电灯，接到标有8伏电路中，如何联接一个多大电阻，才能使小灯泡正常发光？
解：由于P＝3瓦，U＝6伏
∴I＝P／U＝3瓦／6伏＝0.5安
由于总电压8伏大于电灯额定电压6伏，应串联一只电阻R2 如右图，
因此U2＝U－U1＝8伏－6伏＝2伏
∴R2＝U2／I＝2伏／0.5安＝4欧。答：（略）
⒍并联电路特点：
①U＝U1＝U2 ②I＝I1＋I2 ③1/R＝1/R1+1/R2 或 ④I1R1＝I2R2
电阻不同的两导体并联：电阻较大的通过的电流较小，通过电流较大的导体电阻小。
例：如图R2＝6欧,K断开时安培表的示数为0.4安，K闭合时，A表示数为1.2安。求：①R1阻值 ②电源电压 ③总电阻
已知：I＝1.2安 I1＝0.4安 R2=6欧
求：R1；U；R
解：∵R1、R2并联
∴I2＝I-I1=1.2安-0.4安=0.8安
根据欧姆定律U2=I2R2=0.8安×6欧=4.8伏
又∵R1、R2并联 ∴U=U1=U2=4.8伏
∴R1＝U1／I1＝4.8伏／0.4安＝12欧
∴R＝U／I＝4.8伏／1.2安＝4欧 (或利用公式 计算总电阻) 答：（略）
十二、电能
⒈电功W：电流所做的功叫电功。电流作功过程就是电能转化为其它形式的能。
公式：W＝UQ W＝UIt=U2t/R=I2Rt W＝Pt 单位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q库 P瓦特
⒉电功率P：电流在单位时间内所作的电功，表示电流作功的快慢。【电功率大的用电器电流作功快。】
公式：P＝W/t P＝UI (P＝U2/R P＝I2R) 单位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q库 P瓦特
⒊电能表（瓦时计）：测量用电器消耗电能的仪表。1度电＝1千瓦时＝1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳
例：1度电可使二只“220V、40W”电灯工作几小时？
解 t＝W/P＝1千瓦时/（2×40瓦）＝1000瓦时/80瓦=12.5小时
十三、磁
1．磁体、磁极【同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引】
物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。具有磁性的物质叫磁体。磁体的磁极总是成对出现的。
2．磁场：磁体周围空间存在着一个对其它磁体发生作用的区域。
磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场方向：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。磁体周围磁场用磁感线来表示。
地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
3．电流的磁场：奥斯特实验表明电流周围存在磁场。
通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。
通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系可以用右手螺旋定则来判定。

④ 中考物理经常考的73个考点

有初三的同学说：初中物理知识点太多，太难了，如何才能把物理学好!为此，我收集整理了中考物理经常考的73个考点，分享给大家!

中考物理必考的73个考点

一、声现象(4个考点)

1、声音的产生与传播：声音的产生及其传播

2、声音的特性：区分音调、响度与音色

3、噪声的危害和控制：防治噪声

4、声的利用

二、光学(两大块)

(一)光现象(5个考点)

1、光的传播：光沿直线传播及其应用

2、光的反射：光的反射规律及其光的反射现象

3、平面镜成像：平面镜的成像特点、原理、现象及其平面镜成像的实验方案

4、光的折射：光的折射规律及其光的折射现象

5、光的色散、看不见的光：光与颜料的三原色及其物体的颜色

(二)透镜及其应用(2个考点)

1、透镜成像规律：凸透镜的成像规律及应用。

2、眼睛和眼镜：远近视眼的成因及其矫正

三、物态变化(4个考点)

1、温度与温度计：原理和正确使用 方法

2、熔化和凝固：熔化和凝固的温度—时间图象，并能从中筛选出有用的信息来区分是晶体还是非晶体及其熔点温度

3、汽化和液化：区别蒸发和沸腾，且对水的沸腾实验中的器材、步骤、观察到的现象及评估与交流及其汽化和液化的方法、 措施

4、升华和凝华

[复习指要]学生常见区分升华和凝华现象时出现错辨，但在实际生活中经常发生，对于这些现象学生应能够利用学过的知识来辨别它的产生过程及原因，做到学以致用，从物理走向科学。多以选择题和填空题考查。

四、电与磁(五大块)

(一)电路、电流、电压和电阻(7个考点)

1、电路：电路的组成;能从能量的角度认识电源和用电器的作用

2、串联和并联电路：串联电路和并联电路连接的特点

3、电流：生活中有关用电器工作的电流值;正确使用电流表，正确读出电流表的示数

4、串、并联电路的电流规律：正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流;在电路图中利用其电流规律来分析做题

5、电压：电压表的使用方法及读数;区分电压表在电路中测谁的电压

6、串、并联电路的电压规律：利用串联电路和并联电路的电压规律来分析电路，判断故障

7、电阻：理解电阻是导体本身的一种属性

(二)欧姆定律(2个考点)

