医院物理环境如何设置

A. 医院装修设计注意哪些要点

1、在医院的空间设计方面。大厅设计上采用大空间的设计手法，用材选用较为高档、简洁、耐用的材料。在空间设计上追求温馨、亲切感，淡化患者有病的感觉，营造回家的气氛，从而避免患者对医院的恐惧感。
2、在色彩设计方面。尽量使用暖色，不要单纯的使用一种纯白色，纯白色给人一种很冷的感觉，调整适当的颜色搭配，可以令医院更加的温馨、舒适。避免使用医疗色彩的禁忌色，通过色彩、色调与标识系统相呼应，使之能够体现和区分医疗区的功能。
3、在光源的选用上。运用柔和的反射光和漫射光营造医院特有的环境。合理搭配冷暖光源，多路控制。
4、医院隔音效果。医院是一个追求安静的地方，有一些医院的隔音效果很差，隔壁病房的声音听的是一清二楚的，还有医院的大厅内的人头攒动，人声鼎沸的，打扰的很多病房中的病人无法好好地休息。因此医院的隔音效果也是很重要的，这一点要注意。

B. 请简述患者住院时的物理环境,最适宜的温度,湿度,通风要求,音响要求

人最适宜的温度是26度、湿度为30～40%、音响要着患者的心情了。

C. 临床医生岗位的工作条件（物理环境、内外软性环境）有什么啊需要专业具体解答

临床医生岗位的工作条件，物理房间内外软，新房子有什么？我觉得这个挺多的，像你的资质就是你的职称，还有一个是专业还，一个是你是什么学校毕业的，这个都是。

D. 护士资格考点：医院和住院环境

护士资格考点：医院和住院环境

概述：

(一)医院的任务

卫生部颁发的《全国医院工作条例》提出，医院的任务是“以医疗工作为中心，在提高医疗质量的基础上，保证教学和科研任务的完成，并不断提高教学质量和科研水平。同时做好扩大预防、指导基层和计划生育的技术工作”。

(二)医院的'种类

1.按分级管理划分

2.按收治范围划分

3.按特定任务划分

4.按所有制划分

5.按经营目的划分

门诊部：

(一)门诊的护理工作

1.预检分诊 预检分诊的护士应具有丰富的实践经验和良好的职业素质。接诊时应热情主动，先简要询问病史，经观察病情后，作出初步判断，再给予合理的分诊，做到先预检分诊，再指导病人挂号就诊。

2.安排候诊和就诊

3.开展健康教育

4.实施治疗

5.严格消毒隔离

6.做好保健门诊的护理工作 护士经过培训可直接参与健康体检、疾病普查、预防接种、健康教育等保健工作。

(二)急诊的护理工作

1.预检分诊 病人到达急诊科，应有专人负责出迎。预检护士要掌握急诊就诊标准，通过一问、二看、三检查、四分诊的顺序，初步判断疾病的轻重缓急，及时分诊到各专科诊室。遇有危重病人应立即通知值班医生和抢救室护士;遇有法律纠纷、交通事故、刑事案件等应立即通知医院的保卫部门或公安部门，并请家属或陪送者留下;遇有灾害性事件应立即通知护士长和有关科室。

2.抢救工作

(1)急救物品准备：急救物品包括一般用物、无菌物品和急救包、急救设备、急救药品和通讯设备。急救物品应做到“五定”，即定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌及定期检查维修，使急救物品完好率达到100%。护士要熟悉急救物品的性能及使用方法，且能排除一般性故障。

(2)配合抢救

病区：

(一)病区的设置和布局

每个病区均设病室、危重病

室及抢救室、治疗室、医生办公室、护士办公室、配膳室、盥洗室、浴室、洗涤间、厕所、库房、医护休息室、示教室等，如有条件可设置病人娱乐室、会客室等。每个病区设病床30～40张，每间病室设1～6张床。两床之间应设隔帘，有利于治疗、护理及维护病人的隐私权;两床之间的距离不少于1m。

(二)病区的环境管理

病区是住院病人接受诊疗、护理及康复的场所，良好的住院环境是保证病人生理、心理舒适的重要因素。为病人提供一个安全、舒适、整洁、安静的物理环境和良好的社会环境是护士的重要职责之一。

