初二物理怎么补救

‘壹’ 初二物理成绩差的补救措施有哪些

初二物理成绩差怎么办，考生要如何提高自己的成绩呢？正在备考的考生看过来，下面由我为你精心准备了“初二物理成绩差的补救措施有哪些?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

初二物理成绩差的补救措施有哪些?

一、研读课本

军队不打无准备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“培含差读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。

二、认真听讲

天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试第一”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。

三、重视画图和识图

在初中物理课程里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题，例如，作光路图等，要力求符号标准、线条清晰、尺规作图。另一类属于识图，例如，识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象，以及物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等，要记住讲过的最基本图象，明确图象中各部分所代表的物理含义。

四、观察和思考

物理是一门实验学科，善于观察和思考是物理学习的重要方法之一，同学们要学会有目的的观察，就是在做实验之前，听清楚老师讲的为什么要做这个实验，采用什么仪器，仪器如何放置，实验怎么做，观察什么现象。还要认真思考实验结论、过程中有哪些不完善之处，怎么解决或改进，实验误差来源于哪里如何减小误差等等。长此以往，对物理知识的理解和运用能力就会大大提老腊高。

五、作好笔记

笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记配皮下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化

六、要认真审题

理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。

‘贰’ 初二物理不好怎么办 怎样快速提高成绩

很多初二的学生刚接触物理学科都会觉得很迷茫，不知道怎样才能学好这门学科，下面我为大家总结了初二物理不好怎么办，怎样快速提高成绩，仅供大家参考。

有技巧记忆物理
虽然物理作为理科，与文科相比，需要记忆的东西不算太多，但基本的公式、定理、现象都需要进行适当的记忆，才能融会贯通，同时在考场上应付自如。

记忆时要注意找规律、找特点，还要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”，这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是，公式的每一项因子都带有“单位”。所以，在记忆 物理公式 表达式时，一定要记住各项因子的物理单位。
多思考物理
物理作为自然学科，其内在逻辑十分严谨，这就要求我们多去开动脑筋，多想几个“为什么”。

我们的课本在讲述物理概念、定律、公式时，是按物理学科解决问题的步骤在进行的。一般是先提出问题，再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。因此，在整个物理学习过程中，在学习课本中解决问题步骤的同时，还要注意思考，看自己能否想出与课本中不同的解决问题的实验、方法和步骤。
习题练习很有必要
学习新课时，应把注意力放在对概念和规律的理解和对物理思想的把握上，而不应急于做大量的习题，绝不能把老师讲例题、学生做习题作为学习物理的核心。习题要做，但每做完一道习题，都要要总结一下，看看通过做这道习题，自己对物理概念和规律的理解有哪些新的体会;

检查自己是否能对具体问题具体分析，对题中所给的物理状态、物理过程和物理情景及产生的原因、有关条件等是否能独立地弄明白，能否独立地进行逻辑推理。每做一道习题，都要力求在能力上有所提高。做习题，贵在精而不在多，不要一味追求做题数量，钻难题，陷入题海。

以上就是我为大家总结的初二物理不好怎么办，怎样快速提高成绩，仅供参考，希望对大家有所帮助。

‘叁’ 初中物理差怎么办

问题一：初中物理太差怎么办 学物理中，你没享受到快来。
物理一本书里面有多少公式，多少定义定理？
其实没多少，它揭示了多少生活中常见的问题？
自己想想，确很多。
分数的高低不是很重要，它确体现你在最近这段时间是否按照课本的要求努力的程度。
物理 主要是力学、光学、电学、磁场等
仔细想一想 公式、定理等不超过30个。没英语单词的一篇文章多。
生活中还经常无意识的用到物理。
很容易学的。相信自己，你会学好它的。

问题二：初中物理不好怎么办？ 10分 其实这些学科都不难,刚开始学的时候一定要认真对待,
培养出兴趣,养成好的学习方法,以后会越学越轻松的.
有很多同学反应学不好理化,很正常,其实就是没养成方法和兴趣,尤其是学习习惯.
以下为你提出几点建议：
1、认真听课
2、记住定理和公式（化学方程式）
3、课下看完教材后,多做题※
4、认真对待实验
5、多联想生活中的经验常识,对学好理化有帮助.

问题三：我是初三学生物理成绩差请问怎么办？ 中学物理其实是中学课程中最有意思的一门课，学得不好主要是没有学进去，一旦学进去了，就会发现，物理课远远比看小说要更吸引人。

我想介绍一下我的经验可能对你有帮助。

我小时候喜欢看书，但是因为那个时代能看到的书不太多，所以只要是能接触到的书，不管什么书都看，甚至没书的时候就看字典。
无意中在同学家发现他姐已经学完了的物理书和数学书了，也借来看。就这样，从小学5年级开始就迷上了物理。
到上中学时，我已经把初中物理全学完了。

