生活中用到哪些物理知识

㈠ 生活中初中的物理知识有什么

有很多啊
比如泡沫为什么会浮在水面上，那是因为浮力
把开水放在一个塑料瓶中（注明开水不能放满的，放那个瓶子的三分之二左右就好了，装好开水后把盖子拧紧，然后放在一边，到了第二天早上起来弄的时候就会看见那个瓶子就会变形）这是因为水的密度的关系
还有的呢```
你也可以用一个纸杯先把纸杯的侧面从低到高打上三个均匀的洞，再用手把那三个洞按住，然后你再向那个纸杯中注满水，弄好后你再把手放开，就会发现，最下面的那个洞射出来的水比那上面两个洞所射的水远，中间的又比最上面的那个射的远，最上面的那个最近，这是因为水的压强的原因
其他的还有：茶叶浮在水杯上、吃一碗热面的时候眼镜的外镜片上会起白雾、冬天说话的时候从嘴里会呼出“白气”、把盐撒在雪上雪会融化等等
这些都是用到的一些物理小常识，这些也都是初中的知识
希望能帮助到你

㈡ 生活中比较实用的物理小知识，你知道哪些

1、煮熟的鸡蛋浸入冷水中，很容易剥离。
要了解这个问题，我们必须首先知道这一过程中的水力作用吗？除少数几种以外，大多数都有“热胀冷缩”这样一种物理特性。然而，各种物质的可伸缩性是不同的。鸡蛋是由于硬蛋壳和软蛋白质，蛋黄和它们的伸缩条件不同。当温度变化不大或温度变化均匀时，它没有变化，但是当温度急剧变化时，蛋白质和卵子的调色板不一致。当煮沸的鸡蛋突然浸入冷水中时，冷水使冷水变得巨大。蛋壳突然收缩。蛋白质仍处于原始温度。有一部分蛋白质挤入蛋壳的空面条中。随后，由于温度，蛋白质逐渐减小，并且由于蛋白质，蛋壳和蛋黄的收缩程度而逐渐缩小。这形成了蛋白质和蛋黄的脱离。所以，不会与蛋壳一起升起。

㈢ 在生活中能用到的数学和物理知识有哪些

生活中？！
数学的话大概就是简单的加减乘除，必要时要会统计、概率，那些抽奖中奖之类的活动，如果用统计知识算的话，大多是骗局……如果，以后要学会计、金融方面的话，那些数据的整理报表的分析还要有专门的知识……
物理知识，这个不好意思，学文的，物理都忘了……不过，初中的那些看上去都蛮有用的说……生活小常识之类的