1、电流与电压、电阻的关系

通过实验、分析和探索电流与电压、电阻的关系

2、测定小灯泡的电阻

测定小灯泡电阻实验的整个探究过程

(三)电功率、家庭电路(5个考点)

1、电能

电能的单位换算;电能表参数的理解及其电能的求法

2、电功率

电功率的计算;估计一些家用电器的功率;区分电功与电功率

3、测量小灯泡的电功率

实验的方案设计、实验原理、电路图的画法、数据的处理及其得出实验结论

4、电与热

利用焦耳定律的知识来解释相关现象

5、家庭电路

家庭电路的连接方式;安全用电及其排除家庭中一些常见的电路故障

(四)电与磁(6个考点)

1、磁现象

判断物体是否有磁性，及其磁在日常生活中的应用

2、磁场

各种磁体周围的磁场分布情况

3、电生磁

电磁铁磁性强弱与什么因素有关及有什么关系”的实验探究;奥斯特实验的做法及其结论

4、电磁继电器

电磁继电器的工作原理的解释

5、磁生电

产生感应电流的条件

6、电动机和发电机

工作原理及其能量转化

(五)信息的传递(2个考点)

1、知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度;

知道波长、频率和波速的关系

2、常识性了解卫星通信、光纤通信和网络通信

五、力学(七大块)

(一)多彩的物质世界(5个考点)

1、宇宙和微观世界

宇宙是由物质组成，物质由分子和原子组成，微观角度看物质三种状态，纳米技术的应用和前景

2、物质的物理属性

3、质量

质量是物体本身的一种属性，质量的单位，托盘天平的使用方法以及用托盘天平测量固体和液体的质量

4、密度

5、测量物质的密度

测量固体和液体的密度

(二)运动和力(6个考点)

1、机械运动

机械运动、参照物、运动和静止的相对性的解释

2、运动的快慢

变速运动及平均速度

3、长度、时间及其测量

利用刻度尺测量长度

4、力

力的理解、力的单位、力的作用效果、力的三要素、力的示意图

重点：是能结合日常生活事例理解解释力的作用效果，能用示意图表示力。

难点：是解释物体间力的相互作用的有关现象。

5、牛顿第一定律

①牛顿第一定律

②惯性的概念及解释惯性现象

6、二力平衡

(三)力和机械(5个考点)

1、弹力

弹力概念、产生条件、测量工具

易考点：是弹簧测力计的原理、结构、使用方法、读数。

易错点：是弹簧测力计原理中的“伸长长度”和“弹簧长度”分的不清楚而导致出现的错误

2、重力

具体重力的概念、重力的三要素、重力的示意图

难点：是重力的大小，区分重力与质量的关系。

易错点：是重力的方向，尤其是斜面上物体的重力方向，要注意与压力和浮力方向比较。

3、摩擦力

摩擦力分类、和如何增加减小摩擦力

4、杠杆

概念、杠杆平衡条件的探究及应用、杠杆的分类和用途、杠杆的示意图。易错点是杠杆力臂的画法

5、其他简单机械

按要求组装滑轮组

(四)压强和浮力(6个考点)

1、压强

压力压强的概念、压力的作用效果、增大和减小压强的方法

易错点有三个

①理解分清压力和压强;

②压力与重力的联系与区别;

③求压强时受力面积的判断。

2、液体的压强

要知道液体内部有压强及其特点

3、大气压强

大气压强的存在、产生、相关现象的解释

重点：大气压强生活中的应用。

4、液体压强与流速的关系

流体压强与流速的关系，并用其解释有关现象

易错点：学生容易理解为飞机是靠浮力上升的。

5、浮力

浮力的方向、测量、计算方法、阿基米德原理及其解释相关现象

重点：浮力的实验探究过程

6、浮力的利用

一物体的浮沉条件;

二浮力的应用：轮船、 潜水 艇、气球和飞艇的浮沉原理

(五)功和机械能(5个考点)

1、功

功的初步概念、功的原理、功的计算

重点：是功的概念和计算;难点：是做功的两个必要因素。

2、机械效率

什么是有用功、额外功和总功，及其机械效率

重难点：是机械效率的定义和计算。

3、功率

功率的概念和计算

难点：是对功率是表示物体做功的快慢程度的理解以及功率的计算

4、动能和势能

(1)影响几种机械能大小的因素以及机械能的相互转化。

(2)用控制变量法研究动能大小与哪些因素有关的实验。

5、机械能及其转化

动能和势能的相互转化、机械能守恒

(六)热和内能(4个考点)

1、分子热运动

正确认识分子动理论的基本内容

难点：是对分子间引力、斥力的理解，中考还常考查用分子热运动的观点解释扩散现象。

2、内能

了解内能的概念及和机械能的区别，知道做功和热传递可以改变物体的内能，能描述温度和内能的关系，会判断热传递发生的条件和结果。

易错点是：温度、热量、内能三者间的区别和联系。

3、比热容

理解比热容的概念，并用热量公式进行计算

4、热机

四冲程汽油机的基本工作原理，燃料的热值及热机的效率

(七)能源与可持续发展(5个考点)

