物理学为什么很难

㈠ 为什么物理这么难学

是你没有入门，学习方法不对
1、学习物理要注重理解，不能死记硬背
2、学习物理要联系实际，重视物理在生活和生产上的应用
3、多动手做实验，用实验来、帮助理解
4、不懂就要问老师，一定要弄明白
5、在理解的基础上多做一些题目，并要总结解题规律
这样下来，你就不会感到物理难学

㈡ 为什么物理会成为公认的高中理综最难学科原因是什么呢

一般来说在高二的时候，很多学校就会开始面临着文理分科，理科是比较难的，理科分为物理化学和生物，在这三科中其实都是非常难的，尤其是物理，有很多的学生都表示对于物理感觉到非常的头疼，因为物理的难度很大，甚至还有很多学生会认为物理是高中理综的最难的一门学科，那么很多的学生就非常的疑惑，为什么物理是高中理综最难的一门学科呢？下面就和小编一起来了解一下吧。

总的来说，物理确实是高中理综最难的一门学科，主要就是因为物理中是有多选题的，而多选题如果选错了的话，整道题都会没有分数，这对于整个得分概率上来说，物理其实并不好拿分，而且物理的很多东西都非常的难。

㈢ 物理学为什么难学

高中学生普遍感到物理难学，女同学尤其如此，弄清概念难，做题目更难。带着害怕心理与逃避心理无可奈何地向文科阵地退却。高中校园内一个共的声音就是：“物理太难学了”。那么高中物理难学的原因何在呢？ 一．初中物理与高中物理有差异 初中物理以“直观教学”为主。从学生熟悉的自然现象或演示实验中引出物理概念和规律，定性讨论多，定量讨论少。而高中物理大量的教学要求是通过“抽象思维”来完成的，往往无法借助实验演示直接得出结果。因此，在教学活动中更多的是要求学生通过观察、分析、归纳、推理来建立严密的物理概念和掌握其规律。由于高中物理教材内容多，份量重，难度大，教材各部分之间联系紧密，步步深入。因此，学生的学习方法也要随着教材和教学要求的变化而变化，单纯的“听”，机械的“记”，生搬硬套的“练”肯定不能适应高中物理学习要求。 二．缺乏学习动机、积极的归因和正确的心理定位 成就动机强的学生对学习非常积极，有冒险精神，能全力以赴，希望成功；他们希望得到外界的公正评价，并不过分重视个人的名利；他们能约束自己，不为周围环境所左右；他们把成败常归于自己能控制的主观因素，如个人努力；他们倾向于对未来成就抱较大的希望。学业不佳的学生，或归因于自己能力低，认为自己笨，肯定学不好物理，在学习之前已将自己错误地定了位，产生自卑感，不战而退，从而丧失学习兴趣，最后厌学弃学；或归因于教师能力差，水平低，教法不当，讲得不透，板书不细；或归因于课堂纪律不好，没有良好的学习环境和积极向上的学习气氛。 三．缺乏学习物理的兴趣 兴趣是有效学习的先决条件。但许多学生缺乏学习兴趣，其原因是： （1）学习内容增加。初中物理内容简单，涉及的现象直观，多为生活中常体验的内容，学生有较多的经验，学习起来有熟悉之感，兴趣浓。但进入中专学校后抽象的理论多了，能力要求高了，课堂容量大了，部分学生思想上没有足够重视，开始跟不上进度，学习中问题也越积越多，成功的体验也越来越少，学习兴趣逐渐减弱。 （２）缺乏恒心。有些学生因没有吃苦耐劳的精神，没有顽强拼搏的毅力，一遇到困难就退缩，长期下去，就失去了学习兴趣。 （３）缺乏成就感。由于所学内容增多，要求提高；或因物理课程衔接跨度大，考试成绩不可能总在八九十分以上，缺乏成就感，失去学习兴趣。 四．缺乏良好的学习习惯，无有效的学习方法 有些学生惰性大，依赖性强，学习不主动，不预习、不复习、不总结；课内不作笔记，或根本不知如何听课；作业不认真，思路不清晰，喜欢对答案，甚至抄袭；考试总想方设法作弊，学习无计划、无目标、无措施，该问不问，不懂装懂，不求甚解；喜欢临时抱佛脚。有些学生本身基本功差，又不认真地阅读、钻研教材，不能掌握基本理论，形成基本技能，所学的知识零碎、易忘，不能使知识系统化、条理化、结构化，不能提纲挈领，常常事倍功半。 五．缺乏良好的学习心态 学习焦虑紧张，害怕测试考核，情绪惶恐多思、抑郁沉闷，而对教师提出的问题虽然思考，但不深刻，是肤浅和一知半解的描述。在思考问题时情绪紧张，担心被教师提问，回答问题时，常因过渡紧张使表达缺乏层次。感情脆弱、意志不坚，无法经受失败和挫折的考验。学习顺利时，兴趣高信心足，反之则消沉自卑，丧失进取心和学习兴趣。