㈣ 生活中哪些地方运用了什么物理知识

到处到都用到啊
支点---手钳，撬杠.....
可以这么说，离开了物理，生活寸步难行

㈤ 在我们的日常生活中有什么是运用了物理学的知识

一、带着求知的渴望进入物理的世界
物理对我们来说并不陌生。在我们的周围，大至整个宇宙，小至我们身边，无时无刻不在发生种种的物理现象。千变万化、日新月异的科技信息，有如五光十色的万花筒。要问："天有多高?"那就要研究大气层及更遥远的空间。在大自然，会发生惊天动地的雷鸣和划破长空的闪电。可是，你有没有注意到发生在自己身上的"雷"和"电"?电话给人类交往带来很多方便，它有什么不足之处?也许不少同学都看过杂技"飞车走壁"吧，在倾斜度很大的墙壁上，一辆摩托车或小汽车在高速行驶，却不会掉下来，坐在汽车里的演员显得那样悠然自得。你在惊讶之余，也许会佩服演员高超的技艺和过人的胆量。其实，这些都是运用了物理中力学的一些原理。为什么大型拖拉机和坦克要安装上履带，自行车的车轮外胎及钢丝钳口上要有花纹?保温瓶为什么既能保持物体"高温"，又能保持物体的"低温"?这些问题，学习了物理，就能得到答案。
爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。作为刚刚向物理学宫迈进的学生，首先需要的是兴趣。自然界万物的运动和变化，以及人们创造的一切，都是我们兴趣的取之不竭的源泉。让我们在自己的心灵中点燃起强烈的求知的火花，以浓厚的兴趣进入物理的大千世界，在学习中体验自己智慧的力量，体验求得知识的欢乐。让强烈的求知欲望使你处于欲罢不能，顽强奋进的状态吧。
二、读书是获得物理知识的重要途径
翻开每一个科学家成功的奋斗史，都看到"着迷"地读书的篇章。读书，首先要认真精读课本。物理课本是经过很长时间教学实践后编写出来的，讲述的是本学科的最基础的知识，里面珍藏着"科学巨人们"的智慧之果。阅读课本时，不能"一目十行"，而要按照老师的指导，非常认真地一个概念一个概念，一个公式一个公式仔细琢磨，反复推敲，消化吸收。要注意课文的思路～它要说明什么问题，是怎样说明的。对重点的段落和关键的内容，要特别用心细致地阅读，一字一句地理解。对物理中说明问题的特点——有事实的根据，有充分的理由，要注意领会。对书中的例题，不能只看它如何应用公式，还要看它是怎样分析问题的，看看自己合上课本后能否重做出来，看看自己还能不能有别的方法去做。在学完每章之后，还应把整章内容做一个小结，把内容整理成有纲有目的系统内容，系统地掌握它。还要学习应用课本的知识解释一些常见现象。不要对课本不读不看，一味只是赶着完成作业，这样是决不能学好物理基础知识的。
除了精读课本外，同学们还可以广泛阅读更多的物理课外书刊。在阅读中可能会遇到一些自己读不懂或读得不大懂的内容，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的。这种阅读的主要意义在于开阔眼界，扩充知识回，使自己的思维和想象，在更广阔的物理世界中翱翔。
三、乐于观察善于观察
观察也是学习的重要方法之一。我们每一个人，从婴儿时起。由于对周围千变万化的现象感到好奇，留心地观察，逐步积累了很多日常生活中的经验。这些经验有真有伪，要去伪存真。特别是在学习物理时，更要认真采用观察的方法，要从单纯的好奇的观察提高到有目的的观察。
怎样进行有目的的观察呢?首先，在学习物理概念和规律时．要大量挖掘我们已经通过日常观察积累起来的有关经验，并去伪存真。例如，一个物体受力时是否可能没有别的物体作用于它?在日常接触到的各种物质中，哪些较易或不易传热?要用正确经验做基础，深入理解有关知识。
观察演示实验，要目的明确，在做演示实验之前，老师往往会讲为什么要做这个实验，采用什么仪器，仪器如何放置，实验怎样做，希望同学们观察些什么。这些话都是很重要的，是我们观察的依据，我们都要听清楚，还要边听边思考，想一想将会得到什么结果。
看演示实验必须全神贯注，因为演示实验是在讲台上做，仪器有时比较小，而实验现象往往变化很快，这就需要集中注意才能把现象看到，而且最忌只看结果而不看过程。我们必须全神贯注跟着老师的操作，看清每一步骤中的变化。实验中的每一步骤有的快，有的慢，快的要不遗漏，慢的要有耐心。很多实验往往又分几个步骤。例如做证明运动着的小车停下来是因为受阻力的缘故这一演示实验时，是让小车先后3次从斜面的同一高度下滑，而桌面处3次分别放上光滑程度不同的表面。我们要认真注意到3次放的高度是相同的，并要想一下为什么，然后注意观察在3个不同表面上运动的小车所走距离有什么不同，这3个不同的表面提供了什么不同的条件等等。
