① 等效替代法是物理学中常用的一种方法
对.等效替代法是科学研究中常用的段简思维方法之一
1．等效替代法：
等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下,将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法.
2．运用等效替代法锋吵处理问题的一般步骤为：
（1）分析原事物（需研究求解的物理问题）的握基裤本质特性和非本质特性.
（2）寻找适当的替代物（熟悉的事物）,以保留原事物的本质特性,抛弃非本质特性.
（3）研究替代物的特性及规律.
（4）将替代物的规律迁移到原事物中去.
（5）利用替代物遵循的规律、方法求解,得出结论.
② 初中物理电学的“等效替代法”是怎么回事
等效替代法 物理方法既是科学家研究问题的方法,也是学生在学习物理中常用的方法,新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法.
常见的物理方法
模型法 即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示.如用太阳系模型代表原子结构,用简单的线条代表杠杆等.
叠加法 物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来,测量后求平均值的方法俗称“叠加法”.
控制变量法 自然界发生的各种现象,往往是错综复杂的.决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多.为了弄清事物变化的原因和规律,必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来,使它迹闷保持不变,然后来比较,研究其他两个变量之间的关系,这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”.初中物理实验大多都用到了这种方法,如通过导体的电流I受到导体电阻R和它两端电压U的影响,在研究电流I与电阻R的关系时,需要保持电压U不变；在研究电流I与电压U的关系时,需要保持电阻R不变.
实验＋推理法 有一些物理现象,由于受实验条件所限,无法直接验证,需要我们先进行实验,再进行合理推理得出正确结论,这也是一种常用的科学方法.如将一只闹钟放在密封的玻璃罩内,当罩内空气被抽走时,钟声变小,由此推理出：真空不能传声.
转换法 一些看不见,摸不着的物理现象,不好直接认识它,我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们.如根据电流的热效应来认识电流大小,根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等.
等效法 在研究物理问题时,有时为了使问题简化,常用一个物理量来代替其他所有物理量,但不会改变物理效果.如用合力替代各个分力,用总电阻替代各部分电阻,浮力替代液体对物体的各个压力等.
描述法 为了姿迹弯研究问题的方便,我们常用线条等手段来描述各种看不见州慎的现象.如用光线来描述光,用磁感线来描述磁场,用力的图示描述力等.
类比法 在认识一些物理概念时,我们常将它与生活中熟悉且有共同特点的现象进行类比,以帮助我们理解它.如认识电流大小时,用水流进行类比.认识电压时,用水压进行类比.
③ 初中物理的几种常用的实验方法(如:等效替代法)
等效替代法中升梁是利用一个物体的某一物理性质与另一物体在这一物理性质上效果相同的特点，从而加以替代的方法。如：将一个7欧的电阻替换2欧和5欧串联的电阻，电路中电流表的示数不变，说明一个7欧的电阻与阻值为2欧和5欧串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的笑山，所以可用7欧的电阻替代2欧和5欧串联的电阻。如阿基米德巧妙的用溢流杯把溢出的水收集起来再倒入阿基米德金属桶，得到物体所受到的浮力等于物体排开水的重力，这就是实验中常用的卖运一种“等效替代法”。
④ 什么是等效替代法求详细说下，列举下。
在研究合力时，一个力与两个力使弹冲告尺簧发生的形变是等效的，一个力就替代了两个力
在研究串、并联电路的总电阻时，用一个电散高阻代替两个串联或并联电阻
在平面镜成像的实验中，我们利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同，因为我们无法真正的测出物与像的大小关系，所以我们利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代物体的大小
等效替代法是物理方法既是科学家研究问题的方法，也是学生在学习物理中常用的方法，新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法。
等效替代法 从字面的意思就可以理解 效果是相等的东西来替代 达到方便分析问题的目的
最经典的要算是曹冲称象。大象和石头的效果是相等的（船的吃水深度一样），用后者称重 达到方便称重的目的。
在物理中比如力的分解 合成中 可以用合力代替各个分力
在材料力学中 可以通过中性层的压力和力矩来等效代替偏心压力
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等效替代法：
在物理学中，将一个或多个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程来替代，得到同样的结论，这样的方法称为等效（替代）法。运用这样的方法可以使所要研究的问题简单化、直观化。
例如：
（1）在电路中，若干个电阻，可以等效为一个合适的电阻，反之亦可，如串联电路的总电阻、并联电路的总电阻都利用了等效的思想。
（2）在“曹冲称象”中用石块等效替换大友基象，效果相同。
（3）在研究平面镜成像实验中，用两根完全相同的蜡烛，其中一根等效另一根的像。
现将待测电阻接入电路，记录电流表读数 一般就是 ---电源--开关--滑变--| Rx |---电流表-- 串联电路 然后将待测电阻换成电阻箱，连同电路。 调整电阻箱直到读数与先前相同，此时电阻箱阻值便是待测电阻的阻值。
合力是等效替代法
不是，等效替代要求效果相同，例如合力与分力，磁感线只是形象描述
等价于的概念： 1、 “等价于”符号是 (这3个符号是贴在一起的) 从符号就可以看出意思：分为 AB 即：用A的条件可以推汇出B的结果 AB 即：AB可以相互为条件推汇出对方。
那么理论上就可以用A替代B或B替代A，这样就叫等价。 例如：a=1 a=3-2 又如：(x。
“理想模型”是指现实生活中不可能实现的，是认为想象出来的。
比如在物理中求解一个物体下落H后的速度，就忽略了空气阻力.
