物理电路方法有哪些方法有哪些

⑴ 高中物理常见的电路分析方法

准确恰当地分析电路，从电路中获得有利于得到正确结果的信息是
解决电学问题的前提。
在分析具体电路时要注意电路特征：
1、串联电路的基本特征：几只用电器共用一条电流通路。
2、并联电路的基本特征：几只用电器分别构成电流通路。
在判断电路的连接方式时，导线、电压表、电流表常常会给正确分
析带来一定的干扰。因此，对于它们在电路中的作用要认识清楚：
1、不考虑导线电阻，且导线可以任意变形、伸长或缩短。
右图中三个电阻连接方式的分
析方法是：把点1和点3及点2和点4
之间连接的导线缩短（点1和点3是同一点；点2和点4也是同一点）。便
可看出R1接在AB间（左A右B）、R2接在
AB间（左B右A）、R3同样也接在AB间
(左A右B)，三个电阻的联接方式是并联
（如右图）。
如果R1=R2=R3=R=9欧，则AB间的总电阻:
RAB=R/3=3欧
如果把R2换成一个电压表且
A端接电源正级B端接电源负极,
则表的接法应该如右图。
2、电压表相当于断路；电流表相当于导线。在分析电路时把表去掉，
用导线代替电流表。
把左图中的电流表和
电压表去掉，以IA、
UV分别表示它们的测
量点，可看出电路的
连接方式（右图）。
3、电源电压一定时，电路中电阻的变化必然导致电流、电压的变化。
如右图所示，电源电压保持不变，
当滑动变阻器的滑片向左移动过程中，
分析各表的示数变化情况。
把图中的各表去掉，它们的示数以
U和I表示。简化后可以看出：R1与R2并
联后与R串联接在电源两端（如下图）
电压表测量的电源电压（电源电压
保持不变，U1不变）；当滑动变阻器滑
片向左移动过程中，整个电路的总电阻
变小，根据欧姆定律知：电路中总电流
将变大（I1变大）；R1与R2并联的电阻
（R12）保持不变，而通过它们的总电流变大，因此U2变大（U=I1R12）；
对R2利用欧姆定律（I2=U12/R2），通过R2的电流将变大（I2变大）。
通过以上分析应该体会到：电路中某一部分电阻的变化将引起整个
电路总电阻的变化；总电阻的变化会引起电路中电流、电压的变化；总
电流的变化会引起部分电路电压、电流的变化。
分析电路的顺序是：整体部分整体部分…
整体：电路的连接形式（串、并联）；部分：变化情况（电阻或
电流、电压）；整体：部分变化对整体的影响（总电阻、总电流）；
部分：整体变化引起部分的变化。

⑵ 初中物理电路图分析方法

串联电路和并联电路的识别

串联电路是指将所有用电器逐个顺次连接在电路的两点间而组成的电路。并联电路是指将所有用电器的一端连在一起，另一端也连在一起，再连入电路的两点间而组成的电路。当电路中有n个用电器时，串联电路中的电流只有一条路径，而并联电路中的电流却有n条路径。

识别电路是连接电路、进行电路分析和计算的基础,它包括许多的方面。而识别串、并联电路，在初中物理范围内非常重要。

识别串.并联电路，可以采用以下方法。

(1)电流分路法

此方法的要点是：从电源的正极出发，顺着电流的方向找，直到电源的负极为止。不管电路如何弯曲，只要是电流不分路，即电流从一个用电器流向另一个用电器，一直流下去，那么用电器就是串联接法，组成的就是串联电路。如果电路在某点出现分路，表明这个电路中既有干路，又有支路，那么电流通过支路上的用电器后将在另一点汇合，在回到电源的负极。当干路上没有用电器，而每条支路上只要一个用电器时，这些用电器就组成并联电路。

(2)节点法

对于具有串.并联电路初步知识的同学来说，从规范的电路中看出用电器的接法是很容易的。但当面对的是一个不规范的电路，特别是电路中的导线在多处交叉相连时，初学者往往会感到困惑。

识别这种电路可采用“节点法”。所谓节点指的是电路中那些“导线交叉相连”的点，包括分流点和汇流点。

⑶ 初三物理设计电路方法

电路图其实就是看看串联还是并联。
第1步：所有电压表以及它左右两边直至节点的导线遮去不看。
第2步：寻找有没有其他节点，如果有再看两两节点之间的东西，比如电流表测什么电流（与之串联）之类的。（电源到节点的电阻或者电流表是在干路上的，这点要明白，先用铅笔描干路）
第3步：复查，重新走一遍电路，还是电压表遮掉。
第4步：看电压表两端导线“抱”着哪（几）个用电器或者电阻，就是测哪个的电压。

⑷ 请问做初中物理的电路图有什么方法

这位同学，你的问题是要知道以电路图为主要信息来源的解题方法吧？！我给你做一点提示，仅供参考：
一，阅读文字信息明确问题的已知条件与所求的问题；
二，认真仔细阅读电路图，明确各个元件的连接关系（分析电路一般先从电源正极开始，沿着电流的路径一直到达电源负极）；
三，把文字信息简略的标注在电路图上对应部位；
四，使用相关定律与原理公式分析解题途径，把已知条件与待求的问题联系起来。
五，按照设计的解题途径逐步解答。

⑸ 初中物理常见的科学方法有哪些

物理是一种理科课程.初中物理呢,是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科.比较贴近于生活.也来自生活.要是想学好物理呢,就必须有合适的方法.如果没有合适的方式方法的话.你根本就学不会物理的,因为物理是有逻辑性的.那么怎么学好初中物理这门学科呢?有什么样的方法可以学好物理呢?

