关于卫星变轨的物理题有哪些规律

㈠ 高中物理变轨问题

两个正圆轨道好理解一些。万有引力提供向心力。GMm/r^2=mv^2/r。半径越大速度越小，周期越长，角速度越小。
椭圆轨道，
近地点速度大于同高度的圆轨道，此时，万有引力不足以使卫星停留在这个高度上，就被“甩”出去了。用公式来说就是近地点距离地心的距离r1（离地高度h+地球半径R）小于此处轨道曲率半径r（是个变量）。然后公式还是GMm/r1^2=mv^2/r。注意此处两个r不一样。
远地点一样分析，离地心距离r2大于曲率半径r。表现为向地球一侧下来。同样的公式为GMm/r2^2=mv^2/r
这样，就分析出来了各处速度大小。
然后势能的计算需要积分，万有引力GMm/r^2对离地心高度r（离地高度h+地球半径R），进行从r1到r2的定积分。定积分计算出来的结果是GMm(r2-r1)/r1r2。可以理解为mg'h，但是这个g'是不同高度的平均重力加速度，表现为r1和r2两处加速度的几何平均数。
这样势能也能算出来。我的计算经验表明，轨道的圈画得越大，动能+势能的总机械能越大。

㈡ 卫星的变轨问题

我来回答吧

如果卫星原来做圆周运动，那么加速后就是椭圆运动。

加速后做离心运动，你说的很对。但速度降到和向心力相等时，卫星的运动方向不是圆周的切线方向，而是指向远离地球。这样卫星会继续远离地球，并继续降低速度。直到被地球引力拉回来，运行轨道是个椭圆。

当卫星做椭圆运动，在离地最远点加速（反向喷气）会进入离地远的圆周轨道，在近地点减速（正向喷气）会进入近地轨道。

不知道我说清楚没，看看图片就明白了

问题补充：你的理解不对。

加速的时候肯定在远地点，这时本来就是要做向心运动，加速后就进入了远地圆周轨道。

还有卫星在椭圆轨道时，不断的做离心运动和向心运动。并不是固定的

㈢ 物理卫星变轨知识点口诀高轨

物理卫星变轨知识点高轨口诀是：高轨低速大周期，大机大势大能量。

据介绍，由于受地球引力影响，人造卫星、宇宙飞船（包括空间站）运行轨道会以每天100米左右的速度下降。这样将会影响人造卫星、宇宙飞船（包括空间站）的正常工作，常此以久将使得其轨道越来越低，最终将会坠落大气层。

据俄罗斯飞行控制中心2010年2月21日凌晨宣布，国际空间站运行轨道当天顺利提升了6.2公里，为俄罗斯载人飞船及美国航天飞机与空间站对接创造了条件。

㈣ 高中物理卫星变轨问题

楼主你对卫星发射还需要进一步了解。卫星发射时火箭加速，这是很必要的，如果不加速，那初始速度为0，怎么能升空啊。火箭加速之后，你看电视上放的，火箭在高空有一个转体过程，之后卫星和火箭脱离什么的。这是实际发射。至于高中物理中的卫星变轨，首先要知道，卫星在某一个圆周轨道上，必然有引力等于向心力
GmM/r^2=mv^2/r，得出v^2=GM/r，这是中学中常用的结论，你甚至记住更好，讨论一个量变化时另外一个量怎么变，常用的就是把其他变量消去，尽量在一个式子中只保留这两个需要讨论的变量。从表达式中可以看出，GM是物理常数，v随着r的增大而减小。但是需要注意的是：这个结论是讨论圆周运动时候的情况，至于变轨，对于高中来讲有点复杂，因为这会涉及到椭圆运动，有点超纲，所以你只要对圆周运动会考擦就行。至于椭圆运动，会定性分析即可。举个例子，某一卫星在原来的圆周轨道上瞬间减速，那么你需要分析出：此时，根据向心力公式可以知道，向心力减小，但是又因为引力和速度无关，所以引力不变，因此卫星肯定会回落，从圆周运动变成做椭圆运动，并且变速点成了椭圆运动的一个端点。至于定量分析，在高考范围内不掌握也可以，但是自己可以适当拓展，比如说，你试着总结一下天体运动中的椭圆运动和圆周运动各自的能量关系，相信会有所发现。

㈤ 关于高中物理天体运动的卫星变轨问题

加速会使离心力大于引力 然后就运行到高轨道啦~~ 减速的话，势能的减少大于动能的减少，所以进入低轨道，速度是大于高轨道的