1、能源家族

能源概念，能源分类

2、核能

核能、裂变、聚变的定义及其现实中的应用，知道核能的优点和可能带来的问题

中考物理经常考的73个考点相关 文章 ：

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7. 中考总复习初中物理知识点总结

8. 中考物理常用的7种解题方法

9. 2020中考物理必考知识点归纳

10. 中考物理知识点总结

⑤ 初中物理知识点提纲

很多学生在学习物理课程方面比较吃力,想知道如何才能学好初二物理呢?有什么 方法 和技巧?初中物理到底有哪些知识点呢?以下是我精心收集整理的初中物理知识点提纲，肯定会对你有所帮助的，来阅读一下吧!

初中物理知识点提纲

一、选择题

1、物态变化

思路：分清楚变化前后各是什么物态，伴随的热量变化

2、声音

音调：频率的高低(女高音、男低音)

响度：振幅的大小(大声说话、轻声细语)

音色：每个发声体的发声特点不同(每个人说话的声音都不一样，每种乐器发出的声音也不一样)

乐音：人们喜欢听的声音

噪音：给人们的生活、工作、学习带来干扰的声音(你喜欢听的音乐，对别人来说或许是噪音)

减弱噪音的方法：在声源处减弱(消音器)、在传播过程中减弱(隔音墙)、在人耳处减弱(带耳塞)

3、光现象

直线传播：同种介质中沿直线传播(小孔成像、影子、日全食)

反射：光在同种介质钟传播(照镜子、倒影)

折射：光从一种介质进入另一种介质(海市蜃楼、凸透镜成像、水中的鱼儿看起来比实际的浅)

凸透镜对光的折射：会聚作用(远视眼佩戴的眼镜)

凹透镜对光的折射：发散作用(近视眼佩戴的眼镜)

4、常见物理量

平时需要记忆，注意单位

5、物质固有属性

质量、密度(固体和液体)、热值、比热容等都是物质的固有属性，不随温度、位置、形状、多少而变化。

6、磁现象

磁性材料：铁钴镍都是磁性材料

磁场：真是存在的，两个磁体之间的相互作用是通过磁场发生的

磁感线：为了形象描述磁场，人为加上的带箭头的闭合曲线

地磁场：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。存在的夹角叫磁偏角，我国宋代学者沈括最早记录。小磁针静止时，南极指向地理南极(地磁北极)。

7、电和磁

发电机模型(电磁感应)：机械能转化为电能。闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有电流产生。产生的电流叫感应电流。这种现象叫电磁感应现象。法拉第发现的。感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关。(只改变导体运动方向，电流方向改变;只改变磁场方向，电流方向也改变;既改变导体运动方向，又改变磁场方向，电流方向不变。)(手摇发电机、动圈式话筒)

电动机模型：电能转化为机械能。通电导体在磁场中受到力的作用。(电动机、动圈式音箱)

电流的磁效应：通电导体周围存在磁场。开关闭和后导体周围的小磁针发生偏转。奥斯特发现的。影响通电螺线管磁性强弱的因素：电流大小和线圈匝数。(增加铁芯会大大增强磁性，即电磁铁)

8、扩散现象

说明：分子永不停息地做无规则运动、分子间有间隙

柳絮、尘土都是微小颗粒，不是分子

分子间的相互作用力

引力：两分子间的距离大于平衡位置时表现为引力。(铁丝很难被拉长)

斥力：两分子间的距离小于平衡位置时表现为斥力。(液体很难被压缩)

内能：物体内分子无规则运动的动能和势能的总和。不管温度高低，物体的内能不会变成0。做功和热传递都能改变物体的内能。

9、压强

固体压强：与压力成正比，与受力面积成反比。

增大压强的方法：减小受力面积、增大压力(图钉尖很尖锐、菜刀越磨越锋利)。

减小压强的方法：增大受力面积、减小压力(书包背带较宽、滑雪板、铁轨下铺枕木)

液体压强：同种液体，同一深度出各个方向的压强都相等。

大气压：随海拔的升高，大气压降低。

10、力与运动

力是改变物体运动状态的原因。一切物体，在不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是牛顿第一定律。也叫惯性定律。

惯性的大小只与物体的质量大小有关，与物体的速度、运动状态无关。

平衡力：等大、反向、共线。受力物体只有一个。(物体在重力和支持力的作用下静止)

相互作用力：等大、反向、共线。受力物体是两个。(杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力)

力的作用效果：可以改变物体的形状(拉长皮筋)、可以改变物体的运动状态(用球拍打 乒乓球 )

