电动机九年级物理怎么做

1. 初三物理电动机原理讲解

电动机工作原理是磁场对电流受力的作用，使电动机转动。

电动机是把电能转换成机械能的一种设备，它利用通电线圈产生旋转磁场并作用于转子形成磁电动力旋转扭矩，主要由定子与转子组成，通电导线在磁场中受力运动的方向跟电流方向和磁感方向有关。
电动机的分类
1.按结构及工作原理分有同步电动机、异步电动机、直流电动机。交流同步电动机可分为电磁同步电动机、永磁同步电动机、磁阻同步电动机和磁滞同步电动机。直流电动机可分为无刷直流电动机和有刷直流电动机。
2.按用途分有驱动用电动机、控制用电动机。
3.按转子的结构分有鼠笼式感应电动机、绕线式感应电动机。

2. 初三物理电动机原理讲解是怎么样的

要讲到的内容：

1、教学目标，知识与技能：通过实验，知道磁场对通电导线有力的作用，知道力的方向与电流方向和磁场方向有关。 通过实验观察，知道磁场能使通电线圈转动，了解换向器的工作原理，了解直流电动机的构造、工作原理及能量的转化。

2、过程与方法经历探究过程：培养实验操作技能和实验操作兴趣：情感态度和价值观通过实验“让线圈转起来”，体验在克服种种困难成功解决物理问题时的喜悦。

3、教学重难点：本节内容包括两部分：磁场对通电导线的作用、电动机的基本构造。电动机的工作原理就是磁场对通电导线有力的作用，通过实验知道磁场对通电导线有力的作用，它是学习电动机的基础。

实验中引导学生认真观察实验，分析实验现象，得出通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系的结论：电动机在实际中应用广泛，但学生对其内部构造并不熟悉，通过线圈在磁场中受力运动，了解实际的电动机是如何工作的。

电动机的转子能连续转动是由于安装了换向器，线圈转过平衡位置，改变线圈牛电流方向，使线圈能连续转动，知道换向器的作用是了解电动机工作原理的关键。

电动机用途应用

各种电动机中应用最广的是交流异步电动机（又称感应电动机）。它使用方便、运行可靠、价格低廉、结构牢固，但功率因数较低，调速也较困难。大容量低转速的动力机常用同步电动机。

同步电动机不但功率因数高，而且其转速与负载大小无关，只决定于电网频率。工作较稳定。在要求宽范围调速的场合多用直流电动机。但它有换向器，结构复杂，价格昂贵，维护困难，不适于恶劣环境。

20世纪70年代以后，随着电力电子技术的发展，交流电动机的调速技术渐趋成熟，设备价格日益降低，已开始得到应用。电动机在规定工作制式（连续式、短时运行制、断续周期运行制）下所能承担而不至引起电机过热的最大输出机械功率称为它的额定功率，使用时需注意铭牌上的规定。

3. 电动机原理初中物理

电动机原理：
1、电动机是一种旋转式电动机器，它将电能转变为机械能，它主要包括一个用以产生磁场的电磁铁绕组或分布的定子绕组和一个旋转电枢或转子。在定子绕组旋转磁场的作用下，其在定子绕组有效边中有电流通过并受磁场的作用而使其转动。
2、根据电机可逆性原则，如果电动机在其结构上没有发生任何改变，电机即电动机使用，也可作发电机使用。它是将电能转变为机械能的一种机器。通常电动机的作功部分作旋转运动，这种电动机称为转子电动机；也有作直线运动的，称为直线电动机。

