物理小白怎么学力学

A. 怎样学习物理的运动学和力学

鄙人曾经很爱好物理，多次参加物理竞赛，初中全国一等奖，高中全国三等奖
就如何学习物理，我个人有比较深的体会，简短的说起来有以下几点：
首先，你要有兴趣去学这门课程。可以这么说，物理是大自然的基础，包括化学只是微观物理的延伸而已。你要知道学好了物理等于你在了解大自然的路中被赋予一支手电筒，当你发现物理及其广泛的用途，你自然会对其产生神秘感和感知他的极大地热情！
其次，注意学习的技巧。解决物理问题几乎都需要模型，而模型是一种抽象的概念，譬如质点也好，组合体也好。抽象的原因是方便解决问题，抽象的元素也成为解决问题的基本条件。一个球体如果你考虑得是它的宏观运动而不顾及其本身，你可将它看作一个没有体积的质点，所谓质点就是具有一切力学特性（譬如质量）的无限小的一个对象。对于抽象概念的理解，你不要刻意去寻根刨底，你可以理论联系实际，其实任何一个现实的物体都存在多种抽象模型，譬如中心点，质量中心点，空间中心点都可以作为一个抽象的基础。
最后关于如何学好运动学和力学
首先，基本概念要牢记，哪怕你是死记硬背也好，再生锈的脑子也会在多次的诵读下产生火花。在这里，关于运动学和力学，你要切记三大要素，并且将这三大要素时刻考虑到你所解决的问题当中，对于你解决问题会有成功率高，效率高，思路清晰的帮助，这三大要素就是：量度，方向，过程。这是我自己总结的，不是书上的东西。所谓量度，简单的理解就是数值大小。方向，大家都知道很多物理数据不但有量度而且是具有方向的，即为矢量。过程，过程贯穿于物体运动与存在状态中。对于量度与方向，把握好了，不仅有利于理解概念并正确应用理论知识而且可以培养你缜密的思维，当碰到大型组合题你的失误率将大大降低而且可以在大型组合题中发挥你的发散思维。对于过程，我所说的过程不是物体运动的过程，而是你的大脑建模的过程，很多人解答物理知识，都是用数字来说话，很少有人把这个模型在自己的脑子中浮现出来，为什么要在脑子中重建物体运动影像？因为这样不但有利于你锻炼你大脑的空间思维能力，而且可以将数据的物理实体化，初中与高中物理都是浅知识层面，而这些知识都是可以与现实联系起来的，在你大脑建模的过程中，就可以参考实际的运动情况，给你解决问题也有一定的指导作用。譬如，你通过计算，软线挂着的球体在运动到顶点，速度小于临界速度，如果这个时候你联系了实际，知道球体小于一定速度，软线就不会再绷紧。如此看来，过程的想象以及理论联系实际也很重要，可以避免大的或者幼稚的错误！

最后对于质点与加速度，给你解释下

质点：这个点有质量，并且具有一切的力学特性，但是没有体积。
也就是说，解决一个物体的宏观运动不涉及其本身的运动时就可以将其看作一个质点，一个质点不一定是代表了一个物体，还可以代表组合体，或者物体的一部分。我们说他是抽象出来的，任何物体都可以被抽象，这个要根据解决问题得实际需要。大到地球，小到原子，甚至更大更小。

加速度：首先具有量度和方向双重特性。顾名思义，加速度就是加+速度。速度是矢量当然加速度自然也是矢量了。因为只有矢量与矢量才能进行加减运算。加速度的作用效果就是改变速度，包括改变数值（汽车速度的提升），改变方向（汽车转弯）。加速度是力学的效果，有了力才是有加速度的前提。我自己的理解（当然这么理解是错误的或者说是不标准的，但是这么理解有助于自己解决问题）是，只要有力就有加速度，对于一个质点的加速度，是所有作用在该质点上的力所产生的加速度的矢量合。
就说这么多巴，祝你成功！

B. 高一物理的力学和受力分析好难、好抽象，大家是怎么学的

首先明确概念，概念要做到精读，一字一字斟酌。
其次，把常见的，基础的力学题，做法记住，最好理解。
最后，将正确的题的做法，与课本的概念对比，理解人家问什么这么做。
物理，就是把书本上的公式用来解题，掌握公式很重要，达到熟练。
准备个纠错本。

C. 怎样才能学好高中物理力学

首先你要做的就是忘掉初中的辉煌.你以后就会清楚,初中物理几乎不算物理,高中也不是很讲所谓基础好坏.所以先不用为学不懂发慌,从头再来而已,比以前吃力是很正常的,当然,对谁都一样.