观察演示实验，不但要在观察时思考，还应在实验后继续思考。除了沿着老师指导的方向得出结论外，还要想一想，这个实验还有什么不完善的地方，自己能不能提出更好的实验方法。而且，联系这一演示实验，看看在日常生活中有哪些类似的现象。例如，联系上面提到的实验，我们很容易想到，如果坐自行车从斜坡冲下来，在柏油路上就会比在沙路上冲得更远。
四、手脑并用做好实验
实验，在学习物理学中是非常重要的一环，它能加深我们对物理知识的理解和培养能力。在实验中应通过自己动手，边观察、边分析、边总结，解决下面的问题：
1．通过实验，对许多抽象的物理概念和定律有丰富生动的感性认识，从而易于理解。如物质的三态变化，从固态到液态要吸热，晶体熔解时温度不变，这些现象通过苯的熔解实验后，将深信不疑，印象深刻。
2．通过动手操作，更仔细地认识各种物理仪器、装置的构造和性能，知道怎样正确使用常用仪器。物理实验使用的各种基本仪表和装置，就是今后工农业生产和科研中使用的各种仪器装置的基础，今天学会了操作，将来就有了操作的技能基础。
3．在实验中掌握一些基本测量方法。例如测定细小金属丝的直径，采用多绕很多圈来测量的"以大量小"法；在测定未知电阻值时可以用"替代法"，"比较法"；为了减少实验误差进行多次测量求平均值等等。这些实验的基本方法都将大大提高我们的实验能力。
4．在实验中应养成良好的实验习惯。遵守实验室纪律，爱护仪器；实验课前做好预习；实验时认真操作，细心观察，忠实记录，按时完成；保持清洁，做好收尾工作，完成实验报告。养成这些良好的实验习惯和品质，将来才可能成为一个优秀的生产者和科学工作者。
五、开动脑筋勤于思考
没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我们从初中开始，就要养成积极动脑筋想问题的习惯。
要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考这个概念是怎样引入的?定义如何?有什么物理意义?例如对于电阻，要搞清楚：根据什么实验事实而引入电阻概念?电阻的定义是什么?它的单位是怎样规定的?怎样测量导体的电阻?等等。
有比较才能鉴别。应用对比法，是我们在学习物理过程中，分清一些概念和规律的区别，使它们不会混淆起来，从而正确地理解这些概念和规律的一种好方法。
首先，接触到每一个新的物理概念或规律时，把它和日常生活中已经形成的观念相对比，看哪些是一致的，哪些是不同的，纠正生活中对概念的模糊看法。例如，力是物体对物体的作用，是物体速度变化的原因，但日常生活中往往有这样错误的感性认识，认为要保持物体具有恒定的速度，是要用力的。我们必须把这一错误的看法拿出来对比，然后才能正确地掌握力的概念，对物体惯性的认识和应用惯性定律分析问题，才不会产生错误。
其次，把我们前后学过的相互联系的概念进行对比，例如质量与密度，压力和压强，功和功率，热量和比热等等。这一对对概念，前者是后者的基础，后者是前者的伸延，既相互联系又有区别，要从定义、物理意义、单位、实际应用加以对比。对一些类似的概念和规律可以用列表法进行对比，例如列表对比串联、并联电路的概念和特点等。
在物理学习中，还应经常运用分析综合这一思维方法。如学习简单机械时，我们应先是对各种不同的简单机械(杠杆、轮轴、动滑轮、定滑轮等)的特点进行分析，然后归纳出它们的共同特点：它们都是杠杆的不同形式，因而都是根据杠杆的平衡条件来计算动力和阻力关系；它们都遵从功的原理，只能省力，不能省功。
六、要正确使用数学工具
数学是研究物理的重要工具，在学习物理时，我们一定要正确地运用好这一工具。应用数学工具学习物理，要注意以下几点：
(1)要把概念、规律的数学公式，与用文字、语言叙述结合起来，真正理解式子的物理含意，不要单从纯数学关系上理解公式，避免产生物理意义上的错误。例如，物质密度的定义式是D=m/v,我们能不能根据这个式子的数学关系，说物质的密度ρ与质量m成正比，与体积V成反比呢?不能，因为密度ρ是描述每种物质固有特性的物理量。例如，铝的密度是2．7 X 103千克／米3，不管把铝做成小铆钉，还是大铝块，ρ都是这个数值，怎能说它与质量成正比，与体积成反比呢?所以公式ρ=m/v只是提供了一种测量和计算密度的方法，即，当测出物体的质量和体积，就可利用这一公式计算出构成这一物体的物质的密度。
