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高二物理讲什么书

发布时间:2023-01-17 01:35:06

A. 高二物理学那几本书

每个学校的进度都不一样。但是大体来说应该进入选修系列课程,即选修3-3 3-4 3-5 三本教材。 理论上说只选一本就足够了,如果一本学精,比三本学泛要强得多。毕竟每本教材的学习会耗费师生的很多精力。
大多数学校都选3-3和3-5,极少学校选3-4.不知道他们为什么会选3-5因为那里涉及到波动知识,而3-4才是波动知识的基础内容。并且相比于3-3 3-5来说,3-4确实是非常非常简单。因为是光学和波动是主打内容,难度系数低。3-3是气体,压强。简单的题还好,但是一旦稍微有难度的题那真是非常棘手。至于3-5的动量,被称作“高中物理力学难度顶点之处”,要把动量完全掌握那是难上加难。相比于3-3 3-5,3-4的确是非常容易掌握。

B. 高二物理学什么

主要是电学,上学期是静电场。下学期是电磁感应。我现在也在学噢

C. 高二物理,或者是理科,有什么好的参考书(辅导书)吗大家推荐下~~

苦心人,天不负,卧薪尝胆,百二秦关终属楚
有志者,事竟成,破釜沉舟,三千越甲可吞吴
相信自己可以!努力奋斗吧
我刚刚高考玩,被北京航空航天大学录取了,考了642,给你点建议,希望对你有帮助:
数学,高一到高三,课本上的一般不难,但高考相对上了一个层次,你必须额外自己做题
物理,开始会觉得难,高三完就不是太难了
化学,<王后雄学案>比较好,方程式不要死记,掌握了规律就行了,我化学拿了个全国高中生竞赛省级2等奖,就是把元素周期律吃透就行了
语文,重点放在文言文,现在文带过了
英语,重点是语感,建议你每个早读花15分钟大声读,这样可以培养语感.疯狂英语李阳曾说过:学英语,最厉害的人是,会做题又讲的出为什么的:第二种是,读上去就会做,但是讲不出为什么,因为他不知道语法,只是凭语感做题
下面是参考书选择:
1.每科弄一个错题本,但并不是每个错题都记录,你认为你会的,但做错的,可以不改,不会的记录在上面
2.物理,高一高二你会觉得难,但是等高三系统的复习开始到完,物理一般没问题,起码可以上20到30分,在这里建议你买《5年高考3年模拟》(物理)
3.化学,从高一开始,建议你买《王后雄学案》,跟着做
4.数学,高一高二高三《王后雄学案》,复习时用《世纪金榜》,相当好,但一定要把里面的题弄懂
5.理科生,语文和英语也不能放,语文字词高考总共有9分,建议买《各个击破》,作文素材买《思维源 聪明屋》,英语买《5年高考3年模拟》
6.做题要讲究效率,会的就过,把时间弄在不会的上
7.英语,语文准备一个小本本,个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点
8.如果能买到<5分钟突破高中英语>之完形填空,就相当好,这本书含有全篇翻译,既包括选择,还包括了阅读(完形必须在阅读的基础上做出选择的

时间安排:中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业,晚自习用来看资料。放双休,用一个下午或者早上做一块的题目,你会找到做这方面题目的感觉的

注意事项:
第一,上课不要开小差,专心听老师讲课,认真记好笔记,毕竟记笔记可以集中注意力
第二,认真完成老师布置的作业,不要为了玩而抄袭他人的作业
第三,不要认为自己有多能,不要见到题不细看就认为自己会了,要真正的弄懂
第四,力争当上一个班委,并与老师搞好关系,到时老师会向你提供好的参考书,另外在学习上也会对你额外关照的
第五,杜绝上网和谈恋爱,这个会使你的成绩直线下降
第六,学习时要注意身体,我个人反对挑灯夜战
第七,课下,多运动运动,为高三复习提供一个好的身体,但是不要过于激烈,反对篮球足球等剧烈运动,主张乒乓,羽毛球,慢跑

一时就想出那个多了..
我想这个比较实用,实际点了!
★§鄙视抄袭我答案的人§★

D. 各位师兄师姐,高二下学期物理学哪些课本

E. 物理高二学哪本书

问题一:高二物理学那几本书 根据学校学生学生对物理知识接受能力的不同,对物理课讲授内容不同
省、市、区级重点学校,上学期选修 3-1 3-2 鼎学期 3-3 3-4 3-5 5本
一般学校 上学期选修 3-1 3-2 下学期 3-4 3本(3-3是气体,压强。简单的题还好,但是一旦稍微有难度的题那真是非常棘手。至于3-5的动量,被称作“高中物理力学难度顶点之处”)放到高三上学期
文科 只有 选修 1-1 1本

问题二:高二学期物理学哪几本书 数:必修5,选修1,2,3,4,选讲全部,好像有四册选讲。(部分老师将不怎么讲) 生物:必修3,选修1,3, 化学:选修4,5 我根据本校情况作介绍,但是,据我所知,有些学校讲得还快。 反正高二就会学完所有的知识,高三复习。做好心理准备吧。

问题三:高中物理,高一学哪本书?高二学哪本书? 高一学必修一和必修二,高二学选修3-1和选修3-2,

问题四:高二文科物理学哪几本书 高二文科物理学选修1-1 只有1 本书
对文科生、高一是不分科的学习必修1、必修2
高二前半年学习选修1-1 、期末会考。下半年就不再学习物理课了。

