物理学业水平怎么过

❶ 高中物理学业水平考试知识点有哪些

高中物理学业水平考试知识点如下：

一、F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。

合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。N、T等力是视重，mg乘积是实重；超重失重视视重，其中不变是实重；加速上升是超重，减速下降也超重；失重由加降减升定，完全失重视重零。

二、位移时间图象：建立一直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示位移

1、匀速直线运动的位移图像是一条与横轴平行的直线。

2、匀变速直线运动的位移图像是一条倾斜直线。

3、位移图像与横轴夹角的正切值表示速度；夹角越大，速度越大。

三、产生磨擦力的条件

物体接触、表面粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势；有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物间就一定有弹力。

四、质点

在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。质点条件：

1、物体中各点的运动情况完全相同（物体做平动）。

2、物体的大小（线度）＜<它通过的距离。

五、电功率是描述电流做功快慢的物理量。

额定功率：是指用电器在额定电压下工作时消耗的功率，铭牌上所标称的功率。

实际功率：是指用电器在实际电压下工作时消耗的功率。

用电器只有在额定电压下工作实际功率才等于额定功率。

六、物体处于平衡状态（静止、匀速直线运动状态）的条件：物体所受合外力等于零

1、在三个共点力作用下的物体处于平衡状态者任意两个力的合力与第三个力等大反向。

2、在N个共点力作用下物体处于平衡状态，则任意第N个力与（N-1)个力的合力等大反向。

3、处于平衡状态的物体在任意两个相互垂直方向的合力为零。

七、恒定电流

电荷定向移动时，电流等于q比t。自由电荷是内因，两端电压是条件。

正荷流向定方向，串电流表来计量。电源外部正流负，从负到正经内部。

电阻定律三因素，温度不变才得出，控制变量来论述，r l比s等电阻。

电流做功U I t ,电热I平方R t。电功率，W比t，电压乘电流也是。

❷ 浙江省物理学考多少分能过

浙江省物理学考35分以上能过。22分是D等级，33分在C等级，学业水平考试考到c等级就可以通过考试。学业水平考试简称学考，政治，历史，物理等需要进行学业水平考试，分为A、B、C、D四个等级，要达到C等级及以上就算合格。A在55分左右及以上，B在45分左右，C在33分左右，一下就是D等级。普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育部有关规定，由省级教育行政部门组织实施的国家考试。它主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种类型。合格性考试成绩是普通高中学生毕业的主要依据。选择性考试成绩计入普通高校统一考试招生录取的考生总成绩，是普通高校招生录取的重要依据。

❸ 高中物理学业水平考试知识点

物理一般指物理学。物理学(physics)是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。下面我给大家分享一些物理学业水平考试知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

物理学业水平考试知识1

牛顿第一定律

定义：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

惯性

1、定义：物体具有的保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。

2、惯性是物体的固有属性，惯性不是一种力。任何物体在任何情况下都具有惯性。

3、惯性的大小只由物体本身的特征决定，与外界因素无关。

4、惯性是不能被克服的，但可以利用惯性做事或防止惯性的不良影响。

5、不要把惯性概念与惯性定律相混淆。惯性是万物皆有的保持原运动状态的一种属性，惯性定律则是物体不受外力作用时的运动定律。

运动状态

1、运动状态指的是物体的速度

速度是是矢量，速度不变则运动状态不变，速度改变运动状态也就改变了，所以运动状态不断改变的物体总有加速度。

2、力是使物体产生加速度的原因

3、质量是物体惯性大小的量度

物理学业水平考试知识2

认识运动

机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。

运动的特性：普遍性，永恒性，多样性

参考系

1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。

2.参考系的选取是自由的。

(1)比较两个物体的运动必须选用同一参考系。

(2)参照物不一定静止，但被认为是静止的。

质点

1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。

2.质点条件：

(1)物体中各点的运动情况完全相同(物体做平动)

(2)物体的大小(线度)<<它通过的距离

3.质点具有相对性，而不具有绝对性。

4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。(为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体)