11、浮力

影响浮力大小的因素：液体的密度和浸没在液体中物体的体积(即物体排开液体的体积)，与物体的体积无直接关系。如果物体完全浸没在液体中，浮力的大小与物体的深浅无关。

12、家庭电路和安全用电

家庭电路中所有用电器都是并联，开关接在用电器和火线之间。插座的接法是：左零右火上接地。有金属外壳的用电器，金属外壳必须接地。

安全用电原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体、不弄湿用电器、不损坏绝缘层。

触电者施救方法：关闭电源或用绝缘体把触电者身上的导线拨开。

13、滑轮组

做题思路：先判断有几段绳子承担重量(n=?)然后根据滑轮组的特点计算各物理量：

14、电路故障

做题思路：1、判断电路的连接方式(并联、串联)

2、各电表分别测量那一部分的数值

3、电流表无示数，说明电路某处断路了。

电压表无示数，说明电压表正负接线柱不能跟电源连通。

电流表示数变大，说明电路中总电阻变小了。

电压表示数变大了，说明与之并联的电阻与总电阻的比值变大了。

15、动态电路题型

做题思路：先判断滑动变阻器的滑片在移动过程中，接入电阻的阻值是变大了还是变小了，根据滑动变阻器阻值的变化情况判断出电流的变化情况，从而判断出各电表的示数变化情况，进一步判断各电阻实际功率的变化情况和小灯泡亮度的变化情况。

16、电路题

做题依据：

二、填空题

1、简单运动

参照物的选取(与研究对象发生位置变化)

平均速度的计算：

图像：先看表头，是s-t图像还是v-t图像。s-t图像中与X轴平行，说明物体静止，线倾斜的越厉害，说明物体运动的速度越大;v-t图像中与X轴平行，说明物体做匀速运动。(1m/s=3.6km/h)

2、平面镜成像

像物等大，像距等于物距，不管物体远离还是靠近平面镜，像的大小都不会变。

3、测电笔的用法：手必须接触笔尾金属体，不能接触笔尖金属体。

4、能量转化

判断物体在能量转化前后的变化情况(位置、运动状态、温度、是否有电流、是否有化学变化等)

5、杠杆

杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂

动力臂：动力作用线到支点的距离。

阻力臂：阻力作用线到支点的距离。

6、摩擦力

静摩擦力：大小与作用在物体上的力大小相等，方向与相对运动趋势的方向相反。

动摩擦力：不管速度多大，动摩擦力大小不变，方向与运动方向相反。

增大摩擦力大小的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度

7、电能(二次能源)

电能表的读数：电能表最后一位是小数，单位是kw·h 。表上的“10A”:表示电能表额定电流是10A。“2500r/kw·h”：表示电路消耗1kw·h的电能，圆圈转2500转。电表转了n圈，电路消耗的电能是

8、四冲程内燃机(汽油机、柴油机)

吸气冲程：进气门打开、排气门关闭，活塞向下运动。

压缩冲程：进气门、排气门都关闭，活塞向上运动。机械能→内能

做工冲程：进气门、排气门都关闭，活塞向下运动。内能→机械能

排气冲程：进气门关闭、排气门打开，活塞向上运动。

吸气冲程中，汽油机吸进来的是空气和汽油的混合物，柴油机吸进来的是空气。

压缩冲程末端，汽油机火花塞产生电火花，点燃汽油和空气的混合物;柴油机喷油嘴喷出雾状柴油，柴油遇到高温空气自燃。

9、电路

给出用电器铭牌，题目中提示小灯泡电阻不随温度的变化而变化，暗含的信息是要求出小灯泡的阻值

，根据串并联电路的特点求出相关物理量。

三、作图题

1、磁场

通电螺线管：用右手螺旋定则判断通电螺线管磁性的南北极，四指方向为螺线管中电流的方向，大拇指的方向为N极，也是螺线管内部磁场方向。

磁体：磁场从N极出发，S极进入(N出S进)

小磁针：静止时N极所指的方向为该点磁场的方向。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

2、平面镜成像

平面镜成像：像物等大，像距等于物距，像物对应点的连线垂直于镜面。

反射：入射角等于反射角，入射光线和反射光线分居法线两侧，入射光线和反射光线都在平面镜同一侧。

折射：入射光线和折射光线在法线两侧，光从一种介质进入另一种介质。光从空气斜射入玻璃或水中时，折射角小于入射角。

注：光从空气中斜射入水中或者玻璃时，既有反射，又有折射。光垂直射向平面镜时，反射光线与入射光线重合，但也要标上方向。光垂直射向水或者玻璃时，折射光线方向不改变。

3、杠杆

动力臂：找到动力作用线，然后过支点做动力作用线的垂线，如果动力作用线太短，用虚线将其延长。

阻力臂：找到阻力作用线，然后过支点做阻力作用线的垂线，如果阻力作用线太短，用虚线将其延长。

注：画好垂线后一定要标上垂足，并标上

4、电路图

电路图转化成实物图：注意电流表和电压表的接线柱(量程)，滑动变阻器的接线柱(滑片左右移动时阻值的变化)，要符合题意，电路图和实物图中滑片向左(右)移动时，阻值变化要一致。