(2)在进行物理计算、推理时，要把物理计算和简洁的文字说理结合起来，才能使解决问题的过程物理思路清晰，方法简明严格。计算得到的结果，也要明确它的物理意义。
(3)要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯，如画物体受力图，简单机械的力图，晶体的熔解曲线，物体的运动情况图，光路图等。自觉学会按题画图，看图识义，提高正确用图的能力，克服做练习不画图，不用图的坏习惯。
七、做好练习
在课文每一单元后面，都有一些练习题。这些练习题，可分为四类：
1．问答题。在描述某些物理现象后，提出"是什么"、"为什么"、"怎么样"等问题，要求我们应用刚学过的物理概念和规律，分析解答。
2．讨论题。根据题目所提出的物理现象和条件，应用物理规律进行分析比较，研究可能出现的各种变化，回答题中提出来的"是什么"、"如何变化"、"情况又如何"等问题。
3．计算题。应用物理规律和公式，根据题目所提供的已知数值计算未知结果。
4．实验题。应用所提供的实验仪器，或联接线路，或进行实验验证物理定律，或测定某些数值，并作出分析、判断和讨论。
上述第1、2、4类又叫说理题(第4类在实验基础上也要进行说理)。
下面着重谈谈解说理题的问题。
说理题是非常重要的。在初中物理练习题中，占有很大的比重。第一册练习题184道，说理题就有115道之多，占63％。忽视了它，就忽视了课外练习的主要内容，而完成它，能使我们学会应用物理知识解决实际问题，巩固和加深对物理概念和规律的理解，培养逻辑推理能力和全面分析问题、解决问题的能力。所以。我们一定要认真完成每一道说理题。
怎样解答说理题呢?我们要做到下面几点：
1．认真剖析题意，正确理解题目要求，看明白它所讲述的物理现象，有哪些已知条件，要求我们讨论和回答什么问题。
2．判断它是属于什么物理现象或过程，确定解题的依据。要准确运用物理概念和规律，结论要符合科学性，不要含糊，不能模棱两可。
3．解答要有论据，条理要清楚，前后过程不要颠倒，原因和结果不要混乱。
4．用自己的文字表述，要简练，不重复罗嗦。
八、既要懂得，又要记得
我们反对在对物理概念、规律、公式不理解的情况下，把它们硬背下来的死记硬背的方法，我们必须学会在理解的基础上，用科学的方法，把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来，成为自己知识信息库中的信息。前面学过的知识，是后面学习的基础，高中要应用初中学过的东西，大学要应用高、初中学过的东西。学过的东西记住了，到时才能从大脑信息库中将信息提取出来。如果学过后就不记得了，"竹篮打水一场空"，那就没有扎实的基础，知识的楼房是无法建立起来的。
怎样才能加强自己的记忆呢?
理解是正确、完整、巩固的记忆的基础，要通过分析综合，将知识的理解强化和深入，记忆才能深刻。对一个概念的分析，要突出它的要素，抓住关键。例如，分析功的概念时，要注意它的两个要素是：力和距离。一个关键是：距离是指"在力的方向上"通过的距离。对于多个类似的概念和规律，就要进行相互比较，知识将在不断相互比较和联系中不断强化、提高和深印在脑海中。
反复自我检查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。有人以为，理解了就一定能记住，这是对人的思维和记忆规律的误解。一个人的一生见过、理解过无数的事物，但只有那极少数(有人统计认为不足5％)经常反复作用在我们头脑中，而且反复应用的事物，我们才能记住。所以每次课后的复习，单元复习，解题应用，实验操作，学期学年复习等，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。
九、学知识，学方法，长能力
在初中物理课中，我们将学到什么呢?不少同学会毫不犹豫地回答："学到物理知识。"这一回答最多只算对了一半。因为学习物理学，不但要掌握物理学的基础知识，还要掌握一些研究自然科学的方法，培养从事生产和探索未知事物的能力。只要按照正确的学习方法进行学习，在学习阶段，可以学得快而好，参加建设工作后，就具有独立工作能力，有所创造发明。

