如何表达对物理的爱

❶ 用物理定律表达爱情

很多年前，布鲁诺告诉人们，我们并不是宇宙的中心，甚至不是太阳的中心，我们只是一颗平凡普通的行星，绕着另一个平凡普通的恒星转动。是的，科学有时候确实很伤人。

既然这样，那那些我们自以为的高尚纯洁的爱情呢？难道它们只是特定的情景下遇到的特定的那个人？还是它只是我们人类分泌多巴胺，从而产生的感情？其实爱情本身一点都不神秘，完全可以用心理学或者生理学来完全解释。其实物理知识也可以。

爱情

​1.看一个人喜不喜欢你要看统计规律，不要因为一件事就彻底放弃。

――来自量子力学测量公理。

2.你不能同时确定一个人的身体距离和感情距离，在你身边的很容易不爱你，深爱你的一般都在远方。

――来自量子力学不确定性公理。

爱情

3.感情升温的速度既取决于你传递的热量，也取决于对方的比热容，有些人天生就是需要用极大的热情才能让她接受你，而一旦接受了就不容易降温，甚至一生也忘不掉。

――来自热学比热。

4.力是改变感情状态的原因，所以一定要努力经营自己的感情。感情在不受外力的情况下一直保持静止和匀速直线运动，你觉得变淡漠了是因为世界上有你看不到的阻力。

――来自牛顿第一，第二定律。

爱情

5.你对相爱的人恶语相向，刺伤别人的同时，自己也受到了反作用力而痛苦。

――来自物理学第三定律。

6.你和相爱的人之间的吸引程度取决于各自在对方那里的质量，并于距离成平方反比。

――来自万有引力定律。

爱情

7.面对着一个包容你的人，你是一个电荷，你散发的所有电场线穿过他的总量是一样的，他总是能感受到所有你的喜怒哀乐，与他与你的距离无关。

❷ 有关我与物理的爱恨情仇作文 500字

你就介绍你所了解的物理
物理学是研究宇宙间物质存在的基本形式、性质、运动和转化、内部结构等方面，从而认识这些结构的组成元素及其相互作用、运动和转化的基本规律的科学。物散枣理学的各分支学科是按物质的不同存在形式和不同运动形式划分的。人对自然界的认识来自于实践，随着实践的扩展和深入，物理学的内容也在不断扩展和深入。随着物理学各分支学科的发展，人们发现物质的不同存在形式和不同运动形式之间存在着联系，于是各分支学科之间开始互相渗透。物理学也逐步发展成为各分支学科彼此密切联系的统一整体。物理学家力图寻找一切物理现象的基本规律，从而统一地理解一切物理现象。这种努力虽然逐步有所进展，但现在离实现这—目标还很遥远。看来人们对客观世界的探索、研究是无穷无尽的。
物理（Physics）全称物理学。
欧洲“物理”一词的最先出自希腊文φυσικ，原意是指自然。古时欧洲人称呼物理学作“自然哲学”。从最广泛的意义上来说即是研究大自然现象及规律的学问。汉语、日语中“物理”一词起自于明末清初科学家方以智的网络全书式着作《物理小识》。在物理学的领域中，研究的是宇宙的基本组成要素：物质、能量、空间、时间及它们的相互作用；借由被分析的基本定律与法则来完整了解这个系统。物理在经典时代是由与它极相像的自然哲学的研究所组成的，直到十九世纪物理才从哲学中分离出来成为一门实证科学。在现代，物理学已经成为自然科学中最基础的学科之一。物理学理论通常以数学的形式表达出来。经过大量严格的实验验证的物理学规律被称为物理学定律。然而如同其他很多自然科学理论一样，这些定律不能被证明，其正确性只能经过反复的实验来检验。

