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如何上好大学物理绪论

发布时间:2023-01-22 20:56:00

‘壹’ 如何学好大学物理

先说说大学物理该怎么学吧。 大学物理里面主要靠自己自学的,上课的话,除非自己学过2次,否则不可能听懂的。Lendau就说过,大学讲课就像对这一群羊在吹笛子。用中国话说就是,大学讲课就是对牛弹琴。 自己找资料,自己看视频,自己做习题。不要指望上可能听懂,去上课只是为了应付点名罢了。 大学的物理很不一样的。高中物理只能算是400年前的物理。从数学方面看,甚至是600年前,笛卡尔时代的物理。本科阶段,指望上课听听课,下课做做习题,那么肯定对物理只有一个很肤浅的认识。很有可能,连什么是物质,什么是物理都搞不懂。 一般的人都要同时看3-5本参考书,才能勉强应付一门课程。所以,大学物理主要还是靠自学,自己找资料,自己看视频,自己做习题。 下面是一点小建议: 1. 多看经典。 先看(特别推荐), 然后看Lendau的<理论物理教程>(特别推荐分析力学,场论部分),再看Gerard 't Hooft 理论物理教材...... 以上三位都是Noble prize的大牛。其中 费曼 是量子电动力学的重要开拓者,量子路径积分的发明者; 朗道是一个物理全才, 当今最大的物理分支----凝聚态物理的创始人。 Hooft 是 规范场(Yang-Mills场)理论的可重整性 的证明者。 2 多看好的视频。 网上有很多很好的视频,特别推荐复旦大学苏汝铿的<量子力学>, 北师大梁灿斌的<微分几何和广义相对论> 基础好可以看巴黎高师,Yale(有中文字幕), stanford, MIT的课程 一个好的老师可以让你受益终身。听听大师们的课程,那怕就是一小节你也能领略到另一种境界。 视频的话也要看经典,可以反复看,不用担心走神跟不上。 3。习题是必需的。 4。 多讨论,不讨论是学不好物理的。平时多逛逛论坛。比如,physicsforums ; 新繁星客栈; 相对论吧(虽然最近搞活动比较水,但牛人还是很多的)。里面有很多基础物理的话题。 下面是一些物理课程整理的参考资料。 基础物理 教材: <费曼物理讲义>, 视频:参考Yale开放课程---基础物理,有中文字幕的; 清华杨振宁的基础物理,不过也是英文授课的 理论力学 教材:Goldstein的<理论力学> (暨南大学有中译讲义),南开也有,貌似。 Goldstein怎么牛,看看目录你就知道了,他把Lagrange的办法扩展到SR,QM. 统计物理 教材:汪志诚的, 李政道的。 Landau的。 视频:stanford的热力学与统计物理教程,但目前还没有中译字幕 初等量子力学 教材:周世勋的, 或者曾谨言的 高量 教材:倪光炯的, 或者咯兴林的 视频: 复旦苏汝铿的视频; 基础好的可以看巴黎高师的<量子场论>课程 相对论 教材:先看郭士枋的<广义相对论导论>,然后看<广义相对论> by 刘辽 , 最后看 <微分几何与广义相对论> by 梁灿斌 梁老师的教材写得很好,但是一开头就是5章微分几何,某些微分几何基础不好的人不一定可以接受。 视频:北师大梁灿斌<微分几何与广义相对论>系列视频 最近梁老师在中国科学院(中关村)晨星中心110教室开课,有条件也可以去旁听,免费的. 凝聚态 教材:....... 视频:中科院文小刚的凝聚态物理讲座 以上都是入门级的课程资料,真正的高手都是看期刊的。

‘贰’ 学习大学物理的好方法

大学学习主要靠自觉,向你介绍一种用于自觉的学习方法————系统学习法
一、 学习的根本规律——思路清晰
1、 简单学习——侧重知识点的学习——理解、记忆、练习;
2、 系统学习——归纳总结——骨架、整理、充实;
完整的学习是1和2的结合。
二、 如何使用根本规律学习:
1、 难题:知识点多、知识跨度广;
2、 解题过程:建立各知识点之间联系的过程;
3、 不会解题:断点;
4、 要系统学习:心中有一盘整体的棋;
三、 如何进行系统学习:
1、 建立知识骨架;
2、 为骨架填充血肉;
3、 找出各部分纵横方向之间的联系
四、 系统学习的完整过程:
1、 画出完整的知识结构图;
2、 把这个图中的知识点和具体学习内容联系起来(填充血肉);
3、 将这个相互联系的知识系统整体移植到大脑中。