㈣ 物理为什么难学

高中学生普遍感到物理难学,女同学尤其如此,弄清概念难,做题目更难.带着害怕心理与逃避心理无可奈何地向文科阵地退却.高中校园内一个共的声音就是：“物理太难学了”.那么高中物理难学的原因何在呢?一．初中物理与高中物理有差异 初中物理以“直观教学”为主.从学生熟悉的自然现象或演示实验中引出物理概念和规律,定性讨论多,定量讨论少.而高中物理大量的教学要求是通过“抽象思维”来完成的,往往无法借助实验演示直接得出结果.因此,在教学活动中更多的是要求学生通过观察、分析、归纳、推理来建立严密的物理概念和掌握其规律.由于高中物理教材内容多,份量重,难度大,教材各部分之间联系紧密,步步深入.因此,学生的学习方法也要随着教材和教学要求的变化而变化,单纯的“听”,机械的“记”,生搬硬套的“练”肯定不能适应高中物理学习要求.二．缺乏学习动机、积极的归因和正确的心理定位 成就动机强的学生对学习非常积极,有冒险精神,能全力以赴,希望成功；

㈤ 物理为什么那么难学啊怎样学好它呢

物理并不难学，首先是因为你心理上的原因，听很多人说物理不好学，听老师说物理难学，可你要暗示自己物理是最简单的，之后你要认真的听讲，不管老师好还是不好，最起码他肯定比你强，会的比你多，其次，认真的去理解没一个公式的得来，原理是什么，然后，自己琢磨琢磨，多做题，认真完成老师留的题，因为老师留的一定是重点的体形，不懂的，没理解好的一定要及时的问老师，这样，慢慢的你就会学好物理了，加油！

㈥ 为什么物理那么难

现在的学生对物理现象接触的少、观察的少、思考的少、分析的少，简单的说脱离实际太远了。有人天生对物理就不感兴趣，同时对物理知识的理解能力欠缺，尤其是图象中隐含的物理知识，数学解中隐含的物理知识。有人学习物理方法不对。在学校，其他学科老师总要求学生进行读、读、读，背、背、背，有一部分学生就只会背物理书，背物理笔记，整理错题集，物理这门自然科学课程靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会解。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。要学好物理首先要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

㈦ 为什么物理这么难

物理学只不过是自然界中的物体所体现出来的现象和变化规律的统称，人们之所以觉得难其实是人们的认知能力有限，而且存在着很大的个体差异。绝大多数人都不具备相应的感知能力。

㈧ 物理为什么那么难学呢学习的方法有哪些呢

高中物理比较抽象，学习过程不能再像初中那样盲目背概念。高中物理概念是需要理解的，每个物理概念都可以在大脑中建立模型，这样不仅可以快速理解记忆概念，还可以活学活用物理，在做题的过程中灵活运用学到的知识。高中物理的难度不同于数学，主要体现在题型多，变换复杂。而物理难在抽象和严谨！有些定义和定理看了一遍都不知道什么意思！

高中物理公式很多，有很多相似之处。我们不能死记硬背。师范老师会帮我们把它们敲下来。我们应该尽力去理解它们，这样我们就可以容易地记住它们而不会混淆。我们也可以通过做练习来记忆它们，这样我们不仅可以记住它们，还可以知道如何使用它们。作为一名理科教师，我有这样一个切身感受：比如读某一部文学作品，文章中对自然景物的描写和人物心理活动的描写令人叹为观止，我知道是这样的。但是，如果我要求自己写，我可能写不出别人的水平。听别人的话，看别人的文章，听得懂，绝对没有问题，但是自己写的东西就没那么容易了。

㈨ 为什么物理这么难学,初中觉得还挺有趣的,到了高中好抽象

物理,本来就是事物的抽象之理,难是正常的．
科学家在发现这些道理的时候也是费尽心力,有的耗费数年,甚至几代人的心血,对于学生来说,抽象思维尚不发达,只能浅显的举几个具体例子理解罢了．若真想有所收获,还须下苦功夫培养科学的思维方法,从改变学习习惯开始吧．片面而单纯的啃着像根生木头一样的道理只能是枯燥无味,而且拿着它也找不到解决现实问题的钥匙,最后只能是徘徊在知识的海洋中达不到理想的彼岸．前辈们历尽千难而得的真理,怎会教我们后辈轻易就学会呢?

㈩ 物理为什么难学

为什么物理难学?那是因为你没找对方法。下面我给大家介绍几个学习物理的方法，让你的物理不再难学。

学习物理的好方法

1.见物思理，多观察，多思考，做一个生活的有心人!