至于要做的,就是以从头开始的心理,先抓基础,学塌实些,不要懒!别为自己以前学得好感到骄傲,等你真的把高中物理学的很厉害再骄傲不迟.

D. 怎样学好物理（初中的力学）

学习的效率是非常重要的，这样可以了解更多的知识，那么在学习初中物理的时候应该怎样提高学习的效率？有什么小技巧没有？

一般来说学好初中物理必须有的就是态度身下的都是其次的，首先给自己设一个大目标，然后可以设计几个小目标，这样可以增加自身的自信心，并且需要坚持，然后才会有一定的收获，第二个就是需要找到学习的方式，一般需要制定出学习的计划，然后进行预习，上课专注的听老师讲述，然后下课之后需要及时的进行复习，然后完成作业，如果遇到难题尝试自己解决，如果自己解决不了可以空闲询问老师，然后总结每节课的内容，并做好笔记。

1、背

想要学好初中物理，需要将用到的内容都完全熟悉，需要背下来，并且知识点要清楚，一边考试或者日常测试的时候可以完全的回答上来。

2、作业

在下课之后需要自己完成作业，需要保证质量的做练习题，要有一定的数量，太少起不到任何的效果，并且要有一些难度，有可能解决难题的时候会慢一些，这都是很正常的，但是一旦解决出来，就会将自身的知识面变大。

3、上课

上课的时候需要注意听老师讲课，不可以‘溜号’，最好与老师的思路一样，如果出现不同的时候可以下课像老师讨教。

4、笔记

虽然上课听课是非常重要的，但是笔记也是不可缺少的，需要将重点、难点记下来，下课之后整理一下，这样可以消化所学到的知识并且还可以对自己记录的笔记进行补充，还可以自己往笔记上添加一些内容，没到考试之前可以复习一遍，有很好的效果。

5、资料

学习所需要的资料不可以随意放置，要按类别进行放置，可以将重要的题目做一个记号，以便于下次观看。

物理公式

6、思维

有一些学生非常认真的学习，但是每次的分数不是很好，他们认真听老师讲述题目，做笔记，但是为什么分数不是很好？其实这是因为思维出了问题，可能与老师的思路相反，或者将老师所讲的内容混淆，需要在下课之后让老师帮忙纠正。

以上就是初中物理的学习方式，相信通过以上的方式，分数可以得到一定的改善。

E. 怎样才能使一个物理小白学会量子力学

“量子”概念经常出现在我们的生活中。媒体报道中经常能够见到量子通信、量子计算；电影中经常出现量子纠缠、量子传输；广告中也经常出现这量子、那量子。对于绝大多数人来说并没有接受过量子力学的课程学习，如今若是不理解一些量子概念似乎要跟不上时代了，对于要为自己充点量子力学知识的“物理小白”们该看哪些量子力学方面的书籍呢？

目前读手机的人越来越多，读书的人越来越少。自媒体的崛起丰富了人们的学习方式，不过我个人不建议物理小白们通过自媒体去了解量子力学的基本概念。自媒体鱼龙混杂，有不少自媒体为博取眼球动不动就拿量子概念胡说八道，一些无良商家也动不动给自己的商品贴上“量子”标签以显得高大上。要学习量子力学，建议从面向青少年的关于量子的科普读物开始，一点点地深入理解量子世界。

F. 我高中必修一物理力学不会怎么办

本人和你一样，一开始拖了不少，都不懂
力学这方面，在整个高中物理是很重要的，建议：首先了解课本上对各种力的介绍。掌握基本力的特点，然后掌握力的分解（正交分解），准确判断对象所受的力有哪些，再就是多题。

G. 怎么学好高中物理力学

高中物理怎么样?有哪些好的学习方法?