‘叁’ 学好大学物理的方法

学习物理的方法

学习物理很重要,需要掌握学习物理的方法。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用(作业)、复习总结等。大量事实表明:做好课前预习是学好物理的前提;主动高效地听课是学好物理的关键;及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解,将知识转化为解决实际问题的能力,从而形成技能技巧的重要途径;善于复习、归纳和总结,能使所学知识触类旁通;适当阅读科普读物和参加科技活动,是学好物理的有益补充;树立远大的目标,做好充分的思想准备,保持良好的学习心态,是学好物理的动力和保证。注意学习方法,提高学习能力,同学们可从以下几点做起。

物理过程是核心,要做到“一图在手,信息全有”,即把所有的包括已知和未知的量全写在图的相应位置。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。

学生应该学会解题方法与战略思想。战略思想如方程组思想,函数法推导公式或分类讨论。函数推导法解题的方法,很多学生很不习惯字母运算,不带入数字就会很难受、茫然、不知所措,总觉得不踏实,缺点什么。但实际上那些被运算了的物理量、公式含有的信息很少,如同报废的汽车——一堆废铁或,只是没有生命、灵魂的行尸走肉而已。而作为“终结者”的公式或函数则是有血有肉,蕴藏巨大潜力与信息。

举例:

1函数推导法解题的好处:一、减少不必要的运算,因为某些量可以消掉;,二、可以看所求量与各变量的关系,如正反比关系,不谁无关等;三、很方便的进行验算,如从单位上看或特殊值法(令某量为零);四、可以循环利用公式,可以直接带入如不同组合的值求结果,不必“从头再来、前功尽弃”;五、可方便的根据增减性、拐点、极值(点)、渐近线等画出函数曲线,进而分析函数、甚至预言“未来或未知部分”,甚至成为“科学家、学者”。

2方程组思想的应用步骤:第一步,读题,写出所有涉及到的量,未知的用字母表示,已知的写出数值及其对应代号。第二步,分析过程,用方程组思想解题。做理科题,先分析整个过程包含的细节、情景、子过程,在脑海中串联成一整幅图景,并想象整个过程,根据题意画出图像(运动图,受力图、)。第三步,写出已知量(包括符号及其数值)与未知量(符号),尽其所能,根据每一句话、每个子过程,能联系已知与未知的量的尽可能多的用方程或等式都罗列写出来。第四步,研究方程组,采用步步为营、各个击破的策略,化简到只含一个未知量的方程,就能找到一个突破口,所有问题都能会迎刃而解。

解题。做理科题,先分析整个过程包含的细节、情景、子过程,在脑海中串联成一整幅图景,并想象整个过程,根据题意画出图像(运动图,受力图、)。第三步,写出已知量(包括符号及其数值)与未知量(符号),尽其所能,根据每一句话、每个子过程,能联系已知与未知的量的尽可能多的用方程或等式都罗列写出来。第四步,研究方程组,采用步步为营、各个击破的策略,化简到只含一个未知量的方程,就能找到一个突破口,所有问题都能会迎刃而解。

如何高效地学习

一数理化:

1建立典型例题、错题的集合本。把较为典型的例题,做错的题记入一大本,以后复习的时候就读它即可。一位做家教的老师就是不断地让学生做他做错的题,反复练习直至做正确,成绩大幅提升。

2记好笔记。好记性不如烂笔头。白天将老师讲的粗略地记在稿纸上,晚自习在加以整理、消化、吸收,内化为自己的知识,去伪存真,并将其记入笔记本。

3能独立推导全部公式。抓住一条主线,利用基本公式,将各量间盘根错节的关系要彻底理清头绪、理顺关系,要达到炉火纯青、信手拈来的程度。

4分析过程,用方程组思想解题。做物理题,先分析整个过程包含的细节、情景、子过程,在脑海中串联成一整幅图景,并想象整个过程,根据题意画出图像(运动图,受力图、)。再写出已知量(包括符号及其数值)与未知量(符号),通过各量间的联系(根据每一句话、每个子过程),能联系已知与未知的量的方程尽可能的都列写出来。最后研究方程组,采用各个击破策略,化到只含一个未知量的方程,就能找到一个突破口,所有问题都能会迎刃而解。

二语言学科(英汉):

