初中物理音调如何讲解

⑴ 初中物理辨别音调与响度的方法

音调与响度都属于声音的特性，很多同学学习了声音的特性后，常常会把音调与响度混淆。接下来我为你整理了初中物理辨别音调与响度的方法，一起来看看吧。

初中物理辨别音调与响度的方法：根据定义辨别

音调是指声音的高低。音乐中有C、D、E、F、G、A、B七个音调。

响度是指声音的强弱。音乐中的音量就是指响度。

例1.女高音轻声伴唱，男低音放声高歌。

女的音调高，响度小;男的音调低，响度大。

例2.用力踩脚踏风琴与按脚踏风琴不同的键。

按住脚踏风琴某一个键，越用力踩，响度越大。而按脚踏风琴不同的键，发出声音的音调不同。

初中物理辨别音调与响度的方法：根据波形辨别

音调不同的声音的波形区别在于波形的疏密不同。波形越密的，音调越高;波形越疏的，音调越低。

响度不同的声音的波形区别在于波形的长短不同。波形越长的，响度越大;波形越短的，响度越小。

例3.如图3所示，是示波器显示出的不同声音的波形图。

甲声音响度发生了变化，乙声音音调发生了变化。

初中物理辨别音调与响度的方法：根据对人耳的刺激程度辨别

音调又称声音的尖细。音调高的声音比较尖，人感到刺耳。音调低的声音比较钝，人感觉到厚。

响度又称声音的大小。响度大的声音大声，响度小的声音小声。

例5.小孩的窃窃私语声和大人的厉声斥吓声。

小孩的窃窃私语声，音调高，但响度小;而大人的厉声斥吓声，音调低，但响度大。

例6.牛的叫声与蚊子的叫声。

⑵ 怎样区分初中物理中的音调，响度。

音调由声音的频率决定，频率越高，音调越高；
响度由声源的振幅决定，振幅越大，响度越大；响度还跟声源的远近有关，声源振幅相同，听者离声源越远，响度越小。

资料：
音调跟发声体振动的频率有关系。频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。
钢琴中央C的频率是每秒261.6次。人发出的声音的频率，
大约是从每秒85次到1100次。男低音歌唱家可以低到每秒65
次，而女高音歌唱家可以高达每秒1180次。
人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听
到的声音的频率范围，大约是每秒20次到20000次。

物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。实验表明，音叉
叉股、橡皮筋的振幅越大，人们听到的声音越大。
所以，人耳感觉到的声音的大小－－响度，跟发声体的振幅有关
系。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
响度还跟距离发声体的远近有关系。声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散，所以人们距发声体越远，听到的声音越小。如果能够想办法减小声音的分散，就可以使声音响度更大些。

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⑶ 物理的音调是指什么

声音的高低叫做音调声音的三个主要的主观属性(即音量、音调、音色)之一。表示人的听觉分辨一个声音的调子高低的程度,音调又称音的高度。音调主要由声音的频率决定,同时也与声音强度有关。

⑷ 物理中的音调怎样去理解

如果用物理知识理解就是看物体振动频率快不快，快了，音调高，慢了，音调低。
如果用粗俗的话说就是看振动物体发出的声音尖锐还是低沉。