1.物理环境

2.社会环境

(三)铺床法

E. 护士工作场所的物理条件是怎样的

护士工作场合的物理条件是怎样的护士工作场所的物理条件肯定需要在医院里面吗？这是毋庸置疑的。

F. 医院环境卫生管理制度

法律分析：一、医院提倡爱清洁、讲卫生、讲社会公德，全院员工应自觉维护医院环境和室内卫生。二、医院辖区内禁止下列行为：1、不准随地吐痰、不准乱扔污物、不准从室内向外抛弃废物和乱泼污水。2、不准在工作室内乱堆、乱放、乱挂个人生活物品或食品。3、不准在楼道内存放有碍通行的自行车、废旧物品等。4、不准乱贴标语、宣传广告。5、不准随意移动和损坏医院卫生设备、设施。

法律依据：《医疗机构管理条例》

第六条 县级以上地方人民政府卫生行政部门应当根据本行政区域的人口、医疗资源、医疗需求和现有医疗机构的分布状况，制定本行政区域医疗机构设置规划。

机关、企业和事业单位可以根据需要设置医疗机构，并纳入当地医疗机构的设置规划。

第七条 县级以上地方人民政府应当把医疗机构设置规划纳入当地的区域卫生发展规划和城乡建设发展总体规划。

第八条 设置医疗机构应当符合医疗机构设置规划和医疗机构基本标准。

医疗机构基本标准由国务院卫生行政部门制定。

第九条 单位或者个人设置医疗机构，必须经县级以上地方人民政府卫生行政部门审查批准，并取得设置医疗机构批准书。

第十条 申请设置医疗机构，应当提交下列文件；

（一） 设置申请书

（二） 设置可行性研究报告；

（三） 选址报告和建筑设计平面图。

第十一条 单位或者个人设置医疗机构，应当按照以下规定提出设置申请：

（一） 不设床位或者床位不满100张的医疗机构，向所在地的县级人民政府卫生行政部门申请。

（二） 床位在100张以上的医疗机构和专科医院按照省级人民政府卫生行政部门的规定申请。

G. 护理学中环境分为哪两大类

护理系统分为三类①全补偿系统②部分补偿系统③辅助-教育系统

奥瑞姆理论对护理学四个基本概论 1人 奥瑞姆认为人是整体的，其功能包括生理、心理、人际间和社会等方面，因此自理也会涉及这几个方面。2 健康奥瑞姆赞同世界卫生组织对健康的定义。3 环境 奥瑞姆认为环境是人为以外的所有因素，分为理化环境和社会文化环境两大类。4 护理 奥瑞姆认为护理是为克服和预防自理缺陷而发展的活动，或不能满足自理需求的个体提供帮助。

奥瑞姆理论中的护理实践3个步骤 （一）确定个体为什么需要护理？（二）选择护理系统，设计具体的护理方案。（三）执行和评价，即按照第二步中设计的方案实施护理。

轻度痴呆患者：处于此时期的患者近期记忆力下降明显，表现为经常忘记约好的事情，忘记东西放在哪里，忘记刚刚做过的事情，重复问同一个问题等，并在一定程度上影响其日常生活，如不能按时服药、做饭经常出错、不能处理自己的财物、独自购物困难、到不熟悉的地方容易迷失方向等。但基本的日常生活能力，如吃饭、穿衣、洗漱、大小便等均正常。第二章 环境 教学目标 掌握医院的物理环境。 熟悉环境的含义与范围；环境中影响健康的常见因素；医院的社会环境。 了解护理与环境的关系。 第一节 环境与健康 一、环境的含义与范围 （一）环境的含义及相关概念 1.环境的定义 ●通常是指人类和动、植物赖于生存和发展的空间及外部条件。 ● WHO:环境实在特定时刻的物理、化学、生物及社会的各种因素构成的整体状态，这些因素可能对生命机体或人类活动产生直接或间接的作用，其影响可能是现实的或远期的。 护理学的四个基本概念 人：护理学研究的对象 环境：人的生命活动过程进行的场所 健康；护理活动的目标 护理 2.环境的分类 按人类活动对环境的影响程度 原生环境：天然形成的、未受人为因素影响的 自然因素 次生环境：在人为影响下形成的或经人工改造了的自然环境 3 、 生态系统与生态平衡 生态系统：生物与环境通过物质循环，能量 流动和信息联系共同构成的结合体。 生态平衡：生态系统内部自然的、动态的相 对平衡状态 （二）环境的范围 --内环境（人体细胞所出的环境） 生理环境：人体内的各个系统之间相互作用以维持身体的生理平衡，并与外环境进行物质、能量和信息交换，以适应外环境的变化。 心理环境：指一个人的心理状态，由于个体的先天遗传和后天成长环境的不同，而形成不同的个性心理。 --外环境 自然环境：指人类周围的客观物质条件 。 社会环境：指人类在生活、生产和社会交往活动中所形成的关系与条件，由社会政治，经济、文化、人口、卫生服务以及生活方式等因素构成。 二 、 环境中影响健康的常见因素 第二节 医院环境 医院环境的要求： ★ 保证病人安全 ★ 满足病人舒适的需求 ★ 保持病室环境整洁和安静 一 、 医院的物理环境 （一）空间 1 、对病人的影响：空间狭小，病人隐私得不到保护，个人的各类活动受到限制容易使病人产生“社交隔离感”，进而病人会有紧张、压抑、