1英语中常见的构词法、词根(前缀与后缀)、它会极大地扩大词汇量,使你的英语充满信心、兴趣。慢慢地,你会发现英语非常有规律,非常有趣,渐渐地爱上英语。

2语言点、语法要熟练掌握。弄明白英语与汉语的语法异同,比较中学习两者效果会更好。

3阅读文章,注意学习其中的词汇、表达,标点,同时特别注意英语中的构词法、句式、语法、时态,可以一脑多用,达到高效学习的目的,久而久之,就会对英语产生感觉、兴趣,就会有说与写的冲动,欲望会产生动力。从此会慢慢地积少成多,集腋成裘,从朦胧到渐渐清晰,最后就会感到“那人却在灯火阑珊处”,英语原来如此。

4多看看带英汉字幕的影视作品。你可以结合具体情境尽可能地学习口语、对话(重复原话)、单词、语气,切身体味美式文化与生活。

5尝试表达—演说与写作。利用阅读中逐渐积累的经验,模仿其中的构词法、句式,即可轻松地“自言自语”,实现自我对话。有了一定基础,就可以愉快地写作了,可以对所见所闻所想畅所欲言,如写校园景色、家乡的风光、父母、兄弟姐妹、你的成长经历、老师、同学等。

6学习可以无处不在,不受空间、时间的限制。看电视时,你可以学晰演技、经典对话、摄影技术、大人物的形象,甚至可以自编个小场景。睡前,与别人对话时,走在大街上,校园里闲逛,广告牌上,只有留心观察、思考,任何地方,任何时候都可以进行广义地学习。

三政史地:

1学会列提纲,整本书,甚至整个学科,能利用利用线索贯穿全部

2构建知识网络图,对着图说说大致知识点,不会了再查书。可以买本的速记小手册,随时揣在怀里。

3尝试记诵。读第一遍书,就尝试复述,读第二遍书,就尝试背诵,化整为零,分段记忆,记在几个关键连接点,记不住的地方找你同桌帮忙,再将其串联起来,这样可以极大地节约背诵时间。

4平常做题,要模仿答案,特别是高考题,要抓得分点,学习其中的答题技巧、方法,就按此法练习答题技巧,绝对能考一个满意的分数。

一尾特立独行的鱼:20岁觉得漂亮眞好,30岁觉得年轻眞好,40岁觉得当官真好,50岁觉得有钱真好,60岁觉得悠闲真好,70岁觉得没病真好,80岁觉得活着真好

一次不能说明问题,而经常的行为说明了已养成了不良习惯,“习惯成自然,习惯优秀才是真正的优秀”,真正的优秀不是有多少经验,而是可塑性是否很强,只要清空自己的偏见、傲慢、自满、暴躁、不思进取、

多自学,做笔记,多推导,列提纲,画框架方块图,构建学科知识体系,学而思,总结经验、技巧,做习题后归纳、反思,,但科普、哲学,历史,拓宽视野,,

电视:关注科技、法律法规、新闻、金融、生产生活、

借鉴成功人士、模仿演员的表演、语句、成熟的表现,学会换位思考,影视是矛盾集中于时空中,化解或解决的经验

电影:欧洲美国的励志、搞笑、科幻、领略高效、智慧的西方文化,鼓励自己成才成功

优秀网站:优酷youku,pptv,80s,暴风

资源:

(1)教育:欧美课程,领略美式教学风格——高效、风趣幽默、互动、旁征博引;

(2)人文社会:了解并理解社会文化——兼收并蓄,集思广益,统筹兼顾,融合集成;

(3)科学技术:

(4)电影:类型(作用)——科幻(想象力与创新力)、励志(永不服输与放弃、屈服)、

悬疑(从环环相扣、扑朔迷离中抽丝剥茧,探寻层层悬疑,变得聪明伶俐)、

外国大学课程,纪录片,自然、社会、宇宙、科技

要博学多识,博闻强识,多才多艺。干脆利索,千里之行始于足下,当机立断,在无聊发呆中蹉跎岁月,低效博览群书,集腋成裘,聚沙成塔。蜜蜂采蜜,

教学相长,不能孤立分割,整体、见多识广、旁征博引有效

统筹兼顾

读书,博学多识,博闻强志,风趣幽默,博览群书,丰富渊博,

旁枝末节,开枝散叶,

力压群雄,兼收并蓄,,胜利的天平向形势发生逆转,大跌眼镜,形式

自学与从学相结合,祸福相倚

课内与课外相结合,

文理相结合,作用不同,如同父爱母爱缺一不可,

学思相结合,

整体时间与零碎时间相结合,时间银行的整体有效规划,统筹兼顾。整体时间用来干需要长时间才能完成的大事情,在吃饭、睡前、课间、走路,等充分利用而零碎时间做小不起眼的零活,如记单词、背名言警句、背小诗、写随笔、写日记