4. 物理作业用：简易小电动机制作

材料：直径0。4毫米左右的漆包线2米--
2.
5米；曲别针两根；小木螺钉两颗；磁铁（可用收音机的废喇叭磁铁）一块；电池（型号自选）两节；与电池配套的电池夹一个；长约150毫米左右的软导线两根；厚约10毫米的木板一块。
制作：一、两根曲别针的一端拉直后，再把顶端弯成小环①。把它们的另一端弯成直角，做成电枢线圈的支架②。二、将漆包线放在直径约30毫米左右的圆棒上绕成电枢线圈。线圈的首尾各留出15毫30毫米的一段，并用它们把线圈扎紧，如③。然后，用小刀刮去线头和线尾上的一半漆皮。三、剥去两根软导线两端的绝缘皮，并把它们的一头分别连在电池夹④的正负极上。
组装：一、用两颗木螺钉把支架钉牢在木板上，两个支架之间应能放下磁铁⑤。二、把电枢线圈的头尾分别装进两个支架顶端的小环里，再把它们的顶端弯成小环，以免电枢线圈旋转时滑出支架⑥。三、把接在电池夹上的一根导线接在线圈支架⑦上，另一根导线⑧当做电源开关，当它接在支架上时，相当于合上电源于关；拆下时，相当于断开电源开关。
试验方法：把作电源开关的导线连接在支架上，用手指轻轻拔动一下线圈，线圈便会迅速旋转起来；拆下作电源开关的导线，线圈便会慢慢停下来。
采纳哦！！！！！

5. 初三物理电动机教案

制定一份教案，可以使老师仔细的教学。下面是我收集整理关于初三物理电动机教案以供大家参考学习。

初三物理电动机教案设计：

教学准备

教学目标

1.1 知识与技能：

①了解磁场对通电导体的作用;

②初步认识直流电动机的构造、原理、应用。

1.2过程与方法：

通过演示，提高学生分析概括物理规律的能力。

通过制作模拟电动机的过程，锻炼学生的动手能力。

1.3 情感态度与价值观 ：

通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学生学习科学技术知识的兴趣。

教学重难点

2.1 教学重点 磁场对电流的作用。

2.2 教学难点 分析概括通电导体在磁场中的受力方向跟哪两个因素有关。

理解通电线圈在磁场里为什么会转动。

教学工具

多媒体设备

教学过程

6.1 引入新课

【师】老师在你们这个年纪的时候，最爱玩的一种玩具是四驱赛车，也是以前的孩子们都很喜欢的，现在也有很多小孩喜欢，这个四驱赛车在跑道里面跑得非常非常快，为什么能这么快呢，主要是因为小赛车里面装有了能提供强动力的马达，也就是我们这节课要来学习的——电动机。

【师】很多同学可能会有疑问，这个电动机嘛，顾名思义，肯定是用电就能动的一个机器，那这个和我们学的内容——磁，有啥样的关系呀。好，那么接下来我们来做一个简单的实验，大家一起来见证一下电和磁的进一步关系。

【师】在之前我们通过奥斯特实验已经知道：通电导体旁边的小磁针会发生偏转，所以电流所引发的磁场，是可以和磁铁的磁场一起做点事的。我们接下来的实验就是要进一步探究其中的关系。

【实验】

1、把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab,观察它的运动，说出观察到的现象，讨论得出它的结论。

【实验现象】接通电源，导线ab向外(或向里)运动。

【实验结论】通电导体在磁场中受到力的作用。

2、把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来相反，观察导线ab的运动方向。

【实验现象】合上开关，导线ab向里(或向外)运动，与刚才运动方向相反。

【实验结论】这说明通电导体在磁场中受到的力的方向与电流通过导体的方向有关。

3、保持导线ab中的电流方向不变，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，观察导线ab的运动方向。

【实验现象】磁极调换后观察到导线ab的运动方向改变。

【实验结论】这表明通电导体在磁场中运动方向与磁感线方向有关。

实验表明：通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系，当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反。

【师】那么刚刚这个小实验，充分表现了通电导线在磁场中的运动情况，这个就是电动机运动的工作原理。

6.2 新知介绍

1、磁场对电流的作用

通电导体在磁场里受到力的作用,所受力的方向跟磁感线的方向和电流的方向有关,它们之间的关系可用左手定则来判定。

左手定则:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且都根手掌在一个平面内,让磁感线垂直进入手心,并使四指指向电流方向,这时手掌所在的平面跟磁感线垂直,拇指所指方向就是通电导线在磁场中的受力方向。

如上图所示，电流从电池正极出，流过金属棒，根据上述的左手定则，张开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且都根手掌在一个平面内,让磁感线垂直进入手心,并使四指指向电流方向,这时手掌所在的平面跟磁感线垂直,拇指所指方向就是通电导线在磁场中的受力方向。(详见下图)。

所以拇指指向右边，也就是金属棒的移动方向。

【例题】如图所示的装置中，当闭合开关、导体ab中有电流通过时，导体ab就会运动起来，关于这一现象的说法，正确的是()