由于是自己学的，不是被动的听课，所以学得非常扎实。
开始由于上物理课看其他书，老师总是点我的名。但是后来他发现我的物理非常好，特别是有一次他抢了我正在看的书一看，竟然是电路分析，是大学的课程。他很吃惊，问我怎么能看得懂这本书，我说中学物理学完了，还想多学点就只能看大学的了。
再后来，他不知道是出于什么意思，不知道是刁难我还是真的要试试我是不是全会了，上课时突然叫我到前面去，让我来讲这节课。
我当时认为他是想刁难我，为了 *** ，我真的上前面去讲课。我没拿书（根本就没带物理书来），也没有任何事先的准备笔记和教材，就把那节课要讲的内容全讲完了。从此物理老师再也不管我上课做什么了。
到了高中，一次那个物理老师家里有事不能上课了，就叫我来商量让我替他代几天课。学生时代什么都感觉好玩，我就答应了。没想到低年级的同学反映很不错，都说我讲得比老师讲得好，容易懂。这下惹了麻烦了，他经常让我替他代课了。后来低年级同学以为我是老师，见到我也喊老师好。搞得我很不好意思。

其实物理并不难，我的经验是自学比被动的听课更容易学懂，并且学习速度更快。后来我给一些同学辅导物理也更印证了我的这一感觉。只要真正的用心把书看几遍，真正的理解每一条定理、定律的意义就可以了。但是一些关键的定理和定律，一定要达到倒背如流的地步，要把这些定理定律变成自己的固定的思维模式，形成习惯的思维逻辑。这样才能做到无论试题如何变化都不会扰乱自己的思路。
当然，认真的做好每一个实验是必不可少的，因为物理是研究宏观物质规律的科学，宏观物质的规律又是从各种生活实际中看到的事物和各种实验中得到的数据来获得的感性知识，没有这些感性的知识，光从理论上去背一些抽象的定理很难记住。实验是获得感性认识的重要途径。当然日常生活中也需要多留意身边一切与物理规律相关的事物，印证自己掌握的物理规律。

也正是因为物理学与日常生活中的经验和体会密切相关，才使得物理学更吸引人。学好物理不光能就会考试，就是对日常生活也有很大的帮助和指导，甚至物理好的人玩某些游戏都会占尽先机。

习题是必须要做的，但是要注意必须在理解的条件下去做，否则只会耽误和浪费时间。因为理解了才会在做题中体会出各个物理量之间的更深层的关系，更进一步帮助理解各个定理和定律的意义。
同时，经验也告诉我们，高考的物理题并不难，难的是题量很大，如果不熟练，解题速度太慢，就肯定做不完。
在我辅导过的学生中就有一个因为做不完题而丢了分的。

此外如果有可能，尽量找机会给同学讲解一些习题，给别人讲一遍胜过自己闷着头做十遍。我发现很多本来记不太熟的内容都是在给别人讲课时变成了无法忘记的内容。

另外多说几句，也许有人感觉学物理需要一点天赋。物理学不好就以为自己这方面的天赋不足。其实有天赋当然好，但是物理课确实是比较容易的课，大多数人只要有一定的生活经验的，都可以算作有天赋。
在我辅导过的一些学生中，要知道不是物理很差不会找人辅导。但是我并不是一课课的给他们讲课，而是指导他们如何自学，经过从头到尾的把初中物理看完和做实验、做习题......>>

问题四：我的初二物理越来越差，我该怎么办 首先把物理课本多看几遍，再做一些题目巩固一下知识就可以了。

问题五：初二物理很差怎么办？ 初中物理没什么诀窍，很简单也很实在
1.背定义，什么三要素啊，什么速度加速度的定义啊之类的，书上怎么写你怎么背，花不了多少时间，还不如两篇英语课文。
2.背公式，注意和定义什么的联系起来，说白了就是题目说到什么你能写出相关的公式
3。找联系，这个更简单了，找到各个公式间的联系，说白了就是共有的字母代表什么东西，怎么和题目条件对应起来
4.把作业做完，比较懒得话至胆也要每章能独立搞定1-2计算题
5.如果以上对你没用。。。。。。。。。。。。。。。。那么1,，上补习班，2，高中后别选理科了孩子
――――――――――――――――――――――――――――――――――某中学物理达人

问题六：初中物理学不好，怎么办 我的物理很好，但是我从来不问老师，我喜欢自己研究。首先在生活中，看到某个事物联想下这个有多少是物理方面的知识能解释的，这样你会对物理有一种探究的心理，不会去怕他了。其次，所有的物理知识都不要去硬背，都是需要理解消化的，理解后你一辈子都不会忘记的。

‘肆’ 初二物理不好，该怎么补呢

前提条件：先把数学学好。因为数学是物理的基础和工具。
第一：把物理中的定义、法则、定理和定律等熟记
第二：把物理知识间的关系搞清楚
第三知侍早：多做题，熟能生巧。
第四：做综合性的题
第五：实验,在学习物理学谈皮中是非常重要的一环,它能加深我们对物搭雀理知识的理解和培养能力。

