初三物理电路如何学

① 初三物理中 怎样学好电路根据实物图画电路图的方法有哪些

先分析电路，不用着急连电源，先找那些用电器和电表是并联的，找哪些是串联的，最后连总电路。但是要注意一点：电流表和电压表的接线柱不要接反了，否则的话要扣分的。
一、根据电路图连接实物图时，一般有以下几个方法
：
1、先串后并法：
从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其它支路并联在此支路上。
2、标号法：
从电源正极开始，在电路图各元件符号两端标出号码，再在对应的实物图中各元件两端标上对应的号码，最后按电路图连接实物。
3、标路径法：
当你看到一个电路图，你先识别是串联还是并联。
如果是串联，比如说一个电路依次是从正极到开关s到用电器l1到用电器l2到负极，那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的方向：+
→
s→l1→l2→
-
，然后根据这个就可以依次连接实物图。
如果是并联，那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路，比如说一个并联电路，它的干路是从正极到开关s，支路一是从开关s1到用电器l1，支路二是从开关s2到用电器l2，那么我们分别写出两条支路的电流方向：
+
→s→s1→l1→
-
和+
→s→s2→l2→
-
，然后找出相同的部分，那么这些相同的部分就是一条路了，再在不同的部分开始分岔，这样连接实物图，很有效，
二、根据实物图画电路图
根据实物图画电路图是初中物理中常见的题目，在这里可做如下假设：
（1）、导线像橡皮筋，可伸长可缩短，不会被扯断。
（2）、接点即可以拆分，又可以合并。并且能够移动，只要不跨过任何电路元件。
（3）、电路元件可以挪动，只要不跨过任何接点。
（4）、导线可拆股，可并股。一股可以拆分为多股，多股可合并为一股。
1、替换法：
将事物图中的元件用特定的符号替换下来，再将图形整理成规范的电路图的一种方法。
替换时要注意：（1）必须用特定的符号代替电路元件；（2）接线柱上的接线位置不能改变；（3）电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。
2、节点法：
a、在实物图中将各元件用字母标好。
b、从电源正极出发，找到一个节点（就像三岔路口一样的，两条或三条或更多导线交的一点），假定为a点。
c、从电源负极出发找到一个分支点，假定为b点。
d、在a、b之间有电源的部分是干路，在a、b之间但没有电源的部分是支路。
e、画出干路，并标出a、b点。
f、画出支路：
g、对照实物图，按照从a点到b点的元件顺序画出第一条支路。
h、用同样的方法画出其他支路。
i、检查整理，使电路图规范、美观。
注：画图时，随时将画出的元件用字母表示。

② 怎样学习初三的物理，电学方面的，我觉得超难的

没有想象的难。
第一：搞清楚基本规律，即串、并联电路的电压、电流、电阻关系，这是做题的基础；
第二：在上述知识基础上，运用欧姆定律解答，注意物理意义；计算时找准对应关系；
第三：学习电功率后，熟练掌握公式及变形公式，这个地方大量的练习是必不可少的；尤其计算题，开始觉得毫无头绪，练习多了自己就总结出哪些公式使用的频率最大了。
不用问别人“什么时候用什么公式啊”，开始大家都不熟练，都是试探着用的。慢慢就有感觉了。

③ 初三物理电学要如何学的好

教育初二就学电学了？那你几年级开始学的物理？不过我可以从初三电学开始说。电学和做功是初三的重要知识点，而电学既是重点又是难点。第一点：主要弄清楚电路的两种连接方式：串联、并联。
第二点：正确认识电流表、电压表和滑动变阻器的主要用途。
第三点：这点是重点！了解并熟练作用欧姆定律，了解电流、电压和电阻之间的关系和有关的计算。
第四点：重点难点。探究磁场中的电流以及其相关知识。主要要点分为三大点。1、奥斯特的发展，即电流的磁效应，主要认识它的定义、电磁铁的结构、影响磁性强弱的因素和有关应用等。2、磁场对电流的作用，主要是发电机。理解其定义、结构、作用和原理等，便懂得运用。3、电磁感应现象。主要为发电机，理解其定义、结构、作用及原理。
学物理最主要是熟记知识点的主要定义和了解物理的用途。并且巧于作用物理知识。
祝楼主学习愉快。

