大学物理周相怎么算

⑴ 什么是环比怎么计算如这周事件发生的件数跟上周相比较。

1，环比就是现在的统计周期和上一个统计周期比较。例如2009年7月份与2009年6月份相比较称其为环比。环比上涨即当前统计周期比上一统计周期的上涨数量。环比发展速度是报告期水平与前一时期水平之比，表明现象逐期的发展速度。如计算一年内各月与前一个月对比，即2月比1月，3月比2月，4月比3月……12月比11月，说明逐月的发展程度。如分析本次金融危机期间某些经济现象的发展趋势，环比比同比更说明问题。2，环比的计算公式如下：环比=（本统计周期－上统计周期）／上统计周期*100％。3，本期环比增长（下降）率计算公式：环比分为日环比、周环比、月环比和年环比。本期价格本期环比增长（下降）率(%)=(———————1)×100%上期价格说明：（1）如果计算值为正值（+），则称增长率；如果计算值为负值（-），则称下降率。

⑵ 物理学中什么叫周相，初周相，周相差

周相：也叫做相位，比如在这个三角函数中y=Asin(ωx+φ) （A>0,ω>0 ）中ωx+φ称为相位

初周相：也叫初相位，三角函数中y=Asin(ωx+φ)，相位指的是ωx+φ，当t=0时，相位为φ，这个时候的相位叫做初相位。

周相差：即一个周期之内的相位之差，如果角速度相同，就等于初相之差。

(2)大学物理周相怎么算扩展阅读

周相，初周相，周相差都是用来形容波动方程的

波动是一种常见的物质运动形式。例如绳上的波、空气中的声波、水面波等，这些波都是机械振动在弹性介质中的传播，称为机械波。

形成机械波的成因是介质中质点受到相邻质点的扰动而随着运动，并将形振动形式由远及近的传播开来，各质点间存在相互作用的弹力。机械波是质点群联合起来表现出的周而复始的运动现象。

此外，无线电波、光波、X射线等也是一种波动，这种波是变化的电场和变化的磁场在空间的传播，称为电磁波。

各种形式的波的共同特征是具有周期性。受扰动物理量变化时具有时间周期性，即同一点的物理量在经过一个周期后完全恢复为原来的值；在空间传递时又具有空间周期性，即沿波的传播方向经过某一空间距离后会出现同一振动状态（例如质点的位移和速度）。