现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的.

高中物理试卷

读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题.

H. 如何自学力学和方向

1.注意掌握公理、定理、定律、基本概念
工程力学的公理、定理、基本概念很多，如：二力平衡公理，力的平行四边形公理，作用与反作用公理，三力平衡汇交定理，合力矩定理，胡克定律，力的概念，约束的概念，力矩的概念等，这些我们必须熟记，同时对其内涵、要素、适用条件等要反复理解，做到真正掌握，这样我们在分析力学问题时不致于无从下手。
2.注意理论联系实际
工程力学是人类认识自然和改造自然的结晶。力学的基本规律，是人们通过长期生产实践和大量科学实验，经过综合、分析和归纳总结出来的。生产的需要促进了力学的发展，同时，力学理论又反过来推动生产不断发展。所以，学习工程力学必须注意理论联系实际，在生活和生产实践中，认真观察，勤于思考，将感性认识上升为理性认识，并将理论应用到实践中去加以检验。如：我们用板手拧紧螺母时，用大板手省劲，而用小板手很费劲，这用力矩理论很容易解释：又如一直径不同的钢杆，两端受外力作用而拉伸，当力F增大到一定值时，由经验可知，断裂必发生在直径较小的一段上，这验证了衡量构件强度的物理量是应力。
3.注意比较学习
工程力学的概念、公理、基本规律很多，我们在学习中要注意它们之间的联系，比较它们的含义和表达形式，找到它们的异同点，以利于真正理解和掌握。如：平面任意力系、平面汇交力系、平面平行力系、共线力系，它们的共同点是各力都在同一平面内，不同点是力的方向、力的作用点不同；材料力学上拉伸(压缩)、剪切、扭转、弯曲四种变形的相同点是都用截面法研究内力，强度条件的表达形式也很相近，可用通式σ=P／A≤［σ］，表达杆件拉伸压缩时是σ=N／A≤［σ］，剪切与挤压时是τ=Q／A≤［τ］和σjy=P／Ajy≤［σjy］，扭转时是τmax=Tmax／wn≤［τ］，弯曲时是σmax=Mmax／WZ≤［σ］。不同点是变形形式不同；又如二力平衡公理与作用与反作用公理的共同点是两力都是大小相等、方向相反、且作用在同一条直线上，不同点是一个是两力作用在同一物体上，一个是两力作用在不同物体上。通过比较，可以从本质上理解和掌握概念、规律、公理，提高认知能力、强化记忆、提高综合思维能力。
4.注意力学模型和假设
在解决工程力学问题时，常将实际物体抽象为力学模型，或对物体做某种假设，使问题大为简化，更能准确地反映客观事物的本质。我们在学习中要注意力学模型。如：理论力学中刚体模型，应用在物体受力时主要改变运动状态而变形很小的情况；计算内力时的截面法，假设截面所受内力用外力代替；计算应力的平面假设等。
5.注意力学实验
工程力学中许多理论是建立在实验基础上的，如：材料拉伸压缩的力学性能实验。我们做实验时要认真观察、记录数据，对实验结果要仔细研究，用实验来验证力学理论的正确性，同时增强学习工程力学的信心。
6.注意解应用题
解应用题是工程力学学习的一个重点，解题能力的高低既是衡量学生对基本概念、基本规律掌握的牢固程度，也是度量学生综合分析能力和解决问题能力高低的标准。通过解题，我们会发现许多规律性的东西。如：所有平面力系的平衡方程都是方程∑Fix=0，∑Fiy=0，∑Mo(Fo)=0的演变：我们画受力图时，只要严格按照下面的步骤做，就不容易在受力图上少画、多画力或画错力，这就是，先确定研究对象并画出分离体图，再分析研究对象的约束类型及约束反力的方向、作用点，然后在分离体上画出所有主动力和约束反力，并用正确的符号表示出来。
总之，工程力学虽然是一门难度较大的课程但是只要我们坚定信心，并且用科学、有效的学习方法，我想一定能学好它。