物理学业水平考试知识3

1 .质点 A

用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。

当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。

2.参考系A

在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。

3 .路程和位移 A

路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。

位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。

在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。

4 .速度 平均速度和瞬时速度 A

速度是描述物体运动快慢的物理，v=Δx/Δt，速度是矢量，方向与运动方向相同。

平均速度：运动物体某一时间(或某一过程)的速度。

瞬时速度：运动物体某一时刻(或某一位置)的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。

5 .匀速直线运动 A

在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。

6 .加速度 A

加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值，定义式是a=Δv/Δt=(vt-v0)/Δt ，加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同，与速度的方向无关。

7 .用电火花计时器(或电磁打点计时器)测速度 A

电磁打点计时器使用交流电源，工作电压在10V以下。电火花计时器使用交流电源，工作电压220V。当电源的频率是50Hz时，它们都是每隔0.02s打一个点。

若越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度

8 .用电火花计时器(或电磁打点计时器)探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律 A

匀变速直线运动时，物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度

9 .匀变速直线运动规律

物理学业水平考试知识4

一、电路的组成：

1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

2.各部分元件的作用：

(1)电源：提供电能的装置;

(2)用电器：工作的设备;

(3)开关：控制用电器或用来接通或断开电路;

(4)导线：连接作用，形成让电荷移动的通路

二、电路的状态：通路、开路、短路

1.定义：(1)通路：处处接通的电路;

(2)开路：断开的电路;

(3)短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。

2.正确理解通路、开路和短路

三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路

四、电路图(统一符号、横平竖直、简洁美观)

五、电工材料：导体、绝缘体

1.导体

(1)定义：容易导电的物体;(2)导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷;

2.绝缘体

(1)定义：不容易导电的物体;(2)原因：缺少自由移动的电荷

六、电流的形成

1.电流是电荷定向移动形成的;

2.形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。酸碱盐的水溶液中是正负离子，金属导体中是自由电子。

七.电流的方向

1.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向;

2.电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反;

3.在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

八、电流的效应：热效应、化学效应、磁效应

九、电流的大小：I=Q/t

十、电流的测量

1.单位及其换算：主单位安(A)，常用单位毫安(mA)、微安(μA)

2.测量工具及其使用 方法 ：(1)电流表;(2)量程;(3)读数方法(4)电流表的使

用规则。

物理学业水平考试知识5

一、形变

1、形变：物体的形状或体积的改变。

2、形变的种类：弹性形变(撤去使物体发生形变的外力后能恢复原来形状的物体的形变)范性形变(撤去使物体发生形变的外力后不能恢复原来形状的物体的形变)3、弹性限度：若物体形变过大，超过一定限度，撤去外力后，无法恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。

二、弹力

1、定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的物体产生的力的作用，这种力叫弹力。

2、产生条件：1.两物体必须直接接触，2量物体接触处有弹性形变(弹力是接触力)。

3、方向：弹力的方向与施力物体的形变方向相反。

4、弹力方向的判断方法

(1)弹簧两端的弹力方向,与弹簧中心轴线重合,指向弹簧恢复原状的方向。其弹力可为拉力,可为压力;对弹簧秤只为拉力。

(2)轻绳对物体的弹力方向，沿绳指向绳收缩的方向，即只为拉力。

(3)点与面接触时弹力的方向，过接触点垂直于接触面(或接触面的切线方向)而指向受力物体。

(4)面与面接触时弹力的方向，垂直于接触面而指向受力物体。

(5)球与面接触时弹力的方向，在接触点与球心的连线上而指向受力物体。

(6)球与球相接触的弹力方向，沿半径方向，垂直于过接触点的公切面而指向受力物体。

(7)轻杆的弹力方向可能沿杆也可能不沿杆，杆可提供拉力也可提供压力。(8)根据物体的运动情况，动力学规律判断.