㈥ 生活中的物理知识有哪些

生活中的物理知识很多呀，冬天的时候戴着眼镜进进到房子里面，以后眼睛就看不清楚了，是因为房子里面的水蒸气遇到凉的镜片，以后发生了液化，再比如我们走路时靠的地面和脚掌之间的摩擦力，前进的如果没有了摩擦力，人也没有办法前进了

㈦ 物理知识在生活中的应用

厨房中的物理知识
我们认真观察厨房里燃料、炊具，做饭、做菜等全部过程，回忆厨房中发生的一系列变化，会看到有关的物理现象。利用物理知识解释这些现象如下。
一、与电学知识有关的现象
1、电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能，都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的。
2、排气扇（抽油烟机）利用电能转化为机械能，利用空气对流进行空气变换。
3、电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头，插入三孔插座，防止用电器漏电和触电事故的发生。
4、微波炉加热均匀，热效率高，卫生无污染。加热原理是利用电能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能。
5、厨房中的电灯，利用电流的热效应工作，将电能转化为内能和光能。
6、厨房的炉灶（蜂窝煤灶，液化气灶，煤灶，柴灶）是将化学能转化为内能，即燃料燃烧放出热量。
二、与力学知识有关的现象
1、电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器，水面总是相平的。
2、菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，增大压强。
3、菜刀的刀刃有油，为的是在切菜时，使接触面光滑，减小摩擦。
4、菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹，使接触面粗糙，增大摩擦。
5、火铲送煤时，是利用煤的惯性将煤送入火炉。
6、往保温瓶里倒开水，根据声音知水量高低。由于水量增多，空气柱的长度减小，振动频率增大，音调升高。
7、磨菜刀时要不断浇水，是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加，温度升高，刀口硬度变小，刀口不利；浇水是利用热传递使菜刀内能减小，温度降低，不会升至过高。
三、与热学知识有关的现象
（一）与热学中的热膨胀和热传递有关的现象
1、使用炉灶烧水或炒菜，要使锅底放在火苗的外焰，不要让锅底压住火头，可使锅的温度升高快，是因为火苗的外焰温度高。
2、锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，以便在烹任过程中不烫手。
3、炉灶上方安装排风扇，是为了加快空气对流，使厨房油烟及时排出去，避免污染空间。
4、滚烫的砂锅放在湿地上易破裂。这是因为砂锅是热的不良导体，烫砂锅放在湿地上时，砂锅外壁迅速放热收缩而内壁温度降低慢，砂锅内外收缩不均匀，故易破裂。
5、往保温瓶灌开水时，不灌满能更好地保温。因为未灌满时，瓶口有一层空气，是热的不良导体，能更好地防止热量散失。
6、炒菜主要是利用热传导方式传热，煮饭、烧水等主要是利用对流方式传热的。
7、冬季从保温瓶里倒出一些开水，盖紧瓶塞时，常会看到瓶塞马上跳一下。这是因为随着开水倒出，进入一些冷空气，瓶塞塞紧后，进入的冷空气受热很快膨胀，压强增大，从而推开瓶塞。
8、冬季刚出锅的热汤，看到汤面没有热气，好像汤不烫，但喝起来却很烫，是因为汤面上有一层油阻碍了汤内热量散失（水分蒸发）。
9、冬天或气温很低时，往玻璃杯中倒入沸水，应当先用少量的沸水预热一下杯子，以防止玻璃杯内外温差过大，内壁热膨胀受到外壁阻碍产生力，致使杯破裂。
10、煮熟后滚烫的鸡蛋放入冷水中浸一会儿，容易剥壳。因为滚烫的鸡蛋壳与蛋白遇冷会收缩，但它们收缩的程度不一样，从而使两者脱离。

㈧ 你在生活中运用了哪些物理知识

与物体状态变化有关的现象 1、液化气是在常温下用压缩体积的方法使气体液化再装入钢罐中的；使用时，通过减压阀，液化气的压强降低，由液态变为气态，进入灶中燃烧。 2、用焊锡的铁壶烧水，壶烧不坏，若不装水，把它放在火上一会儿就烧坏了。这是因为水的沸点在1标准大气压下是100℃，锡的熔点是232℃，装水烧时，只要水不干，壶的温度不会明显超过100℃，达不到锡的熔点，更达不到铁的熔点，故壶烧不坏。若不装水在火上烧，不一会儿壶的温度就会达到锡的熔点，焊锡熔化，壶就烧坏了。 3、烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重。因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量（液化热）。

㈨ 生活中的物理知识有哪些

每名学生的物理问题的测试厨房
走进厨房，但要注意在厨房里的科学知识吗？让我们一起走进厨房看一看！

问题1：在日常生活中，面粉产品在水烧开后，不发黄，变焦，而在食用油中炸，然后黄，变焦，甚至炒糊这种现象说明（） A，油炸食品系统的能力强于水，B强于水，油

C油的沸点比高水D，的沸腾温度的油中时，继续的传热性能上升，而水的沸点的温度被保持恒定的

答案：C.在标准大气压下的水的沸点为100℃，而油的沸点远高于100℃ BR />问题2：小明两个煮鸡蛋，水滚后的第一时间，继续，使用紧急火煮，第二煮约“文火”中的水是沸腾的火焰调小，但仍保持锅里的水沸腾，直到鸡蛋熟了两次比较（）