‘伍’ 初二物理差的补救措施有哪些

初中学生普遍感觉物理很难，那么如何提高物理成绩呢，我整理了一些学习物理的方法。

掌握科学的思维方法

物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在物理学习过程中，形成物理概念以抽象、概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时，分析综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现。

培养良好的学习习惯

在初中物理纯改课的学习过程中，良好学习习惯的自我培养是十分重要的，近期作用是可以使自己处于主动学习状态中，远期作用是使自己具有自主的继续学习能力。初中物理课的学习，同学们第一要学会“预习”，并且有意识地培养预习习惯。预习要达到的目的有：知道未来要学习的内容；明确将要学习的知识中，哪些部分已基本明白，哪些知识要在上课时聆听老师的伏裤桐讲解。第二要学会“有目标、有重点的听课”，这一点是跟预习密不可分的，只有预习的目的真正达到了，才能使听课时做到“有目标、有重点”。第三要学会独立完成作业，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的能力，是要在同学们在独立完成作业的过程中不断培养自信。

独立做作业

要独立地、保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度缺坦。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。

以上是我整理的学好物理的方法，希望能帮到你。

‘陆’ 孩子今年上初二，物理老是不及格，咋办呢如何提高物理成绩

初中的孩子思维水平比较低，不能强迫、强迫、不耐烦。 需要给孩子时间和空间来提高他们的思维能力，切不可干涉人为，让孩子感到恐惧和厌恶学习。 一旦孩子厌倦了，身体的改善就更加困难了。

如何提高物理成绩？

下课后要多看书，回家不知道怎么做作业的时候再看一遍。 完成所有作业后，再次阅读本书以巩固您的知识。 睡前躺在床上的时候，把今天学到的知识，像看过电影一样在脑海里翻阅，对提高成绩很有帮助。

5. 不懂就问。

如果发现不知道的东西，一定要及时向同学或老师请教。 问你是否不明白是最好的学习方法。 这样，你就可以把所有的知识点都放在你的脑海里，成为你自己的。 东西，而不是别人的东西，父母应该帮助孩子养成听不懂就问的习惯。

‘柒’ 初二物理差的补救措施整理

物理学不好，学生先不要心焦。本文整理了几种物理学习方法，供参考！

要有学习物理的兴趣

有的同学觉得好，我有兴趣，但是在学习遇到困难以后就觉得不好玩了。所以在学习中一定要提高对物理辩旅学习的兴趣，怀携此凳着一颗好奇心来学习物理。可以看看这方面的书籍或者是电视节目，生活中的物理现象等等。俗话说，兴趣是最好的老师，只要你对物理有兴趣，就能学好它。

重视画图和识图

在初中物理课程里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题，例如，作光路图等，要力求符号标准扒陆、线条清晰、尺规作图。另一类属于识图，例如，识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象，以及物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等，要记住讲过的最基本图象，明确图象中各部分所代表的物理含义。

作好笔记

笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化

要认真审题

理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。

以上就是我整理的物理学习方法，感谢阅读。

‘捌’ 孩子初二，物理成绩不理想，该怎么办

初二物理成绩不太好应该怎么办呢？在说具体办法之前，我先来说说大部分学生感觉初中物理比较难的原因。

初二物理是培养中学生们学习物理兴趣的重要阶段，可以说中学生们正是在这个阶段打下了整个中学物理的知识基础、思维方法基础、科学探究基础。其重要性不言而喻！所以对待初二物理绝不可掉以轻心。 作为一线中学物理教师，我深知中学生们对待物理这门学科的感受，大部分初中生都觉得初中物理是所有学科中最难的，几乎所有高中生都觉得高中物理是所有学科中最难的！

有人肯定会说初中物理简单，但那也仅仅是相对于高中物理而言的，相对于初次接触物理知识和物理思维方法的多数初中生而言，初中物理并不容易。

这也导致了很多初中生们物理成绩不太好，甚至有些学生破罐子破摔，最终只能在物理课堂上只看热闹不懂门道。

那么，如果初二物理成绩不太好应该怎么办呢？具体办法如下：
第一：要了解初二物理所学内容在整个初中物理中的地位和作用。
初二物理所学的内容主要包括“初中力学”全部内容，具体包括：“运动和力”、“压强”、“浮力”、“功和机械能”、“简单机械”。另外还包括“声现象”、“光现象”、“透镜及其应用”、“质量与密度”、“机械运动”。

初二物理的力学部分是中考物理的重点内容，所考查分值能占到40%左右，与初三电学所占分值相差无几。而且，初二物理的力学为高中物理打下了基础，其意义和重要性不仅仅体现在初中！

也就是说如果初二物理学不好，会直接影响中考，甚至影响到高中物理的学习，从而影响高考！所以，必须高度重视初二物理的学习！

第二：培养适合自己的物理学习方法。
物理老师所说的学习方法一定要多次尝试，其他优秀学生的学习方法都可以借鉴，但是最终一定要形成一套符合自身情况的行之有效的方法，并且还能随时根据自身情况更新迭代！