说明：

①压力、支持力的方向总是垂直于接触面(若是曲面则垂直过接触点的切面)指向被压或被支持的物体。

②绳的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向。

③杆既可产生拉力，也可产生压力,而且能产生不同方向的力。这是杆的受力特点。杆一端受的弹力方向不一定沿杆的方向。

5、弹力的大小：与形变量有关，遵循胡克定律。①弹簧、橡皮条类：它们的形变可视为弹性形变。

❹ 学业水平测试怎样才算过ABCD等级的分数的范围

C及其以上就算过。

高中学业水平考试成绩与高考录取要求规则：

普通高中学业水平考试科目为：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等六门学科。其中，参加高考文科类文化课考试考生，普通高中学业水平考试科目为物理、化学、生物三门学科；参加高考理科类文化课考试考生，普通高中学业水平考试科目为思想政治、历史、地理三门学科。

普通高中学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级，其中：

100分－85分为A级；

84分－70分为B级；

69分－50分为C级；

49分-25分为D级；

25分以下不给等级。

时间安排：

1．必修科目水平测试时间每科为75分钟。必修科目测试安排在高二下学期、高三下学期进行，学生在校学习期间可报考两次。

2．选修科目水平测试时间每科为100分钟。选修科目测试安排在高三下学期进行，学生在校学习期间报考一次。

3．全省学业水平测试具体时间统一为每年的3月20、21日（一天半）

据目前情况是：从2009届的学生开始，学业水平测试将提前进行。具体时间为：3月下旬第一个双休日。（考核内容为：物理、化学、生物、政治、历史、地理等高中必修科目）

(4)物理学业水平怎么过扩展阅读：

全省高中生学业水平测试工作由省教育厅统一领导，省考试院统一组织和管理。各市、县（市、区）招生办公室在教育行政部门的领导下，负责实施和管理本地区学业水平测试的具体工作。

学业水平测试单科进行，由省考试院统一命题、统一阅卷和统一计分，各市具体实施报名、测试工作。技术科目中的通用技术由学校组织测试，省、市抽查认可。

学业水平测试按照考试的要求，切实加强质量管理、过程管理和目标管理，以提高测试的效度和信度。

省考试院向社会公布“学业水平测试说明”，规定测试内容、试卷构成、试题形式、计分体制等。“学业水平测试”保持相对稳定。

加强对学业水平测试命题计划、命题、试测项目、审题、统计分析、试卷评价等环节的管理，保证各科试卷都能满足预定的质量要求。

客观性试题采用机器阅卷，主观性试题采用网上阅卷。加强质量控制，保证评分具有较好的一致性。评卷按学科成立评卷组，负责本学科评卷的组织、管理工作。

测试成绩只记载等级，不记载原始分。考试成绩只通知考生本人，不公布，不查卷。

全省按统一标准和要求设置考点、考场。测试时间、测试考场的条件、测试指令、考场管理等每一环节均实行统一规范的管理。

考点按考生及考场数量配备足够数量的监考员和其他工作人员，每个考场配监考员两名（体育类、艺术类单独编排考场的，应配备三名监考员）。同一考场中的监考员应来自两个不同的中学。

❺ 如何高效率的应对学业水平考试

学业水平考试难度不大，但是考试的知识覆盖面很广，而且需要严格控制各种低级错误，否则就会造成无谓失分，导致不能以A等级通过。那么，怎样才能高效率的应对学业水平考试呢？我给大家提几点建议。

首先，我们要明确学业水平考试的目标。 通过学业水平考试，对于实验班的同学来讲并没有太大的挑战性。因此，我给大家提出了一个具有挑战性的目标，那就是： 所有同学都要力争满分，确保以A等级通过，同时我也希望我们两个班级能够保证100%的过A率。

只有确立一个具有挑战性的目标，才能最大限度的激发出我们的潜能，调动起我们思维的积极性！ 我跟大家开玩笑似的说：学业水平考试可能是很多同学在整个高中阶段唯一一次物理考满分的机会，既然我们可以做到，那我们为什么不全力以赴的去做到呢？