⑶ 大学物理知识点总结 大学物理知识点盘点大总结

1、第一章刚体的定轴转动

（1）目的要求：

理解转动惯量，掌握刚体绕定轴转动定理；理解力矩的功和转动动能，动量矩和动量矩守恒定律。能熟练运用其分析和计算有关刚体定轴转动的力学问题。

（2）教学内容：

①刚体的转动惯量，刚体绕定轴转动定理。

②刚体的力矩的功和转动动能。

③刚体的动量矩和动量矩守恒定律。

2、第二章气体分子运动论

（1）目的要求：

①掌握理想气体状态方程。理解气体的状态参量，平衡态，理想气体内能概念。2.理解理想气体的压强和温度的统计解释。

②理解能量自由度均分原理；理解麦克斯韦速率分布律；了解玻耳兹曼分布律，平均碰撞频率和自由程概念。

（2）教学内容：

理想气体状态程与理想气体的压强；能量自由度均分原理；麦克斯韦速率分布律；玻耳兹曼分布律；平均碰撞频率和自由程。

3、第三章热力学

（1）目的要求：

①掌握热力学第一定律及其有关概念（内能、功和能量）。能熟练运用热力学第一定律计算理想气体等值过程和绝热过程的内能、功和能量。

②理解气体的摩尔热容量概念。

③能计算理想气体准静态循环过程如卡诺循环的效率等。

④理解热力学第二定律的两种表述。理解可逆过程和不可逆过程，熵，热力学第二定律的统计意义。

（2）教学内容：

①热力学平衡态和气体物态方程；

②气体分子的统计分布规律；

③气体内运输过程；

④热力学第一定律对理想气体等值过程和绝热过程的应用；

⑤热力学第二定律，可逆过程和不可逆过程及熵；

⑥固体和液体的性质；

⑦相变。

4、第四章真空中的静电场

（1）目的要求：

①掌握电场强度，电场强度叠加原理；

②掌握电力线，电通量，真空中的高斯定理；能熟练运用叠加原理计算一维或简单二维问题的电场强度，能熟练运用高斯定理计算具有一定对称性（球、轴和面对称性）的电场分布。

③掌握电场力的功。理解电场强度的环流。

④掌握电势差，电势，电势迭加原理及电势（能）与电势（能）差的计算。理解等势面。了解电场强度与电势梯度的关系。

（2）教学内容：

①电场，电场强度叠加原理；

②高斯定理；

③静电场环流定理，及电势；电场强度与电势梯度的关系；

④带电粒子在静电场中的运动。

5、第五章稳恒磁场

（1）目的要求：

①掌握磁感应强度。磁通量；磁场中的高斯定理；

②理解毕奥—沙伐定律。。能利用其计算磁感应强度；

③理解安培力和洛仑兹力，载流线圈的磁矩，磁场对载流线圈的作用力矩。磁力功，能进行有关计算。

④了解带电粒子在电磁场中的运动,了解霍尔效应。

⑤掌握法拉第电磁感应定律，楞次定律，电磁感应现象与能量守恒定律的关系。动生电动势，用电子理论解释动生电动势。

（2）教学内容：

①磁场中的高斯定理；

②毕奥—沙伐定律；

③安培环路定律；

④磁场对载流线圈的作用，霍尔效应；

⑤法拉第电磁感应定律，楞次定律，电磁感应现象。

6、第六章机械振动与波

（1）目的要求：

①掌握谐振动及其特征量（频率、周期、振幅和周相），

②掌握旋转矢量法。能建立谐振动运动学方程。理解谐振动的能量；

③了解阻尼振动、受迫振动、共振。掌握同方向同频率谐振动的合成；

④理解，纵波和横波，波速、波频与波长的关系；

⑤掌握平面简谐波方程的物理意义，能熟练建立平面简谐波方程或由波动方程求波长和波速等物理量；

⑥了解波的能量、能流、能流密度；

⑦理解惠更斯原理，波的迭加原理。能计算波的干涉加强和减弱位置；

⑧了解驻波，了解多普勒效应。

（2）教学内容：

①谐振动运动学方程，旋转矢量法，同方向不同频率谐振动的合成；

②机械波的产生和传播，惠更斯原理，波的迭加原理；

③波的干涉、现象，驻波；

④多普勒效应。

7、第七章物理光学

（1）目的要求：

①理解光矢量。了解相干光的获得。

②掌握杨氏双缝干涉。能计算光程与光程差，并能运用其分析与计算干涉条纹位置，处理等厚干涉（劈尖牛顿环）。

③理解等倾干涉。了解迈克耳逊干涉仪。

④理解惠更斯――菲涅耳原理。能计算和确定单缝衍射条纹位置和宽度，

⑤理解半波带法。理解，能根据光栅方程计算光栅衍射主极大明条纹位置。理解光学仪器的分辨率，能进行有关计算。

⑥了解伦琴射线的衍射，布喇格公式。

⑦理解自然光和偏振光，马吕斯定律，反射光和折射光的偏振，布儒斯特定律。

⑧了解单轴晶体中光的双折射。

（2）教学内容：

①光的干涉；

②光的衍射；

③几何光学的基本原理；

④光学仪器的基本原理；

⑤光的偏振；

⑥光的吸收、散射和色散；

⑦光的量子性

⑧现代光学基础。

8、第八章量子物理基础

（1）目的要求：

①理解原子的核模型。原子光谱的规律性。玻尔氢原子理论。能级。理解德布罗意假设并能计算波长与频率。

②理解实物粒子的波粒二象性。理解不确定性关系。了解电子衍射实验。

③理解波函数及其统计解释。了解薛定谔方程。了解氢原子能量量子化、解动量量子化、空间量子化。了解斯特恩—盖拉赫实验。了解电子自旋及四个量子数。

④了解产生激光的基本原理。激光的特性。

（2）教学内容：

①原子光谱的规律性。玻尔氢原子理论；

②实物粒子的波粒二象性，理解不确定性关系；

③薛定谔方程，电子自旋及四个量子数；

④激光及激光器。

⑷ 大学物理简谐运动

设x位移（线位移或角位移）若所建运微程化形式则该运简谐振
(dx)^2/dt^2+(ω^2)x=0
其ω数

⑸ 周相是什么意思

我们把振动方程中余弦(或正弦)符号后面相当于角度的量,叫做振动的相;又叫做相位、位相或周相。

⑹ 网球比赛时网球速度是怎么算的

球速=路程/时间 .有专门的仪器测量,和高速公路的测速仪一个道理。

首先说明：发球测速仪和交通警察使用的雷达枪是一种类型的东西。

球速通过光波的多普勒效应来测定，雷达枪发出高频光波，当光波碰到网球时，就会反射回雷达枪。如果网球静止不动，反射回来的光波将和发出的光波频率一致。如果网球运动时，反射光波的频率将变高。这时雷达枪内的电子设备会比较两种光波并计算它们频率差值，这个差值就叫“周相移动”。当网球向雷达枪反方向运动时，周相移动为正值。同理，当网球向雷达枪反方向运动时，周相移动为负值。该值越大，物体速度越快。雷达枪就是用周相移动的速度计算出网球速度来。
这是现在的测速仪的原理，所以现在的雷达测速仪测的是发球时的出拍速度，也就是球出拍的瞬时速度，是球的最大速度。