一定要培养最基本的学习素质：比如课前预习、各种分组实验、演示实验、练习与作业、复习、归纳、纠错、系统化知识等各学科通用的基本学习方法一定要严格的遵循实施！

第三：培养良好的物理学习习惯：
既然孩子的物理成绩不太好，那说明孩子身上已经有了一些不良的学习习惯，比如思维懒惰、比如思考问题常常停留在浅层思维、比如通过网络抄袭、比如课堂上不认真听课却在课下瞎忙活、比如不经常问同学或者物理老师问题等等。

所以一定要养成良好的物理学习习惯！包括培养物理学习兴趣，理论联系实践，多进行深思和广思，独立思考问题绝不抄袭，上课认真听课课下认真独立完成作业等等。

以上所说的方法都是每一位中学生必备的基本素养和常规方法。

其实，还有一个提升物理成绩最快、最有效的方法：
那就是从平时所做的各种物理试题中的错题里面 发现基础缺漏和方法缺漏！要充分利用各种试卷、各种模拟试题、甚至包括课本后的习题，从中查缺补漏， 充分反思错因， 总结归纳各种类型题的方法！这种方法百试百灵！

综上所述，初二物理成绩不好的学生，可以通过以上方法尽快把物理成绩提升上来，特别需要注意的是，对错题进行归纳总结反思！你一定会收获喜悦的！

中学生朋友们，物理有趣且有用，为了美好的未来，加油！

初二物理是物理基础中的基础，这时大部分学生听课都是没有问题的，基本上都能听懂，你可以先问问孩子，是否上课能听懂？ 一般情况下回答是可以听懂。因为现在的物理大部分都是常识问题，书上的举例也和生活紧紧相连。

如果上课也听不懂，这就需要从第一章开始，一点点来查，看是哪里出现了问题。

如果上课能听懂，做题拿不了高分，可能是两种情况造成的。

一种是上课听讲只是听讲，不做笔记不思考。

理科的知识逻辑性很强，老师讲课一般也是讲那个最简单最有效的方法，因此上课记笔记，下课思考才是对这块知识掌握的最好方法。如果只是上课听讲，下课不思考，新知识很容易遗忘。

一种是课下没有好好做练习，思维仅限于老师给的题目，稍加变动就不会了。

这个问题就需要学完之后及时总结，包括对课本内容的总结，练习题题型的总结。

如果还想拿到更好的分数，总结之后，对题型拆解，把这道题解剖了看它都考的是那几个知识点，是怎样把这几个知识点融在一起来考的。

初二物理对物理来说才刚刚开始，此时追赶都还来得及，要 让孩子相信自己是可以学好物理的， 有信心才能迈步前进。

尤其是男孩，如果从小就喜欢拼图，或者喜欢拼装，学习物理都是没有问题的。如果平时还喜欢修个小零件啥的，更是没有问题。还有那些魔方玩的好的，热衷于机器人组装的，等等，学好物理都没有问题。

如果当前分数不甚理想，一定是学习方法还没有找到合适自己的，做为父母一定要相信孩子可以学好！做为学生你更要相信自己可以学好！自信是很关键的一环！如果你自己都不认为自己可以学好，你就真的拿不了高分。要知道分数不挑人，只挑懒惰和勤奋！

有人这会儿要说了，我家女孩儿怎么办？女孩儿也没问题啊！我也是女生啊，曾经也没有玩过魔方，更没有组装过机器人，但是我就是相信自己可以学好，于是就向那个方向努力。

自己总结了每个章节，总结出属于我自己的做题方法，曾经给同桌讲电学的一个题，十几分钟为她讲清楚，后来在那类题型她再也没失过分。而她当时听老师讲就是听不懂，也不是老师讲的不好，只是那种方法有点弯弯绕，她就迷糊了。

当时的老师基本都是自己讲课，现在不同了，现在很多学校老师讲了之后，会让学生再讲，用不同的方法讲，鼓励孩子多发言，要知道如果他在课上提出过一次与老师不同的方法（甚至不需要不同，只是回答正确），并且得到肯定，这比你说他几十遍都强，很多人都是因为一次肯定开始奋发学习，扭转干坤的。

初二物理没有学好，说明孩子已经上了初二，开学该上初三了。但是初二物理的功和机械效率两章在中考中占有很大分量，建议假期好好看看。同时初三电学建议假期预习，一定是预习，不是跟班先修，要知道理科生的预习能力是很重要的，它包含了你对新知识的接纳能力，只有不停的锻炼自己这个能力，才能辅助复习，让自己的自学能力越来越好，你不能不承认理科思维中，自主学习力的作用。（这是按这边中考内容说的，每个地区可能稍有不同，请参考中考各年的考试大纲或试卷，或者咨询任课老师）