问题五:高二上学期物理上哪几本书啊 理科一般是人教版选修3-1

问题六:高中理科生物理共要学哪几本书? 高中理科生物理共要学7本书
高中一年级 上学期 必修1,下学期必修2
高中二年级上学期选修3-1、选修3-2 ,下学期 选修3-3 选修3-4 选修3-5
高三进入高考总复习。

问题七:高中物理人教版一共有几本必修?哪几本选修?选修分别是哪些内容? 必修2本,选修5本:
《必修1》第一章 运动的描述
1.建立为描述物体的运动所必须有的几个基本概念:质点、参考系、坐标系、时刻、时间、位置、位移、速度、加速度及标量和矢量。
2.初步认识理想模型及其意义
3.理解速度:描述物理(质点)运动的状态参量之一;描述质点位置随时间变化的快慢和方向,即位置的时间变化率
4.理解加速度:描述物体(质点)速度变化的快慢和方向的物理量即速度的时间变化率
5.会测速度
《必修1》第二章 匀变速直线运动的研究
1.从实验入手探究小车速度随时间变化的关系,并从中建立匀变速直线运动的概念
2.匀变速直线运动的规律:三个关系
3.自由落体运动的研究及其在物理学发展中的地位和意义
《必修1》第三章 相互作用
1.四种基本相互作用与几种常见力的基本特征
2.力的合成与分解
3.深化对矢量的认识
6.力的合成与分解的实际教学
《必修1》第四章 牛顿运动定律
1.牛顿第一定律与三个概念
2.在探究加速度与力和质量关系的基础上认识牛顿第二定律
3.牛顿第三定律及其意义
4.应用举例
《必修2》第五章 曲线运动
1.曲线运动的一般特征
2.用运动的合成和分解的方法研究抛体运动的规律
3.圆周运动的描述与规律
4.圆周运动与生活
《必修2》第六章 万有引力与航天
1.太阳系中行星的运动学规律
2.万有引力定律及其意义
3.经典力学的局限性
《必修2》第七章 机械能守恒定律
1.认识追求守恒量是物理学的一个重要研究方向
2.认识功与重力势能、弹性势能、动能的关系
3.认识机械能守恒定律
《选修3-1》第一章 静电场
1.电荷及其守恒定律
2.库仑定律
3.电场的描述与性质
4.电容器与电容
5.带电粒子在电场中的运动
《选修3-1》第二章 恒定电流
1.恒定电流电路中的电场
2.电源的电动势:非静电力与恒定(静)电场力
3.电路定律
4.串并联电路
5.简单的逻辑电路
《选修3-1》第三章 磁场
1.磁场及其描述:磁感应强度
2.安培力和洛伦兹力
3.带电粒子在匀强磁场中的运动
《选修3-2》第四章 电磁感应
1.电磁感应的发现及其产生条件
2.法拉第电磁感应定律。楞次定律。
3.感应电动势及其分类:动、感、自、互
4.涡流及其两种效应
《选修3-2》第五章 交变电流
1.交变电流的产生及其描述
2.电感和电容对交变电流的影响
3.变压器及电能输送
《选修3-2》第六章 传感器
1.在科学实验、技术应用中,传感器的应用日渐广泛。在物理教学特别是物理实验教学中,传感器的应用逐渐增多。了解传感器及其基本工作原理是当代青年的基本科学文化素质。
2.为了制作传感器,需要一些元器件。认识这些元器件,也是了解和应用传感器的基础。
3.认识几种常见传感器及其应用,有利于培育理论联系实际的意识和能力。
《选修3-3》第七章 分子动理论
1.分子动理论的三个基本观点既有实验基础,又是一种物理模型,是物质结构的一定层次的基本图象。
2.温度是热学系统的重要状态参量。温标是温度定量化的前提。热平衡定律(第零定律)不仅给出了温度的定义,而且使温度测量成为可能。
3.认识物质的内能
《选修3-3》第八章 气体
1.物质的三种聚集态。三种类型的热力学系统。
2.由于气态物质的特点,对其研究都能得出明确的、定量的结果。三种三变化规律与理想气体状态方程。
3.气体宏观规律的微观意义
......>>

F. 有哪些适合准高二的物理辅导书值得推荐

《王后雄教材完全解读》王后雄的书会把在高中物理上出现的每一个高考考点的做题技巧归纳,综合性较强,适合高考复习使用,如果你对自己要求较高的话,也可以在每一个章节结束后使用,答案详细。这个基本上再每本辅导书上都有,但不要一下子选很难做的题,要循序渐进。

G. 高中物理(人教版)理科高一、高二、高三分别学那几套课本

1、高一:必修一、必修二。

2、高二:选修3-1、3-2;

3、高三:选修3-3、3-4、3-5任选两本。

《高中物理》是由人民教育出版社出版的图书,作者是人民教育出版社、课程教材研究所、物理课程教材研究开发中心。

也是高中理科(自然科学)基础科目之一,普通高中课程标准实验教科书。

(7)高二物理讲什么书扩展阅读:

学习方法:

1、归纳法。归纳方法是经典物理研究及其理论建构中的一种重要方法。它要解决的主要任务是:

a、由因导果或执果索因,理解事物和现象的因果联系,为认识物理规律作辅垫。

b、透过现象抓本质,将一定的物理事实(现象、过程)归入某个范畴,并找到支配的规律性。

完成这一归纳任务的方法是:在观察和实验的基础上,通过审慎地考察各种事例,并运用比较、分析、综合、抽象、概括以及探究因果关系等一系列逻辑方法,推出一般性猜想或假说,然后再运用演绎对其进行修正和补充,直至最后得到物理学的普遍性结论。

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