④ 初三物理电路技巧

下面来总结电学的一个知识方法，以帮助初三的一些同学们顺利突破电学的一个难点。

对于初接触电路的同学们来说，这是一个最大的难题之一，此问题即：找不准电压表的测量对象！

其实，我们有至少有四种好用的方法处理此问题，如果能够灵活运用此四法，所有的此类问题将迎刃而解，此类困难也永不复存在！

1.方框法：看电压表与谁组成方框，如果与电源组成方框，则测电源两端的电压；如果与用电器组成方框，则测该用电器两端的电压；如果与用电器和电源同时组成方框，则测该方框之外的用电器两端的电压！（当然，方框法适用于电路原理图，如果遇到实物图，就变成了圈法）

以上即为电压表电路测量对象的四个方法，其实，万变不离其宗，就看能否看透本质了。首先要知道电压表相当于断路电压表，其次所测电压不能超过电源电压！明白这两点，以上四个方法每一个都非常好用。

⑤ 初三物理电路图技巧口诀

电路的串并联你会判断吗？怎么连接电路你熟悉吗？考试的时候怎么才能又快、又准的解答题目？

这里有初中物理电学的口诀和考试策略，期末考试前你一定用的到！

电路的口诀

1、分析电路应有方法：先判串联和并联；电表测量然后断。一路到底必是串；若有分支是并联。

2、还请注意以下几点：A表相当于导线；并时短路会出现。如果发现它并源；毁表毁源实在惨。若有电器被它并；电路发生局部短。

V表可并不可串；串时相当电路断。如果发现它被串；电流为零应当然。

连接电路口诀

1、连接电路怎么办：串联很简单，各个元件依次连；并联有点难，连干路，标节点；支路可要条条连，连再检验。2、还有电表怎样连：A表串其中；V表并两端。线柱认真接；正（进）负（出）不能反。量程不能忘；大小仔细断。3、最后提醒你一点：无论串联或并联；电压表应最后连。

一、考试策略

1、认真审题：

(1)最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有同样的设问，问题的性质甚至可以截然不同。

(2)对“生题”的审查要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关联的问题。遇到这种生疏的题，心理上首先不要畏难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。

(3)审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。不要仅仅以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作出物理草图，这样可以建立起直观的物理图景，帮助进行记忆和分析问题。

2、对题目的应答要准确：

(1)单项选择题的应答：①直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的。②排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。

(2)填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程，需要有

⑥ 怎样学好初中物理电学

物理是一种理科课程.初中物理呢,是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科.比较贴近于生活.也来自生活.要是想学好物理呢,就必须有合适的方法.如果没有合适的方式方法的话.你根本就学不会物理的,因为物理是有逻辑性的.那么怎么学好初中物理这门学科呢?有什么样的方法可以学好物理呢?

初中物理思维导图

第五、不懂就问

发现自己有不会的地方,一定要及时的问同学或者是老师.不懂就问才是最好的学习方法,这样就把所有的知识点都放在你的脑子里边了.成为你自己的东西了,而不是别人的东西.

关于怎么学好初中物理的方法技巧已经告诉给大家了,希望同学们能够按照上面的方式方法进行学习,对于你们提高成绩是很有帮助的.

⑦ 初三物理电路怎么学初三物理怎么学

学习电路关键在于：

1. 准确分析电路图：理解简化电路原则（因为电流表的电阻极小，初中物理把电流表看作导线；电压表电阻极大，认为是开路；同一根导线上，只要中间没有用电器，可以任意移动，直到移动成一个自己熟悉的串联或者并联电路）

2. 理解串、并联各个公式的意思，例如，同一个回路中，串联等电流，并联等电压；在串联电路中，因为电流相等则用电器两端的电压与电阻成正比，而在并联电路中，等电压，则通过电流与用电器电阻成反比。

   如果不理解再继续问！

⑧ 初三物理电学怎么才能学好

电学是初中物理的重点考核部分，但是很多同学电学的章节学习的不是很好，这篇文章我给大家分享一下学好初三物理电学的方法，供参考。

学会分辨串联并联

1.根据定义：“逐个顺次连接”为串联，各元件“首首相接、尾尾相接”并列地连在电路的两点间，(“首”为电流流入用电器的哪一端，“尾”指电流流出用电器的那一端)此电路为并联电路。

2.根据电路路径法，此法为识别两种电路最常用的方法。让电流从正极出发经过用电器回到电源负极，途中不分流始终为一条路径，则连接方式为串联，若电流在某处分流，且每条路上只有一个用电器，电流在电路中有分有合，则连接方式为并联。