初中物理思维导图

第五、不懂就问

发现自己有不会的地方,一定要及时的问同学或者是老师.不懂就问才是最好的学习方法,这样就把所有的知识点都放在你的脑子里边了.成为你自己的东西了,而不是别人的东西.

关于怎么学好初中物理的方法技巧已经告诉给大家了,希望同学们能够按照上面的方式方法进行学习,对于你们提高成绩是很有帮助的.

⑹ 物理中电路有什么办法可以学的通呢

初中的吧?
电路题很简单的,不难,关键要把电路图看懂.
你要多做些题,多做些题以后自然就很熟了.
..以后上了高中的会把电势学了后可能会好理解些.

⑺ 物理电学中的电路图的分析方法有几种

有两种；一种是电流走向分析；一种是信号走向分析。在无线电路图中，一般在分析电流走向时，可以将电容断开，将电感短路；而在分析信号走向时，则将电容短路，电感断开。

⑻ 学好物理电路图的方法 关键

1、熟记表示电路元、器件的符号。如：电池(源)、开关、用电器(灯泡、电阻丝、电动机等)、测量电表(电流表、电压表)；
2、从实物电路中分清电路元、器件是串联还是并联。如：开关一般是与用电器串联的；电流表一定是与用电器串联的；电压表是与用电器并联的；用电器即可串联也可以是并联的。
3、依照电路图连接电路元器件时，或依据实物电路画电路图时。一般是顺着电流方向进行连接，或顺着电流方向画电路图。
4、作实验时多动手动脑，画电路图时先画草图，再整理后画成标准的电路图。

⑼ 物理电路连接的方法

串联并联和混联
串联电流相等 各个用电器两端电压之和等于电源电压
并联电压相等 各个支路的电流总和等于干路电路电流
连接时从电源正极开始联 注意滑动变阻器要接阻值最大处 开关要处于打开状态 电压表并联 电流表串联 正负接线柱要接正确

⑽ 高中物理常见的电路分析方法 具体电路 让分析各支路上电流电压的变化 要具体点的

准确恰当地分析电路,从电路中获得有利于得到正确结果的信息是
解决电学问题的前提.
在分析具体电路时要注意电路特征：
1、串联电路的基本特征：几只用电器共用一条电流通路.
2、并联电路的基本特征：几只用电器分别构成电流通路.
在判断电路的连接方式时,导线、电压表、电流表常常会给正确分
析带来一定的干扰.因此,对于它们在电路中的作用要认识清楚：
1、不考虑导线电阻,且导线可以任意变形、伸长或缩短.
右图中三个电阻连接方式的分
析方法是：把点1和点3及点2和点4
之间连接的导线缩短（点1和点3是同一点；点2和点4也是同一点）.便
可看出R1接在AB间（左A右B）、R2接在
AB间（左B右A）、R3同样也接在AB间
(左A右B),三个电阻的联接方式是并联
（如右图）.
如果R1=R2=R3=R=9欧,则AB间的总电阻:
RAB=R/3=3欧
如果把R2换成一个电压表且
A端接电源正级B端接电源负极,
则表的接法应该如右图.
2、电压表相当于断路；电流表相当于导线.在分析电路时把表去掉,
用导线代替电流表.
把左图中的电流表和
电压表去掉,以IA、
UV分别表示它们的测
量点,可看出电路的
连接方式（右图）.
3、电源电压一定时,电路中电阻的变化必然导致电流、电压的变化.
如右图所示,电源电压保持不变,
当滑动变阻器的滑片向左移动过程中,
分析各表的示数变化情况.
把图中的各表去掉,它们的示数以
U和I表示.简化后可以看出：R1与R2并
联后与R串联接在电源两端（如下图）
电压表测量的电源电压（电源电压
保持不变,U1不变）；当滑动变阻器滑
片向左移动过程中,整个电路的总电阻
变小,根据欧姆定律知：电路中总电流
将变大（I1变大）；R1与R2并联的电阻
（R12）保持不变,而通过它们的总电流变大,因此U2变大（U=I1R12）；
对R2利用欧姆定律（I2=U12/R2）,通过R2的电流将变大（I2变大）.
通过以上分析应该体会到：电路中某一部分电阻的变化将引起整个
电路总电阻的变化；总电阻的变化会引起电路中电流、电压的变化；总
电流的变化会引起部分电路电压、电流的变化.
分析电路的顺序是：整体部分整体部分…
整体：电路的连接形式（串、并联）；部分：变化情况（电阻或
电流、电压）；整体：部分变化对整体的影响（总电阻、总电流）；
部分：整体变化引起部分的变化.