文武相结合,“一张一弛,文武之道”,

科学(自然科学、人文科学)哲学相结合,

艺术与数学相结合,

‘肆’ 如何学习大学物理

大学物理是理工科专业都要学习的一门基础科,但它的难度往往不亚于一些专业课,因为物理是需要思考和“聪明”的一门学科。

大学物理中的公式推理大都是从微积分推出的,因此学好微积分是学好大学物理的基础,还有就是在学习中多思考,多问点为什么,并彻底把概念原理等理解。

第一、做好准备。在正式开始《大学物理》学习之前,要根据老师对课程体系的介绍,以及在高年级同学那里得到的信息,弄清课程特点和必备的基础知识,结合自己对中学物理的学习情况,提前做好充分准备。当然,复习必要的数学知识、做好课前预习也很重要。

第二、科学学习。每个人都有不同的学习习惯和方法偏好,更有参差不齐的专业基础,要正确认识自身,熟悉周围学习条件和学习环境,根据课程特点,把一天中学习效果最好的时间安排给相应课程的学习。

第三、共同学习。科学家很少独立进行研究,他们更多的是在团队中合作工作。如果能与同学或老师经常面对面或通过互联网等形式进行交流,甚至参与老师的科研项目,或者与同学组成学习小组共同学习,那么你会收获更多的知识和乐趣。

第四、课堂学习。课堂学习是学习的主要方式,教师的课堂讲解和示范对于正确理解物理理论有很大帮助,保证课堂学习效果是提高整体学习效率的关键一环。要保证课堂学习效果,就要做好预习、认真听讲、积极思考、跟紧老师思路、理解理论内涵,掌握例题解法、记录课堂笔记,还要把课后复习、完成作业及总结提高与课堂学习相结合。

第五、理解例题。讲解例题是课堂教学的重要组成部分,学习例题也是学会应用理论的开始。教师通过对例题的分析和求解,一方面是要教会学生求解某一类题目的方法,另一方面是要培养学生分析问题的能力,而更为重要的是要加深学生对基本理论的理解、提高应用理论解决实际问题的能力。

第六、完成作业。学习的目的是为了应用,应用也是更为重要的学习。完成作业是课堂所学理论的首次应用,也是对理论掌握程度的实际检测,同时还是深化对理论理解的过程。因此,要认真完成作业,进一步发现和解决存在的问题,扩大学习成果。

第七、复习与总结。复习包括课后复习和考前复习。课后复习要全面回顾课堂学习内容,完善课堂笔记,理清知识重点、难点以及求解习题的基本步骤与技巧,解决完成作业过程中发现的新问题。考前复习的重点在于梳理课程知识体系、研究方法、思想模式等。总结包括阶段总结和课程总结。前者是对一章或一部分相对独立的学习内容的总结,涉及主要内容、基本概念、基本定律、基本公式、基本题型、求解方法,其目的是融会贯通、举一反三。后者是对整个课程学习的全面总结,应在期终考试前进行,主要涉及课程内容、思想方法、研究方法、课程特点、学习心得等,其目的是为后续课程的学习积累经验。

总之,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。态度决定一切,细节决定成败。大学学习是人生事业的真正开始,每一门课程内容都是专业知识体系的有机组成部分。作为学生,应该端正学习态度,浓厚学习兴趣,改进学习方法,重视对所有课程的学习,投入足够的精力和时间,在每一门课程的学习中取得最大收获,充实地度过大学这段宝贵时光。