3.拆除法，拆除其中的一个用电器，若其余用电器都不工作，则用电器为串联连接。(因为串联电路中各用电器工作之间相互影响)，若其余用电器照样工作，则用电器为并联连接。

4.开关作用法，并联有干路、支路之分，且开关的位置不同，其控制作用各异，而串联电路中开关的位置的变化不影响控制的作用，所以控制作用相同时容易串联，控制作用不同则为并联。(注：开关只控制与之串联部分的电路)

5.去表法，在识别电路时，若电路中有电压表或是电流表而影响我们判断电路，则可把电压表和电流表去掉。具体方法就是：将电压表看做是断路而直接擦掉(电路图多余的线头也完全擦掉)。将电流表看做是短路而擦掉(电路图中电流表部分的导线直接连接起来)。

构建变化电路中的方程思想

当电键断开或闭合，滑动变阻器滑片移动时，电路状态将发生变化。求解此类电路综合题时，构建电路中的方程思想尤为重要，其方法如下：

1.分清电路在每个状态下的结构，即电路的连接方式，滑动变阻器使用的阻值范围，电压表、电流表所测定的物理量。

2.针对每种状态画出相应的等效电路图，在图中标出这种状态下所对应的已知量、不变量、待求量。

3.以“不变量”为中心列出电路方程。当电路状态发生改变时，电路的电源电压和定值电阻阻值—般不随电路状态的改变而改变。抓住以上“不变量”，利用欧姆定律、串并联电路特点、电功及电功率的计算公式，可列出电路方程。

4.以电路中的等量关系、比值关系引出方程或以此作为联系方程中的物理量间的纽带，代换求解。

学习电学要善于总结与归类

在学习完欧姆定律后，有大量的习题，很多题目都有重复性，但很多同学就是不停地犯错。因为不善于总结、思考，所以成绩一直不理想。总结中不难发现，在整个电学知识体系中，欧姆定律是精髓，电流、电压、电阻、电功电热以及电功率的计算，都要在对欧姆定律深刻的理解基础上才能解答得熟练而准确。所以，对一阶段的学习及时做一下总结，既是承上做一个复习又是启下的一个预习。

对于归类而言，其实把问题分一下类，就不难发现后面计算题的电路图与刚开始电路分析的电路图相差无几，只是多了条件，多了要求。而计算的熟练与否是来自于前面扎实的电路分析。比如开关类型的题目可以归为一类，刚开始学习时，主要是分析开关断开或闭合时，有哪些用电器工作并属于什么连接方式，或者要求用电器串联或并联，开关应如何动作，在分析电路时，短路现象的分析是难点。

⑨ 怎么学好初三物理电学部分啊

一、善于挖掘题目中的隐含条件
为考查学生分析问题和解决问题的能力，在设计电学试题时，有些题目的已知条件并不明显给出，而是隐藏在其中，求解这类问题的要害在于挖掘其中的隐含条件，而这些隐含条件可从物理现象、要害用语等已知条件中挖掘。
二、构建变化电路中的方程思想
当电键断开或闭合，滑动变阻器滑片移动时，电路状态将发生变化.求解此类电路综合题时，构建电路中的方程思想尤为重要，其方法如下：
1.分清电路在每个状态下的结构，即电路的连接方式，滑动变阻器使用的阻值范围，电压表、电流表所测定的物理量。
2.针对每种状态画出相应的等效电路图，在图中标出这种状态下所对应的巳知量、不变量、待求量。
3.以“不变量”为中心列出电路方程。
当电路状态发生改变时，电路的电源电压和定值电阻阻值—般不随电路状态的改变而改变.抓住以上“不变量”，利用欧姆定律、申并联电路特点、电功及电功率的计算公式，可列出电路方程。
4.以电路中的等量关系、比值关系引出方程或以此作为联系方程中的物理量间的纽带，代换求解。

初中物理电学计算题的解法 学法指导 不分版本
http://www.qfsky.com/Resource/view_98622.html

2008中考第二轮复习教学案-电学计算题分类例析专题
http://www.czwlzx.com/jazx/UploadFiles_6433/200805/2008050807094666.rar