其次，应对任何一次考试都应该讲究战略战术。 今天上课的时候，我为大家确定了进攻型的战略。 我始终认为进攻是最好的防守，我们所有同学永远都要保持着战斗姿势，应用进攻型战略去应对学业水平考试。 毛主席曾经说过，我们要 在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人 ，毛主席的这句话应用在应对学业水平考试上是非常适合的。

再次，我们要学会超越学考、直面高考。 我今天在上课的时候开玩笑说，我们就是要吃着碗里的，还要想着锅里的。我们一方面是在应对学业水平考试，但同时我们的目光必须盯着高考！ 大量的低水平的重复是没有意义的，也是会降低我们的智商的！我们要用超越的姿态来面对学业水平考试，不要让自己停留在学习的舒适区，这就是学习的格局与境界！华老师经常说，大格局才能致远方！

最后，华老师想给大家介绍一下“第一性原理”。我们可以借鉴“第一性原理”来应对学业水平考试以及将来的任何一次考试。

所谓第一性原理，就是要学会回归事物最基本的条件，抓住事物的本质特征，将其拆分成各要素进行解构分析，从而找到解决问题、实现目标的最优路径的一种思维方法。 埃隆马斯克曾经运用第一性原理使火箭发射的成本降低到原来的几十分之一。

那么，我们要如何应用第一性原理来应对学业水平考试呢？

第一，研究三套学考真题，做到有的放矢。搞清楚三个问题：学考考什么？学考怎么考？学考考到什么难度？

第二，寻找自己与满分的差距，做好查漏补缺的工作。建议大家使用一个问题本，随时记录自己存在的问题，并利用课后的时间想方设法把还存在的问题解决掉。

第三，刷完绿本，保证知识的覆盖面，这样才能做到胸有成竹。 学业水平考试对知识点的考察是非常广的，尤其是其中还有许多物理学史与基本概念。 我建议大家自己整理一下所有出现过的物理学史，同时把必修一、必修二、必修三《与名师同行》这本书上的所有判断题从头至尾做一遍。

第四，适当的做几套模拟试卷，练习规范的表达并严格控制失误。学业水平考试考查的不是能力，学考成绩取决于大家控制失误的水平。细节决定成败，规范决定分数！

只要做好以上事情，我们就可以确保以A等级通过学业水平考试，至于最终是否真的能够拿下满分，还要看大家考试现场的发挥。

王阳明曾经说过：“我心光明，无所畏惧”，希望大家以一颗光明之心去应对学业水平考试，这样在考场上就能做到无所畏惧！

❻ 浙江物理学考一般几分能过 等级怎么划

分数每年随试卷难易，考生情况波动。如果你想过学考是相当容易的，建议考到35分基本能过。一般是按省上统一的学业水平考试进行计分划档，六档中，最后一档，也就是F当（大约占5%）肯定通过不了。

学考物理大致范围

22左右大概是刚刚到达D（过学考），33开始到C，45分差不多到B。

依据《浙江省普通高中会考实施细则》第四十条规定：高中会考成绩采用等第制，等第分为A、B、C、E四级，分别表示优秀、良好、及格和不及格。各等比例控制如下：A等约占20%左右，B等约占30%左右，A等和B等比例总体控制在50%—55%之间，E等控制在5%左右。

浙江学考成绩评定

1.卷面分值：语文、数学各100分，外语150分，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术各70分。

2.评卷组织：评卷由省教育考试院统一组织。

3.成绩呈现：高中学考成绩采用等级制，设A、B、C、D、E5个等级，E为不合格。以卷面得分为依据，A、B、C等按实考人数15%、30%、30%最接近的累计比例划定，E等比例不超过5%。经批准设立的内高班、内职班学生成绩等级单独划定。

实行个人成绩诊断报告制度。成绩等级和个人成绩诊断报告可通过浙江省教育考试院网站自行查询，成绩等级提供给考生所在学校。

4.等级认定：由外省转入、赴境外学习交流后回校、应征入伍、被大学提前录取的普通高中学生，未参加考试科目需认定成绩等级的，按浙江省教育厅有关文件执行。