实物图转化成电路图：每个电器元件的次序不能乱，线要画的横平竖直，滑动变阻器在电路图和实物图中滑片向左(右)移动时，阻值变化要一致。

四、实验题

1、探究小灯泡电功率

注意：小灯泡的电功率会随着温度的变化而变化。电压表的示数要调到小灯泡的额定电压。

考点：1、连接电路时开关要断开

2、滑动变阻器滑片要移到最大阻值处

3、调节滑动变阻器滑片，要使小灯泡两端电压等于额定电压

4、小灯泡的电功率P=UI

2、探究物体吸热能力大小

试验方法：控制变量法

两个不同电阻产生的热量判断依据：

电流相等，通电时间相同时，导体电阻越大，产生的热量越多。

酒精灯加热不同液体判断依据：

相同质量的不同液体，用同样的酒精灯(单位时间内放出的热量一样多)加热时，比热容大的液体温度升高的慢。

3、伽利略理想斜坡实验(影响动摩擦力大小的因素)(动能大小与速度的关系)

实验方法：控制变量法(不变量：同样的斜坡、同样的小球、每次都从同一高度处自由释放。变量：水平面粗糙程度不同<即阻力大小不同>。)

① 阻力越大，小球在平面上走的路程越短，时间越短，速度减小的越快;

阻力越小，小球在平面上走的路程越长，时间越长，速度减小的越慢;

阻力为零时，小球在平面上走的路程无限长，时间无限长，速度不会减小。即小球将做匀速直线运动。

②动能的大小通过推动木块运动的距离比较。速度的大小是通过小球释放的高度决定的。

实验说明：物体质量一定时，速度越大，动能越大;物体速度一定时，质量越大，动能越大。(注意：不能说是成正比，因为动能与速度的平方成正比，与速度不成正比。)

4、探究凸透镜成像

实验条件：物体、凸透镜中心、光屏中心在同一直线上(物体的像成在光屏中间)

注意：物左像左，物右像右;物近像远大，物远像近小。

5、探究电流电压与电阻的关系

试验方法：控制变量法

控制电源电压不变，导体的电阻跟通过导体的电流成反比;

同一个电阻，电阻两端的电压与电路中的电流成正比;

控制电流不变，电阻两端的电压与导体的电阻成正比。

如何提高物理成绩

1、专心上课

学习物理最重要的是要理解，不能死记一些结论。学生要获得知识，上课听讲最重要，尤其是学新课时，一定要将基本概念、基本原理、基本规律听懂，将这些内容的来龙去脉理解，融会贯通并记住。上课以听讲为主，知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。

2、及时复习

工欲善其事，必先利其器。要学好物理学生记得要及时复习，要记得牢，就要反复强化。在复习过程中，要善记忆，会记忆，提高记忆效益。

3、有效练习

练习是掌握知识，巩固知识的重要途径之一。练习包括课堂预习、作业练习、实验操作练习、单元练习及综合练习等。数理化都是靠练出来的，一定要多做练习题，通过练习查漏补缺，沟通物理概念、定律之间的内在联系。

4、解决疑难

疑是学习的开端、思维的动力，所以初二的学生在做题时，遇到有什么疑难，一定要抓住不放，这样才能提高能力，提高学习成绩。对某些题目进行巧妙的设疑，多动脑积极思维，多质疑，多解疑，才能真正弄清物理概念和规律。

5、系统 总结

培养自己 学习总结 的习惯，提高自己的总结能力。通过大量的题目分类，总结不同类型的题目的规律，从而不断提高解题能力，提高思维的广度和深度，对提高能力和增强解题能力非常有益。

学好初中物理的小技巧有哪些

1.见物思理，多观察，多思考，做一个生活的有心人!

物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来物理这么有魅力，这么有趣。!

2.学会从“定义”去寻找错因。打好基础。

对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志!

3.把“陌生”变成“透彻”!

遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。

4.把“错题”变成“熟题”!

建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”!以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。

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⑥ 初中物理必考的题目!!!

力的的示意图（答案不好打出来）中考一定有这样的题

有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12．82cm，乙测得结果为12．8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。原因是：没有估读值。