如果看完上面还不知道怎么做，就像我这篇文章配图一样（八年级下各章总结），让孩子自己总结每章知识点，画总结图或者思维导图，不管好看不好看，自己画的都是印象深刻。

然后每章对应的做相关的题，查漏补缺。 这里 注意孩子的公式应用 ，看他是真的理解了公式的来源，还是死记公式，要知道每个公式都有来源，一定要搞清楚。否则一旦符号相同，就迷糊了。比如P，它即是压强的符号，也是功率的符号，如果搞不清楚，两章混了，那么脑子里肯定是一片浆糊了。

做完题后总结题型和错误出现原因，不要总在一个地方摔倒。

最后一点，也是学习物理感兴趣的一点，多做实验。

动手既会让孩子全心投入，也会让他对物理越来越有兴趣。网购的盛行也轻而易举解决了这个问题，很多实验器材都能买到，也没有多少钱，这也是现在的孩子多么幸福的一面。要知道过去我们只能眼巴巴的看着老师在课堂上做实验。

说了这么多，希望可以帮到你。物理学进去了其实挺好玩的，愿孩子早日找到里面的乐趣！

文 / 哈你

我虽然教数学，也带着八年级的物理。根据我个人的经验来看，学习物理主要的是没把书上的东西内敛。

现在八年级下册，主要是力学部分，包括后面的压强，浮力和机械都包括力的身影。那么如何学呢？

第一，强化书本知识，利用生活知识来理解。比如弹簧测力计，我们可以用橡皮筋来理解，伸得长，力越大，计算部分也可以这么理解，参照一次函数来进行计算。

第二，对实验部分，多想怎么操作，为什么这么做？实验的目的是什么？会不会有误差？造成误差的原因是什么？每次按照这么做，都能起到一定效果。

第三，加强用自己语言来理解课本。对于压强这章来说，分清固体，液体，气体压强，和什么因素有关，不得不想到容姆姆为什么用针来扎人，不用粗木条扎？搞清楚之后，接着来将三者转化。公式又如何。

八年级物理主要是培养兴趣，解决生活的问题，所以加强孩子的自信心很重要，充分利用生活实践来解决，比灌输快的多，学的好。

现在属于初二下学期，物理不理想基本就是力学的部分了。

初二上的物理内容比较简单，都是一些生活常识和相关的物理现象，理解起来相对比较容易。但是在初二下开始接触到力的概念后，开始逐渐觉得吃力。

初二下的内容，前两章是力的概念与力和运动，在开始时比较容易，而在后面出现二力平衡之后，开始有学生跟不上了。
基本概念理解不透彻，不能提取有效信息。
从二力平衡开始，在理解基本概念方面，只理解了其字面意思，而没有理解其中隐含的各种条件。对于二力平衡，无法敏感地捕捉到平衡状态和平衡条件，对于静止和匀速直线运动时无法提取出受力平衡的信息点，不仅如此，对于一些物理描述性的语言这也不敏感，比如“水平桌面上匀速向左运动”意味着匀速直线运动，但是很多人并不能有效地提取出这个信息。

这仅仅只是二力平衡这一个知识点，接下来摩擦力的知识点让理解的难度又增加了。

比如这个摩擦力“相对运动”的理解：

不会运用相关概念，只知机械套用。
这是很多学生存在的通病，尤其是成绩中等的学生现象最明显。

在初中这个阶段，经常是摩擦力与二力平衡结合在一起，摩擦力的影响因素。 很多人自以为理解了想当地做题，只会机械套用而没有去分析其中的过程。 比如物体在10N的拉力作用下匀速运用，都知道摩擦力拉力，但是换一下，“在其它条件不变的情况下，将拉力增加为30N时，摩擦力是多少？”此时仍然机械套用摩擦力等于拉力就等于了30N，事实上即使是拉力增加为了30N，但是摩擦力大小的两个影响因素没有改变，那么摩擦力的大小就不会改变，仍然是10N。

学习呆板，不能灵活运用公式，将前后知识点结合起来，尤其是在压强与浮力的章节。
从压强开始，会陆续出现相关的计算公式。比如对于压强的计算，就只会用压力和受力面积计算压力，而不会将公式进行变通后，由受力面积和压强来计算压力，或者由压力和压强来计算受力面积。同时， 中间会有一些需要注意的地方，很多学生上课听得并不认真，会漏掉这些注意点。比如压力的大小，并不严格等于物体重力，老师会在课堂上强调只有在水平面上时压力才会物体重力，然而在实际做题过程中，很多学生都会漏掉这一点。

浮力与压力的分析计算要求更灵活，除了最基本的阿基米德原理之外，还有物体的浮沉条件才是考得最多最难的点。而 大多数情况下经常将可基米德原理与物体的浮沉条件结合起来一起进行浮力的动态分析， 对于这一点，很多人都学握不好，这也是很多人压强和浮力学不好的关键所在。对于其中漂浮与悬浮的敏感性以及所隐含的物理条件，很多人在做题时会忽略。

课堂上不会做笔记，只为做题而做题，没有总结
很多物理成绩不好的学生，你翻开他们书本会发现他们的书本非常干净，基本上没有什么笔记（当然并不是所有的没学好的学生都这样，也有记了笔记成绩不好，但是这个比例可以占到超过一半）。