⑺ 大学物理。第三题里的振动周相和波源的周相还有波源的振动周期和波动周期各指啥手写回答也可以。

周相指震动相位
波动周期：两波峰或波谷之间
震动周期：质点震动的周期

⑻ 范海福的个人讲座

范海福：一个新方法可能胜过十个新结构
你做科研的目的是什么？是拿诺贝尔奖吗？这么想的话基本上可以保证你拿不了！”
近日，北京大学英杰交流中心的学术报告厅汇集了数百名来自北大、中科院以及附近高校的老师和学生，陈嘉庚科学奖报告会在这里举行。这是继2009年4月18日和11月11日的两场报告会以来，陈嘉庚科学奖基金会举办的第三次面向公众的学术报告。
中科院院士范海福报告的内容虽然是“晶体衍射分析”等学术问题，但是他却往往抛出类似的问话，来讲述他的科研经历和感悟。这实际上也是他报告的主题。
“晶体衍射分析”是范海福近几十年来一直从事的工作，这是一种在原子层面上测定固态物质的微观结构，最终用来揭示固体材料结构与性能之间关系的规律的方法。它实际上是科学研究的工具，它是一种独立发展的物理学方法，但并不属于代表某一应用对象的学科。
“就像大家都用计算机，可以用计算机研究化学、物理、生物学，甚至用计算机炒股。但是计算机是独立发展的，不会依附于化学、物理，甚至不会依附于纯粹的数学。”范海福开场即给了这个“专业词汇”一个形象的解释。
晶体结构分析就是要从晶体的衍射效应求出原子在晶体内部的排布。它属于物理学中的“求逆问题”。如果已知由晶体发出的衍射波的振幅和周相，这个“逆问题”就很容易解决。但是，用实验方法虽然可以测量衍射波的振幅，却很难记录到它的周相。因此，要想从衍射效应解出晶体结构，就必须先设法找回“丢失了的”周相。
一个新方法可能比十个新结构更重要
直接法是在衍射分析中用于解决周相问题的一种计算方法，是Harker和Kasper在1948年提出的。中科院物理所在1980年成立了晶体结构分析方法研究组，主要从事晶体学中的直接法研究。但范海福早在1963年就已经参与了直接法的研究。
范海福对1959年英国晶体学家Dorothy Hodgkin应邀在中科院物理所作关于测定维生素B12晶体结构的报告的场景一直记忆犹新。在那场报告会上，范海福的老师吴乾章先生提了一个问题：“你试过用直接法去解B12的结构吗？”Hodgkin回答：“没有。”
范海福当时很不理解吴先生的提问，心想：“直接法才勉强能对付十来个独立原子的晶体结构，怎么可能用来测定B12？”
当时，维生素B12是世界上已经测定的、最复杂的晶体结构，其不对称单位含有90多个原子（不算氢原子）。Hodgkin研究组为测定这个结构花了7年多的时间。后来，Hodgkin因这项工作以及青霉素等一系列重要的晶体结构测定工作获得1964年的诺贝尔化学奖，并成为英国唯一获得诺贝尔奖的女科学家。
几十年后的今天，用直接法解一个像B12那样的晶体结构大概只需要几分钟到几个小时。不仅如此，直接法还可以用于测定比B12大100倍的蛋白质结构！范海福在《物理所建所八十周年随笔》中这样记录：“现在看来当时我所以不理解是因为缺乏科学的远见。”
“一个新方法可能比十个新结构更重要！”在报告中，范海福将吴乾章1956年引导他做方法研究时说的这句话传授给了在场的学子。
诺贝尔奖之后还能做什么
1985年，两位“直接法”的先驱J. Karle和H. Hauptman获得了诺贝尔化学奖。但是新的问题出现了，不少人在庆贺两位先驱获奖之余，想给“直接法”画上一个句号。于是Karle和Hauptman获得诺贝尔奖之后，不少人在问：诺贝尔奖之后的直接法研究，还能做什么？这也是范海福在报告中抛给在场听众的问题。
在学子们还沉浸在精彩报告中的时候，范海福自己做出了解答：“当时，直接法固然已是功业显赫，但是，其应用大都仍局限于一个狭小的范围。因此，‘诺贝尔奖以后’的直接法应该走出传统领域去开拓新的天地。”
如何将直接法用于生物大分子的晶体结构分析，是范海福长期以来关心的一个问题。1965年他首先提出将直接法和单对同晶型置换法或单波长异常散射法相结合的设想。其目的是要减少测定蛋白质晶体结构所需的实验工作并简化其分析过程。上世纪80年代以来，世界上主要的直接法研究中心都争相投入这一研究。
1987年在澳大利亚的帕斯（Perth）召开了第14届国际晶体学大会。范海福是5位报告人之一，他又提出了直接法今后值得重视的4个发展方向。而在当时，范海福和他的同事已经启动了其中3个方向的研究。
1988年，美国科学院派了一个生物技术代表团访问中国，1989年，其出访报告写成Biotechnology in China一书并出版。
该书对范海福等科学家在上世纪80年代中期的部分工作这样评论：“在北京的（中科院）物理研究所……已经使用概率相位推定方法测定越来越大的生物分子的晶体结构。他们是最早发展并使用随机起始、从头相位推定技术的一员。这一方法的优点在于无需对重原子衍生物在不同波长下作重复的测量……这对蛋白质工程将有广泛而重要的潜在意义。”
1997年，范海福等科学家在国际上首次用直接法，从一套单波长异常散射数据解出一个未知的蛋白质晶体结构。
当前，直接法在测定蛋白质晶体结构中的应用大致有3类：第一，测定蛋白质晶体的重原子亚结构；第二，从头测定蛋白质晶体结构；第三，与传统蛋白质晶体学方法相结合以破解原有方法中的“相位模糊”问题。
“进入21世纪以后，我们已经开始部分地兑现了当年美国科学院生物技术代表团所预期的‘对蛋白质工程’的‘广泛而重要的潜在意义’。现在正为全面地兑现这一‘潜在意义’而继续努力。”范海福在题为《往事点滴》的随笔中这样记录。
在报告的最后一部分，范海福详细介绍了他的研究组编写的OASIS程序。这是国际上用于执行第三类直接法的最重要程序。“目前，OASIS程序还在不断更新中。”他告诉在场的学生，他自己对此也有着很大的期待。
一个多小时的报告会很快结束了，连现场非专业的听众也没有感到丝毫的难懂或晦涩。在竞相向范海福提问后，许多学生仍久久回味在精彩的报告之中，不愿散去。
来自中科院福建物构所研究生一年级的学生赵明磊告诉《科学时报》记者：“最难得的是，我们从范老师的报告中，学到了很多做科学研究的思想。‘不要在乎科研道路上的那些负面评论，专心搞自己的科研，就一定能作出很好的科研成果’……这些话我会终身铭记！”