二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。

重力大小的计算公式G=mg 其中g=9．8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9．8N。

重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。

⑦ 初中物理,最重要的是什么题

你好？物理最重要的就是精选题（一题多解、一题多变、一题囊括所有的知识点）和实验题。这是我做老师以来所总结出的，希望能帮到你，祝你假期快乐！

⑧ 九年级物理的重点题型 知识点 或者试题 提纲

九上物理期中测试
一、填空题（每空1分，共22分）
1. 将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将 ；若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将 。（填“增大”、“减小”或“不变”）
2. 某照明灯正常工作电压是36V，正常发光时灯丝电阻为24Ω，则此时照明灯的电流是 A．如果电源电压是48V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为 Ω的电阻．
3. 如图1所示电路中，当开关闭合后，电流表A1、A2的示数比I1：I2=5；3，则电阻比R1：R2=_________，电流表A1、A3的示数比I1：I3=_____ ____。
4. 将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面的顶端。已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75℅，则推力做的总功为____________J，物体所受的重力为___________N。
5.我国“神舟七号”载人飞船使用液态氢做燃料是因为它的 大，在升空过程中从能量转化的角度来看，燃料的___ ___能转化成燃气的_____ __能，再转化成火箭的_ ____能； 当飞船进入轨道后，从近地点到远地点时，飞船的动能___________（填“变大”、“变小”或“不变”），[来源:Zxxk.Com]
势能______________（填“变大”、“变小”或“不变”）.
6.内燃机的工作循环有四个冲程，如图2中表示的是其中的 冲程；
它将 能转化成 能。
7.冰的比热容为2.1×103 J/（kg•℃），它的物理意义是 。
8.在一个标准大气压下，用液化石油气给质量为10Kg，初温35℃的水加热，水吸收了2.94×106J后，温度升高了 ℃.
9.图3所示的装置中，若物体G重80N，弹簧秤示数为4N，则物体匀速前进时
所受阻力为__________N，拉力F为__________N，若物体以10㎝/s的速度匀速
前进4s，则拉力所做功率为___________W．(不计摩擦及绳重)
二、选择题(共24分,把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内.第10-15小题,每小题只有一 个正确答案,每小题3分；第16、17小题为不定项选择,每小题有一个或几个正确答案,每小题3分,全部选择正确得3分,选择正确但不全得 1分,不选、多选或错选得0分)

10.如图4所示的情形中，力F对物体做功的是 ( )

11.如图4所示电路图，各开关都闭合后灯泡L1与L2串联的是：（ ）

[来源:Zxxk.Com]
12.如图6所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S后，灯L1、L2都发光．一段 时间后，其中一盏灯突然熄灭，观察电压表的示数不变，而电流表的示数变小．产生这一现象的原因是（ ）
A． 灯L1断路 B．灯L1短路 C、灯L2断路 D．灯L2短路
13.体积相同的两种不同实心物体，它们的比热容分别为C1和C2密度分别为ρ1和ρ2，吸收相等的热量后，升高温度之比是：（ ）
A．ρ1/ρ2 B． C1/C2 C．ρ1C1/ρ2C2 D．ρ2C2/ρ1C1
14.图7是单缸内燃机工作过程中气门与活塞位置关系图。图中E、F分别为进气门和排气门，S为活塞，箭头指向表示活塞运动方向。在下列排列顺序中，符合四冲程内燃机工作循环顺序的是（ ）

A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丁、丙
C.乙、丁、甲、丙 D.丙、丁、乙、甲
15.一台八缸四冲程柴油机，飞轮转速为600r/min，若每个汽缸做功冲程中，每次做功7300J，那么这台柴油机的功率是（ ）
A. 3.65×104W B.5.84×105W C. 7.3×105W D.2.92×105W
16. 如图8所示，电源电压保持不变。闭合开关S，在滑动变阻器的滑片由中点向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．灯池L的亮度不变 B．电流表A1示数变大
C．电流表A2示数变小 D．电压表V示数不变
17. 关于物体内能的下列说法，正确的是（ ）
A．晒太阳使身体变暖，是通过热传递改变内能的
B．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体
C．一块0℃的冰融化成0℃的水，内能增加
D．物体吸收热量，内能变大，温度一定升高
三、 简答或计算（第18 、19题、每题2分；第20、21、22题每小题6分，共22分）
18.小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉。同样的太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？
[来源:学+科+网]

19.在夜晚我们观察到陨石坠入大气层后，会成为明亮的流星，这是为什么？

20.用如图9所示的滑轮组，将480N的物体以0.3m/s的速度匀速提起，绳子自由端的拉力为200N（不计摩擦和绳重）
（1）滑轮组的机械效率
（2）拉力的功率
（3）若用该滑轮组将重600N的物体匀速提升2m时，拉力做的功。

21.某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装6kg的水，水的表面积为0.1m2，经过太阳光垂直照射15min，水温升高了5℃.问：
（1）实验时6kg的水15min内吸收了多少热量？
（2）平均每分钟1m2水面吸收的热量是多少？
（3）若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，至少需要燃烧多少m3的液化气？
（假设液化气燃烧放出的热量75%被水吸收，液化气的热值是5.0×107J/ m3）

[来源:学科网ZXXK]

22．如图10所示，是红星中学九年级物理课外实践活动小组设计的风力测量仪的电路示意图。其电源电压U=3V，电路保护电阻R1=20Ω，均匀电阻丝的阻值为R2=30Ω，金属丝（电阻忽略不计）的上端固定在0点，下端系有一块塑料片A，当风从右向左吹动塑料片时，金属丝向左摆动并与电阻丝保持良好的接触，风力表由电压表改装而成。
（l）无风时，塑料片竖直下垂，电压表示数是多少？电路中的电流 是多少？
（2）风力最强时，金属丝滑至电阻丝的最左端，电压表的示数是多少？
（3）为什么不在电路中串联电流表，把电流表改装成风力表？