他们的理由都是“我都听懂了，记下来了”、“这些我都知道了”、“上课的时候练习册上面都有，都写练习册上面了”诸如此类的。

二少相信当时他们听了，也听得差不多了，但是说真正完全理解了吗？未必。几句话很简单，但是真正理解却需要下课在做练习时进一步加深，可惜很多人都没有做到这一点。做练习题时从来不需要翻书，因为翻书也翻不到。写到练习册上只是为了完成每天的作业任务，并不是为了加深自己的理解，这样对知识的理解不停留在非常表面的程度。

为什么二少要求把笔记本记到书上？这是因为在最后复习时会需要不停地翻书不加深自己的记忆，而不是去翻练习册。最后复习的时候平时的练习册早就不知道丢在哪个角落了，尤其是在最后中考复习时，大家更多地是去翻书找自己当年所记的笔记。

当然也有专门记在一个笔记本上的。习惯问题，但是 重点在于记，在于写，从头到尾写一遍的印象，胜过单纯只用眼睛看10遍。

想要解决这个问题，最最基本的就是开始做笔记，把老师强调的那些知识点自己一笔一划地写下来。同时在做题时，其中涉及到的知识点也用心地记下来，多翻几遍课本和自己的笔记，一定会比你现在有所提升。

初二开始学习物理，上学期还是比较简单的，因为很多都是常识，比如速度，声音，光，都是分析一些简单的物理现象。到了初二下才开始用物理的方法来学习物理，接触了力：摩擦力，重力、支持力、压力、浮力，最后简单的学习了功。

之所以有的学生学不好物理，主要是没有用学物理的方法去学物理，就像数学学不好的学生实际上是用学文科的方法在学数学。学物理没有诀窍也没有捷径，但是有个准则，基础必须扎实。也就是要能推导每一个公式和定理，只是熟记不行，必须要自己能推导。例题，课后习题要做到滚瓜烂熟，然后能讲给别人听，还能给别人讲明白了。这就是物理学诺贝奖得主费曼的学习法。物理学大师发明的学习方法，必定可以帮助你学好物理。

学好知识点就要花些时间去做题，一定要在做题时琢磨用的哪个知识点，实际上初二物理的知识点没有几个的，比数学少多了。一边做题一边想着画面一边推导，这是物理区别于其他学科的地方。注意不要做偏题怪题和很难的题。

如果自己还是学不好，那就只能上辅导班了。但是辅导班不是万能的，最终还是要靠自己。

我觉得物理不好的学生都是初学偏差的，因为物理还是比较抽象。但并不是数学不好，物理就学不好。我就是数学差，物理特好的类型。

初二刚接触物理，比较陌生，老师讲的很快，很多知识点都是模棱两可，每次做题都很不理想。后来自己想通了，觉得物理也没有那么难。每天上课的时候要认真听老师讲，把公式背的滚瓜烂熟，还要学会推导。

下课以后要善于把老师讲的内容吸收，并总结成自己易懂的方式。不懂的问题要马上搞懂再进行举一反三的的刷题。

久而久之自己入门之后，学起来就是轻车熟路，也就有了浓厚的兴趣。

初中的物理并不难，很多人都是心理作用，觉得学不懂，也不想学。任何事情只要你想做，你就有一百种方法去执行。不要给自己的懒惰找借口，但凡是自己努力一点，少看会手机的时间足够你专研几道题了。

才初二，如果他的物理不好的话，完全是有补救的希望的。物理是一门以观察和实验为基础的自然学科，他探究的是物质之间的相互作用规律。我认为要学好物理，应该从以下的几个方面入手。

第一，课前预习。我建议每次上课之前都应该预习一下今天要学的内容，知道老师要讲哪些，知道哪些知识是重点，哪些是难点，知道自己在预习的过程当中是哪些没有看见或者发现的问题，在上课的时候，仔细听老师的讲解。一定要真正听懂老师讲的基本概念。掌握基本题型。

第二，课后及时复习。我们所学的知识在12个小时之后基本就会忘记到百分之七八十。如果我们不能够做到及时复习巩固的话，那么我们之前学习的知识就会被遗忘，那么我们就会做很多无用功。

第三，独立完成作业。做作业的时候最好独立完成，不要和同学讨论，因为在考试的时候不是我们讨论，而是独立完成的。但我们在做作业的时候，如果遇到不会的问题，建议自己仔细思考，再确实没有办法解决情况下，可以求助于同学或者老师。

第四，学会归纳整理错题集。我们在做题的时候一定会遇到一些不会的问题，那么我们应该把这些不会的问题收集整理起来。我们可以按照粗心大意，知识没有掌握，或者是从未看见的题型，以及一些典型题型进行整理归类。每一周至少应该看一到两次，自己整理的错题集。做到温故而知新。

第五，善于观察。我们要善于观察身边的事物。要勤于思考身边的事物现象跟我们物理当中讲的哪些基本概念是相通的，我们要能够利用我们在物理当中所学习到的基本概念，来解释生活当中的一些常见的现象，要能够将理论和实际联系起来。做到学以致用。