"等效替代法"是物理方法既是科学家研究问题的方法，也是学生在学习物理中常用的方法，新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法。
⑤ 等效替代法是什么
简单来说就是把原本一个无法很好表现出来的现象用另一种方法转换来展现出来，比如说我们初瞎含中物磨缺笑理里的平面镜成像的规律也是用到扮枣了这种方法。
⑥ 初中物理运用了等效替代法的是哪些实验
△ 等效(替代法)
在物理学中,将一个或多个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程来替代,得到同样的结论,这样的方法称为等效（替代）法,运用这样昌蚂的方法可以使所要研究的问题简单化、直观化.
（1）在电路中,若干个电阻,可以等效为一个合适的电阻,反之亦可,如串联电路的总电耐携埋阻、并联电路的总电隐蠢阻都利用了等效的思想.
（2）在“曹冲称象”中用石块等效替换大象,效果相同.
（3）在研究平面镜成像实验中,用两根完全相同的蜡烛,其中一根等效另一根的像.
⑦ 物理中什么是等效替代法
等效替代法是科学研究中常用的方法之一，是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。
物理学中有许多运用这种方法的实例，如在电路中以一个电阻来等效代替多个电阻，以便于分析电路；在研究二力合成的问题上，将两个力与等效的一个力作对比，以得出结论……
因此，在科学研究上运用等效替代法是一条很有效的途径。
如力的分解是力的合成的逆运算,即几个力的作用效果可以用一个力来替代,体现了等效替代的思想.
等效法是把复杂的物理现象、物理过程转化为简单的物理现象、物理过程来研究和处理的一种科学思想方法。它是物理学研究的一种重要方法。在中学物理中，合力与分力、合运动与分运动、总电阻与分电阻、平均值、有效值等，都是根据等效概念引入的。在学习过程中，若能将此法渗透到对物理过程的分析中去，不仅可以使我们对物理问题的分析和解答变得简捷，而且对灵活运用知识，促使知识、技能和能力的迁移，都会有很大的帮助。在解题时，用的最多的是以模型替代实物。
“等效”并非指事物的各个方面效果都相同，而是强调某一方面的效果。因此一定要明确不同事物在什么条件、什么范围、什么方面等效。通常可以考虑对下列因素进行等效替代：研究对象、物理模型、物理状态、物理过程、物理作用等。
⑧ 物理中等效替代法与等量代换有什么区别，如用手按
1、等效替代法：在物理实验中有许多物理特征、过程和物理量要想直接观察和测量很困难，这时往往把所需观测的变量换成其它间接的可观察和测量的变量进行研究，这种研究方法就是等效法。如：串并联电路电阻。
2、转换法：对于不易研究或不好直接研究的物理问题，而是通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果间接研究问题销慎仿的方法叫转换法。初中物理在研究概念、规律和实验中多处应用了这种方法。如：在验证发声体在振动时，在音叉旁边悬挂乒乓球
3、类比法：类比法是指将两个相似的事物做对比，从已知对象具有的某种性质推出未知对象具有相应性质的方法。类比法在物理中有广泛的应用。所谓类比，实际上是一种从特殊到特殊或从一般到一般的推理。它是根据两个（或两类）对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维。在物理教学中，类比方法可以帮助理解较复杂的实验和较难的物理知识。比如利用水压讲解电压；水流讲解电流。
4、控制变量法：,就是在研究和解决问题的过成中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题。如：探究导体电阻与那些因素有
5、物理模型法：它是在实验的基础上对物理事实的一种近似形象的描述，物理模型的建立，往往会导致理论上的飞跃。如：根据实验建立液体压强公式P=ρg h时运用了“假想液柱”的模型；
6、科学推理法（理想实验法）：推理法是根据已知物理现象和规律，通过想象和推理对未知的现象做出科学的推理和预见。推理法是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理的推理，得出结论，达到认识事物本质的目的。如：牛顿第一定律的得出。
7、观察比较法（对比法）如：研究蒸发的快慢因素、研究蒸发与沸腾的异同。——比较法
8、归纳求同法如：在探究孝兆“杠杠的平衡条件”的实验中，通过多次实验得出了杠杆的平衡条件
9、比值定义法就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新亏纤的物理量的方法。比如物质密度、速度、功率等。
10、逆向思维法：如：由电生磁想到磁生电。