四、实验探究题（共32分）
23.图11是测量“2.5V”小电灯正常发光时电阻的实验装置.
(1)在图12的两个圆圈中填上实验所需电流表和 电压表的符号.
(2)闭合开关后，发现电灯不亮，电流表示数为零，电压表示数较大，由此可判断( )

A．可能是小电灯短路 B．可能是灯丝断了
C．可能是变阻器开路 D．可能是电源没电了
(3)排除故障后，电压表示数如图13所示为 V，要使小电灯正常发光，需将滑动变阻器的滑片向 (填“左”或“右”)端滑动.当小电灯正常发光时，电流表示数为O．3A，灯的电阻为 （计算结果保留一位小数）
24.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图14[来源:学§科§网Z§X§X§K]
物理量 次数 1 2[来源:Zxxk.Com] 3
钩码重G /N 4 4 6
钩码上升高度h/m 0.1 0 . 1[来源:学科网ZXXK] 0.1
绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3
机械效率η[来源:学科网] 74%

（1）将表中数据补充完整。（百分号前保留整数）
（2）通过表中数据可分析出实验1是用 （选填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用 （选填“甲”或“乙”）图做的实验.
（3）分析比较表中实验1和实验2的数据，可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率
（4）比较实验 和实验 （填序号）可得结论：使用同一滑轮组， ，可以提高滑轮组的机械效率。
25.为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了图示15的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 ．
（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 (大于／小于)沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子／水)升高的温度更高．
（4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)结论不符，你认为可能的原因是： ．

26.生活、生产中我们常遇到下面事例：打夯时夯锤被高高抛起又下落，砸在工作面上；打桩机打桩时重锤被高高拉起又下落，打在桩面上……
（1）请你再举一个类的事例： 。
（2）这些事例涉及到的共同物理知识是： 。

（3）小军看到打桩机，思考“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”的问题，并提出猜想一：打击力的大小与重锤的质量有关。请你另提出一个猜想二：打击力的大小与__________有关。
（4）小军找来排球和足球模拟“打桩”来验证猜想一。设计实验方案如下：
a．用台秤分别称出排球和足球质量m1、m2。
b．在光滑平整的地板上放一张白纸，在白纸上叠放一张复写纸。将排球从纸的正上方一定高度静止下落，排球打在复写纸上，在白纸上留下打击的复写印迹。记为“印迹1”
c．换用足球从另一高度 落下，重作上面的实验。得到足球打击的“印迹2”
d .如何利用台称较准确地测出排球和足球的打击力F1、F2的大小？小军有点为难，请你完成测出F1、F2的方案：
。
（5）请对小军的实验方案作出评估： 。

一． 填空题（每空1分，共22分）
1. 增大 增大
2. 1.5A 8Ω
3. 3：5 5：8
4. 1200J 1500N
5. 热值 化学 内 机械 变小 变大
6. 做功 内 机械
7. 1kg冰温度升高或降低1℃时吸收或放出的热量是2.1×103J
8. 65℃
9. 4N 8N 0.4W
二． 选择题（每题3分，共24分）
10. B
11. D
12. C
13. D
14. C
15. A
16. ACD[来源:学+科+网Z+X+X+K]
17. AC
三．简答与计算（共22分）[来源:学,科,网]
18. 根据Q＝Cm⊿t，吸收相同的热量，水的比热容大，温度升高的少
19. 陨石坠入大气层，与大气导的空气发生剧烈摩擦，克服阻力做功，机械能转化为内能，使陨石的内能增加，温度升高，以至在高温下发光燃烧，形成明亮的流星。
20. 80% 180W 480J
21. 126000J 84000J 0.00336m3
22. 0V 0.06A 1.8V I与R2不成正比，电表刻度不均匀分布
23. 略 B 1V 左 8.3Ω
24. 57% 83% 甲 乙 越低 1 3 增加物重
25. 吸收热量的多少 大于 沙子 沙子和水的导热性能不同
26. （1）铁 匠用铁锤打铁或者举起石头砸地面等 （2）重力做功或重力势能转化为动能等
（3）下落高度或物体的速度 （4）把“印迹1”放在台称上，再将排球放在“印迹1”上，用力向下压排球，使排球的形变与印迹1重合，读出此时台称的示数，即为F1。用同样的方法测量F2
（5）没有控制两球下落的高度相同或测量F1、F2时不易操作或没有进行多次测量等（2分。答出一点即可给2分，但只答“没有进行多次测量”给1分）

⑨ 初中物理重点知识

光现象
光的直线传播
①．光源：能够发光的物体叫光源。
分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、点燃的蜡烛和油灯、工作中的电灯。
月亮本身不会发光，它不是光源。
②．规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
③．光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
④．应用及现象：
激光准直；
影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子；
日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。
日食的形成：如图：
在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载，小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
光速：
光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
注：光在同种均匀介质中是沿直线传播的，光在不同介质中传播速度是不同的。