初中物理电学计算题汇总
http://www.k12zy.com/word/11/30/113028.htm

http://www.1000wl.com/detail.aspx?id=136513&ExamId=2155

http://61.143.203.142/k12/5/2/070/K12SYS100000005-0000000000070897.doc

http://www.kxwlj.org.cn/upload/forum/2005112354444.doc （欧姆定律）

http://www1.upweb.net/peradmin/htmlfile/sly6807/200702210757072677078.doc

小型同学为自家的热水器制做了一个自动控制装置，R1是一个热敏电阻，其阻值随温度的变化关系如表1
温度 10 20 30 40 50 60 70 80 90
电阻 60 42 30 20 15 10 8 6 5
表2是这个电热水器的铭牌
型号 FED-H50 额定电压 220V
最大水量 50kg 频率 50Hz
额定内压 0.75MPa 额定功率 2000W
已知继电器线圈电阻R2为10U欧，左边的电源电压V0为6伏不变。当继电器线圈R2中的电流增大到某一数值时，继电器的衔铁被吸下，电热水器电路断开，反之释放，电热器工作。求：正常电热器电阻；从30度到60度需时间
解：(1)R=U^2/P=220^2/2000=24.2欧
(2)应该是把水从30加热到60所需要的时间吧
先求出水吸收的热量
Q=Cm(t-t0)=4.2*10^3*50*30=6.3*10^6J(过程中单位没写)
再求时间Q=W=Pt
t=Q/p=6.3*10^6J/2000W=3.15*10^3S

一个同学在“组成串联电路”的实验中，观察到灯L1比灯L2暗，则在1分钟内流过
灯L1与L2的电量Q1与Q2的大小关系( )
A．Q1＞Q2 B．Q1＜Q2 C．Q1＝Q2 D．无法判断
解：C
因为是串联电路，L1和L2的电流是相等的
Q1＝Q2 =I×t
灯的量暗与功率P有关，P=IV（电流乘电压）

用两节新的干电池放入手电筒里对电阻是10欧的小灯泡供电，如果通电时间是0.5分钟，那么通过灯丝的电量是___________库仑。灯丝产生的热量是____________焦耳
解：干电池都是1.5V，2个就是3V。
所以，I=U/R=3/10=0.3A
I=Q/t,Q=I*t=0.3*30=0.9库仑，电流=电量/时间
要把0.5分钟换成30秒。
W=Qt=UIt=3*0.3*30=27焦耳

题目：http://dl.shi.sina.com.cn/upload//43/07/67/1261430767.299925205.jpg
解：当S1、S2断开时，因灯泡正常发光，故灯泡消耗功率为3W
电路电流为 3W/6V=0.5A，灯泡电阻为 6V/0.5A=12欧姆，电路总电阻为灯泡与变阻器串联，即12+36=48欧姆，
电源电压为 48*0.5A=24V，即电压表读数为24V
当S1、S2均闭合，灯泡被短路，电路等效为滑动变阻器与R2并联，因为A1与A2读数比为5：2，即总电流与流经R2的电流比为5：2，由总电流等于各分路电流之和，得总电流与流经变阻器的电流比为5：3，即两支路电流之比为3：2，
因滑动变阻器连到a端，即处于其最大值40欧姆位置，流经电流为
24V/40欧姆=0.6A，则流过R2电阻的电流为（0.6/3）*2=0.4A
R2的阻值为 24V/0.4A=60欧姆。
因为滑动变阻器电阻最大为40欧姆，此时该支路电路上电流最小，总电流也就最小，即消耗功率最小，总电流为0.6A+0.4A=1A
消耗功率为 24V*1A=24W，即S1、S2均闭合时电路消耗功率最小，为24W。

电阻R2的阻值为10欧，当电阻R1与R2以某种方式连接在电源两端时，R2两端电压为9伏；当电阻R1与R2以另一种方式连接后接在同一电源两端时，R2两端的电压为3伏。求：
1.电源的电压
2.电阻R1的阻值
讨论:(1)当R1R2并联,如果R2电压为3伏,则电源电压为3伏,
因此R1R2串联时,R2的电压就不可能达到9伏.
故只能是:
(2)当R1R2并联时,R2电压为9伏,得到电源电压为9伏.
R1R2串联时,R2电压为V2=3伏,所以R1电压为V1=V-V2=9-3=6(伏)
电路电流:I=I1=I2=V2/R2=3/10=0.3A
所以R1=V1/I1=6/0.3=20欧