物理学与其他许多自然科学息息相关，如数学、化学、生物、天文和地质等。特别是数学和化学。化学与某些物理学领域的关系深远，如量子力学、热力学和电磁学，而数学是物理的基本工具，也就是物理依赖着数学。
物理学 定义 一本不错的物理书
物理学(PHYSICS)是研究物质世界固有性质及其运动规律的科学。是人类认识自然，适应自然的过程中较早出现的学科。
一. 物理学要解决三个问题：
1. 如何描述物质的性质：所谓研究，最重要的莫过于能够说清楚一个事物的内在/固有属性，即它的性质，例如质量，形状，尺寸，硬度，熔点，沸点，溶解度，导电性，导热性，弹性，塑性，刚性，柔性，挠性，顺变性，触变性，流变性，等等。你把这些统统告诉我，十有八九我就知道你说的是什么东西了。那怎么才能够获得这些性质的知识呢？进行物理研究，实验！这就是物理。
2. 如何描述物质的运动：物质总是存在于三维空间和一维时间。物理学家最高兴的一件事就是，知道 t 时刻的坐标(x, y, z)，预测下一时刻 t' 的坐标(x', y', z')，因为这在一定程度上达成了认识自然的目的。然而挫败是常有的，你猜我出门会先迈左脚还是右脚？不管怎么说，有些情况下，还是能够描述物派键质运动的：简单如从实体抽象出来的质点、质点系统的运动方程，电子的运动方程，复杂的就用统计的办法描述，一个经典的例子就是气体分子运动论，难一点的例如布朗运动。不要狭隘的理解运动，物态变化也是运动的一种形式，更极端的，能量和物质的互变也是运动的一种形式，也需要描述。其中大概麦克斯韦方程组最成功了。
3. 如何解释物质运动的背后原因、规律：物理学家不满足于描述物质的运动，还要解决“为什么”的问题（你也是这样想滴）。于是就不断总结各种规律，并写成 law, law 可是法律啊，不过他们管这叫“定律”。于是就有了牛顿定律，热力学定律，等等，还有数不清的小定律。除此之外，还有一种叫“原理”的东东，什么测不准原理，能量最小原理等。千万注意，“原理”可是物理学大厦的基石，轻易动不得的。
二. 物理学是一种科学的研究方法
人们将自己对物质世界的认识归纳起来，条理化，定量或半定量化，设计尘掘巧实验，通过科学仪器进行实验，得出结果来验证自己的想法，发现不对的地方就进行改进，继续实验，验证，改进，周而复始，逐步逼近真理。这种研究方法就是物理学的方法。
诚如诺贝尔物理学奖得主、德国科学家玻恩所言：“如其说是因为我发表的工作里包含了一个自然现象的发现，倒不如说是因为那里包含了一个关于自然现象的科学思想方法基础。”物理学之所以被人们公认为一门重要的科学，不仅仅在于它对客观世界的规律作出了深刻的揭示，还因为它在发展、成长的过程中，形成了一整套独特而卓有成效的思想方法体系。正因为如此，使得物理学当之无愧地成了人类智能的结晶，文明的瑰宝。大量事实表明，物理思想与方法不仅对物理学本身有价值，而且对整个自然科学，乃至社会科学的发展都有着重要的贡献。
有人统计过，自20世纪中叶以来，在诺贝尔化学奖、生物及医学奖，甚至经济学奖的获奖者中，有一半以上的人具有物理学的背景；——这意味着他们从物理学中汲取了智能，转而在非物理领域里获得了成功。——反过来，却从未发现有非物理专业出身的科学家问鼎诺贝尔物理学奖的事例。这就是物理智能的力量。难怪国外有专家十分尖锐地指出：没有物理修养的民族是愚蠢的民族！

❸ 请说出一个让我爱上物理的理由

计算比数学简单

❹ 关于物理的兴趣爱好

其实一个爱学习的学生，酷爱物理，那么他的兴趣爱好是非常广泛的。因为物理现象在我们生活当中特别的多。
所以呢，你可以开发利锋宏用自己的物理知识，制作一些很多很多的物理兴趣儿的爱好玩具等等。也可以分享给自己的朋友们或者呢弟弟妹妹。
那么关于物理的兴趣爱好基本宏棚上会能体现什么东西呢？
比如我们可以利用电池来做一个小电车。经过自己巧妙的搭配，然后呢令电池来发电形成的四个轮子的小车在桌子上跑来跑去。也是非常有情趣儿的。
这丰富了自己的爱好兴趣儿，也能体现出自己对学习物理知识的一种扎实的体现。
当然还有很多很多的兴趣爱好。蔽基则只要我们可以动手动脑筋，就可以发挥出自己的想象来制作更多的一些物理小玩具。