节省时间B，第二个节省时间C，两个基本相同的D，第一个燃料

答： C由于温度保持恒定的水是沸腾的，应急消防加快，使水分汽化，不能使鸡蛋吸热加快。

标题：夏季常在墙壁上的厨房点击水珠（）

A，较高的温度在夏天的自来水，并迅速蒸发而形成的水滴在墙上 B时，更多的水蒸汽在夏季在空气中遇到的较低的温度下的水配管中的壁形成水滴液化

C加法较低的压力，管内部和外部的水渗透率在大的压力差墙微孔渗出

D，夏季水的消耗，水的植物都需要水压力的内外管之间的压力差大，所以少量的水渗入微孔穿墙

答案：B。由于夏季气温较高，空气中充满的蒸汽遇到了轻微的天气变化，水蒸汽遇到冷的自来水管壁上液化。

问题4：在家里的水壶烧开水，当你看到“白气”，从出水口取的，我们知道，水是沸腾的，在这个过程中看到的现象。

答：首先汽化液化。以上烧开水，水在烧开一壶水产生的蒸汽，从管口喷出，喷遇到寒冷的空气中，很快液化成水滴，这就是我们看到的“白气”。

Q5：水壶烧开水，水开时注意开水的热水瓶水壶给你的父母在一旁提醒你：“水是几乎完整的”，那么你的父母是根据什么判断呢？

答案：确定音调的变化。这热水瓶中水的增加，空气以上的水体短，其振动频率也越来越大，听起来声音越来越多，越来越犀利。

问题6：炒辣椒，厨房总是炸眼水直流，还有一些打喷嚏，这是因为扩散的现象。

答案：炒辣椒分子热的分子运动加速扩散上涨造成的人体器官的反射到人的眼睛和鼻子。

问题7：以下事件无法解释的分子运动（）

A，从烟囱里冒出的黑烟，在天空中的B瓶帽开房很快就闻到了酒的风味

盐水腌鸡蛋，蛋变咸e一段时间后，放入沸水中放些糖，水将成为甜

答：答：我们的人肉眼看不到的分子只能尝尝味道。“看颜色“，”闻到异味。

问题8：生活中，经常是一碗锅里的水热气腾腾的饭菜，要求是碗不能与锅底接触，当锅内加水煎煮一碗水（）

A，后用沸水乙，而沸腾，温度总是低于锅内温度的水，因此不熬e，温度可达到沸点，但，不沸腾

答案：D.沸腾的水必须满足两个条件是必要的，以达到沸点，继续吸热一碗水达到沸点，当锅里的水达到沸点，但无论是相同的温度下，热传递发生一碗水无法从锅内的水吸收的热量，所以它不会煮。

问题9：这两个词都与厨房里的“扬汤沸”和“釜底抽薪“，这两个词是描述什么是真理？

答案：前者是指舀起热水部分，然后回去，这部分的水带走的热量，水吸收热量从锅里放入锅中时间，使锅水暂时停止沸腾;燃料炉，后者会和停止供热，使锅里的水不再能够吸收热量，从而停止沸腾，前者总是很感兴趣在计划中，但不能从根本上改变决策问题;后者从根本上开始。

问题10：使用同样大小的力，使一个生鸡蛋和煮鸡蛋在桌子上，会发现一个鸡蛋比其他鸡蛋旋转更快的时间越长。，以确定哪些是生鸡蛋，煮熟的鸡蛋吗？

答案：快速旋转，旋转时间长的熟鸡蛋。原来煮熟的鸡蛋壳，蛋白质和蛋清被链接到形成的固体之一，生鸡蛋蛋壳是实心的，蛋白质是一种液体，将蛋黄是一种粘性液体，它们在彼此半分隔的状态，在相同的旋转，生蛋黄蛋白，蛋壳之间产生较大的摩擦效应，更大的阻碍旋转，旋转速度下降得很快。煮熟的鸡蛋内部是不存在的障碍，旋转，转速越低，也不是那么快，所以熟的旋转快速旋转的鸡蛋很长一段时间。

问题11：家里的厨房刀在使用一段时间是必要的有点沉闷，这是为什么？

刀片，原来是因为用菜刀一些时间，说白了，感觉费力的，砧板一些。磨，使表面面积降低叶片，它变得更加尖锐，蔬菜，用相同的力的大小，可以增加的压力。<BR /问题12：在冬季，我经常看到这样的情况：一瓶水，倒入部分分离出来，然后覆盖软木，软木会跳起来;水保温瓶注意，如果只有一半的水，因为，用软木覆盖，三天的时间要使用瓶装水，发现软木塞很难拔出，说明上述两种情况。

的答案：原水是不完整的，瓶子的空气，热，压力增大，当空气瓶瓶压力的外部压力是大于软木塞将跳转;难以拔出软木塞，与此相反，热空气瓶的温度降低后，压力降低，热空气的一部分的水蒸汽液化成水，所以瓶空气压力减小后，当气压较小时，瓶内压力比瓶，软木塞，就很难拔出来。