某同学在“STS”的探究性活动中，按图17做探究性小实验，实验中电源U和电阻R的值不变，把滑动变阻器的滑片P固定在某一位置上，闭合开关S，根据下面的实验，请你判断和计算出相关的数据：
(1) 表a接电流表，表b接电压表时，电流表的示数为0.9A，电压表的示数约为多少？
(2) 表a接电压表，表b接电流表时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数为0.6A，电源电压和电阻R的阻值各是多少？
(3)求滑动变阻器接入电路的阻值。
http://dl.shi.sina.com.cn/upload//74/91/72/1480749172.448823217.GIF
解： 1、电压表示数近似为0。因为电压表b与P串联后，跨接在电流表a上，电流表内阻极小，上面压降几乎为0。
2、V=1.5V=Up=0.6×Rp 故Rp=1.5/0.6=2.5欧(接入电路部分)
E/(R+2.5)=0.6 故E=0.6R+1.5……(1)
E与R的值可以是无数个值，只要符合(1)式就可以。
3、Rp为2.5欧。

有一电路，闭合S1时只有R1连入电路，电流是I1。闭合S2时，R1 R2串联，电流是I2，此时电阻R2的功率是20W。I1：I2=3：2。闭合S3时，R1 R2 R3串联，电阻R3消耗的功率是15W。 求闭合S3时，R1消耗的功率。

答案：当S3闭合时，R1消耗功率是10W。
解析：已知S2闭合时，R2功耗是20W，且I1=1.5I2，可知：R1=2R2；
当S2闭合时，R1功率是40W。设R1＋R2=3R2=R，得：
U^2/R=40+20=60(W) R=U^2/60
则S3合上后：[U/(R+R3)]^2×R3=15
R1、R2的功率是：[U/(R+R3)]^2×R=R×15/R3=(U^2/60)(15/R3)=U^2/(4R3)
4RR3=(R+R3)^2 得：R3=R(=R1+R2)
可知当S3合上时，R3上的功率与(R1、R2)上的功率相同，为15W
R1、R2上功率为15W，由于R1=2R2，故R1上功率为10W、R2上功率为5W。

1.有一个电能表标有3000r/kw.h，有一个用电器在10min内使转盘转了20圈，求该用电器消耗的电能及功率。
2.“Pz220-25”的灯泡，接在220伏电路中，通过灯泡电流有多大？这时灯泡电阻有多大？若将该灯泡接在210伏的电路中，实际发出功率是多大？
3.电阻R1的阻值为10欧，当电阻R1和R2以某种方法连接在电源两端时，R1两端的电压为9伏，当两电阻以另一种方法连接后接在同一电源两端时，R1两端的电压为3伏，求R2的阻值
4.已知电源电压为10V，若电路中灯泡和滑动变阻器串联，而滑动变阻器两端的电压为4V，通过它的电流为2A，求灯泡的电阻。
解：1：3000/20=1/150度为电能，10min=600s故P=W/t=(1/150)*3.6*1000000/600=40w
2:根据I=P/U可知：I=25/220=0.11A,再R=U*U/p=1936欧姆
210*25/220=23.86W;
3.9*10/3=30欧姆;
4、(10-4)/2=3欧姆

⑩ 初三物理电路学不懂怎么办

初中生要学好电学知识，还是要多去做实验，如果没有条件，可以到网上找一些视频观看，或者找一些用flash动画制作的电学实验来进行互动操作学习。同时，对一些电学现象多去了解，借助于网络平台去学习。还有对一些基本的电学概念认真学习，搞清楚其物理意义。对于一些物理规律也要理解清楚，学会应用。

电路基本概念

电流流过的回路叫做电路，又称导电回路。

最简单的电路，是由电源，用电器（负载），中间环节（导线，开关等元器件）三部分组成。电路导通时叫做通路，断开时叫开路。只有通路，电路中才有电流通过。电路某一处断开叫做断路或者开路。如果电路中电源正负极间没有负载而是直接接通叫做短路，这种情况是决不允许的。另有一种短路是指某个元件的两端直接接通，此时电流从直接接通处流经而不会经过该元件，这种情况叫做该元件短路。开路（或断路）是允许的，而第一种短路决不允许，因为电源的短路会导致电源烧坏，用电器短路会导致用电器、电表等无法正常工作现象的发生。

电路重要定律

1.欧姆定律：在同一电路中，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻阻值成反比，基本公式是I=U/R（电流=电压/电阻）

2.诺顿定理：任何由电压源与电阻构成的两端网络，总可以等效为一个理想电流源与一个电阻的并联网络。

3.戴维宁定理：任何由电压源与电阻构成的两端网络，总可以等效为一个理想电压源与一个电阻的串联网络。