❺ 一句话表达对物理的爱

我已经坠入了万有引力的情网，即使以光速也无法摆脱量子对我的纠缠。

❻ 如何用物理知识表白

物理表白句子大全：
1、如果你是太阳光 我就是三棱镜 读出你无人发现的秘密
2、如果你是正电荷那我就是负电荷，吸引是正确选项的唯一。
3、如果你是条形磁体的南极 我就是它的北极 生生世世永不分离。
4、你是弹簧，我是滑块，让我们相遇，寻找我们的频率——简谐运动❤
5、你是电，我是磁，让我们交织，产生照亮世界的光子——光是电磁波
6、你是费米，我是玻色，让我们携手凝聚，在超导的世界自由前行——凝聚态物理
7、而在力学中最浪漫的事无非在于我们每个人之间都有着相互之间的勾引力，哦不，吸引力！
8、有我在的地方，你这波函数总会坍缩。如果我们的对易子不为零，那么我愿意退出，以保证在你的表象下的确定性。——量子力学
9、如果你是分子 我就是温度 有你来决定我情绪的高低。
10、如果你是电话的话筒 我就是听筒 倾听着你的悲伤和欢喜。
11、如果你是用电器 我就是电源 爱的电流点燃无穷魅力。
12、如果你是测量仪器的量程 我就是分度值 因为你是我所有幸福的累积。
13、如果你是科学探究 我就是物理 因为你是我亘古不变的主题。

❼ 用物理公式表达爱情

E=Q+W
爱情=热情+努力

❽ 求赞美物理老师的话。。一定要和物理有关、、越多越好

1、老师你把青春凝结为作用力，将我们向未来一点点推移；把智慧编织成电场线，让我们向成功一步步靠近。

2、老师你以辛勤为杠杆以付出为支点，我们知道老师想翘起的，不是庞大的地球，而是我们触手可及的明天。

3、从力的角度分析，老师是我们的源动力”我们会用更快更强的加速度，冲击知识的高峰。送上最诚挚的祝福：教师节快乐！

4、有质量的定义是因为您，您那无私的爱的质量却无法计算；

5、有密度的定义是因为您，您那焕彩的笑的密度却不可比拟。

❾ 说出一个让我爱上物理的理由

物理 =吻你 还有 他没有数学难，没有化学烦

❿ 爱物理作文

我喜欢的课小学时，我们还都是好玩之人士也，不管三七二十一，最喜欢的课——体育！可是现在看来，我最喜欢的课变了，因为我是初中生的了嘛！那就是——物理。教我们物理的老师姓曾（名不清——不清楚，字乐，一字笑哈哈，别号乐翻天），我最喜吵差欢听他的课了！

一上课，我们便清好嗓子，坐在那等老师来。为什么要清嗓子呢？见下文便可知晓啦！终于，等到了，老师走进来，我们就齐刷刷地站起来，不等老师开口，我们便使出全“嗓子”的音儿，大“喝”：“老——师——好——”老师做了个坐下的手势，说：“起分倍一万啊！”我们便哄哄地笑起来。

上课的气氛总是活跃的很。老师一出问题，若是口答，我们全班人桐昌（只包括会的）举单手；若是思考题，我们局碰扒班会的人举双手；如果是上黑板做的题，那些会的人就差把脚也举起来了！同时还夹杂着“me!me!”等英语语言。哦，乖乖！你不得不服我们的老师，能让我们“全身心”得投入学习中。

最让我们感兴趣的是听他讲课之余的各种力学、电学、机械学笑话了，我们总是笑得可“放肆”了，不过，他从不说我们。下课了，会偶有人问我们，你们乐什么哪？我们只是摆摆手。一言怎能道出我们的乐哪？