光的反射
定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
反射定律：三线同面，法线居中，两角相等，光路可逆。即：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。
分类：
⑴镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行
条件：反射面平滑。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射。
⑵漫反射：
定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。
条件：反射面凹凸不平。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。

面镜：
⑴平面镜：
成像特点：等大，等距，垂直，虚像。
等大：物大小相等。
等距：物到镜面的距离相等。
垂直：物的连线与镜面垂直。
虚像：物体在平面镜里所成的像是虚像。
成像原理：光的反射定律。
作用：成像，改变光路。
实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像。
虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像。

⑵球面镜：
凹面镜定义：用球面的内表面作反射面。
凹面镜性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点，称为焦点；
从焦点射向凹面镜的光反射后是平行光。
凹面镜应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯。
凸面镜定义：用球面的外表面做反射面。
凸面镜性质：凸面镜对光线起发散作用。凸镜所成的像是缩小的虚像。
凸面镜应用：汽车后视镜。
要点诠释：各种面镜都属于利用光的反射定律来工作的。

光的折射
定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。
光的折射定律：三线同面，法线居中，空气中角大，光路可逆。
⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居于法线两侧。
⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角=0度。

颜色及看不见的光
①．白光的组成：红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫。
色光的三原色：红，绿，蓝。
颜料的三原色：品红，黄，青。
②．看不见的光：红外线，紫外线。
说明：反光物体的颜色由物体本身反射光的颜色来决定；透明物体的颜色由透射光的颜色来决定。

透镜
薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。
焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
典型光路

焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。
填表：

名称 又名 眼镜 实物形状 光学符号 性质
凸透镜 会聚透镜 老花镜 对光线有会聚作用
凹透镜 发散透镜 近视镜 对光线有发散作用

凸透镜成像规律及其应用
①．实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：⑴蜡烛在焦点以内；⑵烛焰在焦点上；⑶烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；⑷蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
②．实验结论：（凸透镜成像规律）
一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小，实倒虚正
具体见下表：
物距 像的性质 像距 应用
倒、正 放、缩 虚、实
u>2f 倒立 缩小 实像 f<v<2f 照相机
f<u<2f 倒立 放大 实像 v>2f 幻灯机
u<f 正立 放大 虚像 v>u 放大镜
③．对规律的进一步认识：
u＝f是成实像和虚像，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
u＝2f是像放大和缩小的分界点。
当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。
说明：凸透镜成实像时：

成虚像时：

眼睛和眼镜
成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上形成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。
近视及远视的矫正：近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴凸透镜。
显微镜和望远镜
显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
望远镜：有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。

热现象
温度
定义：温度表示物体的冷热程度。
单位：国际单位制中采用热力学温度。
常用单位是摄氏度（℃），规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。
测量——温度计（常用液体温度计）
⑴温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
⑵常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

物态变化

电荷与电路
1、电荷
带电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
使物体带电的方法：
⑴摩擦起电
定义：用摩擦的方法使物体带电。
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。
能的转化：机械能→电能。
⑵接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。
⑶感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
两种电荷：
正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子。
负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子。
电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔
作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
电荷量：电荷的多少叫电量。
单位：库仑（C）
元电荷e
中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
扩展：
⑴如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
⑵中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

电流
形成：电荷的定向移动形成电流。
注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
获得持续电流的条件： 电路中有电源，电路为通路。
电流的三种效应。
（1）电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。
（2）电流的磁效应，如电铃等。
（3）电流的化学效应，如电解、电镀等。
注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。
（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）
单位：（1）国际单位：A
（2）常用单位：mA、μA
（3）换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA
测量：
（1）仪器：电流表
（2）方法：
读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。
要点：使用时规则：两要、两不
a、电流表要串联在电路中；
b、电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
被测电流不要超过电流表的最大测量值。
危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，
电流表的指针还会被打弯，表甚至会被烧坏。
c、选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0．6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0．6A～3A之间，可用此量程测量，若被测电流小于0.6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
D、绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因：电流表相当于一根导线。

导体和绝缘体
导体：
定义：容易导电的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷。
说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动。
绝缘体：
定义：不容易导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
“导电”与“带电”的区别
导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。
要点：导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。

电路
组成：
⑴电源：为电路提供电能的设备。
⑵用电器：定义：用电来工作的设备， 工作时：将电能—→其他形式的能。
⑶开关：控制电路的通断。
⑷导线：输送电能。
三种电路：
⑴通路：接通的电路。
⑵开路：断开的电路。
⑶短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或引起导线的绝缘皮的燃烧，很容易引起火灾。
电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
连接方式：
串联 并联
定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路
特征 电路中只有一条电流路径，一处断开，所有用电器都停止工作。 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。
开关
作用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。
电路图
实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯

规律方法整合
识别电路串、并联的常用方法（选择合适的方法熟练掌握）
①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。
②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联。
③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。
④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若是“首→尾→首→尾”连接，为串联；若是“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况