问题13：在山上做饭吃，如果我们通常看到的锅，食物会不会被煮熟，而是使用压力锅，谈论的原则压力锅？

答案：因为大气压力随高度的降低，增加空气压力减小，液体的沸点随着减少。在山上，当水沸腾的温度低于100°C，和熟的食物时，温度必须达到100℃，因此，也不会被煮熟的食物。高压釜密封性能好，不漏，锅的压力值可能高于外部大气压力的，与压力增加的液体的沸点，将高压釜中的水沸腾的沸点高于100℃，使得米熟更快。

问题14：用高压锅煮粥用冷水浇冷却火焰锅，限压阀，打开盖子，可以看到锅里的粥是普通锅沸腾看到这样的现象，下面的语句正确的是（）

熄火锅内温度迅速降到100℃以下，但由于减少的压力，打开盖子，再煮沸

乙熄火，锅具温度高于100°C，即使没有冷却，不采取限压阀沸腾的粥也

C，熄火后，锅内仍然高于100°C的温度冷却后，锅内压力低于原来打开盖子，减少到一个大气压的压力，所以重新沸腾

e粥流动性差，不冷静，熄火，即使是冷水限压阀粥熬了很长一段时间，不要把它

答：C减少沸点的液体压力，液体的沸点是空气压力减小，空气压力增大时升高。

问题15：我们的筷子吃饭的工具，它是什么样的杠杆？洗碗发现筷子，筷子，把它放到一个碗里的水，关闭，接过来一看，而不发生断裂，这是什么的根本原因为什么？
答案：筷子是毫不费力地利用它放入水中时，由于光的折射，光在空气的筷子在水中发生折射，折射的角度是大于入射角，它看起来像向上弯曲，像筷子一样。

㈩ 生活中用到物理知识的有趣例子

1、挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“ 9 ”的位置。这是由于秒针在“ 9 ”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。
2、有时自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故。

3、对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光。

4、冰冻的猪肉在水中比在同温度的空气中解冻得快。烧烫的铁钉放入水中比在同温度的空气中冷却得快。装有滚烫的开水的杯子浸入水中比在同温度的空气中冷却得快。这些现象都表明：水的热传递性比空气好。

5、锅内盛有冷水时，锅底外表面附着的水滴在火焰上较长时间才能被烧干，且直到烧干也不沸腾，这是由于水滴、锅和锅内的水三者保持热传导，温度大致相同，只要锅内的水未沸腾，水滴也不会沸腾，水滴在火焰上靠蒸发而渐渐地被烧干。

6、走样的镜子，人距镜越远越走样。因为镜里的像是由镜后镀银面的反射形成的，镀银面不平或玻璃厚薄不均匀都会产生走样。走样的镜子，人距镜越远，由光放大原理，镀银面的反射光到达的位置偏离正常位置就越大，镜子就越走样。

7、天然气炉的喷气嘴侧面有几个与外界相通的小孔，但天然气不会从侧面小孔喷出， 只从喷口喷出 . 这是由于喷嘴处天然气的气流速度大，根据流体力学原理，流速大，压强小，气流表面压强小于侧面孔外的大气压强，所以天然气不会以喷管侧面小孔喷出。

8、将气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球内气流喷出，气球因反冲而运动。可以看见气球运动的路线曲折多变。这有两个原因：一是吹大的气球各处厚薄不均匀，张力不均匀，使气球放气时各处收缩不均匀而摆动，从而运动方向不断变化；二是气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，根据流体力学原理，流速大，压强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向就不断变化。

9、吊扇在正常转动时悬挂点受的拉力比未转动时要小，转速越大，拉力减小越多。这是因为吊扇转动时空气对吊扇叶片有向上的反作用力。转速越大，此反作用力越大。

10、电炉“燃烧”是电能转化为内能，不需要氧气，氧气只能使电炉丝氧化而缩短其使用寿命。

11、从高处落下的薄纸片，即使无风，纸片下落的路线也曲折多变。这是由于纸片各部分凸凹不同，形状备异，因而在下落过程中，其表面各处的气流速度不同，根据流体力学原理，流速大，压强小，致使纸片上各处受空气作用力不均匀，且随纸片运动情况的变化而变化，所以纸片不断翻滚，曲折下落。