H. 临床医生岗位的工作条件（物理环境、内外软性环境）有什么啊

针对题干回答：对于贫寒家庭来说，不是好的选择。因为耗不起。首先，众人皆知，贫寒与非贫寒的家庭出身的孩子，在大学之前已经拉开了距离，别人用钱砸出来的学习资源和仅靠自学与天赋所得相比，贫寒家庭的孩子本身考上一流大学临床医学专业就很困难。本科起点很重要，如果报考的时候已经没有好学校可以选择，那不选也罢。然后，如果有幸考上了一所好大学的临床医学专业，就开始了另一场漫长的投入。八年制和五年制各有利弊，八年制节省了时间，但相应的用于科研的时间会很少，毕业后想进大医院大展宏图，全靠大学阶段的研究基础，到时会受限很多，这一点通过比常人拼十倍的努力，加上选择的眼光，以及一定程度的运气、机遇，也不是不能弥补，如果能达到，那么算是走了学医最大的捷径。但是毕业后，也要规培1-3年不等，按照目前的趋势，全都再规培3年的可能性较大。规培期间的收入，是国家补贴，结合医院自身规定，全国不等，按照学历不同，博士的话税后到手6k-8k-1w（逐年递增）如果读了五年制，那么就要面临考研。研都不考？准备去社区医院、乡镇医院吗？太复杂的不说，简单来说，不要觉得去小医院就可以舒舒服服挣钱，小医院病源质量不如大医院（不愿意治的，治不好的），随着人民生活水平的提高，稍大一点病就往大医院里挤，没有病人，哪来的收入？对于贫寒家庭来说，短期、长期，都不会有可观的收入。所以要考研，奋斗，去大医院。那么问题来了，现在考研分为专业型（5+3，四证合一，毕业即可满足一些单位的招聘资格：规培证），这种一般不可能继续读博，说白了就是培养能快速上岗的临床工作者的，但自身在大型教学医院的晋升之路基本也就断了（除非运气比较好，老板特别照顾，直接白送文章），或者能跟在老板身边，边工作边做研究（你会发现并没有时间）相信在好学校、大医院（轮转）了多年之后，很多人还是想呆在大城市好医院的。至于有人说的在县市三甲医院呆得美滋滋，我只能说，各人情况不同，不杠。如果你这个县市三甲医院病人很少，那轻松，不忙，同时不会有很多收入，如果病人很多，那不像大型教学医院有那么多学生帮手，加上前面提到的病源质量欠佳，会很辛苦甚至痛苦。而且性价比必然比不上你考了本地公务员的老同学。另外一种是学术型，这种长远来看是好的，如果能选到一个靠谱的导师，一般也会继续读博，最后小有研究成果，将来以此为基础申请基金成功率大，在医院未来的晋升之路也会顺畅，然而，学术型的硕博，毕业后，还要规培3年……也就是如果学术博，最顺利（研一即获直博资格，遂能减少一年：6-1=5），也要5+5+3=13年的培养周期。而这期间的收入基本只能维持普通生存。对改善家庭的贫寒毫无用处。而且这之后要想步上成功之路，还是需要个人能力、选择眼光、机遇、运气等因素天时地利人和才有几率达到……等到进入医院，前面很多年的收入都很平庸，并不能和这么多年的投入形成一种对等的感觉，毕竟，你硕士毕业就月薪过万的程序员同学，看起来投入得比你少很多啊。这么看来，是不是对贫寒家庭来说不太友好呢？评论不开放，因为只是为还未报考的同学们提供一家之言参考（你们做决定也不可能只听一个人的，就是多一点信息罢了）。并不是为了说服所有人，也没有兴趣听各种各样的观点（关我啥事），杠精不用浪费时间了

I. 改变行为，不如调整环境：行为问题分析之物理环境

分析孩子的“问题行为”，个人是有一个建议：先从客观原因上找，再从主观意识上反思。

原因呢，我们家长在面对孩子的问题行为时，习惯先入为主地下评判。也就是太主观，比如听见小弟弟哭呢，就很直觉地认为姐姐欺负他了，吧啦吧啦地先数落一通，很少有父母平和而客观地先去询问一下发生了什么。看见孩子把水洒在地上了，火就起来了，认为孩子太调皮了，却不晓得伤了孩子的心：他只是看妈妈累了，想帮妈妈倒杯水而已。

