❶ 利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新．请你利用常见的易拉罐（满罐、空罐均可），并参
结合不同的知识点，可设计物理实验如下表：
| 主要实验过程或方法（文字表述或画图说明均可） | 说明或研究的物理问题 | |
| 示例 | 将空易拉罐放在盛水的盆中 | 用密度大于水的材料制成的物体也可以浮在水面上 |
| 实验一 | 将易拉罐举起，松手后落下 | 重力的方向是竖直向下的 |
| 实验二 | 将易拉罐扔出去，离手后继续向前飞 | 物体具有惯性 |
❷ 请你用常见的空易拉罐作为器材，允许添加其它辅助器材，设计一个物理小实验（力、热、声、光、电学均可）
答：用空易拉罐可以做很多实验，如下表所示：
| 可能的 辅助器材 | 实验过程简述 | 研究的 物理问题 |
| 手用力捏易拉罐，易拉罐会变形 | 力可以改变物体的形状 | |
| 棉线、铁钉 | 将两个易拉罐用棉线相连，做成一个“土电话” | 固体可以传声 |
| 铁钉、水 | 用铁钉在易拉罐不同的高度上扎几个小孔，装水后比较其喷射的距离 | 液体内部压强与深度的关系 |
| 导线、导线夹、开关、灯泡、电源 | 用导线及导线夹将电源、开关、灯泡和易拉罐连成串联电路，闭合开关，观察灯泡是否发光 | 制作易拉罐的材料是导体 |
| 水、金属棒 | 在罐中分别装不同体积的水、依次用金属棒敲击听声 | 音调的高低与空气柱的长短有关 |
| 蜡烛、火柴 | 将易拉罐的一端放在烛焰上烧，一会儿另一端的手会感到烫 | 金属具有良好的导热性 |
| 钉子、半透明的塑料膜 | 在剪掉顶部的易拉罐底部打一小孔，用一片半透明的塑料膜蒙在空易拉罐的开口上，做小孔成像实验 | 光沿直线传播 |
❸ 易拉罐可以做什么小发明
简单地切割，可以做成笔筒和小花盆
在罐身画出刻度，斜向划线，剪刀裁开。蜡烛放入，固定。锡纸封住顶部，用铁丝挂在易拉罐中心，再用绳子拴在铁丝上。点燃蜡烛，慢慢温度上升，就会转起来了！
大白菜上下切半，保留茎部，易拉罐盖子这样对折，手指伸到拉环里，切割大白菜的茎，一片能切好几成。剪去多余的部分，切割好的不要剪断咯。
易拉罐火车。这款易拉罐小火车玩具可是孩子们的大爱，百玩不厌。我们也还可以用空易拉罐直接拴上绳做成拖拉玩具，让宝宝拖拉着玩。或者在易拉罐上钻上空，拴上绳，做成高跷踩着玩。
❹ 初中物理一个易拉罐能做什么实验
水压强受深度影响的实验 P=pgh
首先，将易拉罐 由上到下 扎几个小孔 然后在每个小孔同高的不同位置再均匀扎几个 每层都这样 然后用 胶带粘好这些孔 往罐中注满水 待完成后 撕开胶带 观察水流 不同高度的水流 喷出的距离是不一样的 然而相同高度的是一样的 水流的远近 从上到下依次增加。
❺ 利用空饮料瓶能做什么物理实验
向心力实验~~
步骤：准备两个瓶子，都灌满水。第一个拿起来直接倒出水，第二个瓶子双手拿住，转圈摇晃，使内部的水流转动，打开瓶盖，会发现第一个瓶子里的水没有第而个瓶子里的谁流得快。
原理，向心力加速度。
好象是这样~~你学这个的，仔细想想吧。
❻ 关于易拉罐的物理实验
传声筒,当做电话机用,两个易拉罐中间拉根导线,将其拉直就可以用于通话了.原理是:振动可以传声音
❼ 利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新，请你利用常见的空易拉罐作为主要实验器材，并添
如表：
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❽ 物理易拉罐白霜实验
往冰上撒盐，使冰中参入杂质，降低冰的熔点，使冰熔化，熔化吸热，易拉罐的温度降低；同时空气中的水蒸气遇到温度较低的易拉罐直接凝华成小冰晶附在底部形成霜．
故选D．
❾ 用易拉罐做物理压强实验
固体压强:不同物体分别放在易拉罐上部,重力大的对其作用效果明显.
液体压强:用铁钉在易拉罐不同的高度上扎眼，装水后比较其喷射的距离。研究液体内部压强与深度的关系。
气体压强:将空易拉罐口向下在酒精灯火焰上方烤一烤（或放在热水里烫一烫，注意别烫了手），然后迅速将开口堵上，罐冷却后能听到声音且看到罐变瘪了。用来说明大气压强的存在。
❿ 用易拉罐做一个物理实验
1．在易拉罐中分别装入不同体积的水，依次用金属棒敲击听声，可用来研究音调的高低与空气柱长短有没有关系。
2．将两个易拉罐用棉线相连做成一个“土电话”，用来说明固体可以传声。
3．将三个易拉罐装入质量不同的沙，用天平分别测出其质量，用弹簧测力计测出罐和沙所受的重力，用来研究物体的质量与所受重力的关系。
4．将易拉罐放在倾斜的木板表面，使其从同一位置由静止分别滑下和滚下，观察两种情况下运动的快慢。比较相同情况下滑动摩擦和滚动摩擦的大小。
5．用铁钉在易拉罐不同的高度上扎眼，装水后比较其喷射的距离。研究液体内部压强与深度的关系。
6．将空易拉罐口向下在酒精灯火焰上方烤一烤（或放在热水里烫一烫，注意别烫了手），然后迅速将开口堵上，罐冷却后能听到声音且看到罐变瘪了。用来说明大气压强的存在。
7．将空易拉罐放在盛有水的盆中浮在水面，而将其卷成一团下沉。说明将密度大于水的材料做成空心物体可以浮在水面上。
8．用白纸和黑纸包住两个装满水的易拉罐，在太阳下晒相同时间，看谁的温度升高得多。研究相同条件下的白色物体和黑色物体的吸热能力是否相同。
9．用导线及导线夹将电源、开关、灯泡和易拉罐组成串联电路，闭合开关，看灯泡是否发光。研究易拉罐的材料是导体还是绝缘体。