A.换用电压更大的电源

B.换用磁性更强的磁体

C.重新制作匝数更多的线圈，将线圈两端的漆全部刮去

D.在线圈的一端重抹油漆，干后在适当位置刮去半圈

【分析】

知识点：直流电动机中的换向器可以在线圈刚转过平衡位置时，

自动改变线圈中的电流方向，改变线圈的受力方向，使线圈持续转动下去。

将线圈两端的漆全部刮去后，没有了换向器，不能改变线圈中的电流方向，

就不能改变线的受力方向，所以闭合开关S后，发现线圈只能偏转至水平位置、

不能持续转动，要想让线圈持续转动，需增加换向器，即在线圈的一端重抹油漆，

干后在适当位置刮去半圈，相当于添加一个换向器，使线圈能够持续转动，故D符合要求;

换用电压更大的电源、换用磁性更强的磁体、重新制作匝数更多的线圈不能改变

线圈的受力方向，仍然不能持续转动，故ABC不符合要求.

故选D。

初三物理电动机教案练习题：

[1]课堂练习

1、电动机是一种高效率、低污染的设备,广泛应用于日常生活和生产实践中,下列家用电器中应用了电动机的是( B )

A.电饭锅 B.洗衣机 C.电热水壶 D.电热毯

2、小红安装好直流电动机模型,通电后电动机正常运转,她还想使电动机的转速加快,可采用的方法是( A )?

A.增大电流 B.减小电流

C.对调电源正负两极 D.对调磁体南北两极

3、关于通电导体在磁场中的受力方向,下列说法中正确的是( D )

A.受力方向与电流方向一致

B.受力方向与磁感线方向一致

C.受力方向与电流方向和磁感线方向平行

D.受力方向与电流方向和磁感线方向互相垂直

4、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是( C )

A.电流方向改变时，导体受力方向改变

B.磁场方向改变时，导体受力方向改变

C.电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变

D.电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变

6. 初中物理 简易电动机 越详细越好 很需要 谢

这是电动机的原理 实验。 原理：通电线圈在磁场中受力转动。 如果线圈两端的漆皮全部刮去。那么线圈在磁场中只会来回转动，就是转来转去 不会进行360°旋转。如果刮去一半就会一直转下去。 因为漆皮是绝缘的，当线圈转到一定角度，漆皮与导线接触，线圈中电流消失，受到磁场的里也就消失，此时线圈出于平衡位置，但由于惯性，线圈会继续转动一点角度，当越过平衡位置的时候线圈又与导线接触 继续通电 受力转动 就这样循环转动 。利用这个原理制成了电动机 例如 电风扇，电动车 等等。
刮去全部漆皮 线圈就会传来传去 原因： 由于没有漆皮线圈两端会一直与导线接触，一直通电。 因为通电线圈在磁场中一直受到向上的力。线圈受到向上的力而转动，当线圈越过平衡位置后受到磁场想上的力，所以会反过来转，就这样一直循环 转来转去 而不会360°旋转。

改变线圈的转动方向的方法是改变电流方向（即 将电源正负极对调 或者改变磁场方向）
真正的电动机不想试验中的线圈那样 刮去一般漆皮 而是装上一个可以自动改变电流方向的装置：换向器。当线圈越过平衡位置后换向器改变电流方向，使线圈持续转动下去。

纯手打 望采纳

7. 电动机原理初中物理

直流电动机的工作原理大致应用了“通电导体在磁场中受力的作用”的原理，励磁线圈两个端线同有相反方向的电流，使整个线圈产生绕轴的扭力，使线圈转动。 要使电枢受到一个方向不变的电磁转矩，关键在于：当线圈边在不同极性的磁极下，如何将流过线圈中的电流方向及时地加以变换，即进行所谓“换向”。为此必须增添一个叫做换向器的装置，换向器配合电刷可保证每个极下线圈边中电流始终是一个方向，就可以使电动机能连续的旋转,这就是直流电动机的工作原理 直流电动机分为两部分：定子与转子。记住定子与转子都是由那几部分构成的，注意：不要把换向极与换向器弄混淆了，记住他们两个的作用。 定子包括：主磁极，机座，换向极，电刷装置等。 转子包括：电枢铁芯，电枢绕组，换向器，轴和风扇等。