总之，我认为只要自己有持之以恒的学习态度和精神，那么你一定可以学好物理的。

你好，很高兴回答你的问题，希望对你有帮助。

初二的物理非常重要，尤其是初二下学期，主要学习的内容是力学部分，这部分是中考的重点内容，占分比较多。同时，初二下也是大多数同学觉得最难的部分。

先说要学好物理，我们首先得有一定的数学和语文的基础，不然也不会初二才开始学，而不是一进初中就开始学物理，实际上，物理和她数学的关系还是比较大的。但是数学不好的同学也不必人为自己就学不好物理了，在初中屋里的学习中，和数学相关比较大的就是单位换算，和代数计算。这两部分对数学的要求并不算高，但需要学生的仔细。

那为什么说学物理需要语文基础呢？因为在教学的过程中，有一部分同学常常会因为没有理解题意而出错。

所以，在才开始学物理的时候，学生在读题时就应该把已知条件勾画出来，养成这个习惯，对其他科目，都有好处。

做好了以上的两个准备。我们来谈谈怎样学好初二上的物理。

初二上物理难度不大，在学第一章速度和平均速度的时候，会发觉所用到的公式，实际上小学数学就已经学过了，物理，跟贴近我们的生活，很多题目，都是分析的生活中的现象，每一章必定会有一个实验，这也是跟数学的不同之处。

在第一章，和后面声现象，光现象，这几章内容，只要学生在认真学，下来认真复习做作业，都没什么问题。

到了凸透镜成像这一章，有些同学开始掉队。因为这一章的实验中，有五种不同的成像情况，没有搞清楚原理而死记硬背的同学，当题目稍有变化，就很容易出错。所以一定要先理解，再分析，自然而然就记住了。

这里建议，首先搞清楚重要光学的概念，然后先弄清楚3种成实像的情况，然后再学剩余两种不成实像的情况，比较容易。实验部分一定要在网上看看实验视频，不要空想，在实验的过程中，其实就包含了很多考点。

接下来会学习质量密度这一章。这也是学生觉得经常有难题出没的章节。

这一章的学习，首先，弄清楚质量，体积，密度的基本概念，单位换算。以及密度公式的理解，这个工作是比较轻松的。

然后，我们开始攻克固体和液体密度的测量实验。固体还好，主要的考点是天平的易错考点，和公式的熟悉，单位的换算。

测量液体密度就有一个误差的问题，常常让学生容易出错。实际上，我们记着第一种直接测量的误差在哪里，分析第二种用差值测量的3个步骤，这个问题基本就解决了。

更进一步，就是缺少天平和量筒的特殊情况测量方法，明确一个点，就是水的密度已知。所以不管质量还是体积，只要知道其中一个，另一个也相当于已知了。

最后一个计算大题，学生最头疼的就是混合密度问题。总体思路，抓住一个公式不放手，总质量除以总体积。然后找题目中的不变量列方程，这道题已经被你做得八九不离十了。

说得好像很嗨的样子，是不是想自己试试了？

学会了思路最多只是完成了一半而已。最重要的是，要通过做题，把讲的知识，变成自己的知识，然后完美的写到作业本或者试卷上，得到一个红对勾，这才叫落地，不然，只听懂而动不了题，那就是没有真正的听懂咯。

初二物理，一定要下功夫学习。因为是新课程，孩子们没有学习经验，所以学习方法都是比较单一。像物理这种半文半理的学科，一定要发挥好你的想象力，开动脑筋，积极参与实验活动，观察现象，总结规律。

孩子初中刚接触物理，还属于起步阶段，因此所学的知识不会很难，大部分还是基础性的东西，那么为什么基础性的知识，孩子学起来还是那么费劲呢？

出现这种情况，我觉得主要有以下几个方面的原因：

第一：死记硬背概念，没做到真正的理解
从上学以来到小学毕业，孩子对于知识的获取会存在一个误区，认为无论什么样的知识，只要是我自己熟记了，就能做到顺利的解题。以前的学习确实是这个样子的，但是进入初中以后，这种情况就会有所改变了，特别是像物理这门课程，仅仅熟背了公式是不足以帮助你去解题的，因为它还存在如何正确去应用的问题，因此你没有真正的理解这些概念是不行的。

第二：不重视课本知识，盲目做题
有的学生认为学习数学和学习物理是一样的，只要记住那些公式就可以了，至于概念性的东西这在做题中就会慢慢理解的，然而事实却并不是这个样子的。对于数学而言，你只要看懂了题对应着找到解题的公式就可以解题了，然而物理不是这样的，你没理解那些概念性的东西，可能连题意都读不懂，怎么会选对正确的解题公式呢？
第三：不能独立的做题，做题的量太少
自己思考着去做题，才有可能真正的理解试题，并真正的掌握知识。大部分的孩子在初中刚接触物理这门学科的时候，由于生活经验的匮乏，导致对于老师所讲解的一些知识难以理解，于是在做题的时候就会遇到一些麻烦，这个时候有的学生为了避免这些麻烦便选择去询问那些会的同学，或者直接看着答案一步步去做，这种方法看似是把题做完了，但是并没有真正的掌握，到头来还是零。