‘伍’ 怎么学好大物

大学物理是理工科专业学生可以学习的一门重要的基础课。它的作用一方面是为学生打好必要的物理基础,另一方面是使学生初步学会科学的思维和研究问题的方法,这些都起着增强适应能力、开阔思路、激发探索和创新精神,提高科学素质等重要作用。打好物理基础,不仅对学生在校学习起着十分重要的作用,而且对学生毕业后的工作和工作中进一步学习新理论、新知识、新技术,不断更新知识都将产生深远的影响。
要学好大学物理,应作好以下几个环节:
一、课前认真预习预习是在课前,独立地阅读教材,自己去获取新知识的一个重要环节。课前预习未讲授的新课,首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍,通过阅读、分析、思考,了解教材的知识体系,重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心,以及与其它物理概念和规律的区别与联系,把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。然后再纵观新课的内容,找出各知识点间的联系,掌握知识的脉络,绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答,把解答书后习题作为阅读效果的检查,并从中总结出解题的一般思路和步骤。课前的预习可使你预先了解课堂上要介绍的内容,在听课时就可以做到有的放矢。对于预习中不理解的地方,作下记号,带着问题去听课;对已理解的内容,可以带着探求的观点去听课,看看老师的分析方法是否与你的理解一致,是否还有遗漏的地方,同样的问题如何从不同的方面进行分析,物理模型是如何建立起来的等等。充分的预习,会使你事半功倍。
二、做好笔记俗话说:“好记性不如烂笔头”
应当记老师在课堂上对各个概念、定义、公式中的符号和公式本身含义以及应用条件的解释,应记下你在预习时未领悟到的东西,而不是书上已有的内容,只有这样你的听课才会有收获。
三、课后复习课后的复习是对所学过的内容进行消化、吸收,把它变成自己的知识的重要环节。要勤于思考,对新的概念、定义、公式中的符号和公式本身的含义,要用自己的语言陈述出来。对于应掌握的定理的证明、公式的推导,最好在了解了基本思路后,自己背着书本和笔记把它们演算出来。这样你才能对它们成立的条件、关键的步骤、推演的技巧和应掌握的数学知识有深刻的理解。
四、及时完成作业作业是学好物理知识必不可少的环节,是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中,用书上的习题检查自己的预习效果,课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验,及时反馈信息。因此,认真做好作业,可以加深对所学知识的理解,发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它,逐步培养自己的分析、解决问题的能力,逐步树立解决实际问题的信心。要做好作业,首先要仔细审题,弄清题中叙述的物理过程,明确题中所给的条件和要求解决的问题;根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律;经过冷静的思考或分析推理,建立数学关系式;借助数学工具进行计算,求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中;最后还必须对答案进行验证讨论,以检查所用的规律是否正确,在运算中出现的各物理的单位是否一致,答案是否正确、符合实际,物理意义是否明确,运算进程是否严密,是否还有别的解法,通过验证答案、回顾解题过程,才能牢固地掌握知识,熟悉各种解题的思路和方法,提高解题能力。
书山有路勤为径,学海无涯悟作舟。

‘陆’ 如何学好大学物理

① 对知识元有一定程度的理解(这里可不是把概念记住就行,而是能清楚买个概念背后是有怎样的物理意义,是怎么得出来的)
② 整个课程的知识脉络有清晰的认知,至少得知道每个章节有哪些知识点,每个知识点是属于哪一章节的。
③ 根据老师给的范围进行题目练习,并搞清楚每一步是怎么来的
④ 如果还有时间就将课本例题都做一遍,如果平时老师有布置作业,则把作业题再过一遍。因为比较多的老师还是会直接用作业题当考题,并且大部分老师不可能自己出题,最多最多只会在网上找题目。因此,这个是性价比较高的方法了

想要做到①②点就必须找一个高质量的网课进行学习了。

‘柒’ 如何学好大学物理

1. 多看经典。
先看<Feynman物理学讲义>(特别推荐), 然后看Lendau的<理论物理教程>(特别推荐分析力学,场论部分),再看Gerard 't Hooft 理论物理教材......
以上三位都是Noble prize的大牛。其中
费曼 是量子电动力学的重要开拓者,量子路径积分的发明者;
朗道是一个物理全才, 当今最大的物理分支----凝聚态物理的创始人。
Hooft 是 规范场(Yang-Mills场)理论的可重整性 的证明者。
2 多看好的视频。
网上有很多很好的视频,特别推荐复旦大学苏汝铿的<量子力学>, 北师大梁灿斌的<微分几何和广义相对论>
基础好可以看巴黎高师,Yale(有中文字幕), stanford, MIT的课程
一个好的老师可以让你受益终身。听听大师们的课程,那怕就是一小节你也能领略到另一种境界。
视频的话也要看经典,可以反复看,不用担心走神跟不上。
3。习题是必需的。
4。 多讨论,不讨论是学不好物理的。平时多逛逛论坛。比如,physicsforums ; 新繁星客栈; 相对论吧(虽然最近搞活动比较水,但牛人还是很多的)。里面有很多基础物理的话题。
下面是一些物理课程整理的参考资料。
基础物理 教材: <费曼物理讲义>,