孩子的问题行为发生，客观因素有很多，物理环境设置，活动计划安排，人文氛围的创建，都是影响孩子行为的因素。

孩子是家庭中的孩子，人都是社会人，天然寻求归属感，所以孩子无时不刻不在观察环境，融入环境，最终成为环境的一部分。

一、物理环境设置

蒙台梭利的教育思想是老师或父母是孩子的观察者及引导者，是孩子成长环境的创建者，这个我深以为然。我们要为孩子的生活成长提供许多支持，物理环境就是其一。

比如昨天提到的，孩子洗手时经常把袖子弄湿，甚至水还从衣服里流到身上，妈妈很焦虑同时担心孩子生病，所以每逢孩子弄湿衣服就大发雷霆的。

实际上呢，客观原因是孩子离水龙头太矮了，毕竟家里不像幼儿园，没有设置儿童位，所以我在旁边准备一张小凳子就解决了这个问题，孩子可以安心地尝试自己洗手装水，又不会弄湿衣袖。

记得相同的案例在女儿身上也有过，那时候外公家厕所自制的桶装着手纸，女儿上厕所后，经常把手纸掉地下弄湿，外公也是很生气地以为孩子太调皮了。

后来呢，我在蹲位边上安装一下手纸盒就好了嘛，以前自制桶的位置大人用没问题，四岁的小朋友就够不稳了。

所以呢，环境设置是要考虑孩子的需求的，人性化服务嘛。

尤其是学前阶段，家长的注意力不是第一时间去制止孩子的行为，而应该多去思考怎样调整环境，满足孩子主动探索的需要的同时，让家长也放心。

三四岁的孩子喜欢墙上画画，得，确实心疼装修，但是我们反思一下，是不是可以建一面画画墙啊？现在很多什么膜可以用的。是不是可以给孩子买可水洗的笔呢？有这样的设置后，孩子不会到处乱画的，并且，这个敏感期过后，他也不热衷在墙上画，家长可以引导画在纸上，然后张贴起来。

六岁的孩子写作业，家长说太不专心了，一会看电视，一会玩玩具的。可是家长朋友有没有反思过，给孩子写作业的地方是不是有准备过的？写作业的地方还能看电视？那肯定分心了。桌上还有玩具？这怎么行呢。所以责怪孩子不专心，还不如给孩子挪个地方，再收拾收拾书桌。

前几天立夏，习俗吃蛋，儿子平时不喜欢吃，尤其是没味道的白水蛋。那天我把它切成小块，再拌了点生抽，儿子就吃得很欢快。

《小猪佩奇》也有一个类似的故事，乔治不肯吃蔬菜，但是当猪爸爸把蔬菜拼成恐龙图案的时候，他就很高兴的吃完了。

所以说，不是孩子不喜欢吃蔬菜和蛋，而是不喜欢“这样的”蔬菜和蛋。换种口味，换种做法，拼盘用点心思，孩子就算挑食也会愿意尝试呢。这里其实也是调整环境引起的作用。

因此，说孩子调皮不听话，不如反思一下：我们准备的环境是不是合适。 改变行为，不如调整环境。

朋友们还记得司马光砸缸的故事吧，它给我的启示是，当你的孩子落水时，找绳子梯子当然可以，这是直接改变行为，但是呢，我们更可以学习司马光砸缸，砸缸就是改变环境。水没有，孩子自然得救了。环境改变了，行为自然会修正。

J. 作为一名护士 应该怎么样为病人提供修养环境

一、物理环境
1.整洁 ①病区陈设齐全，规格统一，布局合理，摆放整齐，方便取用。②做到物有定位，用后归位。③及时清理环境，病区内墙、地面及所有物品采用湿式清扫法，保持清洁。④及时清除治疗护理后的废弃物及病人的排泄物。⑤保持病人及病床单位清洁，床单、被套及衣裤及时更换。⑥非病人生活及医疗护理必需品不得带入病区
2、安静 ①四轻:说话轻，走路轻操作轻、开关门轻。②电话，手机，呼叫系统等使用消音设置，或将音量调至最低。③并区的桌椅脚应钉上橡胶垫，推车的轮轴、门窗交合链应定期滴注润滑油。④向病人及家属宣传，保持病室安静的重要性。共同创造一个安静的修养环境。
3、舒适 ①温度②湿度③通风④采光⑤装饰
4、安全