对于那些开始不懂的习题，不要太过于的担心，练习是一个很好的解决办法，有些习题你只有做的多了，就会慢慢的理解其中的奥妙，最终你就会掌握它，因此，千万不要偷懒。

第四：上课听讲不认真
有的学生太自以为是，认为老师讲的知识太过于的简单而在课堂上随意的开起了小差，放弃了听讲，却不知道这些简单的知识是学习那些难点知识的提前铺垫，只有这样深入的理解了那些知识才会在以后的学习中更加的轻松自如。然而学生却不懂的这些道理而错过了这些机会，导致在学习中遇到了困难。
第五：孩子的数学存在问题
在物理这门学科中，它是紧紧依靠着数学的，没有数学这个计算工具的辅助，物理学的进步是一种奢望，可以说是寸步难行，因此，一定要让孩子打牢数学的基础，这样才能更好的学习物理。
第六：没有保存好学习资料
比如说平时学习中的练习题，试卷，实验报告等等，你都可以将其保存起来，制作成一本练习册，把里面那些你做错的题，有价值的题或者是易错的题，分别用不同的符号标记出来，以备今后阅读，复习巩固知识。

总之：要想学好物理，除了最好最基本的事情之外，你也得下一定的功夫，只有这样，你才能将其完全的掌握，并学好它。

加油!

‘玖’ 初二的孩子，物理不好，怎么补

1、紧跟老师的脚步。

在课堂上，一定要跟上老师的节奏。很多同学物理学习不好的原因，就是上课没有跟上老师的节奏。为了跟上老师的节奏，同学们一定要进行预习，把课本仔细阅读一遍，然后在旁边标注上自己认为重要的和有疑问的地方，

在老师讲课的时候，认真听老师怎么解释，这样不仅可以提高上课的专注度，还能让自己在课上把知识点记得八九不离十，课下复习就可以节省大量的时间。

2、巩固基础知识。

初中物理学习不好，90%的原因就是自己的基础知识不扎实，存在漏洞。因此，我们应该还好利用寒假的这一个多月的时间，把书本拿出来，上上下下，里里外外仔细的读。还需要再做一些相应的习题加以巩固。

3、整理错题。

概念不清而导致知识的错误，可以归为一类。由于从来没有看到过的题型，而不懂得题的意思。可以归为一类。一些典型的特点，有代表性的题可以归为一类。由于粗心大意而错误的题可以归一类。因为所有的粗心大意背后一定是对知识的不熟悉。

4、定期复习归纳。

我们对学过的知识肯定会遗忘的。既然是遗忘，就要遵循遗忘的规律。遵循遗忘的规律，建立合理的复习安排。因为记忆的核心就是不断的重复。

5、学会归纳总结。

不断的归纳总结，深化考点理解，梳理解题方法和解题规律，多动脑筋，多动笔，把考点理解透彻、扎实，在考试的时候碰到再难的问题也会迎刃而解的。

‘拾’ 初二物理怎么学才能学好 物理成绩差怎么补救

初二物理成绩差的学生需要利用自己的空余时间把落下的知识点补回来，如果物理是你的弱项，可以尝试报辅导班，通过辅导老师的帮助，让大家更加容易懂得物理知识点。

初二物理要怎么学

物理学习过程中要多做实验，研究实验，理解实验，声音的传播实验、光实验、杠杆滑轮的小实验，实验中总结学习方法，总结理论知识。

上课多记笔记，老师讲得很多知识课本没有，这个时候多做笔记。

课后认真复习，多做物理题，物理讲究概念的理解，知识的融会贯通，理解了过程，才会对物理不感到陌生。

初二物理成绩差怎么办

培养适合自己的物理学习方法。

物理老师所说的学习方法一定要多次尝试，其他优秀学生的学习方法都可以借鉴，但是最终一定要形成一套符合自身情况的行之有效的方法，并且还能随时根据自身情况更新迭代！

一定要培养最基本的学习素质：比如课前预习、各种分组实验、演示实验、练习与作业、复习、归纳、纠错、系统化知识等各学科通用的基本学习方法一定要严格的遵循实施！

联系生活实践培养学习兴趣

理论物理课与生活实践联系很密切，鼓励学生联系生活实际，不但是学以致用的学习方法，而且能培养学生的兴趣。在物理运算中也要联系实际。数学运算中有一个四舍五入的原则，但在物理运算中不一定适用。有一次我在讲浮力时让学生计算8个人渡河需几根相同的原木时，学生计算结果是需要5.2根，几乎全班同学都采取四舍五入，答案是5根。我让学生从实际出发分析5根原木受到的浮力与8人重力相比哪个大，会有什么结果，从而使学生知道，物理中有时不能生搬硬套数学原则。