‘捌’ 怎么学好大学物理

大学物理要做好,认真听课以及善于观察和做实验

‘玖’ 怎样学好大学物理学专业

首先要看你想达到哪一水平?是成为物理大神?还是一般的水平?还是期末考试能过就行

  • 一、想成为物理大神,掌握物理思维很重要

何为物理?即万物之理,我认为这么说并不夸张。物理这一门课程本质上就是不断追问为什么的课程,不断追寻事物的本质究竟是什么?为什么苹果会掉下来,因为万有引力;为什么会存在万有引力,本质上是大量核子的无序叠加而折减的综合效应。我认为想要学号物理就得在生活中不断追问很多看起来正常的现象是否正常,产生这种现象的原因是什么,其本质又是什么?这些现象不仅仅是物理现象,也包括很多人文现象。

另外物理也是一门追求简洁的课程,你会发现在没有弄清楚一个物理现象的本质前,往往都会出现很多定律、很多模型来解释一类现象。物理一直是力求用1个普遍规律去应用到多个现象中。

  • 二、想要达到一般水平,了解概念公式,并且会用

我所认为的一般水平即

1绝大部分的知识点都能有一个物理图像。很多学生喜欢数学而不喜欢物理,有比较大的原因就是在学物理的时候没有建立起来物理图像,从而觉得物理苦涩难度,而数学更注重的是逻辑,从第一步就怎么就能到达第二步,比较简单明了。

2是对整个物理知识有清晰的脉络了解,一本好几厘米厚的书本,你能有信息用不超过1张A4纸把所有的知识点罗列出来并理清楚他们之间的关系,也能轻松地把每一个知识点进行扩展毫不遗漏

这一层次的学生可以多去找一些学习资源,比如这个产品秒懂派(有兴趣的可以点击进去了解下哈)。这是我见过比较注重我上面提出来的这两点的一个产品。能做到高效易懂,基本上每个概念都给出物理图像出来,非常直观,学起来也十分轻松。并且能以思维导图为蓝本进行一个串讲,这样一边学一边就构建起来整个知识脉络

  • 三、期末考试能过即可

物理这一门课如果只是为了应付考试,个人认为还是比较容易的。基本上你能知道一些常考概念会有哪些物理现象、每一条公式怎么用,每一个字母代表什么含义,说白了就是会套公式能,然后多刷一下作业题,老师讲过的例题基本上就没问题。

那么对于一些复习时间不多,想要快速刷一遍知识点的同学可以看下这个产品:猴博士(有兴趣的可以点击进去了解下哈)这个产品不会注重去讲概念背后的意义,而是注重解题技巧。当然缺点就是你可能得去记住挺多解题技巧的。

对于一些时间还算充裕的同学,我建议还是可以试一下秒懂派这个产品一个是追求易懂,另外也会在每一个章节配上一定的例题。还有一个比较好用的功能是它的搜索功能以及匹配最短学习路径的功能。如果你在刷作业题的时候,看到一个陌生的概念或者一条陌生的公式,只要用在里面一搜,就能马上出来讲解的视频,同时还会匹配要想单单学会这一个知识点,你所需的最短的学习路径。

‘拾’ 怎样学好大学物理

物理这门自然科学课程比较比较难学,靠死记硬背是学不会的,一字不差地背下来,出个题目还是照样不会作。物理课初中、高中、大学各讲一遍,初中定性的东西多,高中定量的东西多,大学定量的东西更多了,而且要用高等数学去计算。那么,如何学好物理呢?
首先:学习态度要端正!
所谓态度端正,就是要好好学习,就是要敢于吃苦,就是要珍惜时间,就是要不屈不挠地去学习。树立信心,坚信自己能够学好任何课程,坚信“能量的转化和守恒定律”,坚信有几份付出,就应当有几份收获。关于这一条,请看以下三条语录:
我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。——狄更斯(英国文学家)
有的人能够远远超过其他人,其主要原因与其说是天才,不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。——道尔顿(英国化学家)
世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。——高尔基(苏联文学家)
其次:要懂得学习方法:
(一)三个基本。基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。关于基本概念,举一个例子。比如说速率。它有两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中),而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。关于基本规律,比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式,适用于任何情况,后者是导出式,只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法,比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法,就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题,属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的。如,“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。
(二)独立做题。要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)物理过程。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。
四)学习资料。学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间。
(五)数学。物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。

以上见解希望对你有用!

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