物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。

只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。

多抬头看看天空，你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。

一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来物理这么有魅力，这么有趣。

2.学会从“定义”去寻找错因。

打好基础。

对于基本公式，规律，概念要特别重视。

“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志!

3.把“陌生”变成“透彻”!

遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。

要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。

这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。

4.把“错题”变成“熟题”!

建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。

尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。

并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”!以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。

5.不管学那一部分内容都要抓住重点，抓住主干，这是最重要的。

俗话说“打蛇打七寸”，抓住要害就等于抓住了命脉。

而每一本书、每一单元、每一节课、每个练习都有关键考察点和关键的解决方法。

这些就是物理中的“命脉”所在。

比如“所有平抛运动和类平抛运动的问题只要抓住两个矢量三角形就可以很好的解决”;“所有的圆周运动的关键在于寻找向心力的来源”;“所有万有引力问题的解决方法主要是两大思路”;“恒定电路中的所有基本知识都可以归结为一个U-I图像”;“所有力学实验的基础是纸带问题”;“纸带问题的关键点只有两点：求加速度和求某一点的速度”;“电学实验的关键在于两大问题：电路选择(分压式和限流式)、器材选择”等等。

6.养成“良好的思维定势”，克服“不好的思维定势”。

在解决物理问题的过程中经常有不好的思维定势影响我们。

这些是我们要力求克服的。

而养成良好的思维定势则更为重要!良好的思维定势就是说：看到什么就要想到什么!比如看到“惯性”就想到“质量”;看到“合速度”就想到“实际速度”;看到“摩擦力”就先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力;看到“合外力”就想到“加速度”;看到“能量变化”就想到各种对应的“功能关系”等等。

7.一定避免“想当然”。

得出任何结论必须要有根有据!根据必须是物理规律。

做物理题最忌讳的'就是“想当然”、“我以为应该这样…”“我觉得应该怎样…”“我想是这样的…”“就应该是这样…”。

要记住：越是这种想当然的东西越是物理中最容易出错的东西。

伟大的哲学家亚里士多德在很多领域取得了非常伟大的成就，但在物理问题中却经常犯一些经验性、想当然的错误，比如：他认为重的物体比轻的物体下落得快，认为力是维持物体运动的原因等等。

而伽利略则开创了实验与理论结合来推导解答出物理问题的先河。

从而推翻了亚氏的经验主义、想当然的错误。

所以在平时学习物理时得出每一个物理结论要力求做到“有根有据”!要能够从物理公式、定理、定律来推导出你的结论。

8.遇到熟题，容易题一定要加倍小心

特别注意，最容易做的题往往最容易出错。

此类题目最容易让同学们高兴，如果你大意、轻视甚至藐视它，大难就要降临到你的头上了。

或许出错就在哪一个方向或者单位上。

记住：越是容易题目越容易犯错!就因为你的轻视。

所以“战略上藐视、战术上重视”对解题非常适用。

9.养成良好的审题习惯。

审题一定要慢，要仔细认真。

特别注意把“关键词”“关键字眼”都勾画出来，这既可以增加审题的速度和准确度又可以避免审题出错。

审题时一定要与题给的图像结合并且要在草纸上画出大致过程或状态;当具体的物理情景非常清晰，分析思路非常明确时，再在试卷上下笔。

此时的慢审题，反而增加做题的速度和准确率。

10.每天晚上临睡前回顾当天所学的知识

每个周末的晚上回顾章节知识。

这种过电影似的回顾会使所学知识的系统化并使得知识记忆的更加深刻。

回顾的的时候从主干知识到次干知识再到细节知识，回顾的越详细越全面效果越好。

当天晚上没有想出来的知识第二天起床后尽快复习查看。

这样做有两样好处：既巩固了知识，避免了遗忘;更重要的是又理顺了知识关系，形成了知识系统和网络。

这是一个非常好的夯实巩固并系统化物理知识的方法。

11.在大脑中多储存实例

把基本知识规律与具体的物理情景相结合。

理论联系实际是学好物理的最好方法之一，这种方法在解决一些概念性的问题时经常遇到。

例如遇到曲线运动问题就想到两个实例“匀速圆周运动”和“平抛运动”。

12.从规范入手，养成严谨、细致的习惯。

在物理学习中凡是因为不会做题造成的失分问题都不是大问题。

但是凡是因为会做题却造成的失分问题都不是小问题。

比如有很多学生因为规范性差、粗心大意(审题、计算错误)造成的失分。

而这些只要平时养成好习惯都是完全可以避免的。

严肃一些来说是否认真、是否细心乃是一个人素质高低的体现。