⑼ 什么叫正玄交流电

(1)定义或解释

随时间按正弦规律作周期性变化的电动势、电压、电流分别叫做正弦交流电动势(ε=εmsinθ正弦交流电压(u=Umsinωt)、正弦交流电流(i=Imsinωt)。
(2)说明
正弦交流电的要素是频率，最大值和有效值、相位。
a.频率(f)或角频率(ω)。这是表示交流电随时间变化快慢的物理量。它的定义是即交流电变化一周所经过的时间，交流电每秒钟变化的次数。它的倒数叫做周期即交流电变化一周所经过的时间T=1/f。在国际单位制中，频率的单位是赫兹。我国市电频率为50Hz,国外也有60Hz。

b.最大值(Am)和有效值(Aeff)。这是表示交流电大小的物理量。交流电的瞬时值随时间而变化，并不恒定。最大值虽然是个定值，可以用来标定交流电的大小，但计算电功率时不够方便，为了简化电功率的计算公式，在实际工作中常用交流电的有效值来表示交流电的大小。

交流电的有效值是根据电流的热效应来规定的。让交流电和直流电通过同样阻值的电阻，如果它们在同一时间内产生的热量相等，就把这一直流电的数值叫做这一交流电的有效值。交流电的有效值和最大值之间存在恒定的比例关系也Aeff=O.707Am。

c.位相(φ)。这是表示交流电在某瞬时变化步调的物理量。也叫“周相”或“相位”，交流电表示式ε=εmsin（ωt+φ0)中的（ωt+φ0)就是相位，t=0时的位相φ0叫做初相。频率相同的两个交流电其初相不同，则其相位也就不同，它们的相位差（ωt+φ1)-（ωt+φ2)= φ1一φ2=φ0。